北師大版高中歷史必修一 第3單元 第12課 新時(shí)期民主法制建設(shè)的成就

12課新【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)文化大革命”后我國民主法制建設(shè)的全面發(fā)展。難點(diǎn)文化大革命”期間民主法制遭到嚴(yán)重踐踏的原因?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】（一文化大革命”對民主法制的破壞“文革時(shí)期民主法制破壞的嚴(yán)重危害和歷史教訓(xùn)的分析和認(rèn)識是進(jìn)行新時(shí)期民主法制建設(shè)措施教學(xué)的基礎(chǔ)。教師可引導(dǎo)學(xué)生思考“文革”發(fā)生的背景件展示文革圖片）生讀教材，思考、回答）20紀(jì)60年代中期，黨內(nèi)指導(dǎo)思想的“左”傾錯(cuò)誤的發(fā)展毛澤東對形勢的錯(cuò)誤判斷林彪江青集團(tuán)利用和助長毛澤東的錯(cuò)誤。正是這些因素導(dǎo)致毛澤東錯(cuò)誤地發(fā)動(dòng)了“文化大革命”運(yùn)動(dòng)，從而使社會主義建設(shè)的方向嚴(yán)重偏離了正確的軌道而為社會主義民主法制的嚴(yán)重破壞埋下了禍根。師投影打出──課本第頁的學(xué)思之窗。劉少奇這些擲地有聲的話，為什么在當(dāng)時(shí)沒有起到作用？生論，回答化大革命”期間“左”傾錯(cuò)誤嚴(yán)重，林彪、江青反革命集團(tuán)支“砸爛公檢法主制遭到空前的踐踏社會秩序遭到嚴(yán)重破壞，造成人們思想混亂和法律意識淡薄，法律無法起到保護(hù)公民權(quán)利的作用。師文化大革命”期間對民主法制的破壞，主要有哪幾個(gè)方面的表現(xiàn)呢？生概括、歸納教材知識，回答）首先，紅衛(wèi)兵運(yùn)動(dòng)對公民基本權(quán)利的踐踏和民主法制的初步破壞化大革命”初期興起的紅衛(wèi)兵運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致社會秩序受到嚴(yán)重沖擊和破壞公民的民主政治權(quán)利乃至人身權(quán)利遭到嚴(yán)重踐踏在這種背景下出現(xiàn)的劉少奇冤案典型地反映了憲法尊嚴(yán)所遭受的踐踏人民所遭受的嚴(yán)重人身迫害。其次，造反派“全面奪權(quán)”對社會主義民主政治和法律制度的空前踐踏及對社會發(fā)展造成的嚴(yán)重危害。1967從上海開始的奪權(quán)風(fēng)暴，造成黨政機(jī)關(guān)陷于癱瘓整個(gè)社會處于無政府狀態(tài)在此期間各造反派組織間的激烈斗爭更加劇了社會秩序的混亂狀況人民的正常生產(chǎn)生活秩序得不到基本的保

證社會發(fā)展遭到嚴(yán)重挫折全國人民代表大會無法正常召開實(shí)際上剝奪了人民當(dāng)家作主管理國家的政治權(quán)力。師：造成民主法制建設(shè)嚴(yán)重破壞的因素有哪些？生閱讀教材，思考、回答）黨政機(jī)關(guān)遭受沖擊，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、知名人士受到人身迫害。造反派奪取黨政機(jī)關(guān)的權(quán)力。林彪、江青一伙支持、煽動(dòng)群眾破壞法律。師文化大革命”期間，造反派無視法律、破壞法律。公民的人身權(quán)利得不到保障憲法的尊嚴(yán)遭到踐踏黨政機(jī)關(guān)無法行使權(quán)力這些情況導(dǎo)致人民無法安定地生產(chǎn)、生活，無法正常行使法律賦予的權(quán)利，國家建設(shè)遭到嚴(yán)重?fù)p失?！拔幕蟾锩贬劤闪艘粓鰵v史的悲劇，如何才能避免這種悲劇的重演呢？生思考、回答）加強(qiáng)民主法制建設(shè)。師民主法制建設(shè)應(yīng)從哪些方面加強(qiáng)？請同學(xué)們結(jié)“文化大革命發(fā)生的原因和對民主法制的破壞情況，討論、思考“文化大革命”前我國民主法制建設(shè)中存在哪些問題？生討論、思考、回答）師結(jié)化大革命發(fā)生的直接原因是毛澤東對社會發(fā)展的形勢做出錯(cuò)誤的判斷，做出了發(fā)動(dòng)“文化大革命”的錯(cuò)誤決定，這表明國家在決策方面缺乏法律的制約文化大革命”期間，憲法的尊嚴(yán)遭到踐踏，人民代表大會無法正常行使權(quán)力紅衛(wèi)兵和造反派無視法律肆意破壞社會秩序表明民主法制建設(shè)不健全人們的法律意識淡薄因此加強(qiáng)社會主義民主法制必須要形成完善的法律體系約束人們的行為保障公民的民主權(quán)利國家的決策必須遵守法律的規(guī)定，避免因決策失誤給國家、人民帶來損失。同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)法制教育，提高公民遵法守法、自覺維護(hù)法律的意識。正是由于這些深刻的教訓(xùn)革”結(jié)束后黨和國家大力加強(qiáng)了民主法制的建設(shè)使我國的社會主義民主和法制逐步走上了健康發(fā)展的軌道。（二）法律制度的完善（師：課件展示）閱讀下列材料：

1980年8月下旬，著名的意大利記者奧琳埃娜·法拉奇詢問鄧小平：中國今后如何避免類似“文化大革命”那樣的悲劇？生考、回答化大命”的深刻教訓(xùn)，使黨和人民認(rèn)識到必須建設(shè)高度民主的社會主義政治制度完善國家的憲法和法律制度深入持久地進(jìn)行民主法制教育。師課件展示──鄧小平回答：只有認(rèn)真建立社會主義民主和社會主義法制，從制度上解決問題。師結(jié)合上述材料回答中共十一屆三中全會后民主法制建設(shè)的主要成就有哪些？生討論、思考、回答）十一屆三中全會提出“有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究”的法制建設(shè)方針；平反各種冤假錯(cuò)案；全國人大加緊立法工作：通過了《中華人民共和國刑法訂的《中華人民共和國憲法后通過了《中華人民共和國民法通則務(wù)教育法勞動(dòng)和社會保障法環(huán)境保護(hù)法》等一系列法律；形成了以憲法為核心的包括民法、行政法、刑法、經(jīng)濟(jì)法等中國特色社會主義法律體系。師：這樣對我國的法制建設(shè)有何影響？生閱讀教材，思考、回答）十一屆三中全會以來，中國在立法方面取得了巨大成就，形成了以憲法為核心的包括民法、行政法、刑法、經(jīng)濟(jì)法等中國特色社會主義法律體系初步實(shí)現(xiàn)了在政治生活經(jīng)濟(jì)生活和社會文化等方面有法可依的局面使民主政治建設(shè)趨于制度化法律化為依法治國奠定了重要的基礎(chǔ)。（三）民主制度的完善師：為什么我國民主制度現(xiàn)在仍在不斷建設(shè)與完善？生思考、回答）發(fā)展社會主義民主政治，是中國政府在新時(shí)期堅(jiān)定不移的基本方針；1982年憲法修改草案的《序言》中明確規(guī)定，今后國家的一項(xiàng)根本任務(wù)是集中力量進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)把我國建設(shè)成為高度文明高度民主的社會主義國家。師為實(shí)現(xiàn)依法治國的方略我國又采取了哪些措施取得了哪些成就呢？

生閱讀教材，思考、回答）憲法對于國家制度和國家機(jī)構(gòu)做出許多新規(guī)定，進(jìn)一步發(fā)展社會主義民主，完善人民代表大會制度和國家領(lǐng)導(dǎo)體制。（2）1998年，第九屆全國大常務(wù)委員會通過了《中華人民共和國村民委員會組織法進(jìn)一步加強(qiáng)和擴(kuò)大基層民主，推進(jìn)農(nóng)村的民主制度建設(shè)。（3）堅(jiān)持和加強(qiáng)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度1982年中共十二大確立了中共與各民主黨“長期共存互相監(jiān)督肝膽相照榮辱與共”的方針。（4）進(jìn)一步重視和加強(qiáng)民族工作。（51999年屆全國人大把依法治國建設(shè)社會主義法治國家寫進(jìn)憲法，使中國的民主法制建設(shè)達(dá)到新的高度，成為中國法制建設(shè)的里程碑。打出投影──課本72頁的圖片年西藏自治區(qū)江孜縣農(nóng)民在投票。插圖二席六屆全國人大二會議的云南代表在討論民族區(qū)域自治法圖三：湘西苗族人民代表在填寫選票。你對我國新時(shí)期的民主制度建設(shè)有何認(rèn)識？生討論、思考、回答）新時(shí)期，黨和政府進(jìn)一步加強(qiáng)民族工作，是民主政治建設(shè)的重要組成部分民族區(qū)域自治是中國的一項(xiàng)基本政治制度它保障了少數(shù)民族管理民族內(nèi)部事務(wù)的權(quán)利。人民代表大會制度是我國的根本政治制度，人民代表廣泛聽取人民群眾意見，調(diào)動(dòng)了人民群眾參與管理國家事務(wù)的積極性，從而促進(jìn)了國家決策的民主化與科學(xué)化。師：依法治國有何歷史意義呢？生概括、歸納教材知識，回答）新時(shí)期，中國政府對民主制度的建設(shè)和完善，保證了人民當(dāng)家作主的權(quán)利。（2）調(diào)動(dòng)了人民群眾參與管理國家事務(wù)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，從而促進(jìn)了國家決策的民主化與科學(xué)化。（3）堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國有機(jī)統(tǒng)一成為社會主義民主政治建設(shè)的根本原則和基本思路。師總結(jié)）廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家事務(wù)管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)管理社會事務(wù)保證國家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行逐步實(shí)現(xiàn)社會主義民主的制度化法律化使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變不因領(lǐng)導(dǎo)人看法和注意力的改變而改變它是黨領(lǐng)導(dǎo)人

民治理國家的基本方略是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志是國家長治久安的重要保障。【學(xué)習(xí)延伸】探究活動(dòng)調(diào)查一下你身邊的同學(xué)或親友他們對改革開放以來我國民主法制建設(shè)的成就是怎樣認(rèn)識的？可組織學(xué)生分組確定每組的課題采取調(diào)查討論撰寫論文等形式進(jìn)行最后組織學(xué)生采取多種形式進(jìn)行交流通過活動(dòng)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深對教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識和理解。【課改沙龍】該設(shè)計(jì)重點(diǎn)定位準(zhǔn)確。民主法制建設(shè)是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容，將本課重點(diǎn)定為“文革”后我國民主法制建設(shè)的全面發(fā)展，突出了民主與法制建設(shè)在現(xiàn)代化建設(shè)中的地位，也使學(xué)生能夠全面了解我國民主法制建設(shè)的進(jìn)程認(rèn)識依法治國方略的重大意義促進(jìn)學(xué)生公民意識的養(yǎng)成與提高凸顯新課標(biāo)理念。難點(diǎn)制定合理，將本課難點(diǎn)定位在“文革”時(shí)期民主與法制遭到嚴(yán)重踐踏的原因?qū)W生充分意識到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期民主法制建設(shè)的必要性和艱巨性，有助于突破重點(diǎn)問題。在條件允許的學(xué)校，還可以將本課設(shè)計(jì)為網(wǎng)絡(luò)探究課。建議依據(jù)新課標(biāo)主“普通高中歷史課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，在多樣化、開放式的學(xué)習(xí)環(huán)境中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、積極性與參與性，培養(yǎng)探究歷史問題的能力和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，提高創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力課內(nèi)容理論性較強(qiáng)，但時(shí)代感突出、現(xiàn)實(shí)中材料眾多利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)本課能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用有助于學(xué)生將歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合從而引導(dǎo)學(xué)生自覺維護(hù)民主法制遵守法律促進(jìn)學(xué)生公民意識的養(yǎng)成與提高。課前準(zhǔn)備：教師設(shè)計(jì)探究問題，搜集資料，制作網(wǎng)頁課件，將學(xué)生依據(jù)計(jì)算機(jī)水平的差異進(jìn)行自愿組合分組并提供學(xué)習(xí)評價(jià)標(biāo)（包括自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)兩個(gè)部分學(xué)生預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，訪談?dòng)H朋好友，收集民主與法制建設(shè)對他們生活工作的影響素材。網(wǎng)絡(luò)探究流程如下：步驟

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

網(wǎng)頁展示中國人民新政治協(xié)商會議、開國大典、一屆人導(dǎo)入大圖片，引導(dǎo)學(xué)生回顧新中國的課民主政治建設(shè)成就，設(shè)疑：此后我國的民主與法制建設(shè)經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展歷程？網(wǎng)頁展示探究問題和探究資源“文化大革命”是怎樣探究踐踏民主法制的？有什么歷史考教訓(xùn)？改革開放以來，我國的民主與法制建設(shè)取得了哪些重要的成就？有什么歷史作用？

回顧舊知，渴望新知。明確探究問題，查閱相關(guān)資料（以教師提供的為主分析思考。歸納新知（自主學(xué)習(xí)）討論升華（協(xié)作學(xué)習(xí)）課堂小

提示學(xué)生訪問知識表格相應(yīng)的網(wǎng)頁，要求學(xué)生下載并完成。教師巡視、指導(dǎo)。課件展示討論的問題：①結(jié)合當(dāng)前的國內(nèi)形勢談?wù)勔婪ㄖ螄铰缘闹匾饬x；②結(jié)合當(dāng)前的國際形勢談?wù)勔婪ㄖ螄铰缘闹匾饬x。要求學(xué)生以課前已經(jīng)分好的小組為單位進(jìn)行選擇，然后進(jìn)行分工。教師提供一部分資料，建議學(xué)生上因特網(wǎng)查閱。課堂小結(jié)略。

下載教師所