創(chuàng)業(yè)心得精選總結(jié)(4篇)

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦創(chuàng)業(yè)心得精選總結(jié)(4篇)創(chuàng)業(yè)心得精選總結(jié)(4篇)

一個創(chuàng)業(yè)者最重要的，也是你最大的財寶，就是你的誠信。一個人能否有成就，只看他是否具備自尊心與自信念兩個條件。對于創(chuàng)業(yè)者來說，轟轟烈烈的事業(yè)要腳踏實地的干。下面是我給大家?guī)淼膭?chuàng)業(yè)心得精選總結(jié)，盼望能夠幫到你喲!

創(chuàng)業(yè)心得精選總結(jié)篇1

通過創(chuàng)業(yè)教育課的學(xué)習(xí)，我懂得了許多。越過了許多心理上的障礙，我給自己做了人生的規(guī)劃，規(guī)劃了自己的短期目標(biāo)，長期目標(biāo)和最終目標(biāo)。懂得了自己需要什么和為之奮斗。我要做一個英勇，自信，有目標(biāo)的人——這就是我的定義。人生能有幾個十年，機會走了就不會再來。我們都不想錯過機會，但機會卻悄無聲息的從我們身邊溜走。與此同時我們要用一顆感恩的心去感謝我們的父母，用一顆感謝的心去回報我們的社會，用一顆責(zé)任的心去對待自己。

現(xiàn)如今，高校生在就業(yè)方面面臨的挑戰(zhàn)越來越大。高等學(xué)校畢業(yè)同學(xué)逐年增加，在找工作如此困難的狀況下，創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會進展的大趨勢。政府也鼓舞創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬勞動者的就業(yè)門路，為社會制造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實現(xiàn)勞動者的個人價值，在全社會形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的氛圍，推動社會經(jīng)濟的持續(xù)、快速、建康進展。作為高校生的我們有熱忱，有活力，有學(xué)問，有膽識，但對于初出茅廬的我們來說面臨著閱歷不足，沒有很好的是非辨別力量，也沒有很大的交際圈的劣勢，這就造成了創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨便性。體驗創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是高校生勝利創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。高校生有益的創(chuàng)業(yè)活動將成為真正發(fā)揮自己才華、呈現(xiàn)創(chuàng)新思想和共性特點以及充分熟悉社會的一個大好機會

面對目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，越來越多的高校生走上了創(chuàng)業(yè)的道路，這也是一個趨勢。作為當(dāng)代的高校生的我們，經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，對創(chuàng)業(yè)教育有了進一步的認(rèn)知!

我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣：樂觀主動，以終為始，雙贏思維，知己解彼，綜合綜效。做好職業(yè)的生涯規(guī)劃，并執(zhí)行。

讀萬卷書，不如行萬里路;行萬里路，不如閱人很多;閱人很多，不如面壁思故;面壁思故，不如明師指路;明師指路，不如自己領(lǐng)悟。別對自己說不行能，沒有做不到的事，只有想不想做的事。

高校生往往對將來布滿盼望，我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)。

高校生在學(xué)校里學(xué)到了許多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，高校生創(chuàng)業(yè)從一開頭就必定會走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是高校生創(chuàng)業(yè)的特色和必定之路。一些風(fēng)險投資家往往就由于看中了高校生所把握的先進技術(shù)，而情愿對其創(chuàng)業(yè)方案進行資助。

現(xiàn)代高校生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信念和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了高校生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為勝利創(chuàng)業(yè)的精神基矗。高校生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的力量、增長閱歷，以及學(xué)以致用;最大的迷人之處是通過勝利創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的抱負(fù)，證明自己的價值。

高校生創(chuàng)業(yè)是潮流，不行阻擋的。在當(dāng)今中國的教育體制和就業(yè)背景下，高校生創(chuàng)業(yè)一方面可以增加高校生自己的動手操作力量、組織協(xié)調(diào)力量、心理承受力量、團隊合作精神和社會適應(yīng)力量，另一方面也是解決高校生自己就業(yè)問題的一個比較現(xiàn)實的選擇。

高校生創(chuàng)業(yè)，一方面要以個體素養(yǎng)、自身力量、良好心態(tài)為基礎(chǔ)，另一方面則需要社會建立有效的導(dǎo)向機制、激勵機制和幫扶機制。

就高校生來說，“條條大路通羅馬”。自我創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵還是在于高校生自己?，F(xiàn)代高校生要逐步樹立就業(yè)形式多樣化的觀念，絕不能在“一棵樹上吊死”。已有的許多勝利的例子一再表明，高校生自我創(chuàng)業(yè)不僅解決了自己的就業(yè)問題，而且還給別人供應(yīng)了就業(yè)機會和就業(yè)崗位，可謂“一舉多得”。對當(dāng)代高校生來說，自我創(chuàng)業(yè)是一條光明之路、盼望之路。就高校來說，“該出手時就出手”。高校在高校生自我創(chuàng)業(yè)中所起的作用和所能供應(yīng)的服務(wù)是多方面的，包括創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、資金落實、客戶聯(lián)絡(luò)、社會溝通等，但其主要角色唯恐是供應(yīng)比較規(guī)范、適用、系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育。上海師范高校法政學(xué)院哲學(xué)系的一項調(diào)查顯示，高校生創(chuàng)業(yè)失敗的主要緣由之一就是缺乏創(chuàng)業(yè)教育。

高校所開展的創(chuàng)業(yè)教育一方面是要培育高校生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)觀念，另一方面主要是就高校生創(chuàng)業(yè)所需要的各種創(chuàng)業(yè)技能進行全面培訓(xùn)，并最終使高校生具有肯定的創(chuàng)業(yè)力量。就政府來說，“扶上馬，送一程”。對于高校生創(chuàng)業(yè)，政府的幫扶作用不行小視。一些地方政府已經(jīng)充分熟悉到這一點。比如，上海市就規(guī)定，應(yīng)屆高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)可享受免費風(fēng)險評估、免費政策培訓(xùn)、無償貸款擔(dān)保以及部分稅費減免等四項優(yōu)待政策;上海市工商部門還詳細(xì)規(guī)定，凡高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營的，自批準(zhǔn)經(jīng)營日起，1年內(nèi)免交登記注冊費、個體戶管理費、集貿(mào)市場管理費、經(jīng)濟合同鑒證費、經(jīng)濟合同示范文本工本費等。應(yīng)當(dāng)說，這些政策的出臺，對于高校生創(chuàng)業(yè)起到了肯定的促進作用，但政府幫扶的持續(xù)性需要關(guān)注。

創(chuàng)業(yè)之路是艱辛而曲折的，有許多人滿懷激情投入到浩浩蕩蕩的創(chuàng)業(yè)大軍中，然而在真正面對冷酷無情的商業(yè)競爭的時候，又有多少人能掌握市場，成為真正的創(chuàng)業(yè)英雄?而對于身在校內(nèi)里極缺社會閱歷的莘莘學(xué)子來說，創(chuàng)業(yè)更是難上加難。由于高校生社會閱歷不足，經(jīng)常盲目樂觀，沒有充分的心理預(yù)備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，很多創(chuàng)業(yè)者感到非?？嗤疵Ｈ唬踔涟脝氏?。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是勝利的例子，心態(tài)自然都是抱負(fù)主義的。其實，勝利的背后還有更多的失敗。看到勝利，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。

急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理閱歷的缺乏，是影響高校生勝利創(chuàng)業(yè)的重要因素。同學(xué)們雖然把握了肯定的書本學(xué)問，但終究缺乏必要的實踐力量和經(jīng)營管理閱歷。此外，由于高校生對市嘗營銷等缺乏足夠的熟悉，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。

高校生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個奇妙想法與概念上。在高校生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)方案書中，很多人還試圖用一個自認(rèn)為很新穎的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外的確有過，但在今日這已經(jīng)是幾乎不行能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)方案真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不行復(fù)制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必需有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實施方案，決不是僅憑三言兩語的一個辦法就能讓人家掏錢的。

高校生的市場觀念較為淡薄，不少高校生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品畢竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會方案花錢做做廣告而已，而對于諸如目標(biāo)市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人愛好的并不肯定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù)，經(jīng)常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)有特別明確的市場營銷方案，能強有力地證明贏利的可能性。

當(dāng)代的我們想要創(chuàng)業(yè)就必需從現(xiàn)在開頭預(yù)備。我們通過課堂學(xué)習(xí)能擁有過硬的.專業(yè)學(xué)問，在創(chuàng)業(yè)過程中將受益無窮;高校圖書館通常能找到創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的報刊和圖書，廣泛閱讀能增加對創(chuàng)業(yè)市場的熟悉;高校社團活動能熬煉各種綜合力量，這是創(chuàng)業(yè)者積累閱歷必不行少的實踐過程。

商業(yè)活動無處不在。你可以在你生活的四周，找有創(chuàng)業(yè)閱歷的親朋好友溝通。在他們那里，你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與閱歷，更多的時候這比看書本的收獲更多。你甚至還可以通過電子郵件和電話訪問你崇拜的商界人士，或詢問與你的創(chuàng)業(yè)項目有親密聯(lián)系的商業(yè)團體，你的謙遜總能得到他們的支持。

“物競天擇，適者生存”。具有獨立創(chuàng)業(yè)精神的現(xiàn)代人，必定具有較強的環(huán)境適應(yīng)力量，在人與環(huán)境的互動過程中，個體能夠以前瞻性的思維與眼光做出猜測與推斷，并準(zhǔn)時調(diào)整自己的人生目標(biāo)和行動方案，以保持與變化著的環(huán)境的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，而不是消極被動地等待和忍耐。特殊是在學(xué)問經(jīng)濟、市場經(jīng)濟時代，學(xué)問技術(shù)的不斷更新，職業(yè)崗位的不斷轉(zhuǎn)換，人際關(guān)系的不斷變化，使得人們幾乎始終處在一個生疏的社會環(huán)境中，這就尤其需要具備良好的自我調(diào)適力量，做到“與時俱進”，無往而不勝。

總之，創(chuàng)業(yè)學(xué)問廣泛存在于高校生的學(xué)習(xí)、生活的視野之中，只要擅長學(xué)習(xí)，總能找到施展才華的途徑。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了珍貴的閱歷，無論最終勝利或是失敗，都是人生的財寶。

創(chuàng)業(yè)心得精選總結(jié)篇2

為解決高校生和農(nóng)夫工的就業(yè)問題，我市首期推動創(chuàng)業(yè)舉措，舉辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是提高我市的創(chuàng)業(yè)力量，舉辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)也是為我市高校畢業(yè)生搭建一個很好的溝通平臺，讓我們高校生村官爭取機會，全心全意投入到創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)中去，通過學(xué)習(xí)《高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)政策解讀》、《高校生創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)策劃》、《高校生創(chuàng)業(yè)涉及工商的登記事項》、《支持高校生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的稅收政策》、《支持創(chuàng)業(yè)的貸款項目政策》等，做到學(xué)以至用，增加高校生創(chuàng)業(yè)示范作用。

一、立足崗位實際，爍煉創(chuàng)業(yè)精神。

當(dāng)前高校生村官對于“創(chuàng)業(yè)”比較生疏，盡管近幾年的報刊雜志、電視廣播報道了不少國內(nèi)外有關(guān)創(chuàng)業(yè)的事跡，但對于高校生而言在走向社會就業(yè)的大潮中，跳出傳統(tǒng)的就業(yè)途徑獨自創(chuàng)業(yè)的仍舊鳳毛麟角。高校生村官不知如何創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)會遇到什么問題，尤其是創(chuàng)業(yè)就意味著會失去國家或集體的“鐵飯碗”，對失去國家或集體賜予的穩(wěn)當(dāng)?shù)母＠械浇箲]擔(dān)心，他們?nèi)狈?chuàng)業(yè)的正確熟悉?？梢哉f，整個高校生村官群體的創(chuàng)業(yè)意識及創(chuàng)業(yè)精神尚未形成，但是中華民族要想在世界競爭中立于不敗之地，就必需培育具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識的個體和群體。一個國家的進展和經(jīng)濟的增長與整個民族的創(chuàng)業(yè)精神是分不開的。因此，開展創(chuàng)業(yè)教育尤其是對村官立足崗位實際狀況顯得尤為重要。而且我國目前絕大多數(shù)的高校生村官依靠心理嚴(yán)峻，依靠父母關(guān)心，依靠事業(yè)單位能為他供應(yīng)優(yōu)越的福利待遇等等，不敢去冒險。假如創(chuàng)業(yè)教育廣泛開展，創(chuàng)業(yè)意識在我國高校生村官深化人心，創(chuàng)業(yè)者的品質(zhì)和形象大大提升，得到更多人的認(rèn)同和欣賞，創(chuàng)業(yè)勝利者白手起家的勝利經(jīng)受激勵更多的人群起仿效，那么，整個社會將形成一種良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，而這種氛圍又會極大地促進創(chuàng)業(yè)。

二、創(chuàng)業(yè)意志要堅決，堅忍不拔，棄而不舍。

首先，要有創(chuàng)業(yè)勝利的自信。人信任有什么結(jié)果，就可能有什么作為，一個人假如連自己都不信任能創(chuàng)業(yè)勝利，他是不行能去爭取和追求的。其次，要有創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感?，F(xiàn)代高校生村官應(yīng)擔(dān)當(dāng)創(chuàng)業(yè)重任，上為國家做貢獻，下為自己謀出路。再次，要有逆境中創(chuàng)業(yè)永不言敗的創(chuàng)業(yè)精神。雖然身處逆境，卻能拼力抗?fàn)?，不斷追求，這樣，才能造就壯美的創(chuàng)業(yè)人生。樂觀的創(chuàng)業(yè)心態(tài)能發(fā)覺潛能，激發(fā)潛能，拓展?jié)撃芎蛯崿F(xiàn)潛能，進而關(guān)心他獲得事業(yè)上的成就和巨大的財寶。樂觀的創(chuàng)業(yè)心態(tài)應(yīng)包括：一是擁有巨大的創(chuàng)業(yè)熱忱；二是要清除內(nèi)心障礙；三是要努力克服困難、制造條件變不行能為可能。要堅韌的創(chuàng)業(yè)意志。一是創(chuàng)業(yè)目的明確；二是決斷果敢；三是具有恒心和毅力。大凡創(chuàng)業(yè)勝利者，一般都有鮮亮獨特的共性品質(zhì)，一是敢冒風(fēng)險。創(chuàng)業(yè)的價值就在于制造出自己獨特的東西，要敢于冒風(fēng)險，敢于走前人和別人沒有走過的路。敢冒風(fēng)險是理智基礎(chǔ)上的大膽決斷，是自信前提下的果敢超越，是新目標(biāo)面前的不斷追求。二是癡迷。對目標(biāo)如癡如醉，全身心融進創(chuàng)業(yè)行動之中。三是獨立自主。獨立自主地解決困難和問題，不受各種外來因素的.干擾。

三、創(chuàng)業(yè)作風(fēng)務(wù)實，持之以恒，進展求新。

良好的精神品質(zhì)是創(chuàng)業(yè)勝利的前提和條件，一個人對于創(chuàng)業(yè)的理解和追求是在后天的生活實踐中陶冶訓(xùn)練出來的，高校生村官只要通過正確的途徑，創(chuàng)建良好的培育環(huán)境氛圍，對于高校生村官創(chuàng)業(yè)精神的培育就會起到很好的促進作用。開展創(chuàng)業(yè)思想教育課程。通過抱負(fù)教育端正創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，有目標(biāo)才有動力，有抱負(fù)才有追求，可以說創(chuàng)業(yè)目標(biāo)就是人生目標(biāo)的濃縮，也是人生抱負(fù)的現(xiàn)實體現(xiàn)。一是借鑒歷史上的創(chuàng)業(yè)榜樣，編選他們創(chuàng)業(yè)勝利的案例，通過他們明確創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱忱，樹立創(chuàng)業(yè)志向；二是要學(xué)習(xí)現(xiàn)實生活中的創(chuàng)業(yè)榜樣，各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)典型是高校生村官學(xué)習(xí)的活教材，通過“請進來、走出去”的方式，讓高校生村官們耳濡目染，受到薰陶；三是上級各位領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)成為創(chuàng)業(yè)的榜樣，具有創(chuàng)業(yè)的勝利經(jīng)受，不但對村官起到示范作用，而且還可以促進村官創(chuàng)業(yè)力量，這會給高校生村官創(chuàng)業(yè)者以莫大的啟示和感染。良好創(chuàng)業(yè)精神品質(zhì)的形成重在實踐訓(xùn)練，樂觀的實踐能帶來準(zhǔn)時的反饋和成就感，也能帶來節(jié)節(jié)勝利的喜悅；切切實實地投人創(chuàng)業(yè)實踐中去，定能磨練出頑強的創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)。只有經(jīng)受創(chuàng)業(yè)實踐的熬煉，創(chuàng)業(yè)目標(biāo)才會更加明晰，創(chuàng)業(yè)信念才會更加劇烈，才會形成良好的創(chuàng)業(yè)習(xí)慣和人格。

創(chuàng)業(yè)心得精選總結(jié)篇3

在20__年11月16號到18號期間，我參與了__省高校的KAB教育培訓(xùn)班，許多人會像我一樣，在開頭接觸KAB培訓(xùn)前對創(chuàng)業(yè)教育有熟悉的誤區(qū)：“創(chuàng)辦企業(yè)論”，即認(rèn)為創(chuàng)業(yè)教育就是教會同學(xué)創(chuàng)辦企業(yè)或公司；“其次年課堂論”，即認(rèn)為創(chuàng)業(yè)教育就是開展其次課堂的創(chuàng)業(yè)實踐活動，包括企業(yè)方案大賽、創(chuàng)業(yè)企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)投資論壇、組織同學(xué)參觀勝利企業(yè)、創(chuàng)辦科技園或創(chuàng)業(yè)園與創(chuàng)業(yè)孵化器等。

其實，KAB創(chuàng)業(yè)教育的總體目標(biāo)是培育“企業(yè)家型”的復(fù)合型人才。KAB創(chuàng)業(yè)教育是以人的創(chuàng)新力量和綜合素養(yǎng)培育為核心的廣義的創(chuàng)業(yè)教育和以詳細(xì)的操作技能為主要目標(biāo)的狹義的創(chuàng)業(yè)教育。一是培育創(chuàng)業(yè)意識，正確熟悉企業(yè)在社會中的作用和自我雇傭；二是供應(yīng)創(chuàng)辦和經(jīng)營小企業(yè)所需的基本學(xué)問和技能；三是提高就業(yè)力量，使同學(xué)能夠在中小企業(yè)以及缺乏正規(guī)就業(yè)機會的環(huán)境下有產(chǎn)出的工作；四是把創(chuàng)業(yè)和自我雇傭作為抱負(fù)職業(yè)選擇。企業(yè)家是具備像銳意進取、自強不息、精誠團結(jié)、仔細(xì)踏實、嚴(yán)于律己、系統(tǒng)的學(xué)問素養(yǎng)（生產(chǎn)、銷售、管理、財務(wù)和其它所必需的學(xué)問）、掌握自我、把握自己、終身學(xué)習(xí)等等很多優(yōu)秀品質(zhì)的綜合型人才。通過KAB的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，就是培育同學(xué)成為擁有很多優(yōu)秀品質(zhì)的職業(yè)人。

這次培訓(xùn)的主要目的是讓我們KAB講師了解和把握培訓(xùn)原理、培訓(xùn)方法和培訓(xùn)培訓(xùn)技巧。

培訓(xùn)原理——成人學(xué)習(xí)原理。學(xué)習(xí)是轉(zhuǎn)變通過閱歷形成的行為方式的過程。成人學(xué)習(xí)有以下特點：更需要知道現(xiàn)在所學(xué)的學(xué)問有什么用處；更渴望參于掌握學(xué)習(xí)過程；把豐富的閱歷與學(xué)到的新東西相結(jié)合；盼望根據(jù)自己的進度學(xué)習(xí)；更需要對學(xué)習(xí)心得有所反饋并與人溝通；學(xué)習(xí)目的更具功利性；學(xué)習(xí)方式更共性化；喜愛各種參加式培訓(xùn)方法；喜愛樂觀主動的學(xué)習(xí)體驗；喜愛自己打算學(xué)習(xí)地點和學(xué)習(xí)時間。學(xué)習(xí)了同學(xué)在一節(jié)課中的留意力曲線和學(xué)習(xí)金字塔。

培訓(xùn)方法——參加式培訓(xùn)方法。有頭腦風(fēng)暴、講授、嬉戲、情景模擬、爭論、角色扮演、練習(xí)、案例分析等培訓(xùn)方式。也了解了這些培訓(xùn)方式如何使用和這些方式的`優(yōu)缺點。

培訓(xùn)技巧——非語言表達技巧和語言表達。非語言表達一般就是利用物體等道具來更好地說明要講授的內(nèi)容；利用姿態(tài)、手勢、表情和目光來促使同學(xué)參加進來。語言表達是任何一位老師都有所要求的，要講解通順，有重點和難點，做好總結(jié)。通過掌握講話的音量、音調(diào)、節(jié)奏、停頓等交替變化，盡量吸引同學(xué)的留意力，調(diào)動同學(xué)的樂觀性。

通過這次的培訓(xùn)，讓我很好地了解了自身的不足之處，應(yīng)當(dāng)先從自身的素養(yǎng)下手，學(xué)習(xí)更多的學(xué)問，懂十才能教一；如何才能更好的運用各種材料道具；如何更有效的把控同學(xué)的留意力和提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成效。

創(chuàng)業(yè)心得精選總結(jié)篇4

聽了梁伯富師兄《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐》講座后，我覺得自己仿佛進行了一次前輩的對話，收獲頗多。作為當(dāng)代高校生，我們在學(xué)校里學(xué)到了許多理論性的東西；我們有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信念和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對將來布滿盼望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)，這也往往造就了高校生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為勝利創(chuàng)業(yè)的精神支柱。

當(dāng)然創(chuàng)業(yè)之前，我們首先必需具備從業(yè)的力量和素養(yǎng)，所以梁師兄從他們公司聘請技術(shù)人員要求開頭講起，系統(tǒng)的介紹了一個從事電子信息技術(shù)研發(fā)的人員所應(yīng)具備的力量與素養(yǎng)。梁師兄的介紹使我熟悉到了自己的不足和今后努力的方向。原來正式工作并不像我們所想象的那么簡潔，更不要說高校生創(chuàng)業(yè)了。

高校生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的力量、增長閱歷，以及學(xué)以致用；最大的迷人之處是通過勝利創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的抱負(fù)，證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是困難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告知我們，創(chuàng)業(yè)的勝利與否不肯定與學(xué)問的積累量成正比，沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時候還要看準(zhǔn)時機，看準(zhǔn)市場的潛力就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是由于他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。

我們都看過《誰動了我的奶酪》，這個特別簡潔的寓言故事就告知我們，我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的，也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會被用完，不留意保存就會變質(zhì)。所以這提示著我們隨時要更新自己所把握的學(xué)問與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習(xí)，充實自己，增加自己的社會競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會，更好地實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)抱負(fù)。

但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為高校生，往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理閱歷，對市嘗營銷等缺乏足夠的熟悉，經(jīng)常盲目樂觀，高校生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個奇妙想法與概念上，沒有充分的心理預(yù)備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，很多創(chuàng)業(yè)者感到非?？嗤疵Ｈ?，甚至懊喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是勝利的例子，心態(tài)自然都是抱負(fù)主義的。其實，勝利的背后還有更多的失敗?？吹絼倮?，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。

此外，在高校生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)方案書中，很多人還試圖用一個自認(rèn)為很新穎的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外的確有過，但在今日這已經(jīng)是幾乎不行能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)方案真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不行復(fù)制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必需有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實施方案，決不是僅憑三言兩語的一個辦法就能讓人家掏錢的。再者就是高校生的市場觀念較為淡薄，不少高校生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品畢竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會方案花錢做做廣告而已，而對于諸如目標(biāo)市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人愛好的并不肯定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù)，經(jīng)常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)有特別明確的市場營銷方案，能強有力地證明贏利的可能性。

高校是追趕自己的抱負(fù)、愛好的人生關(guān)鍵階段。我覺得在高校里培育個人的愛好愛好對于個人而言就是一種創(chuàng)新過程。在培育個人的愛好愛好的時候無形地就是創(chuàng)新了個人獨特的實現(xiàn)方式。創(chuàng)新，往往就是在個人的愛好愛好基礎(chǔ)上實現(xiàn)。我國宏大的教育家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！笨梢娝厥鈴娬{(diào)愛好的重要作用。愛好是最好的老師，愛好是感情的體現(xiàn)，是同學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)在因素，事實上，只有感愛好才能自覺地、主動地、竭盡全力去觀看它、思索它、探究它，才能最大限度地發(fā)揮同學(xué)的主觀能動性，簡單在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生新的聯(lián)想，或進行學(xué)問的移植，做出新的比較，綜合出新的成果。也就是說劇烈的愛好是“敢于冒險、敢于闖天下、敢于參加競爭的支撐，是創(chuàng)新思維的養(yǎng)分。如李開復(fù)老師就是一個很好的例證，他在高校期間，原來是就讀于法律系，可是那并不是他所感愛好喜愛的專業(yè)。偶然有一天，李開復(fù)老師接觸了計算機，他覺得他仿佛對這個學(xué)問很感愛好，于是他毅然放棄當(dāng)時熱門的法律系專業(yè)而轉(zhuǎn)向無人問津的計算機技術(shù)專業(yè)。