2023年河南省駐馬店市泌陽(yáng)縣光亞學(xué)校中考道德與法治一模試卷

2023年河南省駐馬店市泌陽(yáng)縣光亞學(xué)校中考道德與法治一模試卷一、單項(xiàng)選擇題（本題共17小題，共34分）1.伴隨著世界多極化的發(fā)展，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈。面對(duì)急劇變化的世界，許多國(guó)家都在調(diào)整目標(biāo)，力圖為自己確立有利態(tài)勢(shì)。美國(guó)極力維護(hù)其世界唯一超級(jí)大國(guó)地位，日本和德國(guó)正在努力躋身政治大國(guó)行列，中國(guó)堅(jiān)定地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。對(duì)此，下列理解正確的有（）

①國(guó)家間既有合作又有競(jìng)爭(zhēng)

②當(dāng)今世界國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量

③國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)不需要各方共同遵循一定的國(guó)際規(guī)則

④每個(gè)國(guó)家都希望通過自身努力在新一輪國(guó)際關(guān)系的調(diào)整中主宰世界事務(wù)A.①② B.①③ C.①④ D.②③2.孫中山先生曾經(jīng)說過“中國(guó)如果強(qiáng)盛起來，我們不但要恢復(fù)民族的地位，還要對(duì)于世界負(fù)一個(gè)大責(zé)任?！敝腥A民族的血液中沒有侵略他人、稱王稱霸的基因，中國(guó)人民不僅希望自己發(fā)展得好，也希望各國(guó)人民都能擁有幸福安寧的生活。這傳遞出的信息有（）

①合作與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題

②國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是綜合國(guó)力的較量

③中國(guó)始終堅(jiān)持合作共贏，致力于建設(shè)一個(gè)共同繁榮的世界

④中國(guó)堅(jiān)持共商共建共享原則，與其他國(guó)家共享發(fā)展機(jī)遇A.①② B.①③ C.②④ D.③④3.2022年9月14日第七屆“創(chuàng)客中國(guó)”河南省中小企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽在鄭州舉辦。企業(yè)組鄭州峰泰納米材料有限公司“宇航級(jí)密胺泡沫”因其具有良好的吸音性、隔熱性、輕質(zhì)性以及良好的二次加工性榮獲全省總決賽一等獎(jiǎng)。下列選項(xiàng)與材料不相符的是（）A.企業(yè)是社會(huì)創(chuàng)新的重要力量

B.科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素

C.提升創(chuàng)新能力是企業(yè)持續(xù)發(fā)展之基、市場(chǎng)制勝之道

D.當(dāng)今社會(huì)，大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的理念深入人心4.2022年10月8日，第六屆海峽兩岸藝術(shù)名家邀請(qǐng)展在臺(tái)北開幕，兩岸約200位書畫名家參展：在開幕式上，兩岸20位書畫名家共同創(chuàng)作的巨幅畫作《兩岸同春圖》，以精到的筆墨描繪了春色中的壯美山河景象，吸引了不少觀眾駐足觀賞。這次海峽兩岸藝術(shù)名家邀請(qǐng)展（）A.充分證明“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”是解決臺(tái)灣問題的最佳方針和方式

B.有助于深化兩岸融合發(fā)展，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)合作制度化，打造兩岸共同市場(chǎng)

C.為兩岸發(fā)展增動(dòng)力，讓祖國(guó)的完全統(tǒng)一和中華民族的偉大復(fù)興指日可待

D.能促進(jìn)兩岸同胞多走動(dòng)、多交流、多溝通，共同推動(dòng)兩岸關(guān)系和平發(fā)展5.像陳延年、陳喬年一批革命者身處黑暗卻心向光明，為喚醒民眾、振奮國(guó)群，舍生取義、英勇赴死。國(guó)慶期間，安徽合肥的“延喬路”路牌旁，擺滿了群眾自發(fā)獻(xiàn)上的國(guó)旗、鮮花和留言卡片。有市民留言：你們從未離去，山河無(wú)恙，盛世如愿。下列詩(shī)句與革命烈士精神品質(zhì)一致的有（）

①但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山

②誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵

③不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤

④寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來A.①② B.②③ C.③④ D.②④6.月是故鄉(xiāng)明，心安是歸途。2021年9月25日，經(jīng)過中國(guó)政府的不懈努力，備受國(guó)人關(guān)注的華為公司首席財(cái)務(wù)官孟晚舟女士乘坐中國(guó)政府包機(jī)平安回國(guó)。她在機(jī)場(chǎng)發(fā)表演講時(shí)說道：沒有強(qiáng)大的祖國(guó)，就沒有我今天的自由。如果信念有顏色，那一定是中國(guó)紅！孟晚舟的這種信念來自于（）

①我國(guó)綜合國(guó)力增強(qiáng)，成為負(fù)責(zé)任的發(fā)達(dá)國(guó)家

②黨和政府切實(shí)保障我國(guó)每一個(gè)公民的合法權(quán)益

③中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度和文化自信

④中國(guó)不斷增強(qiáng)在國(guó)際上說話辦事實(shí)力，是世界格局中重要力量A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④7.微信微博在給我們帶來便利的同時(shí)，謠言也在微信中滋生蔓延，如圖漫畫《微信微博》理解正確的是（）

①我們要增強(qiáng)法治觀念，依法行使權(quán)利

②公民可以在網(wǎng)上發(fā)表任何言論

③法律可以杜絕網(wǎng)絡(luò)謠言行為

④法律制裁違法犯罪A.②④

B.②③

C.①④

D.③④8.2021年11月2日，人社部發(fā)布《關(guān)于職業(yè)院校畢業(yè)生參加事業(yè)單位公開招聘有關(guān)問題的通知》（以下簡(jiǎn)稱《通知》）?！锻ㄖ芬?，事業(yè)單位公開招聘要樹立正確的選人用人理念，破除唯名校、唯學(xué)歷的用人導(dǎo)向，切實(shí)維護(hù)、保障職業(yè)院校（含技工院校）畢業(yè)生參加事業(yè)單位公開招聘的合法權(quán)益。這一要求的法律依據(jù)是（）

①公民依法享有平等就業(yè)權(quán)

②每個(gè)人在人格上都是平等的

③公平是社會(huì)穩(wěn)定的天平

④公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護(hù)A.①③ B.②④ C.②③ D.①④9.如表是武漢市某中學(xué)設(shè)計(jì)的“十一”假期作業(yè)清單。完成這樣的作業(yè)有助于同學(xué)們（）作業(yè)清單（任選其一）

作業(yè)l、參加清洗交通護(hù)欄活動(dòng)

作業(yè)2、用鏡頭記錄美麗鄉(xiāng)村建設(shè)

作業(yè)3、參與社區(qū)的疫情防控宣傳

作業(yè)4、參加保護(hù)母親河公益活動(dòng)A.深入生產(chǎn)生活實(shí)際，提高個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)

B.了解社會(huì)、融入社會(huì)，豐富自己的社會(huì)生活

C.參與政治生活，獲得社會(huì)的接納和認(rèn)可

D.厚植愛國(guó)情懷，提高管理國(guó)家事務(wù)的能力10.2022年9月1日晚，由中央宣傳部、教育部、中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合主辦的大型公益節(jié)目《開學(xué)第一課》在央視播出。節(jié)目帶領(lǐng)同學(xué)們來到塞罕壩機(jī)械林場(chǎng)，聆聽三代務(wù)林人經(jīng)過60年的奮斗，在一片荒原上種植出全球面積最大的人工林場(chǎng)的故事。這能讓同學(xué)們感受到（）A.承擔(dān)責(zé)任就要放棄個(gè)人的一切權(quán)利 B.只有人盡其責(zé)，才能共建和諧美麗的社會(huì)

C.不應(yīng)該承擔(dān)那些沒有任何回報(bào)的責(zé)任 D.承擔(dān)責(zé)任只能獲得精神方面的回報(bào)11.“我是一塊磚，哪里需要把我往哪里搬?！弊鳛槲覈?guó)著名核動(dòng)力專家、中國(guó)核潛艇第一任總設(shè)計(jì)師的彭士祿，一直身體力行著這句話。大學(xué)畢業(yè)時(shí)，根據(jù)國(guó)家需要，他毅然改行學(xué)習(xí)核動(dòng)力，從中國(guó)潛艇核動(dòng)力到秦山核電站、大亞灣核電站，都留下了他辛勤的足跡與汗水。彭士祿生前在自述中寫道：我非常敬仰“孺子?！钡年駝牛蛔鰟t已，一做到底?；钪軣釔圩鎳?guó)，忠于祖國(guó)，為祖國(guó)的富強(qiáng)而獻(xiàn)身，足矣！材料給我們的啟示是（）

①應(yīng)當(dāng)顧全大局，以國(guó)家利益為重

②堅(jiān)持國(guó)家利益至上，要心懷愛國(guó)之情

③要堅(jiān)決同損害國(guó)家利益的行為作斗爭(zhēng)

④只要堅(jiān)持不懈奮斗，就能實(shí)現(xiàn)所有個(gè)人的理想A.①② B.①③ C.②④ D.③④12.“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！痹趯戇@首詩(shī)之前，錦官城已經(jīng)久未下雨，杜甫心情煩躁。在下雨時(shí)，他詩(shī)性大發(fā)，一首《春夜喜雨》抒發(fā)了愉悅之情。杜甫“喜雨”的心情表明（）A.隨著周圍環(huán)境的變化，情緒也會(huì)發(fā)生變化 B.情緒是復(fù)雜多樣的，變幻莫測(cè)難以調(diào)節(jié)

C.不同的人對(duì)同一件事會(huì)產(chǎn)生不同的情緒 D.情緒不受個(gè)人的控制，我們只能被動(dòng)接受13.比起小學(xué)來，中學(xué)可以用“三多一少”來概括：課程多，書本多，老師多，老師“盯”得少?！叭唷闭f明中學(xué)階段所學(xué)知識(shí)量增加了，知識(shí)難度加大了；“一少”說明初中老師不再像小學(xué)老師那樣管得那么細(xì)了。面對(duì)這些不同，我們應(yīng)該（）

①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)接受新知識(shí)

②逐步養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)、及時(shí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣

③照搬班里優(yōu)等生的學(xué)習(xí)方法

④向古人學(xué)習(xí)，“頭懸梁，錐刺股”，苦學(xué)、死學(xué)A.①③ B.③④ C.②④ D.①②14.目前，我們使用的教材是教育部統(tǒng)編“道德與法治”。從先前的《思想品德》課，到現(xiàn)在的《道德與法治》課，這不僅是名字的改變，更是教育思想的進(jìn)步。以下對(duì)“德”與“法”理解正確的是（）

①法律和道德都是行為規(guī)范

②法律與道德的產(chǎn)生方式相同

③法治比道德更重要

④合格的公民應(yīng)同時(shí)具備道德意識(shí)和法治意識(shí)A.①② B.②③ C.①④ D.①③15.一個(gè)孩子問母親：“如果家中著了火，我該搶救什么呢？”母親微笑著回答：“最重要的是你要能把自己的生命搶救出來，其他的一切都是不重要的?！边@個(gè)媽媽的回答告訴我們（）A.除了生命，其他的一切都不重要，不用在乎

B.發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，保護(hù)自己的生命最重要

C.與命相比，家更重要

D.火災(zāi)發(fā)生時(shí)，什么都不重要了16.某畢業(yè)班學(xué)生在給老師們的感謝信中寫道：“加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)；詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬。您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，澆灌我們情操的美果?！毕铝袑?duì)這段話解讀正確的是（）

①老師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者

②在課堂上要積極大膽地發(fā)表見解

③老師是我們精神成長(zhǎng)的引路人

④要承認(rèn)老師的教學(xué)風(fēng)格各不相同A.①③ B.①④ C.②③ D.②④17.春秋時(shí)代，有個(gè)叫俞伯牙的人，精通音律，琴藝高超，是當(dāng)時(shí)著名的琴師。一夜，俞伯牙乘船游覽。面對(duì)清風(fēng)明月，他思緒萬(wàn)千，于是又彈起琴來。這時(shí)，他遇到了鐘子期。鐘子期對(duì)他的琴藝十分賞識(shí)。從此二人成了非常要好的朋友。這個(gè)故事告訴我們（）

①友誼是一種親密的關(guān)系

②在友誼中能獲得忠誠(chéng)和信任

③在友誼中能獲得肯定和關(guān)心

④在友誼中能獲得贊同和反對(duì)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④二、分析說明題（本題共3小題，共28分）18.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)“戀上”傳統(tǒng)文化近期，喜歡閱讀的小張發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)竟然“戀上”了傳統(tǒng)文化。小張發(fā)現(xiàn)《風(fēng)起隴西》《雪中悍刀行》等網(wǎng)絡(luò)文學(xué)口碑佳作，都是對(duì)古典文學(xué)高超的藝術(shù)手法進(jìn)行承襲和沿用；《知否知否應(yīng)是綠肥紅瘦》《寂寞空庭春欲晚》等名稱直接取自古典文學(xué)；《完美世界》《斗破蒼穹》等網(wǎng)絡(luò)小說借助了神話演繹雄奇詭譎、情節(jié)跌宕的故事，或以網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的詼諧幽默對(duì)古代傳說作出新解；以《誅仙》為代表的仙俠及玄幻小說，為傳統(tǒng)“俠文化”注入新內(nèi)涵；《將夜》主人公承襲傳統(tǒng)文化人格，為天下蒼生不避艱險(xiǎn)；等等。

有網(wǎng)友認(rèn)為：“這是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的曲解?！钡堈J(rèn)為：“這是傳統(tǒng)文化的機(jī)遇?！闭?qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)小張的觀點(diǎn)進(jìn)行詮釋。19.【分析生活情境探究成長(zhǎng)問題】

請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫助同學(xué)破解交往之道情景正確做法理由課后，曉軍正準(zhǔn)備出教室去打籃球，李華同學(xué)拿著物理試卷過來向他請(qǐng)教問題。（1）曉軍應(yīng)當(dāng)

（答出一點(diǎn)即可）理由：

期中測(cè)試時(shí)，好朋友亮亮要求曉軍給他傳答案。（2）曉軍應(yīng)當(dāng)

（答出一點(diǎn)即可）理由：

20.2022年11月15日，國(guó)家主席習(xí)近平在二十國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人第十七次峰會(huì)第一階段會(huì)議上的講話：積極謀求①

中國(guó)共產(chǎn)黨近期舉行了第二十次全國(guó)代表大會(huì)，謀劃了中國(guó)未來5年乃至更長(zhǎng)時(shí)期黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)和大政方針。中國(guó)將堅(jiān)定不移走和平發(fā)展道路，堅(jiān)定不移深化改革、擴(kuò)大開放，堅(jiān)定不移以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。與世界②

今年，中方同印度尼西亞、塞爾維亞等6個(gè)伙伴國(guó)一道發(fā)起“構(gòu)建穩(wěn)定和富有韌性的產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈國(guó)際合作倡議”，同多個(gè)國(guó)家一道倡導(dǎo)建立全球清潔能源合作伙伴關(guān)系，并在二十國(guó)集團(tuán)提出國(guó)際糧食安全合作倡議。(1)補(bǔ)全材料一、材料二的標(biāo)題。(2)結(jié)合材料一，談?wù)勎覈?guó)堅(jiān)定不移深化改革、擴(kuò)大開放的原因。（答出兩點(diǎn)即可。）三、綜合探究題（本題共1小題，共8分）21.【擬寫發(fā)言提綱】2022年10月30日，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十七次會(huì)議表決通過黃河保護(hù)法。該法將從2023年4月1日起施行，黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展從此有法可依。為更好地了解黃河生態(tài)保護(hù)的具體情況，你校團(tuán)委準(zhǔn)備利用寒假開展黃河研學(xué)之旅，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)：(1)部分同學(xué)認(rèn)為初三的學(xué)習(xí)任務(wù)重，沒必要開展這樣的活動(dòng)，請(qǐng)你說服這些學(xué)生。（答出兩點(diǎn)即可）(2)作為班級(jí)的團(tuán)支書，請(qǐng)你完成本次活動(dòng)流程中的①②部分。要求活動(dòng)流程活動(dòng)前準(zhǔn)備工作①

活動(dòng)中具體要求②

活動(dòng)后總結(jié)落實(shí)寫出感想或研學(xué)報(bào)告，把保護(hù)黃河生態(tài)落實(shí)到具體行動(dòng)中。(3)在研學(xué)過程中，你發(fā)現(xiàn)有位同學(xué)把垃圾扔到了草叢中，請(qǐng)你勸說她。(4)活動(dòng)結(jié)束后，團(tuán)委準(zhǔn)備安排同學(xué)發(fā)言。假如安排你作為代表發(fā)言，請(qǐng)你擬寫一個(gè)發(fā)言提綱。

答案和解析1.【答案】A【解析】題文中，伴隨著世界全球化和多極化的發(fā)展，許多國(guó)家對(duì)自己目標(biāo)的調(diào)整，表明國(guó)家間既有合作又有競(jìng)爭(zhēng)，當(dāng)今世界國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量，①②符合題意；③錯(cuò)誤，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)需要各方共同遵循一定的國(guó)際規(guī)則；④錯(cuò)誤，“主宰世界事務(wù)”不符合世界發(fā)展趨勢(shì)。

故選：A。

本題考查調(diào)整中的國(guó)家關(guān)系。當(dāng)今世界，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量，每個(gè)國(guó)家都希望通過自身努力在新一輪國(guó)際關(guān)系的調(diào)整中獲得發(fā)展機(jī)遇。國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)需要各方共同遵循一定的國(guó)際規(guī)則。

把握調(diào)整中的國(guó)家關(guān)系，理解材料主旨，選擇正確的答案。

2.【答案】D【解析】依據(jù)題文描述“中國(guó)不侵略他人，還要對(duì)于世界負(fù)一個(gè)大責(zé)任。中國(guó)人民希望各國(guó)人民都能擁有幸福安寧的生活”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這體現(xiàn)了中國(guó)始終堅(jiān)持合作共贏，致力于建設(shè)一個(gè)共同繁榮的世界；中國(guó)堅(jiān)持共商共建共享原則，與其他國(guó)家共享發(fā)展機(jī)遇，故③④說法正確；和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，故①說法錯(cuò)誤；“國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量”在題文材料中沒有體現(xiàn)，與題意無(wú)關(guān)，故②排除。

故選：D。

本題考查對(duì)和平與發(fā)展的時(shí)代主題。和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題；在當(dāng)代國(guó)際關(guān)系中，和平問題是指維護(hù)世界和平、防止產(chǎn)生新的世界戰(zhàn)爭(zhēng)問題；發(fā)展問題是指世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問題，特別是發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展問題。

本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識(shí)點(diǎn)是和平與發(fā)展的時(shí)代主題，才能做出正確選擇。

3.【答案】B【解析】企業(yè)組鄭州峰泰納米材料有限公司“宇航級(jí)密胺泡沫”因其具有良好的吸音性、隔熱性、輕質(zhì)性以及良好的二次加工性榮獲全省總決賽一等獎(jiǎng)，說明當(dāng)今社會(huì)，大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的理念深入人心，企業(yè)是社會(huì)創(chuàng)新的重要力量，提升創(chuàng)新能力是企業(yè)持續(xù)發(fā)展之基、市場(chǎng)制勝之道，ACD正確，不符合題干要求；科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素在題干中沒有體現(xiàn)，B錯(cuò)誤，符合題干要求。

故選：B。

本題考查了科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，而且是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標(biāo)志?？萍歼M(jìn)步和創(chuàng)新對(duì)發(fā)展生產(chǎn)力起決定作用，科學(xué)技術(shù)的本質(zhì)是創(chuàng)新。

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新，屬于基礎(chǔ)性的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合教材熟練記憶即可。

4.【答案】D【解析】分析題文結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這次海峽兩岸藝術(shù)名家邀請(qǐng)展能促進(jìn)兩岸同胞多走動(dòng)、多交流、多溝通，共同推動(dòng)兩岸關(guān)系和平發(fā)展，D符合題意；材料沒涉及“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”，A不符合題意；材料沒有涉及兩岸融合發(fā)展的意義，B不符合題意；指日可待的說法不恰當(dāng)，祖國(guó)的完全統(tǒng)一和中華民族的偉大復(fù)興任重道遠(yuǎn)，C錯(cuò)誤。

故選：D。

該題考查臺(tái)灣問題。實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的完全統(tǒng)一，是海內(nèi)外中華兒女的共同心愿，是中華民族的根本利益所在。

解答本題要認(rèn)真閱讀題干，把握臺(tái)灣問題，結(jié)合選項(xiàng)確定答案。

5.【答案】A【解析】“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的意思是若有龍城飛將在，匈奴再不敢越過陰山，表現(xiàn)了詩(shī)人希望起任良將，早日平息邊塞戰(zhàn)事，使人民過著安定的生活。抒發(fā)了邊防士卒鞏固邊防的愿望和保衛(wèi)國(guó)家的壯志，洋溢著愛國(guó)激情；“誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵”的意思是五千將士，誓死殺匈奴之?dāng)常瑠^不顧身，但結(jié)果全部喪身疆場(chǎng)。表現(xiàn)了將士為保家衛(wèi)國(guó)的忠勇敢戰(zhàn)的氣概和獻(xiàn)身精神，①②與革命烈士精神一致，符合題意；“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”，詩(shī)人贊美墨梅不求人夸，只愿給人間留下清香的美德，實(shí)際上是借梅自喻，表達(dá)自己對(duì)人生的態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操，③不符合題意；“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，比喻要想擁有珍貴品質(zhì)或美好才華等是需要不斷的努力、修煉、克服一定的困難才能達(dá)到的，④不符合題意。

故選：A。

本題考查了中華民族精神。一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚(yáng)向上的民族精神。一個(gè)民族如果沒有振奮的民族精神，沒有堅(jiān)定的民族志向和理想，就會(huì)失去凝聚力和生命力，就難以屹立于世界民族之林。

解答本題要明確考查的知識(shí)點(diǎn)是中華民族精神，分析題意，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)正確作答即可。

6.【答案】C【解析】材料中孟晚舟所提到的這種信念來自于我國(guó)綜合國(guó)力增強(qiáng)，國(guó)際地位不斷提高；黨和政府切實(shí)保障我國(guó)每一個(gè)公民的合法權(quán)益；中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度和文化自信；中國(guó)不斷增強(qiáng)在國(guó)際上說話辦事實(shí)力，是世界格局中重要力量，②③④正確；我國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，還不是發(fā)達(dá)國(guó)家，①錯(cuò)誤。

故答案為：C。

本題考查做自信的中國(guó)人。自信的中國(guó)人對(duì)國(guó)家有認(rèn)同，自信的中國(guó)人對(duì)文化有底氣，自信的中國(guó)人對(duì)發(fā)展有信心。

解答本題要認(rèn)真閱讀題干，把握做自信的中國(guó)人的知識(shí)，結(jié)合選項(xiàng)確定答案。

7.【答案】C【解析】漫畫謠言在微信中滋生蔓延，說明我們要增強(qiáng)法治觀念，依法行使權(quán)利，法律制裁違法犯罪，①④正確；②錯(cuò)誤，在網(wǎng)上發(fā)表言論也要遵規(guī)守法，不是發(fā)表任何言論；③錯(cuò)誤，“杜絕”過于絕對(duì)，法律可以遏制網(wǎng)絡(luò)謠言行為，但不是杜絕網(wǎng)絡(luò)謠言行為。

故選：C。

本題考查樹立法治觀念。只有人人樹立法治觀念，養(yǎng)成守法習(xí)慣，善于用法維權(quán)，才能有效地保護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，才能維護(hù)國(guó)家、集體利益和公民的合法權(quán)益。守法用法，是健全社會(huì)主義法制的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

答本題關(guān)鍵是把握樹立法治觀念，運(yùn)用所學(xué)，具體分析選擇。

8.【答案】D【解析】依據(jù)題文描述，人社部發(fā)布的《通知》要求業(yè)單位公開招聘要樹立正確的選人用人理念，是因?yàn)楣褚婪ㄏ碛衅降染蜆I(yè)權(quán)，公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護(hù)，故①④說法正確；題干強(qiáng)調(diào)的是平等就業(yè)，未體現(xiàn)人格上平等，②不符合題意；題干強(qiáng)調(diào)的是樹立正確的選人用人理念，未體現(xiàn)公平是社會(huì)穩(wěn)定的天平，③不符合題意。

故選：D。

本題考查法律面前人人平等原則。法律面前人人平等原則，即任何人在適用法律上一律平等，不允許任何人有超越法律的特權(quán)。

審清題意，明確主旨，把握法律面前人人平等原則，結(jié)合具體的題意分析即可。

9.【答案】B【解析】題文中的“十一”假期作業(yè)清單，著重鍛煉學(xué)生的生活實(shí)踐能力，此舉有助于學(xué)生了解社會(huì)、融入社會(huì)，豐富自己的社會(huì)生活，B正確；深入生產(chǎn)生活實(shí)際，能提高個(gè)人的實(shí)踐能力，A錯(cuò)誤；題文未涉及政治生活，C不符合題意；提高管理國(guó)家事務(wù)的能力不是對(duì)中學(xué)生的影響，D不符合題意。

故選：B。

本題考查熱心公益、服務(wù)社會(huì)。我們生活的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)互幫互助的社會(huì)，更應(yīng)該是一個(gè)相互關(guān)愛的社會(huì)。我們要養(yǎng)成親社會(huì)行為，積極服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。

審清題意，把握熱心公益、服務(wù)社會(huì)知識(shí)點(diǎn)，依據(jù)題文信息，對(duì)照選項(xiàng)分析選擇即可。

10.【答案】B【解析】承擔(dān)責(zé)任并不意味著放棄個(gè)人的一切權(quán)利，A說法錯(cuò)誤；三代務(wù)林人經(jīng)過60年的奮斗，在一片荒原上種植出全球面積最大的人工林場(chǎng)的故事讓我們感受到只有人盡其責(zé)，才能共建和諧美麗的社會(huì)，B說法正確；做負(fù)責(zé)任的人，要不言代價(jià)與回報(bào)，C說法錯(cuò)誤；承擔(dān)責(zé)任會(huì)獲得物質(zhì)上和精神上的回報(bào)，但更多的是獲得精神方面的回報(bào)，D說法錯(cuò)誤。

故選：B。

本題考查構(gòu)建和諧社會(huì)。依據(jù)教材，作為合格的社會(huì)成員，我們要主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，自覺盡責(zé)，構(gòu)建和諧社會(huì)。

解答此題，需要依據(jù)教材構(gòu)建和諧社會(huì)的知識(shí)，在此基礎(chǔ)上完成答題。

11.【答案】A【解析】彭士祿具有高度的社會(huì)責(zé)任感。他在自述中寫道：我非常敬仰“孺子牛”的犟勁，不做則已，一做到底?；钪軣釔圩鎳?guó)，忠于祖國(guó)，為祖國(guó)的富強(qiáng)而獻(xiàn)身。足矣！這給我們的啟示是堅(jiān)持國(guó)家利益至上，要心懷愛國(guó)之情，還應(yīng)當(dāng)顧全大局，以國(guó)家利益為重，①②說法正確，符合題意；②排除，此說法在題干材料中沒有體現(xiàn)，不符合題意；④錯(cuò)誤，實(shí)現(xiàn)所有個(gè)人理想的說法過于絕對(duì)了。

故選：A。

本題考查國(guó)家利益與個(gè)人利益的關(guān)系。國(guó)家利益與個(gè)人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。國(guó)家利益是關(guān)系全局的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益，有時(shí)難免同個(gè)人利益發(fā)生矛盾。無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)當(dāng)著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、顧全大局，以國(guó)家利益為重，把國(guó)家利益放在第一位。

運(yùn)用教材中關(guān)于個(gè)人利益與國(guó)家利益關(guān)系的基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合材料，仔細(xì)分析，依據(jù)題意，得出正確的答案。通過解答該題，有助于培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益的優(yōu)秀品質(zhì)。

12.【答案】A【解析】杜甫“喜雨”的心情表明隨著周圍環(huán)境的變化，情緒也會(huì)發(fā)生變化，A符合題意；B錯(cuò)誤，情緒雖然復(fù)雜多樣，但可以調(diào)節(jié)；C排除，題干材料內(nèi)容沒有體現(xiàn)出來；D錯(cuò)誤，我們可以積極調(diào)控自己的情緒，情緒可以控制。

故選：A。

本題考查情緒的類型及特點(diǎn)。人的情緒是復(fù)雜多樣的，除了常見的喜、怒、哀、懼等基本情緒，還有害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等復(fù)雜情緒。

仔細(xì)審題，把握情緒的類型及特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)作答。

13.【答案】D【解析】比起小學(xué)來，初中的課程增加了，所以我們更有必要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的方法，自主的學(xué)習(xí)，主動(dòng)地接受新的知識(shí)，并做到提前預(yù)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)，①②符合題意；照搬班里優(yōu)等生的學(xué)習(xí)方法并不一定適合自己，③錯(cuò)誤；應(yīng)該辯證看待“頭懸梁，錐刺股”，盲目效仿是錯(cuò)誤的，④錯(cuò)誤。

故選：D。

本題考查掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們的學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都擁有自己的學(xué)習(xí)方法。每個(gè)人在不同的學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)方法都會(huì)有所不同。最重要的一點(diǎn)是：我們不能照搬別人的方法，而應(yīng)根據(jù)自己的性格特征、思維特點(diǎn)去探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。這就是所謂“學(xué)習(xí)有法，學(xué)無(wú)定法，貴在得法”。只有適合自己的方法，才是最好的方法。

仔細(xì)讀題，在理解掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上，做出正確的選擇。

14.【答案】C【解析】依據(jù)教材知識(shí)可知，法律和道德都是行為規(guī)范，①正確；法律和道德的產(chǎn)生方式不相同，②錯(cuò)誤；法律和道德都很重要，③錯(cuò)誤；合格的公民應(yīng)同時(shí)具備道德意識(shí)和法治意識(shí)，④正確。

故選：C。

本題考查法律和道德的關(guān)系。在社會(huì)生活中，法律和道德都是調(diào)整人們行為的社會(huì)規(guī)范，二者相互配合，相互促進(jìn)，共同約束人們的行為，維護(hù)良好的社會(huì)秩序。

審清題意，把握法律和道德的關(guān)系知識(shí)點(diǎn)，依據(jù)題文信息，對(duì)照選項(xiàng)分析選擇即可。

15.【答案】B【解析】依據(jù)教材知識(shí)，家中著火，最重要的是保護(hù)生命安全，說明生命是最寶貴的，生命至上，B是正確的；A表述太絕對(duì)，家中財(cái)產(chǎn)也重要，只是與生命相比，其他的都是不重要的；C錯(cuò)誤，生命比家更重要；D錯(cuò)誤，在保證自身安全的前提下，能搶救財(cái)產(chǎn)還是很有必要的。

故選：B。

本題考查珍愛生命。生命是最寶貴的，每人只有一次生命，要珍愛生命，守護(hù)健康與安全，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

熟練掌握教材珍愛生命的知識(shí)，結(jié)合材料，仔細(xì)分析，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，得出正確的答案。

16.【答案】A【解析】依據(jù)教材知識(shí)分析感謝信內(nèi)容可知，老師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，老師是我們精神成長(zhǎng)的引路人，①③正確，符合題意；②④不符合題意，題目沒有體現(xiàn)。

故選：A。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是教師的作用。老師是人類文明的傳播者，是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能。老師被譽(yù)為人類靈魂的工程師。

解答此題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確理解題干中語(yǔ)言材料的意思，明確主旨。把握教師的作用分析解答即可。

17.【答案】A【解析】題干這個(gè)故事告訴我們友誼是一種親密的關(guān)系，在友誼中能獲得忠誠(chéng)、信任、肯定和關(guān)心，所以我們要呵護(hù)友誼，①②③符合題意；④與題干不符。

故選：A。

本題考查友情的力量。朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，友誼的力量是巨大的，擁有友誼的人是幸福的，友情的重要作用，友情能給人以溫暖與力量，能積極改善人際關(guān)系；青少年要積極交往，建立新友誼。

審清題意，把握友情的力量，結(jié)合選項(xiàng)排除。

18.【答案】本題要求對(duì)“這是傳統(tǒng)文化的機(jī)遇”的觀點(diǎn)進(jìn)行詮釋。依據(jù)教材知識(shí)，分析材料，可從網(wǎng)絡(luò)文化與傳統(tǒng)文化的結(jié)合，可為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入新的時(shí)代精神，不斷豐富和發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，從而彰顯其頑強(qiáng)的生命力，有利于傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有利于增強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的活力等方面作答。

故答案為：

①優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族傳承和發(fā)展的根本，要堅(jiān)持從歷史走向未來，從延續(xù)民族文化血脈中開拓前進(jìn)。網(wǎng)絡(luò)文化與傳統(tǒng)文化的結(jié)合，有利于傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。②對(duì)待傳統(tǒng)文化推動(dòng)文化形式創(chuàng)新，是文化創(chuàng)新的重要內(nèi)容。依托現(xiàn)代生活、時(shí)尚潮流推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承形式創(chuàng)新，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以人們喜聞樂見、具有廣泛參與性方式推廣開來，有利于增強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的活力。③網(wǎng)絡(luò)文化挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，探尋優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因，為經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展提供豐富文化滋養(yǎng)，從而彰顯其強(qiáng)大的影響力。④網(wǎng)絡(luò)文化不斷為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入新的時(shí)代精神，不斷豐富和發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，從而彰顯其頑強(qiáng)的生命力?！窘馕觥勘绢}以典型材料為背景，涉及到中華文化、弘揚(yáng)中華文化等知識(shí)，考查學(xué)生分析問題，解決問題的能力，以材料分析題形式呈現(xiàn)，依據(jù)所學(xué)和題意解答。

本題具有一定的開放性，綜合性較強(qiáng)，解答時(shí)要結(jié)合材料及問題，根據(jù)考查的主要知識(shí)點(diǎn)是中華文化、弘揚(yáng)中華文化等，運(yùn)用所學(xué)，具體分析作答。

19.【答案】對(duì)李華的疑惑給予細(xì)致耐心的解答，對(duì)李華的請(qǐng)求給予熱情的幫助。,我們要尊重他人，積極關(guān)注、重視他人，考慮他人的感受，不應(yīng)冷落、忽視他人，對(duì)他人的疑惑給予細(xì)致耐心的解答，對(duì)他人的額請(qǐng)求給予熱情的幫助。,拒絕，考試后給他講解試題。,友誼不能沒有原則，我們不能不加分辨地為朋友做任何事?！窘馕觥浚?）依據(jù)材料分析，曉軍應(yīng)該先對(duì)李華的疑惑給予細(xì)致耐心的解答，對(duì)李華的請(qǐng)求給予熱情的幫助，理由可從我們要尊重他人、考慮他人的感受、對(duì)他人的請(qǐng)求給予熱情的幫助等方面作答。

（2）依據(jù)材料，曉軍應(yīng)該拒絕亮亮的要求，考試后給他講解試題，理由可從交友的原則等方面作答。

故答案為：

（1）做法：對(duì)李華的疑惑給予細(xì)致耐心的解答，對(duì)李華的請(qǐng)求給予熱情的幫助；理由：我們要尊重他人，積極關(guān)注、重視他人，考慮他人的感受，不應(yīng)冷落、忽視他人，對(duì)他人的疑惑給予細(xì)致耐心的解答，對(duì)他人的額請(qǐng)求給予熱情的幫助。

（2）做法：拒絕，考試后給他講解試題；理由：友誼不能沒有原則，我們不能不加分辨地為朋友做任何事。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是關(guān)愛他人。學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，講求交友原則，據(jù)此進(jìn)行回答即可。

本題需要學(xué)生仔細(xì)審題，認(rèn)真分析材料，結(jié)合教材中關(guān)于關(guān)愛他人的知識(shí)，進(jìn)行回答即可。

20.【答案】【小題1】民族復(fù)興【小題2】互利合作【解析】（1）補(bǔ)全材料一、材料二的標(biāo)題。根據(jù)題干材料內(nèi)容分析，從積極謀求民族復(fù)興和與世界互利合作等方面作答。

（2）結(jié)合材料一，談?wù)勎覈?guó)堅(jiān)定不移深化改革、擴(kuò)大開放的原因。依據(jù)教材知識(shí)，從改革開放是我們國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉，是強(qiáng)國(guó)之路，是決定中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵選擇，改革開放是當(dāng)代中國(guó)最鮮明的特色等方面作答。

故答案為：

（1）①民族復(fù)興；②互利