2022學年度學校教導處工作計劃

2022學年度學校教誨處工作方案

一、指導思想：

本學期教誨處將在上級主管部門的指導下，校長室的正確指導下，以“建立高質量的特色實驗高中〞為目的，以“創(chuàng)新〞為動力，以“改革〞為依托，全面施行素質教育，進一步深化課堂教學改革，不斷加強教學常規(guī)管理的標準化和科學化，繼續(xù)加大課程改革的施行力度，增強效勞意識，進步創(chuàng)新才能，效勞中管理，管理中效勞。

二、工作目的：

1．加強精細化管理，標準教學行為。

2．深化新課改，轉變教學行為。

3．培養(yǎng)學習習慣，轉變學習方式。

4．強化月考核，完善管理體系。

5．加強隊伍建立，進步老師素質。

6．強化教研組管理，進步教研質量。

三、主要工作：

〔一〕認真學習現(xiàn)代教育理論與技術，大力推進新課程改革

1．繼續(xù)組織和引導老師認真閱讀現(xiàn)代教育理論的書籍和刊物，使老師及時理解和掌握當代教育理論開展的最新成果；有方案地組織新課程改革特別是課程標準的學習、培訓和考核，使廣闊老師樹立正確的課程觀，增強施行新課改的自覺性，進步施行新課改的才能。

3．加強校本建立，注重精神引領。深化開展符合我校學生實際的探究性學習，開好研究性學習課；組織好綜合理論活動；標準校本教研和校本培訓，每個教研組都要按要求編寫出符合我校實際的校本教材，力求在原有根底上有所打破；最大限度地促進學生的全面開展、綜合素質的進步。

4．做好高二年級組選修課程的開設和學生選課的指導工作，最大限度地促進學生特長的開展。

〔二〕嚴格教學管理，標準教學行為。

1．嚴格教學秩序。老師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習和輔導課的相關老師應準時到崗到位，完本錢職工作。參加業(yè)務培訓和進修的老師應提早一周憑通知將進修時間報至教誨處，并自己協(xié)調好課程，確保學校教學秩序的穩(wěn)定。

2．各教研組應根據(jù)學校及上級教育部門的意見制訂好工作方案，各備課組也應按本學科課程標準的要求，制訂教學方案，并嚴格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進度教學，教研組長和備課組長對此要定期進展檢查，以保證方案的順利施行，教誨處將協(xié)同教研組、備課組定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況。

3．堅持教學“六認真〞〔聽備講批輔考〕，細化教學常規(guī)管理。

(1)嚴禁無教案上課，要嚴抓集體備課，統(tǒng)一備課要求，青年老師要求詳案，并要寫好教后記，所有老師不準用現(xiàn)成教案。教案要一課一案，要求三級備課齊全，三維目的科學，注重過程設計。教誨處每月抽查一次教案，及時反響。

(2)加強課堂教學管理，堅決杜絕老師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。上課要重學生的學力和上課狀態(tài)，重組織教學，不一味追求速度和進度。課堂內容表達多活動、勤反復和高效率；課堂原那么表達出主動參與和鼓勵評價；課堂程序要反響出感知讀、啟發(fā)思、組織議、點撥講、指導練和創(chuàng)新用；課堂上要鼓勵學生質疑。老師要做到：學生能看懂的，鼓勵學生自己去看；學生能自己探究解決的，讓學生自己去完成；學生能自己能總結出來的，讓學生自己去歸納。注重發(fā)揮學習小組的作用。課堂練習要穩(wěn)固和進步課堂上老師所講授的每一個知識點；老師要詳細做到：根底知識扎實練、重點內容反復練、關鍵問題突出練、易混問題比照練、拔高問題綜合練。確保90％的學生能掌握90％的課堂內容。教誨處通過月考等對老師的上課效益進展考核，通過每天查課對上課情況進展監(jiān)控。協(xié)調政教處加強對學生上課違紀現(xiàn)象的處理力度，確保良好的上課秩序。

〔3〕對作業(yè)的設計和修改必須做到“四精〞〔精選、精講、精練、精批〕和“五必〞〔有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補、有錯必糾〕；實在減輕學生過多的課業(yè)負擔，對學科輔導資料進展總體控制，反對“加班加點〞、“課內損失課外補〞、“題海戰(zhàn)術〞等違背教學規(guī)律的做法，講究課堂教學的“藝術〞，進步45分鐘的效益。在調研的根底上改革各科作業(yè)形式和作業(yè)量〔如語文作文、英語全作文、各科作業(yè)量、政史地作業(yè)形式為小論文等，周考問題〕，減少無效、低效勞動，進步作業(yè)的效率。教誨處將每月抽查一次作業(yè)，并將檢查情況進展通報，且將檢查結果納入月考核。

〔4〕加強考試管理工作，嚴格監(jiān)考制度。認真做好月考、期中、期末及各種考試的命題、印刷、保管、批閱及試卷分析。重點要把好命題關，命題老師要把握好試卷的四度：“信度〞、“效度〞、“難度〞、“區(qū)分度〞以及得分率和錯題所占比例，使a、b、c三類學生都有成就感，為檢驗教學效果提供合理而可靠的根據(jù)。嚴明考試紀律，營造誠信光榮、違紀可恥的風氣。每次考試后教誨處要認真組織質量分析，及時反響教學情況和命題質量。

4．繼續(xù)施行互相聽課制度，每位老師每月至少聽4節(jié)課，聽課要有記錄，做到及時、公正、客觀，并有評價。本學期教誨處將繼續(xù)對此進展檢查，并將檢查結果納入月考核。

5．行政指導將繼續(xù)有方案、有目的地對全校老師進展隨堂聽課，并及時與授課老師溝通，進展書面反響，努力促使其業(yè)務程度的進步。

6、本學校將繼續(xù)對上課進展錄像，加大錄像次數(shù)和覆蓋面，為互相聽課評課創(chuàng)造條件。

7．教誨處將定期召開學生座談會及老師座談會，及時理解各年級的教學情況，有的放矢地調整相應措施，進步教學質量。

8．培優(yōu)補差，真抓實干。根據(jù)我校學生的現(xiàn)狀，為了使每個學生都有成就感，必須重視分層教學，做好培優(yōu)補差工作。培優(yōu)要做到集中輔導與平時“添料〞相結合，靈敏輔導，讓尖子生吃得飽，吃得好，并對尖子生進展質量跟蹤，教誨處組通過定期召開的學生座談會，理解培優(yōu)情況及學生的心聲。補差工作要求老師思想重視，情感投入，及時鼓勵和指導，對優(yōu)生和進步顯著的差生要及時表揚和鼓勵。繼續(xù)推行學習小組制度。

9、加強早自習管理，高一高二年級早自習一律進展大聲晨讀，不得講題或講課。

10、教書育人相結合。要把學會生活、學會學習、學會溝通、學會考慮、學會調節(jié)心態(tài)浸透到教學中去，引導學生逐步形成以辯證思維為根底的開放樂觀知足向上的良好心態(tài)，為學生的一生幸福奠基。

為使以上要求和策略可以得到很好地施行，教誨處要建立以聯(lián)考成績、學生滿意度、聽課和教案作業(yè)檢查為主線的考核體系。每月抽查一次教案和作業(yè)，每次考試進展一次成績分析，每學期進展一次學生調查問卷。

〔三〕加強教研組建立，充分發(fā)揮教研組的作用。

1、教研組長應積極指導本組老師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到“四定〞定地點、定時間、定內容、定中心發(fā)言人。要有詳細的活動記錄。每學期教研活動不少于10次。要加強對集體備課工作的管理和指導，實在進步教研活動的實效性。

2．充分發(fā)揮集體備課的作用，強化集體備課制度。集體備課要每周一次。備課組長是該年級該學科的帶頭人，也是第一責任人，要對本學科的教學質量負責。要組織老師制訂年級教學方案，檢查老師落實各項教學常規(guī)的情況；要組織本學科進展教學質量分析，研究本學科進步教學質量的改進措施；要組織和帶著本學科老師積極主動地開展好集體備課活動，重在抓好每次集體備課的質量，集體備課的主要內容是總結反思上周教學工作，集體研討下一周教學設計，力求做到“三定〞、“四研究〞〔研究課標、研究教材、研究學生、研究教法〕、“五統(tǒng)一〞〔進度統(tǒng)一，內容與要求統(tǒng)一，重點與難點統(tǒng)一，重要例題及作業(yè)統(tǒng)一，教具與實驗統(tǒng)一〕。要求每個課時教案后面必須有教學后記，把教學后記作為教案標準來抓。

3．要進步教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進展教育理論的學習和研究，多分析教材，多進展專題討論，鼓勵老師特別是中青年老師多開設公開課、觀摩課，研究課，提倡開課老師合理運用多媒體手段，努力進步教研活動的質量與成效。

4．加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質，把自己培養(yǎng)成“復合型〞老師。要求及時填寫好聽課評議表，教研組及時上交，教誨處及時檢查和反響。

為了到達以上要求，教誨處要加強對教研組活動和集體備課的檢查和考核力度，每次活動的出勤和質量有專人檢查，及時記錄和反響，并納入對教研組長、備課組長的月考核。

〔四〕強化青年老師培養(yǎng)，加強老師隊伍建立。

1．積極培養(yǎng)青年老師。對他們思想上要求嚴格，工作上要信任、關心和幫助；積極創(chuàng)造有利于他們迅速成長的環(huán)境，支持青年老師參加各種級別的教研活動、各類比賽。適時舉辦青年老師坐談會。

3．加強對青年老師業(yè)務才能和業(yè)務程度的