冀教版五年級英語上冊教案

河北教育出版社五年級上冊英語教案

班級五年級科目英語姓名

課題Lesson1LiMing'sbigfamily課型新授

1、聽、說、讀、寫并能口頭運(yùn)用下列詞匯：grayglassesauntuncle

cousin

2、能夠聽、說、讀、寫一般用語We/Igothe—（地方）to—（名

學(xué)習(xí)目標(biāo)

詞）.

3、（1）能把所學(xué)單詞運(yùn)用到日常口語交際中，在適當(dāng)?shù)那榫持心?/p>

夠靈活運(yùn)用.（2）幫助學(xué)生了解中西方文化的差異，拓展視野。

1、聽、說、讀、寫并能口頭運(yùn)用下列詞匯:grayglassesaunt

重點難點

unclecousin

預(yù)習(xí)要求學(xué)1自主學(xué)習(xí)lessonl,借助錄音機(jī)學(xué)習(xí)新單詞，并閱讀課文。2,獨(dú)

法指導(dǎo)立完成預(yù)習(xí)題。。

預(yù)習(xí)題A：1,預(yù)習(xí)生單詞

()()()

()()

2,熟讀課文并翻譯

B：1,找出重點詞組和句型

2,根據(jù)重點句型，詞組說話

完成同步練習(xí)冊

交流對學(xué)

交流組學(xué)

1寫出新單詞

2領(lǐng)讀課文并翻譯

預(yù)設(shè)3找出詞組，句型，并說話

展示4練習(xí)Ihave...句型。

5完成同步練習(xí)冊

6拓展：介紹自己的家人，并請一名小翻譯進(jìn)行翻譯。教師適時評議。

生成

展示

課堂檢測聽寫本課重點單詞

學(xué)后

反思

小學(xué)英語導(dǎo)學(xué)案一月一日編號

班級五年級科目英語姓名

課題Lesson2：Whatdotheylooklike?課型新授

聽、說、讀、寫并能口頭運(yùn)用下列詞匯：grayglassesauntuncle

學(xué)習(xí)目標(biāo)cousin能夠聽、說、讀、寫一般用語We/Igothe(地方)to(名

詞).

1、auntunclecousin

重點難點

2、能夠聽、說、讀、寫一般用語

預(yù)習(xí)要求學(xué)1自主學(xué)習(xí)lesson2,借助錄音機(jī)學(xué)習(xí)新單詞，并閱讀課文。2,獨(dú)

法指導(dǎo)立完成預(yù)習(xí)題。3、小組合作學(xué)習(xí)

預(yù)習(xí)題A：1,預(yù)習(xí)生單詞

()_()______()_

2,熟讀課文并翻譯

B：1,找出反星點詞組和句型

2,根據(jù)重點句型，詞組說話

C：練習(xí)：句型。

2,完成同步練習(xí)冊。

交流對學(xué)

交流組學(xué)

1寫出新單詞

2領(lǐng)讀課文并翻譯

3找出詞組，句型，并說話

4完成同步練習(xí)冊

5拓展：指名五個學(xué)生一個扮演真實年齡的角色；一個扮演叔叔，另一個

預(yù)設(shè)扮演嬸嬸，用以下詞匯引導(dǎo)對話：old/young;older/youngerthan;以及

展小taller/shorter等。

利用以下句型操練：

Thesisterfindsacat:

Thesisterfindsacousin.

Thecousinfindsanaunt.

Theauntfindsanuncle.

Theunclefindsacat.

Thecatstandsalone.

生成

展小

1、利用所學(xué)句型介紹家庭成員。

課堂檢測2、畫一張家譜圖，標(biāo)出每個家庭成員，并利用所學(xué)句型向大家介

紹。

學(xué)后

反思

小學(xué)英語導(dǎo)學(xué)案一月_—日編號

班級五年級科目英語姓名

課題課型新授

Lesson3:Whatdotheydo

1、要求學(xué)生掌握下列單詞：grayglasses2、讓學(xué)々E在游戲中快

學(xué)習(xí)目標(biāo)樂有趣地掌握He/She+動詞三單形式+to…句型，激發(fā)金藝生學(xué)習(xí)英語

的興趣。

1、理解并能運(yùn)用：grayglasses

重點難點

2、He/She+動詞三單形式+to...

預(yù)習(xí)要求學(xué)1自主學(xué)習(xí)lesson3,借助錄音機(jī)學(xué)習(xí)新單詞，并閱讀課文。2,小

法指導(dǎo)組合作完成預(yù)習(xí)題。。

A：1,預(yù)習(xí)生單詞grayglasses并解釋其意思，嘗試用生單詞造

句。

2,熟讀課文并翻譯

B：1,找出重點詞組和句型

2,根據(jù)這個重點句型說話。

C：練習(xí)：lHe/She+動詞三單形式+to...句型。

2,完成同步練習(xí)冊。

交流對學(xué)

交流組學(xué)

1寫出新單詞

2領(lǐng)讀課文并翻譯

預(yù)設(shè)

3找出詞組，He/She+動詞三單形式+to…句型，并說話

展不

4練習(xí)。

5完成同步練習(xí)冊

生成

展示

課堂檢測(題目另附)

學(xué)后

反思

小學(xué)英語導(dǎo)學(xué)案一月一日編號

班級五年級科目英語姓名

課題Lesson4WhatDotheyliketodo?課型新授

使學(xué)生能夠正確地聽、讀、寫、用單詞shehehisher.②使學(xué)生

學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠用句型He/Shelikeshis/her___。讓學(xué)生體會英語學(xué)習(xí)中的

樂趣，敢于表達(dá)自己的情感。

能夠用句型He/Shelikeshis/herO

重點難點

預(yù)習(xí)要求學(xué)1自主學(xué)習(xí)lesson*借助錄音機(jī)學(xué)習(xí)新單詞，并閱讀課文。2,獨(dú)

法指導(dǎo)立或小組合作完成預(yù)習(xí)題。。

預(yù)習(xí)題A：1,預(yù)習(xí)生單詞

()_()______()—

()_

2,熟讀課文并翻譯

B：1,找出重點詞組和句型

2,根據(jù)重點句型，詞組說話

C：練習(xí)：1,He/Shelikeshis/her___。句型。

2,完成同步練習(xí)冊。

交流對學(xué)

交流組學(xué)

1寫出新單詞

2領(lǐng)讀課文并翻譯

3找出詞組，句型，并說話

4練習(xí)He/Shelikeshis/her___□句型。

5完成同步練習(xí)冊

預(yù)設(shè)6拓展：嘗試填寫。

展示Thisismy____My____likes_____.His/Hername

is___.He/Sheis____yearsold.He/Sheis____meterstall.

Iamolder/youngerthan

____Iamtaller/shorterthan_____He/Sheisa____He/She

likesto_

生成

展示

把自己認(rèn)為讀的最精彩的一段展示給大家

課堂檢測

畫一張家庭中某一成員的畫，并注明此人的愛好。

學(xué)后

反思

小學(xué)英語導(dǎo)學(xué)案一月一日編號

班級五年級科目英語姓名

課題Lesson5HavingFunTogether課型新授

掌握句型I/Wegotothe____to____

學(xué)習(xí)目標(biāo)通過游戲、表演等活動，培養(yǎng)學(xué)生語言運(yùn)用能力，通過學(xué)習(xí)語言知

識，培養(yǎng)學(xué)生對知識的遷移能力和發(fā)散思維能力。

掌握并靈活運(yùn)用句型I/Wegotothe____to____

重點難點

預(yù)習(xí)要求學(xué)1自主學(xué)習(xí)lesson5,借助錄音機(jī)學(xué)習(xí)新單詞，并閱讀課文。2,獨(dú)

法指導(dǎo)立完成預(yù)習(xí)題。。

預(yù)習(xí)題A：1,找出自己認(rèn)為的新單詞并嘗試翻譯。

()______()______()______

()______()______()_

B：1,Whereishe/she?然后再問Whatishe/she_ing

鼓勵學(xué)生在回答中用以下用語：

doingwherewhat

Eatingrestaurant(食物)

Drinkingrestaurant(飲料)

Readinglibraryabook

Writingclassroomstory,word

Buyshop(一件衣物)

2,熟讀課文并翻譯

3,根據(jù)重點句型，詞組說話

C：練習(xí)：LI/Wegotothe____to___句型。

2,完成同步練習(xí)冊。

交流對學(xué)

交流組學(xué)

1寫出新單詞

預(yù)設(shè)

2領(lǐng)讀課文并翻譯

展小

3找出詞組，句型，并說話

4練習(xí)I/Wegototheto___句型。

5完成同步練習(xí)冊

6拓展：運(yùn)用本課已學(xué)過的詞匯在

Igototheto.句型中做單詞替換練習(xí)。

生成

展示'

課堂檢測(題目另附)

學(xué)后

反思

小學(xué)英語導(dǎo)學(xué)案一月一日編號

班級五年級科目英語姓名

課題課型新授

Lesson6Maddy'sfamily

1、學(xué)生能聽懂和理解這個簡單的故事

學(xué)習(xí)目標(biāo)2、學(xué)生能就故事進(jìn)行提問和回答

3、學(xué)生能分角色用自己的語言表演故事

學(xué)生能聽懂和理解這個簡單的故事

重點難點

預(yù)習(xí)要求學(xué)1.學(xué)生能聽懂和理解這個簡單的故事

法指導(dǎo)2.獨(dú)立完成預(yù)習(xí)題。

預(yù)習(xí)題A：1,1.組長提問本單元中的新單詞。

()_()______()______

()_()______()_

B：練習(xí)：1,本課句型。

2,完成同步練習(xí)冊。

交流對學(xué)

交流組學(xué)

預(yù)設(shè)1.組長提問問題，組員回答。

展示2.找出故事中涉及到本單元的單詞，并作出翻譯。

3.找出涉及到本單元的句型并仿照造句。

生成

展示

課堂檢測（題目另附）

學(xué)后

反思

小學(xué)英語導(dǎo)學(xué)案一月一日編號

班級五年級科目英語姓名

課題Again,Please!課型新授

1.學(xué)生將完成七項活動來證明他們各自的聽、說、讀、寫技能

學(xué)習(xí)目標(biāo)

2.學(xué)生將要完成一個表明在此單元他們進(jìn)步程度的自我評價表

復(fù)習(xí)本單元重點單詞和句型，做練習(xí)題。

重點難點

預(yù)習(xí)要求學(xué)復(fù)習(xí)本單元重點單詞和句型，做練習(xí)題。

法指導(dǎo)

預(yù)習(xí)題A：1,復(fù)習(xí)本單元單詞

2.依照類別，填入所缺字母。

1.family:mo_erunc——ntsis___hu_____ban____w—fe

2.colour:gra__-bl_ckgr___nbl_ep___piey___How

3.形容詞:1__ngsh_rtstr____ightd___ffer_nt

B：根據(jù)本單元的重點句型說話,

一般疑問句:Issheanurse?

變成陳述句：sheisanurse.

I'molderthan___.

I'myoungerthan___.

I'mtallerthan___.

I'mshorterthan___.

Igototheto.h

c：完成同步練習(xí)冊。

交流對學(xué)

交流組學(xué)

1組長聽寫出本單元單詞

2.我會翻譯。

預(yù)設(shè)

3.根據(jù)本單元的重點句型說話。

展示

4.同步練習(xí)冊。

生成

展示

課堂檢測(題目另附)

學(xué)后

反思

小學(xué)英語導(dǎo)學(xué)案一月一_日編號

班級五年級科目英語姓名

課題Lesson7:China課型新授

能聽、說、讀、寫詞匯：ChinaChinesespeakflagcapitalcity

tian'anmensquarethePalaceMuseum

學(xué)習(xí)目標(biāo)

會說本課的對話,會認(rèn)讀單詞。能拼讀本課的單詞。

能進(jìn)行簡單的會話。了解英美國家的名稱、語言。

能靈活運(yùn)用詞匯ChinaChinesespeakflagcapitalcity

重點難點Tian'anmensquarethePalaceMuseum能用所學(xué)的詞匯、

句型簡單用英語描述中國

預(yù)習(xí)要求學(xué)1自主學(xué)習(xí)lesson7,借助錄音機(jī)學(xué)習(xí)新單詞，并閱讀課文。2,獨(dú)

法指導(dǎo)立完成預(yù)習(xí)題。。

預(yù)習(xí)題A：1,預(yù)習(xí)生單詞

()_()______()—

()_()______()

()_

2,連一連

China講，說

Chinese中國

Speak漢語?，中國人的

Flag國旗

3,熟讀課文并翻譯

B：1.根據(jù)問句回答問題

Whatcolouristhiscountry?

Whatcountryisnorthofthe___（顏色）country?

Whatcountryisthis?

WhatdowespeakinChina?

C：完成同步練習(xí)冊。

交流對學(xué)

交流組學(xué)

1寫出新單詞

2連一連

預(yù)設(shè)3領(lǐng)讀課文并翻譯

展示4根據(jù)問句回答問題

5完成同步練習(xí)冊

6拓展：用自己的話介紹一下中國。

生成

展示

課堂檢測用所學(xué)詞匯描述中國。

學(xué)后

反思

班級五年級科目英語姓名

課題Lesson8：Canada課型新授

1.掌握并運(yùn)用單詞CanadaEnglishleafFrenchOttawaNiagara

學(xué)習(xí)目標(biāo)FallsfamouswaterfallRockyMountains

2.創(chuàng)設(shè)生活場景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

1.掌握并運(yùn)用單詞CanadaEnglishleafFrenchOttawaNiagara

重點難點FallsfamouswaterfallRockyMountains利用所學(xué)詞匯用英語描

述加拿大。

預(yù)習(xí)要求學(xué)1自主學(xué)習(xí)lesson8,借助錄音機(jī)學(xué)習(xí)新單詞，并閱讀課文。

法指導(dǎo)2,獨(dú)立完成預(yù)習(xí)題。。

預(yù)習(xí)題A：1,預(yù)習(xí)生單詞

()_()______()_

()()

2,組成新單詞。

Aaandc()shileng()tiaapcl()

Fael()hcefnr()

3,熟讀課文并翻譯

B：1,找出重點詞組和句型

2.根據(jù)問句回答問題

Whatcolouristhiscountry?

Whatcountryisnorthofthe___(顏色)country?

Whatcountryisthis?

Whatisthecapitalcityofthiscountry?

WhatdotheyspeakinCanada?

C：練習(xí):1說說Canada。

2,完成同步練習(xí)冊。

交流對學(xué)

交流組學(xué)

課題Lesson9:TheU.S.課型新授課

掌握單詞U.S.know

教學(xué)

靈活運(yùn)用句型Whatcountryisthis?Doyouknow?Whatdotheyspeak

目標(biāo)

China/Canada?

教學(xué)

掌握單詞U.S.know

重點

教學(xué)

難點

ow?

ukn

oyo

is?D

isth

ntry

tcou

Wha

用句型

靈活運(yùn)

教學(xué)

方法

學(xué)法

情景教

R

模仿法

教師

教學(xué)多媒體

準(zhǔn)備

學(xué)生

文

預(yù)習(xí)課

課時

安排

時

一個課

用

教具使

）

課時

（第一

程

過

學(xué)

教

或其他

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活動

教師

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學(xué)生活

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讓學(xué)生

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出不懂

遍，畫

讀一

課文

atdo

）Wh

學(xué)生

另一個

.（指著

nada

a/Ca

Chin

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得詞匯

oyou

h.?D

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e/En

ines

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peak

/wes

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know

lish

/Eng

nese

:Chi

S乙

同

師生共

朗讀，

指名

音。

、正

評議

peak

wes

hey/

!T

ow

oukn

es!Y

T:Y

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