小學教師20xx年度考核個人工作總結5篇精選

小學教師20xx年度考核個人工作總結5篇精選總結的深度等于成長的速度，等于開展的速度。寫好工作總結，幫你更快成長。下面是我整理的關于小學老師20xx年度考核個人工作總結，盼望能夠幫到大家。

小學老師20xx年度考核個人工作總結【一】

一年的教學工作即將完畢，在本年度我擔當小學六年級的英語教學工作，現(xiàn)將本年度工作總結如下。

一、加強自身學習，提高自身素養(yǎng)

充分相識農村教育在全面小康建立中的重要地位，大力推動農村教育的開展和改革。謹慎學習新《英語課程標準》，鉆研業(yè)務，探究教育教學規(guī)律，改良教育教學方法，提高教育教學水平，剛好主動的更新教育觀念，轉變老師角色，樹立以學生為本的根本理念，建立民主、同等、和諧的師生關系，采納互動的課堂教學模式，在英語教學中踴躍運用鼓舞的語言、信任的表情、剛好的確定，激發(fā)學生的締造動機，啟迪學生的創(chuàng)新精神，促進學生語言技能、語言學問、情感看法、學習策略、文化意識等素養(yǎng)的整體開展。

二、激發(fā)學生愛好，讓學生“動”起來

在英語教學中，所謂“動”，即讓學生動眼、動耳、動口、動手、動腦。我充分地留意到這些，并在教學中加以實施，讓學生充分“動”起來，取得了很好的教學效果，提高了學生的全面素養(yǎng)。

1、激發(fā)學生在課前環(huán)節(jié)“動”

在講課之前，我努力讓學生做一些相應的打算工作。如：做教具，我盡力做到自己手里有什么，學生手里就有什么。這樣做促使學生主動看書上究竟有什么，做到初步預習，通過畫畫、制作等活動，增加了學生的新穎感，使學生由被動的“動”到有愛好的“動”，調動了學生課前打算的踴躍性，為其課上成為課堂的主子做好了充分的打算。

2、鼓舞學生在課堂上“動”

課堂教學是師生之間、生生之間多形式、多維度的相互作用、相互影響的過程。為了使學生產生學習的動力，成為主動的學習者，我設法讓學生一起來“分擔”授課任務，讓他們課前做充分的打算，讓學生進展兩兩對話或由值日生提出話題，各自發(fā)表看法，為學生供應展示自我的時機。利用學生愛動的天性，激發(fā)其“動”，如讓學生自己籌劃并表演課文中的內容等，既增加了愛好，又促使其用腦;既熬煉了反響實力，又開心地學會了學問，這樣做極大地調動了學生學習的踴躍性，使課堂氣氛變得輕松活潑，也使學生們有一種駕馭學問后的喜悅。

三、利用生本資源，提高課堂效率

在教學中，假如老師僅僅重視教材、學校設施，無視了對學生資源的開發(fā)和利用，簡單使學生對英語產生厭倦心理。因此，老師要重視利用生本資源，創(chuàng)設英語環(huán)境。

1、利用生本資源，激活課堂教學

為了使課堂教學更加好玩，我時時在課堂上用圖畫、卡片、實物等協(xié)助教學。我經(jīng)常請學生參加教具的制作，學生的制作色調艷麗、想象豐富、充溢童真童趣的表現(xiàn)力，比教學卡片、掛圖更能貼近學生生活。特殊是學生親自制作的教具在課堂上運用時，更能引專職學生的關注，更能激發(fā)學生的愛好。

2、利用生本資源，營造英語氣氛

課堂上，在進展話題會話練習時，為學生創(chuàng)設真實、半真實的語言環(huán)境，讓學生結合自己的生活體驗、購物經(jīng)歷、作息時間、家庭環(huán)境、家長職業(yè)狀況等來做為會話語言背景和內容，依據(jù)教學須要設計一些情景對話，讓學生在課堂上表演對話。這種表演，能有效彌補實物、圖片、動作比擬單一、靜態(tài)等缺乏，加深學生對所學學問理解。

四、改革傳統(tǒng)測試，運用情景測試

傳統(tǒng)測試是用應試教育的模式讓學生參與筆試，不重視聽力與口語實力的造就。因此本年度我在英語測試中，創(chuàng)設語言實踐情景，把學生作為相識的主體、處理信息的主體，激發(fā)他們的學習動機，造就他們的創(chuàng)新精神，解除以往考試心理障礙，發(fā)揮每一個學生的潛能。

1、依據(jù)已學教材內容，創(chuàng)設出與課堂所學學問相適應的對話、故事等進展測試。這樣在測試中既造就了學生的創(chuàng)新意識和實踐技能，又激發(fā)了學習愛好，使學生意識不到自己是在考試，而是在進展英語語言實踐，從而減輕了當前學生對過多繁重考試的負擔。

2、在詳細的語言情景測試中，有目的、有針對性地參加目標教學中要求學生駕馭的詞匯以及句型。通過情景的設計把抽象的學問詳細化，讓學生在實踐中測試出自己對所學內容的駕馭。

小學老師20xx年度考核個人工作總結【二】

自從從事小學老師這一行，當一位好老師始終是我的奮斗目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作，現(xiàn)對一年來的工作進展總結。

一、思想品德方面

在一年的教育教學工作中我酷愛教育事業(yè)，始終不忘人民老師職責，愛學校、愛學生。作為一名老師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學實力等方面的不斷提高來塑造自己的行為，為社會造就出優(yōu)秀的人才，打下堅實的根底。

二、教育教學方面

一年來我始終擔當小學高年級的語文和數(shù)學教學工作，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新學問，探究教育教學規(guī)律，改良教育教學方法。

1.在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的開展為主。首先，必需敬重學生。敬重學生的思索權，敬重學生的發(fā)言權，敬重學生探究精神，敬重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思索，讓學生探究。課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。利用課堂課余及班隊活動，進展一系列的實踐活動是本學期語文教學一個重要環(huán)節(jié)。

對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出學問的薄弱環(huán)節(jié)，剛好進展補漏。學生的層次不同，思索的效率不同，往往會造成一些學生怕于思索，懶于探究，依靠別人的思想。教學中假如讓好中差混成一個小組，這樣好的學生恒久成為領頭人，成為代言人，而差生恒久就在小組中得不到重視。

要解決這個題必需實行分層分小組合作的方法，在課堂上，依據(jù)不同的狀況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次一樣，實力一樣的狀況下有了思索題的時間，這樣就到達了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。

2.對課堂操作的有效性的探究。教學目標：首先，我有預設的課堂教學目標，目標依據(jù)教材、課時、班級學情正確定位，我依據(jù)課堂開展恰當?shù)卣{整預設目標和生成新的目標。課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。師生角色：學生是課堂學習的主體，老師是學生學習的促進者，課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事自覺請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。對人真誠、酷愛學生、人際關系和諧融洽，到處以一名優(yōu)秀老師的要求來標準自己的言行，踴躍參與校本培訓，毫不松懈地造就自己的綜合素養(yǎng)和實力。

四、工作業(yè)績方面

隨著新課程改革對老師業(yè)務實力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論，駕馭了更多媒體課件制作的方法。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成果也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，敬重領導及同事，真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中，我得到了學校領導的認可，今后，我必須在校領導及全體同志們的協(xié)助下，嚴格要求自己加強學習，提高工作實力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

小學老師20xx年度考核個人工作總結【三】

工作又一年，為了更好做好今后的數(shù)學教學工作，總結經(jīng)歷、吸取教訓，現(xiàn)將我的教學工作從以下方面加以總結。

一年來，我踴躍參與政治學習，提高自己的思想覺悟，酷愛教育事業(yè)，把自己的精力、實力全部用于學校的教學以及其他各項學校建立過程中。我能主動、謹慎地聽從和協(xié)作學校領導的工作支配，顧全大局，團結協(xié)作，踴躍參與學校的各項會議，順當完成校領導安排的各項任務。我謹慎學習新的教育理論，剛好更新教育理念，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的老師形象。德高為師，身正為范，我深知要教育好學生，老師必需先以身作那么，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。

本學年，我能夠準時上下班，出滿勤，不管工作多么的辛苦，我始終謹慎負責、勤勤懇懇地工作，沒有因為個人事務缺課，有病仍堅持完成規(guī)定工作。在工作繁忙的個別日子，我還能夠留校堅持完成當日任務，再披星戴月回家。我本著吃苦耐勞、勤于思索、團結同事、虛心請教的看法，踴躍參與教學研討，謹慎聽課反思，因為我深知：勤勉敬業(yè)是老師工作的底線。

本學年，我主要擔當小學二年級數(shù)學教學工作。為了上好課，我課前備好課。謹慎鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，深化了解教材的學問構造，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的學問技能和駕馭程度，對學生的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，應采納的相應預防措施都深化思索。細致研磨教法，解決如何把教材的學問精確、快捷地傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

課堂教學中，謹慎組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調動學生的留意力，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，努力克制了以前重復啰嗦的毛病。課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的愛好，課堂上精講多練，布置家庭作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

小學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，在抓好學生的思想教育的同時，還要做好對學生學習的輔導和協(xié)助工作，尤其做好后進生的轉化工作。對后進生努力做到從友善起先，從贊美著手，理解并敬重他們的境況、想法，在指責學生之前，先談談自己工作的缺乏。踴躍參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長。參與各種培訓，網(wǎng)絡學習，提高自身教育教學水平。

正確執(zhí)行學校的教學打算和決策，抓好教學常規(guī)落實，不斷探究新的教學方法。所教學科保持了良好的開展態(tài)勢，教學成果逐步提高。自身實力得到較大提升，在教學工作中愛崗敬業(yè)，一切為了學生的開展，既教書又育人。我堅持對學生負責，對自己的職業(yè)道德負責，明哲保身。工作中勤儉節(jié)約，不向學生推銷教輔資料，不承受家長吃請，更不向學生索要財物，努力做到廉潔奉公。

此時此刻社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

生活更加豐富多彩，使他們真正學會生活、感悟生活。

小學老師20xx年度考核個人工作總結【四】

一轉瞬，一年的小學老師工作很快過去了。在這個學年中，我和平常一樣都是認謹慎真教學、踏踏實實工作，以下是我這一學年的工作總結。

一、思想相識

這一學年，在教育教學工作中，我始終面對全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以造就學生主動開展”為中心的教學思想，重視學生的特性開展，重視激發(fā)學生的締造實力，造就學生德、智、體、美、勞全面開展。在這學年里，我在思想上嚴于律己，酷愛教育事業(yè)。

時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起典范的作用。一學年來，我還踴躍參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和教師們做好校內外的各項工作。

二、教學工作

在教學工作方面，整學年的教學任務很重。我爭取多聽課，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術。每上一節(jié)課，我都做好充分的打算，我的信念是-決不打無打算的仗。在備課過程中謹慎分析教材，依據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設計教案。

這學年主要擔當一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交摯友，使他們懂得教師沒有把他們看扁，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習語文的愛好。

最終是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導教師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)特別的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矏郛斴o導教師，他們說：教師都那么有信念他們會學好，我們同樣有信念。我堅信在我的輔導下，他必須有很大的進步。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出教師必需履行的職責，主要就是檢查學生的作業(yè)，輔導學生駕馭課本的根本學問和技能。

給后進生依據(jù)各自的狀況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。教師們的確是特別盡責，而學生時刻有個教師在身旁指引，學起來也特別起勁。一段時間下來，學生都有進步，有的進步特別快。

三、領班工作

在班主任工作方面，我特別重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進展愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是教師的左右手，所以我把造就得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的狀況，鼓舞他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的典范。

四、出勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作踴躍、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有劇烈的事業(yè)心和高度的責任感。

總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結友愛，相互協(xié)助，并能虛心向有經(jīng)歷的教師學習;對待學生那么愛惜有加，但決不放松嚴格要求。

小學老師20xx年度考核個人工作總結【五】

教育教學是我們老師工作的首要任務。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應當盡力去作好本職工作，特殊是教學工作。作為小學六年級英語老師，以下是我本年度的工作總結。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)

這一年，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以造就學生主動開展”為中心的教學思想，重視學生的特性開展，重視激發(fā)學生的締造實力，造就學生德、智、體、美、勞全面開展。我在思想上嚴于律己，酷愛教育事業(yè)。時時以一個好老師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會開展的須要，適應崗位競聘的須要。

一年來，我還踴躍參與各類學習，深刻剖析自己工作中的缺乏，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和教師們做好校內外的各項工作。

“學海無涯，教無止境”，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的開展，學問的更新，也催促著我不斷學習。所以，本年度，除了踴躍參與政治理論學習外，我還踴躍進展業(yè)務學習，提高自己的工作實力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的老師工作。結合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡，謹慎學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經(jīng)歷、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。

二、求實創(chuàng)新，謹慎開展教學、教研工作

課前，我謹慎鉆研教材、教參，課程標準，謹慎分析教材，依據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設計教案。并虛心向有經(jīng)歷的教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，踴躍利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練。

從學生的實際啟程，留意調動學生學習的踴躍性和締造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的