2022年云南省中考化學試卷解析版

2022年云南省中考化學試卷一、選擇題（本大題共20個小題，第1～15小題，每小題2分，第16～20小題，每小題2分，共45分。每小題只有一個選項符合題意，多選、錯選或不選均不得分）1．（2分）“宋有青瓷、元有青花、明有粗陶、清有紫陶”。云南建水人早在3500多年前就掌握了制陶技術。下列陶瓷制作過程中屬于化學變化的是（）A．鎮(zhèn)漿制泥 B．拉坯造型 C．高溫燒制 D．磨光上釉2．（2分）下列杯子使用的主要材料中，屬于有機合成材料的是（）A．不銹鋼水杯 B．玻璃水杯 C．陶瓷水杯 D．塑料水杯3．（2分）下列物質中屬于氧化物的是（）A．O2 B．SiO2 C．H2SiO3 D．Na2SiO34．（2分）下列關于“端午時節(jié)粽飄香”這一宏觀現(xiàn)象的微觀解釋正確的是（）A．分子之間有間隔 B．分子的質量很小 C．分子在不斷運動 D．分子的體積很小5．（2分）綠色植物進行光合作用時，生成的能供給動植物呼吸的氣體是（）A．N2 B．O2 C．CO2 D．Ne6．（2分）辣椒具有溫中散寒，除濕開胃的功效。下表是某辣椒的主要營養(yǎng)成分信息，其中含量最高的營養(yǎng)素是（）營養(yǎng)成分蛋白質脂肪糖類維生素每100g含1.4g0.3g3.7g63.0mgA．蛋白質 B．脂肪 C．糖類 D．維生素7．（2分）幼兒及青少年缺鈣會患佝僂病。因此，每日必須攝入足夠量的鈣。這里的“鈣”指的是（）A．原子 B．分子 C．元素 D．單質8．（2分）合理使用化肥對“發(fā)展糧食產業(yè)，助力鄉(xiāng)村振興”具有重要意義。下列化肥屬于復合肥的是（）A．KNO3 B．K2SO4 C．CO（NH2）2 D．Ca（H2PO4）29．（2分）下列溶液中溶劑不是水的是（）A．碘酒溶液 B．生理鹽水 C．過氧化氫溶液 D．葡萄糖注射液10．（2分）下列滅火方法不正確的是（）A．森林起火﹣砍伐樹木形成隔離帶 B．油鍋起火﹣用鍋蓋蓋滅 C．圖書館內圖書起火﹣用二氧化碳滅火器滅火 D．汽油著火﹣用水澆滅11．（2分）正確的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作不正確的是（）A．振蕩試管 B．添加酒精 C．稀釋濃硫酸 D．測定溶液的pH12．（2分）天宮課堂中，宇航員通過實驗呈現(xiàn)了“奧運五環(huán)”，實驗中使用了指示劑—溴百里酚藍，溴百里酚藍溶液在不同環(huán)境中的顯色情況如下：溶液中性溶液堿性溶液酸性溶液顏色綠色藍色黃色下列溶液能使綠色溴百里酚藍溶液變?yōu)辄S色的是（）A．氯化鈉溶液 B．醋酸溶液 C．氫氧化鉀溶液 D．碳酸鈉溶液13．（2分）浩瀚的大海美麗而富饒，鈉元素是其中含量較高的元素。如圖為鈉的原子結構示意圖，有關鈉原子的說法不正確的是（）A．核外有3個電子層 B．質子數(shù)為11 C．易失電子形成陽離子 D．“+”表示鈉原子帶正電14．（2分）銠被用于汽車催化轉化器，使氮氧化物轉化成無害氣體。佬元素在元素周期表中的相關信息如圖所示，下列說法不正確的是（）A．銠的原子序數(shù)為45 B．銠的元素符號為Rh C．銠是一種金屬元素 D．一個銠原子的質量為102.9g15．（2分）云南文山有“中國三七之鄉(xiāng)”的美譽?！侗静菥V目》記載：“三七近時始出，南人軍中，用為金瘡要藥，云有奇功”。三七中止血的活性成分主要是田七氨酸（C5H8N2O5），下列說法正確的是（）A．田七氨酸是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的有機物 B．田七氨酸中含N2O5分子 C．田七氨酸中碳元素的質量分數(shù)最大 D．田七氨酸中碳、氫、氮、氧元素的質量比為5：8：2：516．（3分）人工光合固碳裝置通過電化學手段將二氧化碳還原為甲酸（HCOOH）。該反應的微觀示意圖如下，有關該反應的說法不正確的是（）A．從反應價值看：可減少CO2的排放 B．從守恒關系看：反應前后原子的種類、數(shù)目不變 C．從價態(tài)變化看：反應前后各元素的化合價不變 D．從表示方法看：反應的化學方程式為2CO2+2H2O2HCOOH+O217．（3分）下列實驗設計不能達到其對應實驗目的的是（）選項ABCD實驗設計實驗目的測定空氣中氧氣的含量探究CO2不支持燃燒，密度比空氣大探究酸與指示劑作用配制100g10%的氯化鈉溶液（ρ水＝1g/mL）A．A B．B C．C D．D18．（3分）下列實驗方案設計不正確的是（）選項實驗目的實驗方案A鑒別滌綸纖維和羊毛纖維分別灼燒，聞氣味B鑒別KCl固體和NH4Cl固體分別加熟石灰研磨，聞氣味C檢驗NaOH溶液是否完全變質取樣，滴加石灰水，再滴加酚酞溶液D除去CO2中的水蒸氣將混合氣體通過盛有濃硫酸的洗氣裝置A．A B．B C．C D．D19．（3分）為探究硝酸鉀的溶解性，進行了如圖實驗（實驗過程如圖）結合硝酸鉀在不同溫度下的溶解度，判斷下列說法不正確的是（）溫度/℃102030405060KNO3溶解度/g20.931.645.863.985.5110.0A．①③中的溶液均為不飽和溶液 B．②③中溶液的質量：③＞② C．②③④中溶液的溶質質量分數(shù)：③＞②＞④ D．④中析出晶體的質量是0.9g20．（3分）甲、乙、丙、丁是初中化學常見的物質，在一定條件下它們之間的轉化關系如圖所示。下列推斷中正確的個數(shù)有（）①甲、乙、丙、丁可能含有同一種元素②若甲為單質，則此反應一定是置換反應③若丙為氯化鈉，則甲、乙中一定有堿④若丙為Cu（NO3）2，則甲可能為單質、氧化物、酸、堿或鹽A．1個 B．2個 C．3個 D．4個二、填空與簡答（本大題共5個小題，化學方程式每空2分，其余每空1分，共33分）21．（6分）（1）化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。請用化學用語填空：①氦元素；②鎂離子；③2個過氧化氫分子；④某化合物中，同種元素呈現(xiàn)不同的化合價，該化合物可以是。（2）下列化學符號中，數(shù)字“3”可表示不同的含義，其中表示一個離子所帶電荷數(shù)的是（填標號，下同），表示一個分子中所含原子個數(shù)的是。①3Cl2②SO3③Al3+④3K22．（7分）化學就在我們身邊，人類的生產、生活離不開化學。（1）從下列選項中選擇一種適當?shù)奈镔|填空（填標號）。A.鈦合金B(yǎng).醫(yī)用酒精C.碳酸氫鈉①可用擦拭物品消毒；②可用治療胃酸過多癥；③可用制造人造骨骼。（2）目前，人類使用的燃料大多來自化石燃料，化石燃料屬于（填“可再生”或“不可再生”）能源。分別取1kg天然氣和煤充分燃燒，產生的CO2和SO2氣體的質量如圖所示，CO2和SO2中會導致酸雨的是，圖中更清潔的燃料是。（3）第24屆冬季奧運會的火炬“飛揚”以液氫為燃料，體現(xiàn)了綠色奧運的理念。目前，在生活和生產中大量使用氫能源還存在一定的困難，原因是（填一條即可）。23．（8分）2022年3月22日是第三十屆“世界水日”，其主題為“珍惜地下水，珍視隱藏的資源”。（1）地下水是（填“混合物”或“純凈物”）。（2）實驗室制取蒸餾水時，在燒瓶中加入幾粒沸石或碎瓷片的目的是。實驗結束，可加入比較水蒸餾前后的硬度變化。（3）宇航員一部分生活用氧可通過電解水制得。如圖1是電解水的實驗示意圖，玻璃管（填“a”或“b”）中的氣體能使帶火星的木條復燃。該實驗說明水是由組成的。（4）機場、車站等公共場所設有許多直飲水機，能將自來水進一步凈化處理得到可直接飲用水，其處理水的過程如圖2所示。吸附罐中固體顆粒的主要作用是吸附雜質，固體顆粒可選用，紫外線燈管照射的作用是。（5）圖3是我國“國家節(jié)水標志”，用一句話談談你對該標志的理解或得到的啟示。24．（8分）金屬及金屬材料廣泛應用于生產、生活及科學實驗，其應用推動了社會的發(fā)展。（1）下列實驗中，銅片上的白磷燃燒，說明銅具有性；黃銅片和純銅片相互刻畫，純銅片上留下刻痕，說明黃銅的硬度比純銅的硬度（填“大”或“小”）。（2）鐵在潮濕的空氣中容易生銹，寫出一種防止鐵制品生銹的具體方法。（3）春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產和使用鐵器。工業(yè)上用赤鐵礦（主要成分Fe2O3）和一氧化碳反應煉鐵的化學方程式為。（4）某同學對含Cu（NO3）2、AgNO3、M（NO3）2的混合溶液進行探究，流程如下（M表示一種金屬元素）：根據(jù)實驗探究流程，回答下列問題：①氣體X的化學式為；②金屬Fe、Cu、Ag、M的活動性由強到弱的順序是。③濾液D中所含溶質的成分可能有種情況。25．（4分）氨既是一種重要的化工產品，又是一種重要的化工原料。如圖為合成氨以及以氨為原料制硝酸的流程示意圖。（1）化合物X是一種常見溶劑，其化學式是。（2）反應Ⅱ屬于反應（填基本反應類型）。（3）反應Ⅰ的化學方程式是。三、實驗與探究（本大題共2個小題，化學方程式每空2分，其余每空1分，共16分）26．（10分）化學是一門以實驗為基礎的科學。請結合圖示回答問題：（1）儀器①的名稱為。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為。用B、E裝置制取并收集氧氣，實驗操作步驟有：①點燃酒精燈，待氣泡連續(xù)均勻放出時收集氣體；②熄滅酒精燈；③裝入藥品，放置棉花并固定儀器；④連接好裝置，檢驗裝置的氣密性；⑤從水槽中撤出導管。正確的操作順序是（填標號）。a.③④①②⑤b.④③①⑤②c.④③①②⑤d.③④①⑤②（3）進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，集氣瓶底部加入水或細沙的目的是。（4）實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，應選擇的發(fā)生裝置是（填標號，下同），可選擇的收集裝置是（填一種即可）。（5）現(xiàn)有一新制的碳酸鈣產品，某同學設計如圖所示的實驗，通過測定反應生成的BaCO3的質量來確定該產品中CaCO3的含量（圖中夾持儀器已略去，雜質不與鹽酸反應，堿石灰是NaOH和CaO的固體混合物）。①關閉止水夾，打開分液漏斗活塞，緩慢滴加鹽酸至不再有氣泡產生，關閉分液漏斗活塞；打開止水夾，緩緩通入空氣。通入空氣的作用是。②裝置D的作用是。③實驗時，稱取的碳酸鈣產品的質量為m1g，反應后得到BaCO3的質量為m2g，則該產品中CaCO3的質量分數(shù)為（用含m1和m2的代數(shù)式表示）。27．（6分）有一包白色粉末，可能由NaCl、Na2SO4、CuSO4、Na2CO3、CaCO3中的一種或幾種組成，為確定其成分，某化學興趣小組進行如下實驗探究，請你參與探究并回答相關問題?！咎岢鰡栴}】該白色粉末的成分是什么？【查閱資料】（1）部分物質在水中的溶解性表（室溫）：物質AgNO3AgClAg2SO4Ag2CO3溶解性溶不溶微溶不溶（2）AgOH不穩(wěn)定，在溶液中分解生成難溶于水的物質?！緦嶒炋骄俊繉嶒灢襟E實驗現(xiàn)象及結果實驗結論①取該白色粉末樣品于燒杯，加足量水溶解。樣品全部溶解，得到無色溶液A白色粉末中不含②取少量無色溶液A于試管，加入過量BaCl2溶液，充分反應后過濾。得到無色溶液B和白色沉淀C白色粉末中含有③向白色沉淀C中加入過量稀鹽酸。沉淀部分溶解，并有氣泡冒出④在無色溶液B中滴加幾滴AgNO3溶液。產生白色沉淀白色粉末中含有NaCl【交流與解釋】（1）白色沉淀C中加入過量的稀鹽酸，產生氣泡的反應方程式為。（2）在老師的指導下，通過討論，同學們認識到由上述實驗探究尚不能得出白色粉末中含有NaCl，理由是。為了進一步確定白色粉末中是否含有NaCl，繼續(xù)進行如下探究。【繼續(xù)探究】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論⑤另取少量無色溶液A于試管中，加入過量的溶液，振蕩，靜置。產生白色沉淀白色粉末中含有NaCl⑥取實驗⑤所得上層清液于試管，加入AgNO3溶液。產生白色沉淀通過上述實驗探究，確定了該白色粉末的成分。【拓展與反思】在混合溶液中，檢驗某種離子時，需排除離子間的相互干擾。四、分析與計算（本大題包含1個小題，共6分）28．（6分）學習小組用已知濃度的氫氧化鈉溶液測定某硫酸溶液的濃度。取該硫酸溶液20g，滴加10%的氫氧化鈉溶液，恰好完全反應時，共消耗氫氧化鈉溶液40g。計算：（1）消耗的NaOH溶液中溶質的質量為g；（2）該硫酸溶液的溶質質量分數(shù)。（溫馨提示：H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O）

2022年云南省中考化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共20個小題，第1～15小題，每小題2分，第16～20小題，每小題2分，共45分。每小題只有一個選項符合題意，多選、錯選或不選均不得分）1．（2分）“宋有青瓷、元有青花、明有粗陶、清有紫陶”。云南建水人早在3500多年前就掌握了制陶技術。下列陶瓷制作過程中屬于化學變化的是（）A．鎮(zhèn)漿制泥 B．拉坯造型 C．高溫燒制 D．磨光上釉【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化與物理變化的本質區(qū)別是有無新物質生成，據(jù)此抓住化學變化和物理變化的區(qū)別結合事實進行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、鎮(zhèn)漿制泥的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤。B、拉坯造型的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤。C、高溫燒制的過程中，有新物質生成，屬于化學變化，故選項正確。D、磨光上釉的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤。故選：C。【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，這里的新物質是指和變化前的物質是不同種的物質，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。2．（2分）下列杯子使用的主要材料中，屬于有機合成材料的是（）A．不銹鋼水杯 B．玻璃水杯 C．陶瓷水杯 D．塑料水杯【分析】有機合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個特征：有機物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見材料的分類進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、不銹鋼水杯是用不銹鋼制成的，屬于金屬材料，故選項錯誤。B、玻璃水杯是用玻璃制成的，屬于無機非金屬材料，故選項錯誤。C、陶瓷水杯是用瓷土燒制而成的，屬于無機非金屬材料，故選項錯誤。D、塑料水杯是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，故選項正確。故選：D?！军c評】本題難度不大，掌握合成材料的三大特征（有機物、合成、高分子化合物）、分類是正確解答此類題的關鍵所在。3．（2分）下列物質中屬于氧化物的是（）A．O2 B．SiO2 C．H2SiO3 D．Na2SiO3【分析】根據(jù)氧化物的概念可知，氧化物中只有元素且含有氧元素來分析解答。【解答】解：氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的化合物，所以ACD均錯，只有B含有兩種元素且其中一種是氧元素，符合氧化物的特征。故選：B?！军c評】本題考查氧化物的判斷，學生應抓住氧化物概念的要點來判斷，并要熟悉常見的物質的類別及相關概念。4．（2分）下列關于“端午時節(jié)粽飄香”這一宏觀現(xiàn)象的微觀解釋正確的是（）A．分子之間有間隔 B．分子的質量很小 C．分子在不斷運動 D．分子的體積很小【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓憾宋鐣r節(jié)粽飄香是因為粽子中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到香味。故選：C?！军c評】本題難度不大，掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵。5．（2分）綠色植物進行光合作用時，生成的能供給動植物呼吸的氣體是（）A．N2 B．O2 C．CO2 D．Ne【分析】根據(jù)光合作用的原理，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓壕G色植物進行光合作用時，吸收二氧化碳，釋放出能供給動植物呼吸的氣體氧氣，其化學式為O2。故選：B。【點評】本題難度不大，了解光合作用的原理、氧氣的用途是正確解答本題的關鍵。6．（2分）辣椒具有溫中散寒，除濕開胃的功效。下表是某辣椒的主要營養(yǎng)成分信息，其中含量最高的營養(yǎng)素是（）營養(yǎng)成分蛋白質脂肪糖類維生素每100g含1.4g0.3g3.7g63.0mgA．蛋白質 B．脂肪 C．糖類 D．維生素【分析】根據(jù)某辣椒的主要營養(yǎng)成分信息，進行分析判斷。【解答】解：由某辣椒的主要營養(yǎng)成分信息，其中含量最高的營養(yǎng)素是糖類，每100g含3.7g。故選：C?！军c評】本題難度不大，理解某辣椒的主要營養(yǎng)成分信息是正確解答本題的關鍵。7．（2分）幼兒及青少年缺鈣會患佝僂病。因此，每日必須攝入足夠量的鈣。這里的“鈣”指的是（）A．原子 B．分子 C．元素 D．單質【分析】食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質中的“鈣”等不是以單質、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質量（質量分數(shù)）來描述。【解答】解：每日必須攝入足夠量的鈣。這里的“鈣”不是以單質、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣”是強調存在的元素，與具體形態(tài)無關。故選：C?！军c評】本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關鍵。8．（2分）合理使用化肥對“發(fā)展糧食產業(yè)，助力鄉(xiāng)村振興”具有重要意義。下列化肥屬于復合肥的是（）A．KNO3 B．K2SO4 C．CO（NH2）2 D．Ca（H2PO4）2【分析】只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的氮元素的肥料稱為氮肥，只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的磷元素的肥料稱為磷肥，只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥?！窘獯稹拷猓篈、硝酸鉀中含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的鉀元素和氮元素，屬于復合肥，故選項正確。B、硫酸鉀中只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的鉀元素，屬于鉀肥，故選項錯誤。C、尿素中只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的氮元素，屬于氮肥，故選項錯誤。D、磷酸二氫鈣中只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的磷元素，屬于磷肥，故選項錯誤。故選：A?！军c評】本題難度不大，主要考查化肥的分類方面的知識，確定化肥中營養(yǎng)元素的種類、化肥的分類方法是正確解答此類題的關鍵。9．（2分）下列溶液中溶劑不是水的是（）A．碘酒溶液 B．生理鹽水 C．過氧化氫溶液 D．葡萄糖注射液【分析】根據(jù)溶液中溶質和溶劑的判斷方法（即氣體、固體溶于液體中，液體是溶劑，氣體、固體為溶質；液體和液體相溶時，量多的為溶劑，量少的為溶質；有水時，不管量多量少，一般把水看作溶劑；沒有指明溶劑時，常把水看作溶劑），逐一分析判斷即可。【解答】解：A、碘酒溶液，碘是溶質，酒精是溶劑，所用的溶劑不是水，故選項正確。B、生理鹽水是0.9%的氯化鈉的水溶液，氯化鈉是溶質，水是溶劑，故選項錯誤。C、過氧化氫溶液是過氧化氫的水溶液，溶質是過氧化氫，溶劑是水，故選項錯誤。D、葡萄糖注射液是葡萄糖的水溶液，葡萄糖是溶質，水是溶劑，故選項錯誤。故選：A?！军c評】本題難度不大，主要考查了溶液中溶質和溶劑的判斷，掌握常見溶液的組成是正確解答此類題的關鍵所在。10．（2分）下列滅火方法不正確的是（）A．森林起火﹣砍伐樹木形成隔離帶 B．油鍋起火﹣用鍋蓋蓋滅 C．圖書館內圖書起火﹣用二氧化碳滅火器滅火 D．汽油著火﹣用水澆滅【分析】根據(jù)滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點以下，結合滅火方法進行分析解答?！窘獯稹拷猓篈、森林起火，砍伐樹木形成隔離帶，利用了清除可燃物的滅火原理，故選項說法正確。B、油鍋起火，用鍋蓋蓋滅，利用的是隔絕氧氣的滅火原理，故選項說法正確。C、圖書館內圖書起火，用二氧化碳滅火器滅火，二氧化碳滅火后不留有痕跡，不會造成圖書的損壞，可以用來撲滅圖書等火災，故選項說法正確。D、汽油著火，不能用水澆滅，因為汽油的密度比水小，加少量水后，汽油會漂浮于水面上，與氧氣的接觸面積更大，更容易燃燒，故選項說法錯誤。故選：D?！军c評】本題難度不大，掌握滅火的原理（清除或隔離可燃物，隔絕氧氣或空氣，使溫度降到可燃物的著火點以下）并能靈活運用是正確解答本題的關鍵。11．（2分）正確的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作不正確的是（）A．振蕩試管 B．添加酒精 C．稀釋濃硫酸 D．測定溶液的pH【分析】A、根據(jù)振蕩試管時的方法進行分析判斷。B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”。C、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷。D、根據(jù)用pH試紙測定溶液的pH的方法進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、振蕩試管時，振蕩試管中的液體的正確方法是手指拿住試管，用手腕的力量左右擺動，而不是手指拿住試管上下振蕩，圖中所示操作正確。B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止向燃著的酒精燈內添加酒精，圖中所示操作錯誤。C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，以防止酸液飛濺；圖中所示操作正確。D、用pH試紙測定溶液的pH時，正確的操作方法為在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，讀出pH，圖中所示操作正確。故選：B。【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。12．（2分）天宮課堂中，宇航員通過實驗呈現(xiàn)了“奧運五環(huán)”，實驗中使用了指示劑—溴百里酚藍，溴百里酚藍溶液在不同環(huán)境中的顯色情況如下：溶液中性溶液堿性溶液酸性溶液顏色綠色藍色黃色下列溶液能使綠色溴百里酚藍溶液變?yōu)辄S色的是（）A．氯化鈉溶液 B．醋酸溶液 C．氫氧化鉀溶液 D．碳酸鈉溶液【分析】根據(jù)題意，溴百里酚藍溶液在不同環(huán)境中的顯色情況，進行分析判斷。【解答】解：A、氯化鈉溶液顯中性，不能使綠色溴百里酚藍溶液變色，故選項錯誤。B、醋酸溶液顯酸性，能使綠色溴百里酚藍溶液變黃色，故選項正確。C、氫氧化鉀溶液顯堿性，能使綠色溴百里酚藍溶液變藍色，故選項錯誤。D、碳酸鈉溶液顯堿性，能使綠色溴百里酚藍溶液變藍色，故選項錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不大，理解題意、明確常見溶液的酸堿性是正確解答本題的關鍵。13．（2分）浩瀚的大海美麗而富饒，鈉元素是其中含量較高的元素。如圖為鈉的原子結構示意圖，有關鈉原子的說法不正確的是（）A．核外有3個電子層 B．質子數(shù)為11 C．易失電子形成陽離子 D．“+”表示鈉原子帶正電【分析】原子結構示意圖中，圓圈內數(shù)字表示核內質子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠的弧線表示最外層。若原子的最外層電子數(shù)為8，則為稀有氣體元素，屬于相對穩(wěn)定結構；若最外層電子數(shù)多于4，在化學反應中易得電子，若最外層電子數(shù)少于4，在化學反應中易失去電子?！窘獯稹拷猓篈、由鈉的原子結構示意圖，弧線表示電子層，核外有3個電子層，故選項說法正確。B、由鈉的原子結構示意圖，圓圈內數(shù)字表示核內質子數(shù)，質子數(shù)為11，故選項說法正確。C、最外層電子數(shù)是1，在化學反應中易失去1個電子而形成陽離子，故選項說法正確。D、“+”表示原子核帶正電，原子不顯電性，故選項說法錯誤。故選：D?！军c評】本題難度不大，考查學生對原子結構示意圖及其意義的理解，明確原子結構示意圖中最外層電子數(shù)與得失電子的關系是解題的關鍵。14．（2分）銠被用于汽車催化轉化器，使氮氧化物轉化成無害氣體。佬元素在元素周期表中的相關信息如圖所示，下列說法不正確的是（）A．銠的原子序數(shù)為45 B．銠的元素符號為Rh C．銠是一種金屬元素 D．一個銠原子的質量為102.9g【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量，進行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為45，故選項說法正確。B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，銠的元素符號為Rh，故選項說法正確。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是銠，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項說法正確。D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為102.9，而不是一個銠原子的質量為102.9g，故選項說法錯誤。故選：D?！军c評】本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質量）是正確解答本題的關鍵。15．（2分）云南文山有“中國三七之鄉(xiāng)”的美譽?！侗静菥V目》記載：“三七近時始出，南人軍中，用為金瘡要藥，云有奇功”。三七中止血的活性成分主要是田七氨酸（C5H8N2O5），下列說法正確的是（）A．田七氨酸是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的有機物 B．田七氨酸中含N2O5分子 C．田七氨酸中碳元素的質量分數(shù)最大 D．田七氨酸中碳、氫、氮、氧元素的質量比為5：8：2：5【分析】A、根據(jù)田七氨酸化學式的含義，進行分析判斷。B、根據(jù)田七氨酸的微觀構成，進行分析判斷。C、根據(jù)化合物中各元素質量比＝各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷。D、根據(jù)化合物中各元素質量比＝各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、田七氨酸是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的化合物，含義碳元素，屬于有機物，故選項說法正確。B、田七氨酸是由田七氨酸分子構成的，不含N2O5分子，故選項說法錯誤。C、田七氨酸中碳、氫、氮、氧元素的質量比為（12×5）：（1×8）：（14×2）：（16×5）＝15：2：7：20，則田七氨酸中氧元素的質量分數(shù)最大，故選項說法錯誤。D、田七氨酸中碳、氫、氮、氧元素的質量比為（12×5）：（1×8）：（14×2）：（16×5）＝15：2：7：20，故選項說法錯誤。故選：A?！军c評】本題難度不大，理解題意、靈活運用化學式的含義與有關計算等是正確解答本題的關鍵。16．（3分）人工光合固碳裝置通過電化學手段將二氧化碳還原為甲酸（HCOOH）。該反應的微觀示意圖如下，有關該反應的說法不正確的是（）A．從反應價值看：可減少CO2的排放 B．從守恒關系看：反應前后原子的種類、數(shù)目不變 C．從價態(tài)變化看：反應前后各元素的化合價不變 D．從表示方法看：反應的化學方程式為2CO2+2H2O2HCOOH+O2【分析】根據(jù)微觀反應示意圖書寫化學方程式，然后根據(jù)物質的組成與結構、化學方程式的意義以及質量守恒定律來分析。【解答】解：由微觀反應示意圖可知，該反應是由二氧化碳和水在通電的條件下反應生成甲酸和氧氣，化學方程式為2CO2+2H2O2HCOOH+O2。A、二氧化碳是該反應的反應物，從反應價值看：可減少CO2的排放，故A正確；B、由質量守恒定律可知反應前后原子的種類、數(shù)目不變，故B正確；C、反應后有單質生成，因此反應中一定存在元素化合價的改變，故C錯誤；D、由微觀反應示意圖可知，該反應是由二氧化碳和水在通電的條件下反應生成甲酸和氧氣，化學方程式為2CO2+2H2O2HCOOH+O2，故D正確。故選：C?！军c評】要想解答好這類題目，要理解和熟記微粒觀點及模型圖的應用，以及與之相關的知識。17．（3分）下列實驗設計不能達到其對應實驗目的的是（）選項ABCD實驗設計實驗目的測定空氣中氧氣的含量探究CO2不支持燃燒，密度比空氣大探究酸與指示劑作用配制100g10%的氯化鈉溶液（ρ水＝1g/mL）A．A B．B C．C D．D【分析】A、所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒（只能與空氣中的氧氣反應）；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質為非氣態(tài)。B、根據(jù)下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，進行分析判斷。C、根據(jù)石蕊溶液和酚酞溶液的變色情況，進行分析判斷。D、根據(jù)根據(jù)溶質質量＝溶液質量×溶質的質量分數(shù)，溶劑質量＝溶液質量﹣溶質質量，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、紅磷本身是固體，能在空氣中燃燒，生成五氧化二磷固體，沒有生成新的氣體，但導管沒有用彈簧夾夾緊，不能用于測定空氣中氧氣的含量，故選項實驗設計不能達到其對應實驗目的。B、下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說明了CO2密度比空氣的大；蠟燭熄滅，說明了二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒，故選項實驗設計能達到其對應實驗目的。C、圖中實驗，稀硫酸、稀鹽酸不能使酚酞溶液變色，能使石蕊溶液變紅色，可探究酸與指示劑作用，故選項實驗設計能達到其對應實驗目的。D、溶質質量＝溶液質量×溶質的質量分數(shù)，配制100g10%的氯化鈉溶液，需氯化鈉的質量＝100g×10%＝10g；溶劑質量＝溶液質量﹣溶質質量，則所需水的質量＝100g﹣10g＝90g（合90mL），故選項實驗設計能達到其對應實驗目的。故選：A?！军c評】本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷。18．（3分）下列實驗方案設計不正確的是（）選項實驗目的實驗方案A鑒別滌綸纖維和羊毛纖維分別灼燒，聞氣味B鑒別KCl固體和NH4Cl固體分別加熟石灰研磨，聞氣味C檢驗NaOH溶液是否完全變質取樣，滴加石灰水，再滴加酚酞溶液D除去CO2中的水蒸氣將混合氣體通過盛有濃硫酸的洗氣裝置A．A B．B C．C D．D【分析】A、鑒別物質時，首先對需要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質的不同，選擇適當?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。B、鑒別物質時，首先對需要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質的不同，選擇適當?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。C、根據(jù)變質后的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉，碳酸鈉能與石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，進行分析判斷。D、除雜質至少要滿足兩個條件：①一般加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質?！窘獯稹拷猓篈、分別灼燒，聞氣味，產生燒焦羽毛氣味的是羊毛纖維，產生特殊氣味的是滌綸纖維，可以鑒別，故選項實驗方案設計正確。B、分別加熟石灰研磨，聞氣味，產生有刺激性氣味氣體的是NH4Cl固體，無明顯現(xiàn)象的是氯化鉀，可以鑒別，故選項實驗方案設計正確。C、變質后的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉，碳酸鈉能與石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，由于有氫氧化鈉生成，不能確定原溶液中是否存在氫氧化鈉，不能檢驗NaOH溶液是否完全變質，故選項實驗方案設計錯誤。D、濃硫酸具有吸水性，且不與二氧化碳反應，將混合氣體通過盛有濃硫酸的洗氣裝置，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項實驗方案設計正確。故選：C?！军c評】本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷。19．（3分）為探究硝酸鉀的溶解性，進行了如圖實驗（實驗過程如圖）結合硝酸鉀在不同溫度下的溶解度，判斷下列說法不正確的是（）溫度/℃102030405060KNO3溶解度/g20.931.645.863.985.5110.0A．①③中的溶液均為不飽和溶液 B．②③中溶液的質量：③＞② C．②③④中溶液的溶質質量分數(shù)：③＞②＞④ D．④中析出晶體的質量是0.9g【分析】A、根據(jù)20℃時，硝酸鉀的溶解度為31.6g；60℃時，硝酸鉀的溶解度為110.0g，進行分析判斷。B、根據(jù)②③中溶劑的質量相等，進行分析判斷。C、根據(jù)②③④分別是20℃時的飽和溶液、60℃時的不飽和溶液、10℃時的飽和溶液，進行分析判斷。D、根據(jù)10℃時硝酸鉀的溶解度為20.9g，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、20℃時，硝酸鉀的溶解度為31.6g，60℃時，硝酸鉀的溶解度為110.0g，其含義是20℃時，100g水中最多溶解31.6g氯化鈉，溶液達到飽和狀態(tài)；則20℃時，50g水中最多溶解硝酸鉀15.8g，60℃時，50g水中最多溶解硝酸鉀55g；則①③中的溶液均為不飽和溶液，故選項說法正確。B、②③中溶劑的質量相等，③中溶解的溶質的質量多，則②③中溶液的質量：③＞②，故選項說法正確。C、②③④分別是20℃時的飽和溶液、60℃時的不飽和溶液、10℃時時的飽和溶液；②③中溶劑的質量相等，③中溶解的溶質的質量多，則溶液的溶質質量分數(shù)：③＞②＞④，故選項說法正確。D、10℃時硝酸鉀的溶解度為20.9g，則10℃時，50g水中最多溶解硝酸鉀10.45g，④中析出晶體的質量是10g+10g﹣10.45g＝9.55g，故選項說法錯誤。故選：D?！军c評】本題難度不大，掌握結晶的方法、溶解度的含義等是正確解答本題的關鍵。20．（3分）甲、乙、丙、丁是初中化學常見的物質，在一定條件下它們之間的轉化關系如圖所示。下列推斷中正確的個數(shù)有（）①甲、乙、丙、丁可能含有同一種元素②若甲為單質，則此反應一定是置換反應③若丙為氯化鈉，則甲、乙中一定有堿④若丙為Cu（NO3）2，則甲可能為單質、氧化物、酸、堿或鹽A．1個 B．2個 C．3個 D．4個【分析】①根據(jù)乙醇與氧氣反應分析；②根據(jù)置換反應的概念分析；③根據(jù)氯化鋇和硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉分析；④根據(jù)復分解反應的條件作出判斷?！窘獯稹拷猓孩僖掖寂c氧氣反應生成二氧化碳和水，故甲、乙、丙、丁都含有氧元素，故選項正確；②若甲為單質，則此反應不一定是置換反應，例如乙醇與氧氣反應，生成物都為化合物，沒有單質，不屬于置換反應，故選項錯誤；③若丙為氯化鈉，則甲、乙中不一定有堿，例如氯化鋇和硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，反應物中沒有堿，故選項錯誤；④丙為Cu（NO3）2，則甲可能為單質、氧化物、堿或鹽，例如銅和硝酸銀溶液反應能生成硝酸銅和銀，氧化銅和硝酸反應能生成硝酸銅和水，氫氧化銅和硝酸反應能生成硝酸銅和水，氯化銅溶液和硝酸銀溶液反應能生成硝酸銅和氯化銀，故選項正確；故選：B?！军c評】本題考查了常見物質的性質及相互間的反應，熟練掌握酸堿鹽等物質的化學性質，并能根據(jù)反應物的種類來判斷反應的情況是解題的關鍵所在。二、填空與簡答（本大題共5個小題，化學方程式每空2分，其余每空1分，共33分）21．（6分）（1）化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。請用化學用語填空：①氦元素He；②鎂離子Mg2+；③2個過氧化氫分子2H2O2；④某化合物中，同種元素呈現(xiàn)不同的化合價，該化合物可以是NH4NO3。（2）下列化學符號中，數(shù)字“3”可表示不同的含義，其中表示一個離子所帶電荷數(shù)的是③（填標號，下同），表示一個分子中所含原子個數(shù)的是②。①3Cl2②SO3③Al3+④3K【分析】（1）①書寫元素符號時應注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫。②離子的表示方法，在表示該離子的元素符號或原子團的右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個單位電荷時，1要省略。③分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字。④根據(jù)化合物中同種元素呈現(xiàn)不同的化合價，進行分析解答。（2）標在元素符號右上角的數(shù)字表示1個離子所帶的電荷數(shù)；【解答】解：（1）①書寫元素符號注意“一大二小”，氦的元素符號是He。②離子的表示方法，在表示該離子的元素符號或原子團的右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個單位電荷時，1要省略。鎂離子可表示為Mg2+。③由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則2個過氧化氫分子可表示為2H2O2。④某化合物中，同種元素呈現(xiàn)不同的化合價，該化合物可以是硝酸銨，其化學式為NH4NO3。（2）標在元素符號右上角的數(shù)字表示1個離子所帶的電荷數(shù)，Al3+中的“3”表示一個鋁離子帶有3個單位的正電荷。標在化學式中元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，SO3中的“3”表示1個三氧化硫分子中含有3個氧原子。故答案為：（1）①He；②Mg2+；③2H2O2；④NH4NO3；（2）③；②?！军c評】本題難度不大，掌握常見化學用語（元素符號、分子符號、化學式、離子符號等）的書寫方法、標在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義等是正確解答此類題的關鍵。22．（7分）化學就在我們身邊，人類的生產、生活離不開化學。（1）從下列選項中選擇一種適當?shù)奈镔|填空（填標號）。A.鈦合金B(yǎng).醫(yī)用酒精C.碳酸氫鈉①可用B擦拭物品消毒；②可用C治療胃酸過多癥；③可用A制造人造骨骼。（2）目前，人類使用的燃料大多來自化石燃料，化石燃料屬于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源。分別取1kg天然氣和煤充分燃燒，產生的CO2和SO2氣體的質量如圖所示，CO2和SO2中會導致酸雨的是煤，圖中更清潔的燃料是天然氣。（3）第24屆冬季奧運會的火炬“飛揚”以液氫為燃料，體現(xiàn)了綠色奧運的理念。目前，在生活和生產中大量使用氫能源還存在一定的困難，原因是生產成本大或儲存和運輸不方便或易燃易爆不安全等（填一條即可）。【分析】（1）根據(jù)物質的性質與用途來分析；（2）根據(jù)能源的分類，二氧化硫和水反應生成亞硫酸，容易導致酸雨分析；（3）根據(jù)目前在生活和生產中不能大量使用氫能源的原因進行解答。【解答】解：（1）①醫(yī)用酒精可用于消毒，故可用醫(yī)用酒精擦拭物品消毒；②胃酸的主要成分是鹽酸，利用碳酸氫鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、二氧化碳和水，因此可以使用碳酸氫鈉治療胃酸過多；③鈦合金與人體具有很好的相容性，無毒無害，因此鈦合金可用于制造人造骨骼；（2）目前，人類使用的燃料大多來自化石能源，如煤、石油、天然氣，它們屬于不可再生能源；充分燃燒1kg天然氣和煤所產生的CO2和SO2氣體的質量如圖所示，則燃燒煤產生的氣體更易導致酸雨，是因為煤燃燒生成的二氧化硫更多，二氧化硫是導致酸雨的重要物質，更清潔的燃料是天然氣；（3）目前在生活和生產中大量使用氫能源還存在一定的困難，原因是氫氣生產成本大，儲存和運輸不方便，易燃易爆不安全等。故答案為：（1）①C；②B；③A；（2）不可再生；煤；天然氣；（3）生產成本大或儲存和運輸不方便或易燃易爆不安全等?！军c評】本題主要考查物質的性質，解答時要根據(jù)各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。23．（8分）2022年3月22日是第三十屆“世界水日”，其主題為“珍惜地下水，珍視隱藏的資源”。（1）地下水是混合物（填“混合物”或“純凈物”）。（2）實驗室制取蒸餾水時，在燒瓶中加入幾粒沸石或碎瓷片的目的是防止暴沸。實驗結束，可加入肥皂水比較水蒸餾前后的硬度變化。（3）宇航員一部分生活用氧可通過電解水制得。如圖1是電解水的實驗示意圖，玻璃管b（填“a”或“b”）中的氣體能使帶火星的木條復燃。該實驗說明水是由氫元素與氧元素組成的。（4）機場、車站等公共場所設有許多直飲水機，能將自來水進一步凈化處理得到可直接飲用水，其處理水的過程如圖2所示。吸附罐中固體顆粒的主要作用是吸附雜質，固體顆?？蛇x用活性炭，紫外線燈管照射的作用是殺菌消毒。（5）圖3是我國“國家節(jié)水標志”，用一句話談談你對該標志的理解或得到的啟示“國家節(jié)水標志”，是由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施。標志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，人人動手，節(jié)約每一滴水（合理即可）?！痉治觥浚?）根據(jù)物質的組成與分類來分析；（2）根據(jù)蒸餾操作的注意事項、硬水與軟水的檢驗方法來分析；（3）根據(jù)電解水的原理以及實驗結論來分析；（4）根據(jù)凈化水的方法與原理來分析；（5）根據(jù)節(jié)水標志的含義來分析。【解答】解：（1）地下水中含有水、可溶性雜質等多種物質，是混合物；故答案為：混合物；（2）實驗室制取蒸餾水時，在燒瓶中加入幾粒沸石或碎瓷片的目的是防止暴沸。實驗結束，可加入肥皂水比較水蒸餾前后的硬度變化；故答案為：防止暴沸；肥皂水；（3）由“正氧負氫、氫二氧一”可知，玻璃管b中的氣體是氧氣，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃。電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，該實驗說明水是由氫元素與氧元素組成的；故答案為：b；氫元素與氧元素；（4）吸附罐中固體顆粒的主要作用是吸附雜質，固體顆粒可選用活性炭，因為活性炭具有吸附作用，可以除去水中的色素和異味，紫外線燈管照射的作用是殺滅水中的病菌、微生物；故答案為：活性炭；殺菌消毒；（5）“國家節(jié)水標志”，是由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施。標志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，人人動手，節(jié)約每一滴水；故答案為：“國家節(jié)水標志”，是由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施。標志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，人人動手，節(jié)約每一滴水（合理即可）?！军c評】在解此類題時，首先分析題中考查的問題，然后結合日常生活中的實際情況進行分析．24．（8分）金屬及金屬材料廣泛應用于生產、生活及科學實驗，其應用推動了社會的發(fā)展。（1）下列實驗中，銅片上的白磷燃燒，說明銅具有導熱性；黃銅片和純銅片相互刻畫，純銅片上留下刻痕，說明黃銅的硬度比純銅的硬度大（填“大”或“小”）。（2）鐵在潮濕的空氣中容易生銹，寫出一種防止鐵制品生銹的具體方法鐵制品表面涂油或刷油漆（合理即可）。（3）春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產和使用鐵器。工業(yè)上用赤鐵礦（主要成分Fe2O3）和一氧化碳反應煉鐵的化學方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。（4）某同學對含Cu（NO3）2、AgNO3、M（NO3）2的混合溶液進行探究，流程如下（M表示一種金屬元素）：根據(jù)實驗探究流程，回答下列問題：①氣體X的化學式為H2；②金屬Fe、Cu、Ag、M的活動性由強到弱的順序是M＞Fe＞Cu＞Ag。③濾液D中所含溶質的成分可能有3種情況?！痉治觥浚?）根據(jù)金屬的物理性質及實驗信息分析；（2）根據(jù)鐵生銹條件分析；（3）高溫條件下氧化鐵和一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳；（4）根據(jù)金屬活動性順序的應用分析。排在氫前面的金屬，能和稀鹽酸或稀硫酸反應生成鹽和氫氣；排在前面的金屬，能把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來?！窘獯稹拷猓海?）銅片上的白磷燃燒，說明溫度達到白磷的著火點，說明銅具有導熱性，黃銅片和純銅片相互刻畫，純銅片上留下刻痕，說明黃銅的硬度比純銅的硬度大。（2）鐵生銹是鐵與水和氧氣接觸發(fā)生的反應，防止鐵制品生銹的具體方法鐵制品表面涂油或刷油漆（合理即可），隔絕氧氣和水。（3）高溫條件下氧化鐵和一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳，該反應的化學方程式：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。（4）①對含Cu（NO3）2、AgNO3、M（NO3）2的混合溶液加入一定量的鐵，鐵與硝酸銀反應生成銀和硝酸亞鐵，鐵硝酸銅反應生成銅和硝酸亞鐵，固體甲加入過量稀鹽酸有氣體生成，說明加入的鐵過量，固體甲中含鐵，鐵與鹽酸反應生成氫氣，故氣體X為氫氣；②濾液A中含硝酸亞鐵，硝酸亞鐵溶液是淺綠色，加入過量的M得到無色濾液B，說明M置換出鐵，M活動性大于鐵，固體乙中含鐵和M，故金屬Fe、Cu、Ag、M的活動性由強到弱的順序是M＞Fe＞Cu＞Ag；③固體乙中含鐵和M，M活動性大于鐵，加入硝酸銀溶液，M先與硝酸銀反應生成M（NO3）2和銀；如果M足量，濾液D中所含溶質為M（NO3）2；如果M與硝酸銀恰好完全反應，濾液D中所含溶質為M（NO3）2；當M完全反應，硝酸銀有剩余，鐵與硝酸銀反應，鐵有剩余，濾液D中所含溶質為M（NO3）2和Fe（NO3）2；當M完全反應，硝酸銀有剩余，鐵與硝酸銀反應，鐵與硝酸銀恰好完全反應，濾液D中所含溶質為M（NO3）2和Fe（NO3）2；當M、鐵完全反應，硝酸銀有剩余，濾液D中所含溶質為M（NO3）2、Fe（NO3）2和AgNO3。故濾液D中所含溶質的成分可能有3種情況。故答案為：（1）導電；大；（2）鐵制品表面涂油或刷油漆（合理即可）；（3）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（4）①H2；②M＞Fe＞Cu＞Ag；③3；【點評】本題主要考查物質的性質，解答時要根據(jù)各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。25．（4分）氨既是一種重要的化工產品，又是一種重要的化工原料。如圖為合成氨以及以氨為原料制硝酸的流程示意圖。（1）化合物X是一種常見溶劑，其化學式是H2O。（2）反應Ⅱ屬于化合反應反應（填基本反應類型）。（3）反應Ⅰ的化學方程式是N2+3H22NH3?！痉治觥浚?）水是一種常見的溶劑。（2）根據(jù)化合反應特點分析；（3）根據(jù)質量守恒定律，反應前后元素種類不變，推出反應物，根據(jù)書寫化學方程式的方法書寫化學方程式?！窘獯稹拷猓海?）水是一種常見的溶劑，由流程圖可知，NH3和O2在加熱和催化劑條件下生成NO2和化合物X，根據(jù)質量守恒定律，反應前后元素種類不變，X是含有氫元素的化合物，故X為水，化學式為H2O；（2）反應Ⅱ是一氧化氮和氧氣反應生成二氧化氮，該反應由兩種物質生成一種物質，符合多變一特點，屬于化合反應；（3）反應Ⅰ是單質A和單質B在高溫高壓和催化劑條件下生成氨氣，根據(jù)質量守恒定律，反應前后元素種類不變，單質A和單質B為氮氣和氫氣，化學方程式為N2+3H22NH3。故答案為：（1）H2O；（2）化合反應；（3）N2+3H22NH3?！军c評】本題考查了物質的制備和性質，為高頻考點，把握制備原理、反應流程和物質的性質為解答的關鍵，側重學生分析能力和綜合運用能力，注意元素及其化合物知識的應用，題目難度不大。三、實驗與探究（本大題共2個小題，化學方程式每空2分，其余每空1分，共16分）26．（10分）化學是一門以實驗為基礎的科學。請結合圖示回答問題：（1）儀器①的名稱為鐵架臺。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。用B、E裝置制取并收集氧氣，實驗操作步驟有：①點燃酒精燈，待氣泡連續(xù)均勻放出時收集氣體；②熄滅酒精燈；③裝入藥品，放置棉花并固定儀器；④連接好裝置，檢驗裝置的氣密性；⑤從水槽中撤出導管。正確的操作順序是b（填標號）。a.③④①②⑤b.④③①⑤②c.④③①②⑤d.③④①⑤②（3）進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，集氣瓶底部加入水或細沙的目的是防止高溫生成物濺落，炸裂瓶底。（4）實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，應選擇的發(fā)生裝置是A（填標號，下同），可選擇的收集裝置是C或E（填一種即可）。（5）現(xiàn)有一新制的碳酸鈣產品，某同學設計如圖所示的實驗，通過測定反應生成的BaCO3的質量來確定該產品中CaCO3的含量（圖中夾持儀器已略去，雜質不與鹽酸反應，堿石灰是NaOH和CaO的固體混合物）。①關閉止水夾，打開分液漏斗活塞，緩慢滴加鹽酸至不再有氣泡產生，關閉分液漏斗活塞；打開止水夾，緩緩通入空氣。通入空氣的作用是排凈殘留在裝置中的CO2，以使生成的CO2完全被吸收。②裝置D的作用是防止空氣中的二氧化碳氣體進入裝置C中，產生誤差。③實驗時，稱取的碳酸鈣產品的質量為m1g，反應后得到BaCO3的質量為m2g，則該產品中CaCO3的質量分數(shù)為（用含m1和m2的代數(shù)式表示）?！痉治觥浚?）根據(jù)儀器的名稱來分析；（2）根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣的原理、實驗步驟來分析；（3）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒實驗的注意事項來分析；（4）根據(jù)反應物的狀態(tài)與反應的條件確定發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的性質確定收集方法；（5）根據(jù)排凈裝置內的二氧化碳的方法、堿石灰的性質、化學方程式來分析解答?！窘獯稹拷猓海?）儀器①的名稱為鐵架臺；故答案為：鐵架臺；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；實驗室加熱高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣的操作步驟和注意點分別是：連（連接儀器、組裝實驗裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（裝入固體藥品，注意用高錳酸鉀時，在試管口放一團棉花）→定（用鐵架臺固定儀器裝置）→點（用火柴點燃酒精燈，給試管加熱）→收（收集氧氣）→移（把導管移出水面）→熄（熄滅酒精燈），可得正確的操作順序是：④③①⑤②；故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；b；（3）進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，集氣瓶底部加入水或細沙的目的是防止高溫生成物濺落，炸裂瓶底；故答案為：防止高溫生成物濺落，炸裂瓶底；（4）實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，該反應屬于固液常溫型，應選擇的發(fā)生裝置是A，氫氣的密度比空氣小，可用向下排空氣法來收集，氫氣難溶于水，可用排水法來收集；故答案為：A；C或E；（5）①關閉止水夾，打開分液漏斗活塞，緩慢滴加鹽酸至不再有氣泡產生，關閉分液漏斗活塞；打開止水夾，緩緩通入空氣。通入空氣的作用是把生成的CO2氣體全部排入C中，使之完全被Ba（OH）2溶液吸收，即排凈殘留在裝置中的CO2，以使生成的CO2完全被吸收；故答案為：排凈殘留在裝置中的CO2，以使生成的CO2完全被吸收；②堿石灰能夠吸收水和二氧化碳，所以裝置D的作用是：防止空氣中的二氧化碳氣體進入裝置C中，產生誤差；故答案為：防止空氣中的二氧化碳氣體進入裝置C中，產生誤差；③設樣品中碳酸鈣的質量為x。由化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑、CO2+Ba（OH）2＝B