初中生傅雷家書讀后感范文(精選)7篇

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦初中生傅雷家書讀后感范文(精選)7篇《傅雷家書》真是教育子女的一本好書，同時也應當是作子女的了解父母的一本好書，那么一起看看傅雷家書讀后感怎么寫吧!下面給大家共享學校生傅雷家書讀后感范文(精選)，歡迎閱讀!

學校生傅雷家書讀后感1

每個人都體會過父母的慈子和教導。當我在讀這本家書，感到的是一種另一番教導，我好像找到了另外一種父母之子，這也是大多數(shù)子女所體會不到的。這或許是這十年對她子慕不減的緣由吧。是那一封封家書，就象一次次寶貴的談心，拉近了我們的距離，我像一個乖孩子在感受著，傾聽著，專心牢記著。

傅雷不愧是好父親能以如此的心態(tài)和急躁來教育孩子。傅雷畢竟是如何有這種力氣呢這種宏大的父愛可以說影響了傅聰?shù)囊簧鸀楦德斪呦驅碜龀隽虽亯|打下了堅實的基礎。因此傅雷所寫的這些書信也就是特別重要的給傅聰上了一堂人生課讓他知道如何在這個世界上生活。

這真是教育子女的一本好書同時也應當是作子女的了解父母的一本好書。子女可以通過這本書了解自己的父母父母可以通過這本書了解自己的子女傅雷在信中所寫的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典永垂不朽的經(jīng)典。

傅雷作為父親對子女的情感是非常豐富的他對子女從不苛刻。而且他對傅聰?shù)囊魳肥聵I(yè)非常的重視。傅聰事業(yè)的點點滴滴都特別的在乎這讓傅聰非常的感動。

其實我們身邊的父親也跟傅雷一樣的平凡與宏大。我們的父親也是常常為我們的生計為了我們的學習為了我們能上一個好的學校為了我們能擁有好的成果使得自己的頭發(fā)都白了費盡了心血這是真正的宏大這才是真正的父親!傅雷可以說是千千萬萬個父親中的一個杰出的代表他的對子女的布滿愛心的心理使得他的子女可以健康的成長。

傅聰?shù)哪赣H在信中也扮演了重要的角色她也給她的兒女寫了好幾封信。信中布滿了對子女的關懷和憐愛。同樣她對于傅聰?shù)囊魳肥聵I(yè)也特別的在乎這也同樣讓傅聰非常的感動他也明白了母親的愛對他有多重要。

這本《傅雷家書》真的讓我懂得了特別多的道理，也讓我更加了解父母的心理都在想著什么，這讓我能夠更好的和父母溝通。

學校生傅雷家書讀后感2

家書，一筆一畫寄予著對家人的牽掛。在古代，“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重”，一封家書“復恐匆忙說不盡，行人臨發(fā)又開封”。在近代，傅雷一家如何表達思念?

傅雷給兒子的家書中飽含著對兒子的殷殷教導與期望，滿含著對藝術、人生的思索、對立身處世的囑咐。小到對音樂的見解，大到國家大事，字里行間，滿含著愛。

回望宋代，陸游年邁時“東望山陰何處是?往來一萬三千里。寫得家書滿紙空。流清淚，書回已是明年事?！弊試@徒勞，卻又“寄語紅橋橋下水”，不甘浮于心間，借水懷人。

回望明代，袁凱百無聊賴時收到家書，卻“行行無別語，只道早還鄉(xiāng)”，只有家人的期盼。

回望近代，傅雷在一封封家書中告誡兒子，當兒子取得成就時又絲毫不吝嗇他的贊揚——“東方升起了一顆星，這么光明，這么純潔，這么深邃;替中國制造了一個輝煌的世界紀錄!”信中，傅雷對兒子也極為嚴格，將錯誤嚴厲?地提出來，嚴峻地要求兒子一一改正，但是，這無不表達著父親對兒子的無限期盼和愛，即使相隔千里，兒子的身邊總有一個諄諄教導的父親，教他立身處世。信中同時暗含著苦，令人唏噓——父母不能陪伴兒子的苦、傅雷夫婦不能見到孫子的苦、傅聰未能盡孝的苦……種.種情感交織在一起，匯成一封封書信，將自己的思念寄給遠方的親人。

“海上生明月，天際共此時”卻不能洗刷內(nèi)心的思緒。即使異地相隔，也不能阻斷親人那熟識的字跡，那倍感親切的家書。

學校生傅雷家書讀后感3

父愛總是難以摸索，而《傅雷家書》中呈現(xiàn)了傅雷作為父親，對兒子的深切愛意，即使作為旁觀者的角度，用“冷讀”的方式，仍能感受到，跨過千里萬里，父子之間的濃濃關懷，信任它會給我關于父愛的全部解答。

細讀家書，信中最使我記憶深刻的無過于傅雷先生在兒子傅聰失意時寫下的一段話：“人的一輩子都在高潮、低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般，或者要有極高的素養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫?！?/p>

的確，人不行能一輩子永久都停留在高潮或低潮，大多數(shù)時間都是在沉沉浮浮中消逝的，這時，我們似乎總是缺了一股勁——家人的引導。這并不難想到，傅聰?shù)膭倮?，離不開他父親傅雷對他的諄諄教導，他的父親關懷他的方方面面，關懷藝術，理財，愛情，哲學，文學，健康等。這些信息，散落融入在每一篇家書中，真摯而情深，仿佛讓人可以看到一位專心良苦的父親和一位遵父教導的兒子的親切對話，這一封封家書，也貫徹了這對父子的十二年歲月，化作燈火輝煌，陪伴傅聰度過了人生的坎坷與磨難，變?yōu)榈朵h劃破了沉郁的低谷，透出了波濤洶涌后的風平浪靜與陽光絢爛。

我想，大抵每個父親都是如此吧，用各種方式關愛著孩子。我的父親，嚴厲?而緘默，間或在微信上問我的學習和生活。言辭簡潔，帶些笨拙的溫順。他不像傅雷那樣學識淵博，他很一般，一般到似乎僅僅由于身上的擔子和“父親”這兩字才變得強大起來。我知道，父親是愛我的。緘默的父愛往往難以讀懂。但我覺得，讀懂父親的愛也是成長重要的一步。天下的父親，往往不像母親那樣每天守在我們身旁，他們的愛，始終很寧靜。

學校生傅雷家書讀后感4

每個人都體會過父母的慈子和教導。當我讀了《傅雷家書》之后。真為傅雷先生對人生的如此認知和對子女的如此關愛而感動萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術。小到吃飯穿衣花錢。事無巨細。無不關懷備至。為人父母的可以從中學習到教育子女的方法。學藝術的，特殊是學鋼琴的可以從中學習提高技憶的方法。對解放初期的伴侶也能從傅雷這位當事人的描述中得到一些了解。而此書中對我印象最深的是加強個人修養(yǎng)。

有人認為書信是最為真實，自然和真實的文字。是啊。由于寫下的一切文字都是即時即刻的內(nèi)心所想。思想到哪里文字就到哪里。給親人寫信更是如此。而且是他敢于剖析自己。我想讀《傅雷家書》，我們讀到的應當就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的。在對傅聰音樂的教育上。原先是強調(diào)技巧。而后反復要他能真正領悟作品的本身。這也就是凡事多從為什么的角度思索問題。從而看到事物的本質。傅雷在教育子女中自身的思想經(jīng)受也在不斷的提高。他們夫婦二人。一生中嘔心瀝血培育的兩個孩子。都很有成就。家書中父母的諄諄教導。孩子與父母的真誠溝通。親情溢于字里行間。給了我想烈的感染啟迪。

讀了《傅雷家書》后。我懂得了很多。我更了解父母對這本書的愛好。不僅是一本教育書。也是一本可以拉近父母與孩子的一本書。讓孩子更了解父母。讓父母更了解孩子。

學校生傅雷家書讀后感5

看過全文，如同跟傅雷老師對話一樣，一個生動形像的傅雷展此刻眼前，好像傅雷就是我的父親，在對我進行諄諄教育。對傅雷老師最深的印象，就是傅雷老師的愛子情深，管教有方。以前我以往看過劉庸老師寫的《確定自我》，也是對兒子的告戒，從字里行間里面體現(xiàn)出了劉庸老師對兒子的疼愛。兩本書表現(xiàn)的都是對兒子的疼愛以及管教的方法。而他們本質上卻有不一樣的地方?！陡道准視犯嬷覀兊氖窃鯓影盐兆晕业男膽B(tài)，怎樣把自我的學業(yè)、事業(yè)進展完善，而《確定自我》告知我們的更多的是開放的思想，以及獨立的觀念。

接觸傅雷老師的《傅雷家書》我就體會到了，一種中國傳統(tǒng)的但又包含先進的思想。我很觀賞傅雷老師告知兒子的學習方法，但我不是很喜愛傅老師對兒子情感的宣泄，與劉庸相比，傅雷明顯得比較含蓄、保守。

從書中我體會了父母對我含辛茹苦的哺育，他們辛辛苦苦的工作，為我營造一個良好的學習環(huán)境，讓我在一個舒適的場所學習，用功努力，能為將來制造一個良好的生活環(huán)境，過上不愁吃不愁穿的生活。他們辛苦了!而我們還總是不懂道理，逆反的心理一天比一天強盛，置父母的苦口婆心于不顧，一意孤行。其實到最終吃虧的還是我們!沒有才能、水平，以后如何應對日益激烈的社會競爭

我想，我們應當理解父母的苦心，努力學習，回報他們!

學校生傅雷家書讀后感6

莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的養(yǎng)分品。生活里沒有書籍，就似乎大地沒有陽光;才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀?！?/p>

在一個慵懶的下午，帶著求知的欲望捧起一本書用心的閱讀——《傅雷家書》。他是我國近世享有盛譽的翻譯大師與藝術批判家傅雷給兒子傅聰?shù)募倚耪?。這是一部布滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇，字里行間都流露出對兒子的愛與期望。

家書是真情的流露，再加上傅雷深厚的文字功底與藝術修養(yǎng)，這些文字生動美麗，讀來感人至深。使我從中學到不少做人的道理。教育兒子：一個年輕人如何做人、如何對待生活。告知兒子待人要虛心，做事要嚴謹，禮儀要得體;遇逆境不氣餒，獲大獎不傲慢;要有國家與民族的榮辱感，要有藝術、人格的尊嚴，做一個“德藝具備、人格卓越的藝術家。”這些都使我受益匪淺。

讓我感受最深得是傅雷在1954年1月30日晚寫給傅聰?shù)男?。由于在兒子走后的其次天，就想寫信，又怕兒子嫌煩。充分地表現(xiàn)出了一個父親對兒子的愛與理解。敘述了兩代人相處中青年人應持有敬重長輩意見，理解長輩的情感的態(tài)度。長輩應克服不太講究說話技巧，不夠急躁的弱點。讓我懂得了如何與長輩溝通、相處。

在我們的生活中，我們的父親又何嘗不是如此待我們呢?當我們傲慢時，父親是我們的“警鐘”;當我們遇到困難、挫折時，父親是我們的“打氣筒”;當我們在外面受傷時，父親是我們的“避風港”……父愛如山，父愛宏大!讓我們常懷一顆感恩之心，來回報父親對我們的諄諄教導吧!

學校生傅雷家書讀后感7

最近品讀完了傅雷先生的《傅雷家書》，讓我受益匪淺。

在二章談藝部分，傅雷做為一個才智的長者向兒子傅聰和讀者敘述了一些道理，讓我們懂得了，人生的才智與道理;讓我們明白了，我們都是追夢人。在追夢路上的我們或許會迷茫，但是有了傅雷先生的引導，我們或許會在追夢路上更加堅決，更加樂觀。

最讓我記憶猶新的是其次部分中的那句話:“赤子孤獨了，會制造一個世界，會制造很多心靈的伴侶?！痹诤诎档慕锹渲歇氉韵硎苤陋殻艜心敲炊嗟拿酸绕?。頭懸梁，錐刺骨，十年寒窗苦讀，才涌現(xiàn)出了那么多的人才;聞雞起舞，披星戴月，才會享受到勝利的歡樂;鑿壁偷光，囊螢映雪，才會知道刻苦學習的樂趣……那么多的優(yōu)秀人才，誰不是忍受著孤獨，獨自一人鉆研著學術。也沒有誰是不經(jīng)受孤獨，而制造出來的美妙。

我們在享受著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活和擁有著幸福美滿的家庭時。我們不能遺忘，是那些宏大的人帶給了我們這樣美妙的生活。他們在孤獨中制造著一切，在學習生活中，許多人不能忍受孤獨，將壞習慣養(yǎng)成了共性，遺忘了思索和探究。網(wǎng)上傳著這樣一句話:“很多人等把命運交給星座，把努力交給雞湯，把考試交給錦鯉，然后對自己說:‘聽過許多道理，但依舊過不好這一生?！彼麄冞^不好這一生，但有的人卻能過的很好，由于那些勝利的人，曾經(jīng)體會過和勝利等同的代價——忍受孤獨。

讓我們學習孤獨，忍受孤獨，體會孤獨，享受孤獨。