java實訓(xùn)課實訓(xùn)實訓(xùn)日志(六篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——java實訓(xùn)課實訓(xùn)實訓(xùn)日志(六篇)每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

java實訓(xùn)課實訓(xùn)實訓(xùn)日志篇一

今天高老師給我講解繼承和多態(tài)，它是面向?qū)ο缶幊痰暮诵膬?nèi)容。并且十分難理解，我經(jīng)過細(xì)致思考和不斷的體會，終究理解了什么是繼承多態(tài)，并在課上進(jìn)行了一些代碼的實現(xiàn)。一下為我上課編寫的題目。

動物特性的面向?qū)ο竺枋?/p>

三個階段。

首先需要抽取問題描述中對象

分析每個對象所具有的特征

分析每個對象所發(fā)出的動作

從這些對象的特征中，抽取類的屬性和方法

分析類之間的關(guān)系，畫出類結(jié)構(gòu)圖

抽象類和對象的基本方法：

抽取對象的基本的方法：找出句子中所使用的名詞

例如：在句子“小貓喵喵叫〞中，我們能夠確定一個對象：貓;

確定對象發(fā)出的行為動作的基本的方法：找出句子中的動詞

例如：“旺旺叫〞、“喵喵叫〞都屬于對象發(fā)出的動作;

確定對象的屬性或者特征的基本的方法：找出句子中的形容詞

例如：“哺乳性的〞“肉食性的〞“卵生的〞等等;

“是〞的關(guān)系一般抽象為繼承

例如：狗是一種動物，意味著：“狗〞類繼承自“動物〞類;

“有〞的關(guān)系一般抽象為類的屬性

例如：動物都有情緒，意味著：“情緒〞是“動物〞類的一個屬性;

(1)：不考慮情緒影響動物打招呼的方式

編寫animal類，沒有mood屬性，只有一種sayhello方法;

編寫dog類、cat類和frog類，分別繼承自animal類，實現(xiàn)與animal類不同的功能;

編寫main方法，分別實例化以上三個類的三個對象，測試類方法實現(xiàn)的正確性;

java實訓(xùn)課實訓(xùn)實訓(xùn)日志篇二

今天是我們來到青島軟件園實習(xí)的第六天。

今天老師開始講面向?qū)ο蟮木幊?，并讓我們在課上進(jìn)行了一些題目的練習(xí)，以下為我練習(xí)的題目。

1.(課堂練習(xí))創(chuàng)立一個名為qrsx的子包，其基礎(chǔ)包為com。子包中包含一個location類，

location類中包含一個名為display的方法，用于顯示“qrsx子包中的location類〞的消息。

在com下創(chuàng)立一個名為test的類，使它導(dǎo)入此子包，并調(diào)用location的display方法

2.(課堂練習(xí))編寫一個盒子類(box)，得出三個不同盒子的體積，將每個盒子的高度，寬度，長度參數(shù)的值傳給構(gòu)造方法，計算并顯示體積。

3.(課堂練習(xí))定義兩個類point類，具有x,y屬性，具有構(gòu)造方法初始化功能，同時具備到計算傳入點之間的距離的功能。line類，代表線類包含start,end兩個屬性，類型為point具備構(gòu)造方法初始化功能，同時具有方法length,從而計算線段的長度。給四個坐標(biāo)，(1,2),(3,4)(5,7),(9,10)計算兩條線段的交點坐標(biāo)

4.(課后作業(yè))編寫一個類(fruits)，用于顯示水果的訂購詳情。定義一個帶有參數(shù)的構(gòu)造方法，這些參數(shù)用于存放產(chǎn)品名，數(shù)量，價格。輸入三種水果，并輸出詳情。

通過這些題目的練習(xí)使我更加深刻的了解了java面向?qū)ο蟮木幊蹋刮腋惺艿搅怂蛡鹘y(tǒng)的面向過程的變成的區(qū)別。

java實訓(xùn)課實訓(xùn)實訓(xùn)日志篇三

今天是我們來到青島軟件園實習(xí)的第十二天。

我們今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是javascripe.

javascript是netscape公司與sun公司合作開發(fā)的。javascript的第一個版本出現(xiàn)在1995年推出的netscapenavigator2瀏覽器中。

微軟在推出ie3的時候發(fā)布了自己的vbscript語言并以jscript為名發(fā)不了這個版本。netscape和sun公司聯(lián)合ecma對javascript語言進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化。

javascript是一種腳本語言，只能通過web瀏覽器去完成某種操作而不是像普通意義上的程序那樣可以獨立運行。

javascript還向程序員提供了一種操控web瀏覽器的手段——dom(文檔對象模型)。它是一種面向前端的腳本語言。

以前只是聽說過，但從來沒有學(xué)習(xí)過。

經(jīng)過老師的講解和自己復(fù)習(xí)思考。

我主要學(xué)習(xí)了一下知識。

javascript的語法，它的語法和javac++的語法十分相像。

javascript的語句是其腳本的基本組成單位。

javascript的數(shù)據(jù)類型，數(shù)組操作符，函數(shù)，對象的概念。

目前使用的95%以上的瀏覽器都具備對dom的內(nèi)建支持。safari、firefox、mozilla、camino、nescape7以及ie都提供了良好的dom支持

java實訓(xùn)課實訓(xùn)實訓(xùn)日志篇四

今天是我們來到青島軟件園實習(xí)的第四天。老師上課布置了幾個作業(yè)，在課上完成題目為

題目：輸入某年某月某日，判斷這一天是這一年的第幾天?

1.程序分析：以3月5日為例，應(yīng)率先把前兩個月的加起來，然后再加上5天即本年的第幾天，特別狀況，閏年且輸入月份大于3時需考慮多加一天。

題目：輸入三個整數(shù)x,y,z，請把這三個數(shù)由小到大輸出。

1.程序分析：我們想方法把最小的數(shù)放到x上，先將x與y進(jìn)行比較，假使xy則將x與y的值進(jìn)行交換，然后再用x與z進(jìn)行比較，假使xz則將x與z的值進(jìn)行交換，這樣能使x最小。

題目：企業(yè)發(fā)放的獎金根據(jù)利潤提成。利潤(i)低于或等于10萬元時，獎金可提10%;利潤高

于10萬元，低于20萬元時，低于10萬元的部分按10%提成，高于10萬元的部分，可可提

成7.5%;20萬到40萬之間時，高于20萬元的部分，可提成5%;40萬到60萬之間時高于

40萬元的部分，可提成3%;60萬到100萬之間時，高于60萬元的部分，可提成1.5%，高于

100萬元時，超過100萬元的部分按1%提成，從鍵盤輸入當(dāng)月利潤i，求應(yīng)發(fā)放獎金總數(shù)?

1.程序分析：請利用數(shù)軸來分界，定位。注意定義時需把獎金定義成長整型。

題目：在一個字符串中統(tǒng)計某個字母出現(xiàn)的次數(shù)例如：“weshouleseizeeveryday〞統(tǒng)計字母e出現(xiàn)的次數(shù)

老師依舊依照前一天的思路，讓我們自己先嘗試編寫，然后進(jìn)行講解。我經(jīng)過自己的不斷嘗試終究把代碼編寫成功。一下為我編寫的代碼舉例。

publicclasssumtest{

publicstaticvoidmain(stringargs){

intyear=nt(args[0]);

intmonth=nt(args[1]);

intdate=nt(args[2]);

intyueshu1={31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31};intyueshu2={31,29,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31};

dateda=newdate(year,month,date);

if((%400==0)||((%4==0)(%100!=0))){

ln("是閏年");

intaa=0;

for(inti=0;i

aa=aa+yueshu1[i];

}

("天數(shù)是");

ln(aa+);

}else{

ln("不是閏年");

intbb=0;

for(inti=0;i

bb=bb+yueshu2[i];

}

("天數(shù)是");

ln(bb+);

}

}

}

classdate{

intyear=0;

intmonth=0;

intdate=0;

publicdate(intyear,intmonth,intdate){

=year;

=month;

=date;

}

}

該程序?qū)崿F(xiàn)了輸入某年某月某日，判斷是這一年的第幾天。

雖然程序并不繁雜，但是對于初學(xué)java的我來說增加了我對java的理解和熟練了我敲代碼的程度。

java實訓(xùn)課實訓(xùn)實訓(xùn)日志篇五

今天是我們來到青島軟件園實習(xí)的第五天。今天依舊以寫代碼為主，老師布置了一個雙色球作業(yè)，讓在課上完成。

我利用面向?qū)ο蟮乃枷雽崿F(xiàn)了隨機(jī)產(chǎn)生雙色球數(shù)字的程序，即六位隨機(jī)數(shù)字，一位紅球數(shù)字。并且不重復(fù)。具體代碼如下

import.*;

publicclasstwocolorball

{

publicstaticvoidmain(stringargs)

{

redballredball=newredball[6];

blueballblueball=newblueball;

;

intkey2=eball;

int

;

intnum2={-1,-1,-1,-1,-1,-1};

for(inti=0;i6;i++){

redball[i]=newredball;

redball[i].random;

intkey1=redball[i].getredball;

(num1);

intindex=search(num1,key1);

if(index0){num1[key1-1]=-10;num2[i]=key1;num1={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31}

}else{

i--;}}

("紅球為:");for(intj=0;j6;j++){

(num2[j]);("");

}

ln;

("藍(lán)球為:");(key2);

}

}

classredball

{

privateintrednumber;publicvoidrandom{

randomr=newrandom;rednumber=t(32);if(rednumber==0){;

}

}

publicintgetredball{

returnrednumber;

}

}

classblueball

{

privateintbluenumber;

publicvoidrandom{

randomr=newrandom;

bluenumber=t(17);

if(bluenumber==0){

;

}

}

publicintgetblueball{

returnbluenumber;

}

}

本程序我首先創(chuàng)立了兩個數(shù)組，一個是籃球數(shù)組，一個是紅球數(shù)組。然后在制定的范圍內(nèi)產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)，當(dāng)數(shù)字一產(chǎn)生，就講數(shù)組中的數(shù)字改為-1,用這種方式避免了產(chǎn)生一致數(shù)字的狀況。最終一次選出隨機(jī)數(shù)。

java實訓(xùn)課實訓(xùn)實訓(xùn)日志篇六

今天是我們來到青島軟件園實習(xí)的第十天

今天老師給我講解了oracle數(shù)據(jù)庫的知識，雖然以前學(xué)過oracle但是終究是課本上的知識。通過老師的講解，

我把握了oracle數(shù)據(jù)庫的rdbms結(jié)構(gòu)，把握了oracle數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)類型，把握了數(shù)據(jù)定義的意義，把握了數(shù)據(jù)操縱的語言，把握了事物處理，和數(shù)據(jù)控制的命令。以下為我的總結(jié)。

數(shù)據(jù)庫有下面兩類組建，物理組建，規(guī)律組件。

物理組建是操作