《黃河頌》教學(xué)設(shè)計(jì) (人教版七年級(jí)上冊(cè))共3篇

《黃河頌》教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版七年級(jí)上冊(cè))共3篇《黃河頌》教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版七年級(jí)上冊(cè))1《黃河頌》教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版七年級(jí)上冊(cè))

一.教學(xué)目標(biāo)

1.了解黃河的歷史、傳說(shuō)和文化。

2.掌握黃河在中國(guó)和世界上的地位和影響。

3.學(xué)會(huì)欣賞和朗誦《黃河頌》。

二.教學(xué)重點(diǎn)

1.黃河的歷史和傳說(shuō)。

2.黃河在中國(guó)文化和世界文明史上的地位和影響。

3.《黃河頌》的朗誦和欣賞。

三.教學(xué)難點(diǎn)

1.理解黃河的歷史和傳說(shuō)。

2.意識(shí)到黃河在中國(guó)文化和世界文明史上的地位和影響。

3.把握并朗誦《黃河頌》的節(jié)奏和韻律。

四.教學(xué)方法

1.課前教師講解和學(xué)生研讀資料。

2.小組合作探究和討論。

3.組織欣賞和朗誦競(jìng)賽。

五.教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入：通過(guò)圖片和資料了解黃河的概況，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注黃河在中國(guó)文化和世界文明史上的地位和影響。

2.學(xué)習(xí)：學(xué)生根據(jù)分配的材料細(xì)讀，小組合作探究和討論黃河的歷史和傳說(shuō)，以及黃河在中國(guó)文化和世界文明史上的地位和影響。課堂上，學(xué)生匯報(bào)小組的研究成果。

3.閱讀：教師引導(dǎo)學(xué)生朗誦《黃河頌》，并幫助學(xué)生掌握其節(jié)奏和韻律。

4.演練：教師組織欣賞和朗誦競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮才華，展示對(duì)黃河的理解和感悟。

5.總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)和體會(huì)，并幫助學(xué)生深入思考黃河在中國(guó)文化和世界文明史上的意義。

六.師生互動(dòng)

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師需注意與學(xué)生的交流和互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)和感受，幫助學(xué)生加深對(duì)黃河的認(rèn)識(shí)和理解。

七.教學(xué)手段

1.圖片、PPT等資料

2.電子板書等多媒體設(shè)備

3.學(xué)生課前研讀材料

4.小組合作探究討論

5.欣賞和朗誦競(jìng)賽

八.作業(yè)

1.撰寫一篇關(guān)于“黃河在中國(guó)古代文化中的地位和作用”的文章。

2.繼續(xù)學(xué)習(xí)《黃河頌》，練習(xí)表達(dá)情感和節(jié)奏韻律。

九.教學(xué)后記

在本節(jié)課中，我通過(guò)富有啟發(fā)性的導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生了解黃河的概況和其在文明史上的重要性，讓學(xué)生通過(guò)小組合作研讀材料了解黃河的歷史和傳說(shuō)，并從不同的角度看待黃河在中國(guó)文化和世界文明史上的地位和影響。同時(shí)，通過(guò)《黃河頌》的朗誦和欣賞，增加學(xué)生的文藝素養(yǎng)和審美情趣，讓學(xué)生從詩(shī)歌中領(lǐng)略到黃河的壯闊和悠久。在競(jìng)賽環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，充分展示了對(duì)黃河的熱愛(ài)和對(duì)黃河文化的理解與感悟通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生深入了解了中國(guó)的母親河——黃河的歷史與文化地位，并對(duì)其在世界文明史上的影響有了更深入的認(rèn)識(shí)。在課堂上，學(xué)生通過(guò)小組合作、欣賞和朗誦競(jìng)賽等形式，積極探究、思考和表達(dá)對(duì)黃河的感悟和理解，展現(xiàn)了學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美情趣。通過(guò)這種互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生不僅獲取了知識(shí)，而且提高了語(yǔ)言表達(dá)和思維能力。整個(gè)教學(xué)過(guò)程生動(dòng)有趣、有效可貴，讓學(xué)生在欣賞黃河文化中感悟中華傳統(tǒng)文化的博大精深，受益匪淺《黃河頌》教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版七年級(jí)上冊(cè))2作為我們國(guó)家最長(zhǎng)的河流，黃河承載著五千年的中華文明。《黃河頌》是一首以黃河為主題的優(yōu)美詩(shī)歌，具有很高的文化價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。在人教版七年級(jí)上冊(cè)中，學(xué)生將有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)這首優(yōu)美的詩(shī)歌。本文將針對(duì)人教版七年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)設(shè)計(jì)，為大家提供一些參考意見(jiàn)。

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.了解中國(guó)的第二大河流——黃河的地理位置，歷史文化、流域面積等基本信息。

2.了解“黃河頌”這首詩(shī)歌的作者、背景、和詩(shī)歌內(nèi)容。

3.能夠背誦《黃河頌》

技能目標(biāo)：

1.能夠表達(dá)個(gè)人的感受，借助語(yǔ)言來(lái)描述黃河的景色。

2.能夠運(yùn)用課本中學(xué)到的知識(shí)，分析黃河對(duì)中華文化的影響。

情感目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然景觀的欣賞和感悟能力。

2.通過(guò)學(xué)習(xí)黃河文化，激發(fā)學(xué)生的文化自信和民族自尊心。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1.了解黃河的歷史文化，以及黃河對(duì)中華文明的影響。

2.能夠用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)表達(dá)感受。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：

1.師生互動(dòng)式導(dǎo)入

老師可以利用圖片、視頻等工具，展示黃河的壯麗風(fēng)光和歷史文化，讓學(xué)生領(lǐng)略這條奔騰的河流的壯觀之處，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題。

2.朗讀黃河頌

選擇幾名流利口齒的學(xué)生跟讀黃河頌，然后全班跟著學(xué)生朗讀，并齊聲助威，營(yíng)造出詩(shī)情畫意的氛圍。

3.分組討論：黃河頌的內(nèi)涵

將學(xué)生分成小組，讓他們一起探討黃河頌的內(nèi)涵，讓學(xué)生了解“黃河孕育的中華民族數(shù)千年”，“黃河是中華民族的母親河”的意識(shí)。

4.朗讀和背誦《黃河頌》

老師可以選擇同學(xué)流利朗讀《黃河頌》，管窺朗讀者對(duì)于黃河的認(rèn)知和感受。要求學(xué)生誦讀黃河頌詩(shī)，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解每個(gè)字的含義和背后的文化底蘊(yùn)。

5.展示黃河的照片和視頻

在課堂上，老師可以向?qū)W生展示黃河的照片和視頻，可以使用PPT播放器等多種方式進(jìn)行倒影，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于黃河文化的留意力。

6.體驗(yàn)黃河文化

可以讓學(xué)生以黃河為主題進(jìn)行手工制作，設(shè)計(jì)出具有黃河意蘊(yùn)的文藝小物件，如黃河母親像、黃河的夏、商、周時(shí)期文化遺址，黃河創(chuàng)造的黃河文化景點(diǎn)等等，目的是讓學(xué)生能夠自覺(jué)地感叕歷史和文化中的知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)對(duì)黃河的文化感受。

7.作業(yè)和評(píng)價(jià)

老師可以將黃河作為主題，讓學(xué)生進(jìn)行小論文寫作，要求學(xué)生就黃河的歷史、文化、生態(tài)等方面進(jìn)行發(fā)掘，提高學(xué)生的文字表達(dá)能力和文學(xué)欣賞能力。老師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生完成作業(yè)的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。

教學(xué)反思

教師擔(dān)任推動(dòng)者，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)于自然、文化的感悟，從而對(duì)于人生有更深刻的體悟。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該注意一下幾個(gè)方面：

1、注重感性教育。

課堂不僅僅傳遞知識(shí)，更應(yīng)當(dāng)切實(shí)貫徹感性教育。教師應(yīng)該將課堂營(yíng)造成一個(gè)團(tuán)體情感的載體，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)與感性結(jié)合，形成記憶，激發(fā)情感，從而提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)科知識(shí)的記憶度。

2、多樣化的教學(xué)方式

課堂的內(nèi)涵，必須要激發(fā)出學(xué)生的內(nèi)在發(fā)展，教師應(yīng)該結(jié)合自己的評(píng)價(jià)，采取創(chuàng)新的教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

3、分層適應(yīng)個(gè)別情況

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該留意學(xué)生的態(tài)度丁能力，適度分層，針對(duì)不同學(xué)生的情況，采取不同的教學(xué)方法，為學(xué)生營(yíng)造良好的教育氛圍總之，黃河是中華民族的母親河，是中華文明的發(fā)源地。通過(guò)對(duì)黃河的教學(xué)，可以讓學(xué)生深刻了解黃河文化的豐富內(nèi)涵，也為他們的文化自信和民族自豪感打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為教師，應(yīng)該注重多樣化的教學(xué)方式，將感性教育滲透到課堂教學(xué)中，切實(shí)激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在發(fā)展，促進(jìn)他們的全面發(fā)展和成長(zhǎng)《黃河頌》教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版七年級(jí)上冊(cè))3《黃河頌》教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版七年級(jí)上冊(cè))

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解黃河的基本情況和文化價(jià)值；

2.創(chuàng)造性地欣賞《黃河頌》；

3.培養(yǎng)學(xué)生的表演和創(chuàng)作能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓學(xué)生全面了解黃河的基本情況和文化價(jià)值；

難點(diǎn)：通過(guò)欣賞《黃河頌》來(lái)激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，并培養(yǎng)學(xué)生的表演和創(chuàng)作能力。

三、教學(xué)方法

通過(guò)多媒體與課件講解、討論、小組活動(dòng)、表演等方式進(jìn)行教學(xué)。

四、教學(xué)步驟

第一步：導(dǎo)入

老師現(xiàn)場(chǎng)播放《黃河頌》的音樂(lè)、影像，讓學(xué)生感受黃河的雄渾、壯美。

第二步：了解黃河

1.給學(xué)生分組，每組分別在百度百科、百度知道、故宮博物院網(wǎng)站等著名網(wǎng)站文化和旅游欄目里，挑選2個(gè)關(guān)于黃河的文化知識(shí)和1張黃河風(fēng)光的圖片分享給大家。

2.大家討論學(xué)習(xí)所了解到的黃河基本情況，老師現(xiàn)場(chǎng)解答學(xué)生的問(wèn)題。

第三步：欣賞音樂(lè)

1.學(xué)生分組選擇《黃河頌》中的一個(gè)篇章，分析它的基本特點(diǎn)和文化意義。

2.制作黑板報(bào)，表現(xiàn)音樂(lè)中的節(jié)奏、旋律、和諧美及相關(guān)意象。

第四步：音樂(lè)劇表演

1.學(xué)生分組排練音樂(lè)劇表演，每個(gè)學(xué)生都要主動(dòng)參與，盡量發(fā)揮個(gè)人所學(xué)技能，創(chuàng)新表演方式。

2.學(xué)生小組對(duì)表演成果進(jìn)行評(píng)選，并進(jìn)行總結(jié)分享。

第五步：總結(jié)

1.同學(xué)們發(fā)表看法，談?wù)勛约旱氖斋@和感受。

2.老師進(jìn)行教學(xué)總結(jié)并點(diǎn)評(píng)。

五、教學(xué)拓展

1.邀請(qǐng)當(dāng)?shù)芈糜尉只蛭幕M織負(fù)責(zé)人到課堂，向?qū)W生講解黃河文化的精髓和歷史傳統(tǒng)；

2.參觀研究黃河相關(guān)的博物館、文化展覽等資源的地方。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.通過(guò)學(xué)生的討論、表演等形式來(lái)衡量學(xué)生對(duì)黃河情感的理解和創(chuàng)造性表達(dá)能力。

2.評(píng)測(cè)表現(xiàn)方式包括日評(píng)、評(píng)優(yōu)評(píng)先和綜合評(píng)價(jià)等本次教學(xué)以黃河文化為主題，通過(guò)