高二歷史教案-《毛澤東思想》課前自主學(xué)習學(xué)案

精選word版文檔下載可直接編輯精選word版文檔下載可直接編輯《毛澤東思想》課前自主學(xué)習學(xué)案重點：毛澤東思想的主要內(nèi)容及其歷史意義。難點：毛澤東思想是不斷發(fā)展的中國化的馬克思主義。課前自主與學(xué)習一、革命道路的探索1．五四運動時期：在北平結(jié)識了李大釗、陳獨秀等人，閱讀共產(chǎn)主義書籍，到湖南創(chuàng)辦①《——》，逐漸成為馬克思主義者；1921年，出席中共“一大”，是中共締造者之一。2．從中共創(chuàng)建到國民革命時期：撰寫②《——》③《------》，提出堅持無產(chǎn)階級對民主革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和依靠農(nóng)民進行革命斗爭的主張。3．獨立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭奪取政權(quán)的時期：創(chuàng)造性地提出④“——”的革命思想⑤“--------”等理論，指明了中國革命的方向。二、毛澤東思想的形成1．抗日戰(zhàn)爭時期：先后發(fā)表①《——》②《——》③《——》，指出中國革命必須分民主主義革命和社會主義革命兩步。2．抗日戰(zhàn)爭結(jié)束前后：中共④——大上，毛澤東思想被確立為黨的指導(dǎo)思想。它是馬克思主義同中國具體國情相結(jié)合的產(chǎn)物，是馬克思主義的中國化。三、毛澤東思想的發(fā)展1．提出全黨新的目標：(1)1949年中共七屆二中全會；提出黨的工作重心必須由農(nóng)村轉(zhuǎn)移到城市，以①——為一切工作的中心；中國由農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)國、由②——轉(zhuǎn)變?yōu)棰邸目側(cè)蝿?wù)。(2)1949年發(fā)表《論人民民主專政》：規(guī)定新政權(quán)性質(zhì)是④——。毛澤東關(guān)于人民民主專政的思想，豐富發(fā)展了馬克思主義國家學(xué)說。2．中華人民共和國成立后，不懈探索社會主義建設(shè)道路：發(fā)表⑤《——》和⑥《——》，提出了一系列富有中國特色的社會主義經(jīng)濟、政治建設(shè)方針，創(chuàng)造性地提出兩類矛盾學(xué)說和正確處理人民內(nèi)部矛盾的理論，科學(xué)闡明了社會主義社會的矛盾問題。這就在社會主義建設(shè)理論方面發(fā)展了馬克思主義學(xué)說。3．其他學(xué)說：各個歷史時期，對軍隊建設(shè)和軍事戰(zhàn)略、思想政治和文化工作、國際戰(zhàn)略和外交政策、黨的建設(shè)和統(tǒng)一戰(zhàn)線等方面，提出了獨創(chuàng)性理論，豐富和發(fā)展了馬克思主義。4．對毛澤東思想的評價：毛澤東思想是⑦——與⑧——相結(jié)合的第一次歷史性飛躍的理論我果，是中共取得革命勝利的理論武器，也是⑨——理論的思想根源。在馬克思主義發(fā)展史上，毛澤東思想起到了⑩——的作用。課堂合作探究知識點一革命道路的探索情景激疑1927年9月，毛澤東在湘贛邊界領(lǐng)導(dǎo)工農(nóng)革命軍，舉行秋收i起義。毛澤東在秋收起義后分析當時的形勢，決定向敵人統(tǒng)治力量薄弱的湘贛邊農(nóng)村進軍。他帶領(lǐng)隊伍到達了井岡山，創(chuàng)建了井岡山革命根據(jù)地。以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人是怎樣探索革命道路的?知識歸納1．建黨時期的探索2．探索符合中國國情的民主革命道路(1)從中共成立到國民革命時期(2)國共十年對峙時期①背景：②表現(xiàn)：③意義：典例剖析【例1】中國革命必須走農(nóng)村包圍城市，最后奪取城市的道路主要取決于()a.中國農(nóng)民人