![幼兒園大班音樂(lè)教案《快樂(lè)的六一》含反思_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/f2b10c1b6e715a1c48aba60253b4ff94/f2b10c1b6e715a1c48aba60253b4ff941.gif)
![幼兒園大班音樂(lè)教案《快樂(lè)的六一》含反思_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/f2b10c1b6e715a1c48aba60253b4ff94/f2b10c1b6e715a1c48aba60253b4ff942.gif)
![幼兒園大班音樂(lè)教案《快樂(lè)的六一》含反思_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/f2b10c1b6e715a1c48aba60253b4ff94/f2b10c1b6e715a1c48aba60253b4ff943.gif)
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精選教案文檔下載可編輯精選教案文檔下載可編輯大班音樂(lè)教案《快樂(lè)的六一》含反思適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒喜歡和同伴參加活動(dòng),感受節(jié)日的氣氛,學(xué)會(huì)用輕松、愉快的歌聲演唱歌曲,體驗(yàn)小朋友歡度六一愉快心情,感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣,快來(lái)看看幼兒園大班音樂(lè)《快樂(lè)的六一》含反思教案吧。設(shè)計(jì)意圖:本班的幼兒對(duì)歌曲很感興趣,所以我想通過(guò)這節(jié)活動(dòng),讓幼兒充分發(fā)揮自身的藝術(shù)細(xì)胞?!傲乱蝗諆和?jié)”即將來(lái)臨。讓幼兒通過(guò)對(duì)歌曲的學(xué)習(xí)提前感受六一活潑愉悅的氣氛,在學(xué)會(huì)唱這首歌的基礎(chǔ)上,也能給他們帶來(lái)幸福?;顒?dòng)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)用輕松、愉快的歌聲演唱歌曲,體驗(yàn)小朋友歡度六一愉快心情。2、喜歡和同伴參加活動(dòng),感受節(jié)日的氣氛。3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。4、通過(guò)聽(tīng)、唱、奏、舞等音樂(lè)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。5、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱?;顒?dòng)準(zhǔn)備:物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂(lè)《快樂(lè)的六一》;圖譜拼接卡經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解六月一日兒童節(jié);組織幼兒參與幼兒園六一節(jié)的環(huán)境布置,帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園節(jié)日環(huán)境,感受節(jié)日到來(lái)的喜氣氣氛。活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)唱歌曲并能創(chuàng)編動(dòng)作?;顒?dòng)過(guò)程:一、談話引入引導(dǎo)語(yǔ):你們知道六一兒童節(jié)嗎六一兒童節(jié)是哪一天呀,那是誰(shuí)的節(jié)日呢在六一兒童節(jié)那天,你們最想做什么呢那一天你們快樂(lè)嗎二、幼兒完整欣歌曲《快樂(lè)的六一》感受歌曲歡快、喜慶的氣氛。1、引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱,說(shuō)說(shuō)歌里唱了些什么。2、重點(diǎn)幫助幼兒理解“全世界的兒童連在一起”,告訴幼兒六一節(jié)是全世界小朋友的共同節(jié)日。3、跟隨歌曲旋律有節(jié)奏的拍手朗誦歌詞,注意切分音符。三、學(xué)唱新歌1、鼓勵(lì)幼兒跟隨音樂(lè)伴奏,用“啦”哼唱整首歌曲2、整體跟唱歌曲。引導(dǎo)幼兒用快樂(lè)的歌聲演唱,尤其在唱“啦”時(shí)要輕巧,有跳躍感四、完整演唱歌]曲,幼兒可自己做動(dòng)作隨樂(lè)演唱?;顒?dòng)延伸:引導(dǎo)幼兒自發(fā)組織同伴成為小樂(lè)隊(duì),體驗(yàn)合作交流帶來(lái)的樂(lè)趣?;顒?dòng)反思:在“六一”兒童節(jié)來(lái)臨之際,我開(kāi)展了音樂(lè)活動(dòng)《快樂(lè)的六一》,這首歌充滿了節(jié)日的氣氛?;顒?dòng)的開(kāi)始我通過(guò)談話讓幼兒回憶過(guò)節(jié)的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)節(jié)日的喜悅之情,充分的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)我放在教唱歌曲“快樂(lè)的六一”上。通過(guò)歌曲理解兩段體歌曲的特點(diǎn),幼兒感受六一歡快的氣氛及歌曲明快的節(jié)奏。歌曲引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用活潑歡快的情緒有表情的演唱歌曲,第一段可用齊唱,第二段用領(lǐng)唱。第一部分幼兒唱得活潑、跳躍,表現(xiàn)出小朋友過(guò)節(jié)時(shí)來(lái)到布置好的活動(dòng)場(chǎng)地的喜悅心情。第二段歌詞說(shuō)的是幼兒過(guò)節(jié)的活動(dòng),由幼兒領(lǐng)唱。要唱得歡快。第二次演唱時(shí)再加上對(duì)唱的形式,要唱得更活潑、歡快、熱情些,表現(xiàn)出歌曲明快的節(jié)奏。因此,學(xué)會(huì)用活潑歡快的情緒有表情的演唱歌曲是這次教學(xué)活動(dòng)的難點(diǎn)。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展小朋友體會(huì)了節(jié)日的愉快心情也加深了對(duì)“六一”兒童節(jié)的理解。小百科:六一,國(guó)際兒童節(jié)(又稱兒童節(jié),InternationalChildren'sD
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