安全教育主題班會總結簡潔版（2篇）

第2頁共2頁安全教育主題班會總結簡潔版化大精彩，我們主宰!!____年____月____日15：30我計算機1003班全體同學在____號樓232教室召開了“學生防火教育”主題班會班會以結合學校防火教育的主題，對學生進行防火教育，學習安全知識，認識到安全的重要性為目的召開,以切實增強學生的防火意識，保障學生自己安全.這次班會準時在綜合樓召開,全班28人,實到27人,一人上選修課.本次,本次班會總體上說是開得很成功的,但是還是有些許地方令人不太滿意.在這里我就此做一次總結.首先同學依次說了防火的必要性,告知防火的重要性.強調了宿舍電器使用安全等人身安全，用火等安全知識。然后，老師為我們舉了一些我們身邊的時間說明防火的重要性，并且拿自己做為實例說了一次防火的重要，并簡單介紹了一些簡單的逃生方式，一些公共場合消防用具的擺放位置，一些簡單消防用具的使用方法。這次會議不僅達到了預期的目標，生動活潑，使“安全，防火”這一主題深入人心，也為同學之間互幫互助和班級的團結等方面起到了積極的促進作用。同時我們也意識了我們仍存在的不足和以往我們忽視的方面，在以后的工作中我們將對以下幾個方面的不足之處做進一步的加強：1.同學們紀律性不強,沒有抱著一顆真誠的心來聽安全教育,對這次班會就是一個應付的想法,并且在會議進行的時候臺下有些同學講小話、玩手機等非會議行為.這些毛病的產生有可能是這次班會沒有吸引他們的地方,所以我覺得下次開班會要弄一點小獎品吸引一下同學們更踴躍的發(fā)言.2.我們仍要看到我們的宿舍仍存在不足之處,宿舍陽臺大多有同學平時未及時清理掉的飲料瓶，這成為宿舍火災之源。以后每周做到廢物必清，使雜務不至于大量積留。預計宿舍在大二后部分宿舍將會裝備電腦等較大功率用電器。我們班委會積極宣傳用電安全，并做定時線路電源等方面的安全檢查。我們會在以后的班會上不時提醒同學注意宿舍個人財務安全，提醒同學對自己重要物品如身份證等不時檢查。3.校園安全.在天氣轉熱之際，積極提醒同學注意通風，注意平時運動安全，保證宿舍衛(wèi)生。由于我校人口密度較大，車輛路上行進不便，我們會提醒同學在校園行走注意避讓車輛。4.校外安全。對外出路上安全做進一步強調，對重點路口做進一步提醒，且時時提醒。對網吧財務安全積極提醒，使同學不至于在魚龍混雜的網吧丟失手機，錢包等貴重物品，并注重人身安全。5.除以上幾點外，我們會定期召開安全主題班會，對出現(xiàn)的問題積極討論，采取措施，未雨綢繆?？傊?，總結那么多就是希望下次的班會能辦的更好!安全教育主題班會總結簡潔版（二）一、活動主題：中學生心理健康教育二、活動對象：八二班全體同學三、活動目的：端正心理發(fā)展方向，正確處理成長過程中的不良心態(tài)。四、活動過程：（一）導入你認為什么是健康身體健康與心理健康（健康不僅僅是沒有軀體疾病、不體弱，而是一種軀體、心理和社會功能都良好的狀態(tài)，有良好的社會適應本事。（二）青少年心理健康標準（出示）智力正常。有情緒的穩(wěn)定性與協(xié)調性。有較好的社會適應性。有和諧的人際關系。反應本事適度與行為協(xié)調。心理年齡貼合實際年齡。有心理自控本事。有健全的個性特征。有自信心。有心理耐受力。（三）看看專家怎樣說（出示）青春期是個體生長發(fā)育的第二個高峰期。在這個階段生理發(fā)育十分迅速，但心理發(fā)展的速度則相對緩慢，初中生的身心就處在一種非平衡狀態(tài)，引起種.種心理發(fā)展上的矛盾。一方面他們身體外形的變化，使他們產生了成人感，他們期望盡快進入成人世界，擺脫童年時的一切，尋找一種全新的行為準則，扮演一個全新的社會主角。在這種感受的作用下，他們在對人、對事的態(tài)度、情緒情感的表達方式以及行為的資料和方向都發(fā)生了明顯的變化，同時也渴望社會、學校和家長能給于他們成人式的信任和尊重。另一方面他們又有幼稚性的表現(xiàn)。如，由于成人對初中生和初中生對自我的認識上的差異，在一些具體問題上，初中生出現(xiàn)強烈的反抗。這也就是為什么青春期也叫做第二反抗期。初中生的反抗心理的特點是：態(tài)度強硬，舉止粗魯;漠不關心，冷漠相對;反抗的遷移性，即指，當某一人物的某一方面的言行引起他們的反感時，就傾向于將這種反感及排斥遷移到這一人物的方方面面。甚至將這個人全部否定;同樣，當成人團體中某一成員不能令他們滿意時，他們就傾向于對該團隊中的所有成員予以排斥。就是我們常說的“對人不對事”，他們做不到“對事不對人”。（專家說這是一種正常的心理狀態(tài)，是能夠理解的，并能夠進行轉化的。）（四）說說我的煩心事（學生發(fā)言）學習上、生活上、與同學交往上、與教師交往上……（五）情景設計：你的好友遇到過以下幾個問題，你怎樣幫忙他1.害怕考試、害怕學校、害怕教師、甚至厭惡學習。2.在眾人面前感到不安，表現(xiàn)出退縮、提心吊膽、拘謹老實、不敢說話等。3.有點“神經質”，愛哭、膽怯、擔心、細心眼、一點小事就放心不下等。4.感到自我孤單，沒有朋友，平時很少與同學來往，總愛一個人呆著。（六）教師寄語：堅持心理健康，我能夠這樣做：1.自覺學習心理知識，尋求心理健康的良藥2.對自我可是分苛求，確立目標適中，養(yǎng)成“平常心態(tài)”3.對他人的期望不要過高，避免失望感4.不盲目的處處與其他同學競爭，避免過度緊張5.進取參加團體活動，擴大社會交往6.加強意志鍛煉，堅持樂觀的“正性情緒”7.不要為自我尋找借口8.再給自我一點愛9.分散你的注意力10.改變你的行為11.了解自我的極限12.尋找心靈的綠洲讓身心安寧的放松術和冥想術13.相信自我，也相信他人____.計劃一些進取有益的活動，應付枯燥的生活15.向朋友訴說自我的煩惱16.看到事情的光明面寬容、自嘲及“愉快療法”17.把復雜問題分解成簡單的問題18.傾盡全力完成一件事19.運動是自救的基礎（七）活動總結本次主題班會