2023年-初中數(shù)學(xué)老師工作計(jì)劃

第頁(yè)2023初中數(shù)學(xué)老師工作方案初中數(shù)學(xué)老師工作安排

時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間消逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫安排吧?？墒蔷烤故裁礃拥陌才挪攀沁m合自己的呢？下面是我整理的初中數(shù)學(xué)老師工作安排，希望能夠幫助到大家。

初中數(shù)學(xué)老師工作安排1

一、教材分析

第十一章全等三角形本章主要學(xué)習(xí)全等三角形的性質(zhì)與判定方法，學(xué)習(xí)應(yīng)用全等三角形的性質(zhì)與判定解決實(shí)際問(wèn)題的思維方式。

教學(xué)重點(diǎn)：全等三角形性質(zhì)與判定方法及其應(yīng)用；駕馭綜合法證明的格式。

教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)悟證明的分析思路、學(xué)會(huì)運(yùn)用綜合法證明的格式。

教學(xué)關(guān)鍵提示：突出全等三角形的判定。

第十二章軸對(duì)稱本章主要學(xué)習(xí)軸對(duì)稱及其根本性質(zhì)，同時(shí)利用軸對(duì)稱變換，探究等腰三角形和正三角形的性質(zhì)。第十五章整式的乘除與因式分解本章主要學(xué)習(xí)整式的乘除運(yùn)算和乘法公式，學(xué)習(xí)對(duì)多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解。

教學(xué)重點(diǎn)：整式的乘除運(yùn)算以及因式分解。

教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解及其思路。

教學(xué)關(guān)鍵提示：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用類比的思想理解因式分解，并理解因式分解與整式乘法的互逆性。

二、學(xué)生狀況分析

八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生根底的好壞，干脆影響到將來(lái)是否能升學(xué)。有少數(shù)同學(xué)根底特差，問(wèn)題較嚴(yán)峻。要在本期獲得志向成果，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補(bǔ)缺，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用，注意方法，培育實(shí)力。上學(xué)年學(xué)生期末考試的成果平均分為116分，不及格的學(xué)生僅有7人?？傮w來(lái)看，成果還算不錯(cuò)。七年級(jí)尚未出現(xiàn)兩極分化，絕大多數(shù)學(xué)生都在仔細(xì)學(xué)習(xí)。本學(xué)期還要在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上，在學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性上下大功夫。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問(wèn)與技能目標(biāo)學(xué)生通過(guò)探究實(shí)際問(wèn)題，相識(shí)全等三角形、軸對(duì)稱、實(shí)數(shù)、一次函數(shù)、整式乘除和因式分解，駕馭有關(guān)規(guī)律、概念、性質(zhì)和定理，并能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的應(yīng)用。進(jìn)一步提高必要的運(yùn)算技能和作圖技能，提高應(yīng)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言的應(yīng)用實(shí)力，通過(guò)一次函數(shù)的學(xué)習(xí)初步建立數(shù)形結(jié)合的思維模式。

2、過(guò)程與方法目標(biāo)駕馭提取實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)學(xué)信息的實(shí)力，并用有關(guān)的代數(shù)和幾何學(xué)問(wèn)表達(dá)數(shù)量之間的相互關(guān)系；通過(guò)探究全等三角形的判定、軸對(duì)稱性質(zhì)進(jìn)一步培育學(xué)生的識(shí)圖實(shí)力；通過(guò)探究一次函數(shù)圖象與性質(zhì)之間的關(guān)系，初步建立數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)模式；通過(guò)對(duì)整式乘除和因式分解的探究，培育學(xué)生覺(jué)察規(guī)律和總結(jié)規(guī)律的實(shí)力，建立數(shù)學(xué)類比思想。

3、情感與看法目標(biāo)通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的探究，進(jìn)一步相識(shí)數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)系，明確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義，并用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)去解決實(shí)際問(wèn)題，獲得勝利的體驗(yàn)，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。體會(huì)到數(shù)學(xué)是解決實(shí)際問(wèn)題的重要工具，了解數(shù)學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和開(kāi)展的重要作用。相識(shí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)充溢視察、實(shí)踐、探究、歸納、類比、推理和創(chuàng)立性的過(guò)程。養(yǎng)成獨(dú)立思索和合作溝通相結(jié)合的良好思維品質(zhì)。了解我國(guó)數(shù)學(xué)家的杰出奉獻(xiàn)，增加民族的驕傲感，增加愛(ài)國(guó)主義。

四、教學(xué)設(shè)想

1、作好課前打算。仔細(xì)鉆研教材教法，細(xì)致揣摩教學(xué)內(nèi)容與新課程教學(xué)目標(biāo)，充分考慮教材內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際狀況，細(xì)心設(shè)計(jì)探究例如，為不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)練習(xí)和作業(yè)，作好教具打算工作，寫好教案。

2、營(yíng)造課堂氣氛。利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和打算好教具，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，營(yíng)造溫馨、和諧的課堂教學(xué)氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和求知欲望，為學(xué)生駕馭課堂學(xué)問(wèn)打下堅(jiān)實(shí)的根底。

3、搞好閱卷分析。在條件許可的狀況下，盡可能采納當(dāng)面批改的方式對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批閱，指出學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題，并進(jìn)行分析、講解，幫助學(xué)生解決存在的學(xué)問(wèn)性錯(cuò)誤。

4、寫好課后小結(jié)。課后剛好對(duì)當(dāng)堂課的教學(xué)狀況、學(xué)生聽(tīng)課狀況進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)勝利的閱歷，找出失敗的緣由，并作出分析和改良措施，對(duì)于嚴(yán)峻的問(wèn)題重新進(jìn)行定位，制定并實(shí)施補(bǔ)救方案。

5、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)。優(yōu)等生要擴(kuò)展其學(xué)問(wèn)面，提高訓(xùn)練的難度；中等生要夯實(shí)根底，開(kāi)展思維，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)力，后進(jìn)生要激發(fā)其學(xué)習(xí)欲望，針對(duì)其根底和學(xué)習(xí)實(shí)力實(shí)行針對(duì)性的補(bǔ)救措施。

6、成立學(xué)習(xí)小組。依據(jù)班內(nèi)實(shí)際狀況進(jìn)行優(yōu)等生、中等生與后進(jìn)生搭配，將全班學(xué)生分成多個(gè)學(xué)習(xí)小組，以優(yōu)輔良，以優(yōu)促后，實(shí)現(xiàn)共同提高的目標(biāo)。

7、組織單元測(cè)試。依據(jù)教學(xué)進(jìn)度對(duì)每單元教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試，做好試卷分析，查找問(wèn)題。大面積存在的問(wèn)題在進(jìn)行試卷講解時(shí)要重點(diǎn)進(jìn)行分析講解，力求透徹。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，駕馭教材；課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合，剛好依據(jù)反應(yīng)信息，掃除學(xué)習(xí)中的障礙點(diǎn)。

2、仔細(xì)備課、細(xì)心授課，抓緊課堂四十五分鐘，仔細(xì)上好每一堂課，爭(zhēng)取充分駕馭學(xué)生動(dòng)態(tài)，努力提高教學(xué)效果。

3、抓住關(guān)鍵、分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，在培育學(xué)生實(shí)力上下功夫；落實(shí)每一堂課后協(xié)助，查漏補(bǔ)缺。

4、不斷改良教學(xué)方法，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。主動(dòng)與其它老師溝通，加強(qiáng)教研教改，提高教學(xué)水平。

5、教學(xué)中注意自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。

6、常常聽(tīng)取學(xué)生良好的合理化建議。

7、以兩頭帶中間戰(zhàn)略思想不變深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。

六、培優(yōu)輔差安排

優(yōu)生輔導(dǎo)安排：加大難度，提高敏捷運(yùn)用學(xué)問(wèn)的實(shí)力，培育合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的實(shí)力。班級(jí)取前10人，每周開(kāi)展活動(dòng)一次。

差生輔導(dǎo)安排：狠抓根底，立足課本，提高信念，激發(fā)愛(ài)好。班級(jí)取最終10名，每周輔導(dǎo)一次〔或二次，視章節(jié)難度。

七、教學(xué)進(jìn)度略

初中數(shù)學(xué)老師工作安排2

新的學(xué)期已經(jīng)起先，為做好本學(xué)期的教化教學(xué)工作，依據(jù)學(xué)校工作安排和科研室工作安排，特制定本學(xué)期的教化教學(xué)工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校工作安排和教育室工作安排，結(jié)合學(xué)校教科室的雙思、三環(huán)、六步教學(xué)模式的推行，接著以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，貫徹教化教學(xué)法規(guī)，落實(shí)素養(yǎng)教化和自成教化。通過(guò)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，開(kāi)展學(xué)生的邏輯思維實(shí)力，培育學(xué)生的合情推理實(shí)力；讓學(xué)生學(xué)到有用的數(shù)學(xué)，滲透終生數(shù)學(xué)教化思想；讓數(shù)學(xué)教化面對(duì)全體學(xué)生，人人學(xué)到必要的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，并通過(guò)數(shù)學(xué)課的情感滲透培育學(xué)生自強(qiáng)成才的精神。

二、學(xué)情分析：

本班以農(nóng)村孩子居多的班級(jí)。他們雖然大多樸實(shí)和藹，但因?yàn)閺男〖议L(zhǎng)管不上，沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，絕大多數(shù)學(xué)生的成果較差。通過(guò)一年半的努力，本班數(shù)學(xué)成果有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，學(xué)生無(wú)論從數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)實(shí)力上都得到了熬煉和培育，數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)駕馭得較鞏固；學(xué)習(xí)習(xí)慣上，學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課堂上記筆記的習(xí)慣已初步形成。在學(xué)習(xí)方法上，一題多解，多題一解，從不同的角度看問(wèn)題等數(shù)學(xué)思想方法已在一些學(xué)生的頭腦中形成。但一些學(xué)生的舉一反三的實(shí)力還有待加強(qiáng)，數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)上一些拔高的內(nèi)容還很模糊，課堂上參加度不高，有時(shí)還須要老師提示。學(xué)生課外自主拓展學(xué)問(wèn)的實(shí)力幾乎沒(méi)有，仔細(xì)對(duì)待每次作業(yè)，剛好訂正作業(yè)中的錯(cuò)誤的同學(xué)人數(shù)還不志向。

三、教材簡(jiǎn)析：

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計(jì)五章，第16章：分式；第17章：反比例函數(shù)；第18章：勾股定理；

第19章：四邊形；第20章：數(shù)據(jù)的分析。其中前四章既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的舉措：

1、仔細(xì)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，仔細(xì)上課，批改作業(yè)，仔細(xì)輔導(dǎo)，仔細(xì)選擇測(cè)試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)。

2、給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思索題，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好。

3、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一，培育學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的實(shí)力，這是提高學(xué)生素養(yǎng)的根本途徑之一，培育學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

4、運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，主動(dòng)更新自己腦海中固有的教化理念，不同的教化理念將帶來(lái)不同的教化效果。

5、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求學(xué)生做到堂堂清、每天請(qǐng)、月月清。

6、開(kāi)展分層教學(xué)，課堂上照看好好、中、差這三類學(xué)生。

7、為不斷提高教學(xué)質(zhì)量仔細(xì)寫好教學(xué)反思和教案。

8、進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，優(yōu)生提升實(shí)力，扎實(shí)打牢根底學(xué)問(wèn)；對(duì)差生，特殊是姜盼麗同學(xué)，進(jìn)行個(gè)別談話，重點(diǎn)對(duì)一些根本學(xué)問(wèn)和一些關(guān)鍵學(xué)問(wèn)進(jìn)行輔導(dǎo)過(guò)關(guān)，為其以后學(xué)習(xí)成果的進(jìn)一步提高鋪平道路。并通過(guò)實(shí)例教化，讓他們樹(shù)立自強(qiáng)成才的信念。

五、全學(xué)期教學(xué)進(jìn)度支配

第14周第十六章分式

第56周第十七章反比例函數(shù)

第78周第十八章勾股定理

第912周第十九章四邊形

第1316周其次十章數(shù)據(jù)的分析

第1718周復(fù)習(xí)檢測(cè)

初中數(shù)學(xué)老師工作安排3

一、在思想方面：

堅(jiān)決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)社會(huì)公德，做到嚴(yán)于律己。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，為人師表，關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開(kāi)心，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)。老師師德高尚的.重要表達(dá)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教化事業(yè)。本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。在工作中，我要留意轉(zhuǎn)變觀念，把學(xué)生視為同等的教化對(duì)象，而不是凌駕于學(xué)生之上。在教學(xué)過(guò)程中敬重學(xué)生的人格，建立同等、和諧的師生關(guān)系。

對(duì)學(xué)生要關(guān)切愛(ài)惜與嚴(yán)格要求相結(jié)合，不偏袒好學(xué)生，更不卑視差學(xué)生，要愛(ài)得有方，嚴(yán)得有度，特殊是對(duì)后進(jìn)生，決不挖苦挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長(zhǎng)覺(jué)察和放高校生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)立展示自我的時(shí)機(jī)，幫助學(xué)生樹(shù)立信念，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有四心，即愛(ài)心、耐性、信念、恒心，以自己對(duì)學(xué)生的一片酷愛(ài)和對(duì)教化事業(yè)的一片熱誠(chéng)，堅(jiān)持不懈的做好本職工作。同時(shí)還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，幫助父母重新相識(shí)自己的孩子，找到孩子真正的致差的緣由，變革教化方法，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤，相識(shí)孩子的開(kāi)展改變，變盲目協(xié)作為協(xié)作教化。

二、在個(gè)人教學(xué)工作方面。

不斷學(xué)習(xí)，不斷充溢和完善自己。因?yàn)橐蔀橐幻麅?yōu)秀老師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還須要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。向老老師學(xué)，向優(yōu)秀老師學(xué)。老師肩負(fù)著教書(shū)育人的雙重任務(wù)，要想精彩地完成任務(wù)，我不僅要具備精深的專業(yè)學(xué)問(wèn)，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的學(xué)問(wèn)領(lǐng)域，用豐富的學(xué)問(wèn)武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對(duì)老師的要求越來(lái)越高，加之新課程〔：無(wú)私奉獻(xiàn)改革地推行，也起先呼喊新時(shí)代的新型老師。因此，為了能夠更好地完本錢職工作，無(wú)愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望，無(wú)愧于人民老師的榮耀稱號(hào)，在以后的工作中，我要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀，盡快提高教學(xué)水平。使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的開(kāi)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做一名創(chuàng)新型、科研型老師。要想給學(xué)生一杯水，我必需有一個(gè)源源不斷的水源，那就是學(xué)習(xí)。

三、備課方面。

課堂是老師傳道、授業(yè)、解惑的主陣地，是學(xué)生強(qiáng)壯成長(zhǎng)的歡樂(lè)園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其的效用，信息量多、形式活潑、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)。我將注意在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前仔細(xì)備課。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，保證課前的打算工作剛好、充分。課堂上主動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)立良好的輕松地學(xué)習(xí)氣氛，開(kāi)心的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛(ài)好的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好入手，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。課后剛好反應(yīng)，登記教學(xué)中的勝利點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改良方法。

在教學(xué)工作中，最重要的不是安排，而是怎樣貫徹和實(shí)行自己的安排，而這份安排同時(shí)又是我的工作目標(biāo)。在教學(xué)過(guò)程中難免遇到許多挫折和困難，但是我肯定要嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)、完善和改良自己的工作，爭(zhēng)取合格的甚至是超額完成自己制定的安排和目標(biāo)，做到無(wú)愧于心，無(wú)愧于老師這一神圣的職業(yè)！

初中數(shù)學(xué)老師工作安排4

在這個(gè)充溢希望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)依據(jù)學(xué)校上級(jí)各部門工作安排，特制定本學(xué)期的教研組工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)力，把探究“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練〞的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)探討，并結(jié)合“創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織〞的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，樹(shù)立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題探討，主動(dòng)開(kāi)展校本探討，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。

二、工作要點(diǎn)

1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，主動(dòng)實(shí)踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學(xué)效率。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)開(kāi)展新教材探討工作，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干老師的示范作用。

3、仔細(xì)開(kāi)展集體備課課和課題探討活動(dòng)，加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

4、接著開(kāi)展對(duì)青年老師的“磨課〞活動(dòng)，幫助中青年老師快速成長(zhǎng)，提高本組老師的課堂教學(xué)實(shí)力。

5、仔細(xì)組織師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮本組老老師的帶頭作用。

6、深化數(shù)學(xué)課題探討，提升數(shù)學(xué)老師科研素養(yǎng)，主動(dòng)撰寫教改論文并參與各級(jí)的評(píng)比。

7、繼承和發(fā)揚(yáng)我組老師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)探討的熱忱。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成深厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

8、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深化實(shí)踐與探討。

9、加強(qiáng)資料建設(shè)，資源共享

三、詳細(xì)措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師素養(yǎng)。

進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)?課程標(biāo)準(zhǔn)?，領(lǐng)悟教材的編寫意圖和特點(diǎn)，仔細(xì)分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出詳細(xì)可行的教學(xué)方法。接著開(kāi)展教科研活動(dòng)，各位老師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，擅長(zhǎng)總結(jié)，主動(dòng)參加校本教材的研發(fā)工作，提高教科研實(shí)力，剛好仔細(xì)地填好?教研活動(dòng)記錄??備課組活動(dòng)記錄?，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新。

初中數(shù)學(xué)老師工作安排5

在xxxx年xxxx市根底教化系統(tǒng)其次屆學(xué)科帶頭人評(píng)比中，我有幸被評(píng)為初中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，同時(shí)也成為周利寧名師工作室的一員。這既是一份榮譽(yù)，一份信任;也是一個(gè)舞臺(tái)，一個(gè)重任，現(xiàn)制定如下安排以監(jiān)督自己能精彩完成使命，真正起到學(xué)科帶頭人的作用，協(xié)助名師工作室開(kāi)展教研工作，為xxxx的數(shù)學(xué)教學(xué)出自己的一點(diǎn)綿力。

一、主動(dòng)協(xié)作xxxx市教研室的工作支配，幫助名師工作室開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)。

二、不斷提高自身的理論素養(yǎng)，主動(dòng)閱讀教化教學(xué)報(bào)刊、雜志、專業(yè)理論書(shū)籍，并寫好讀后感。

1、每月制定一份讀書(shū)安排。結(jié)合自己教化教學(xué)工作實(shí)際，明確讀書(shū)內(nèi)容，做好個(gè)人讀書(shū)記錄，

2、每周舉薦一篇優(yōu)秀文章。建立讀書(shū)博客，每周向大家舉薦一篇好文章并發(fā)布在博客上，便利其他老師閱讀。

3、每周寫一篇讀書(shū)筆記。每天盡量精讀書(shū)籍一小時(shí)、泛讀一小時(shí)，每周至少看刊物一本。

4、每月寫一篇讀書(shū)心得。一個(gè)月內(nèi)重點(diǎn)精讀和泛讀教化教學(xué)書(shū)籍各二本。每月撰寫一篇學(xué)習(xí)心得，字?jǐn)?shù)不少于500字。

5、每年參與一次論文評(píng)比。養(yǎng)成寫教化教學(xué)工作案例、隨筆的習(xí)慣，主動(dòng)參與各級(jí)各類論文評(píng)比，一年參加市級(jí)及以上評(píng)比不得少于一篇。

三、做好外鄉(xiāng)教輔的設(shè)計(jì)與反應(yīng)跟蹤，剛好傾聽(tīng)運(yùn)用者的聲音，引領(lǐng)大家有效運(yùn)用。

四、增加科研意識(shí)和科研實(shí)力，主動(dòng)開(kāi)展科研工作。在條件成熟時(shí)，開(kāi)展課題探討，從本市學(xué)生的實(shí)際學(xué)情動(dòng)身，從目前老師教學(xué)中存在的問(wèn)題動(dòng)身，踏踏實(shí)實(shí)做一個(gè)有效的課題。

五、上好公開(kāi)課，幫助做好相關(guān)教化教學(xué)講座。

六、主動(dòng)參加教研網(wǎng)的建設(shè)與維護(hù)，堅(jiān)持上傳優(yōu)秀教學(xué)資源;

七、創(chuàng)立品牌意識(shí)，形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，帶教青年老師，相互聽(tīng)課，溝通思想，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

初中數(shù)學(xué)老師工作安排6

一、以終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，提高老師專業(yè)素養(yǎng)。

1、仔細(xì)組織本組老師學(xué)習(xí)中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、端正教學(xué)思想，明確培育目標(biāo)，根據(jù)教化教學(xué)的規(guī)律進(jìn)行教化教學(xué)，結(jié)合課改的要求，依據(jù)本校的實(shí)際狀況，制定好切實(shí)可行的教學(xué)安排，提高課堂教學(xué)效益，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化。

2、在學(xué)習(xí)的根底上，組織研討與溝通，促進(jìn)教化教學(xué)相識(shí)統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以到達(dá)真正提高老師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平、老師素養(yǎng)。嚴(yán)格履行教化教學(xué)平安責(zé)任制的要求，確保教學(xué)平安。利用教研組會(huì)議對(duì)全體老師進(jìn)行教學(xué)平安教化，嚴(yán)禁體罰學(xué)生，嚴(yán)禁不讓學(xué)生進(jìn)課堂或把學(xué)生趕出課堂的現(xiàn)象發(fā)生。

3、以“老師自我提高〞活動(dòng)為載體，剛好“充電〞，讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做，閱讀教學(xué)資源庫(kù)等，全面提升自身的文化品位和專業(yè)素養(yǎng)。

二、以教研組建設(shè)為重點(diǎn)，提升老師整體素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，結(jié)合要探討的課題和資源庫(kù)的建設(shè)，每位青年老師開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課進(jìn)行教學(xué)的研討，要求每位老師在開(kāi)設(shè)教研課時(shí)，首先在備課組中進(jìn)行說(shuō)課，由備課組長(zhǎng)做好記錄，教研組、備課組研討時(shí)要指出缺點(diǎn)，真誠(chéng)幫助指正，并對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)閃光點(diǎn)、缺乏之處，在備課組中進(jìn)行研討，以引起全體備課組成員的重視，集思廣益，提高老師的教學(xué)質(zhì)量，盡量在呈現(xiàn)給學(xué)生前多打算、多思索。在點(diǎn)評(píng)研討完后剛好對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思，做好反思摘記，使自身的教研實(shí)力有進(jìn)一步的提高。

2、課堂教學(xué)的關(guān)鍵是備好每一堂課。因此，在備課組個(gè)人備課的根底上，加強(qiáng)備課組集體備課指導(dǎo)，鉆研教材，眾心齊力，發(fā)動(dòng)集體的力氣，定時(shí)間、定地點(diǎn)、有安排、有內(nèi)容地開(kāi)展備課組、教研組活動(dòng)，資源共享，特殊是針對(duì)一些較難設(shè)計(jì)的課要做好提前幾天先個(gè)人設(shè)想再進(jìn)行組內(nèi)溝通，常常分析三個(gè)年級(jí)的教學(xué)狀況及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，以便剛好調(diào)整教法、學(xué)法，并在課堂教學(xué)中留意培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心理素養(yǎng)及學(xué)習(xí)方法、數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)精神，做好教學(xué)體會(huì)的記錄。

3、開(kāi)展以校為本的教研活動(dòng)，鼓勵(lì)老師主動(dòng)參加教學(xué)改革，從改革中提出教研課題，探究多樣化的教學(xué)方法和模式；提倡重研討、重實(shí)踐、重反思、重合作的教研氣氛，要擅長(zhǎng)總結(jié)和推廣優(yōu)秀老師的教學(xué)閱歷。要增加教研的工作活力