《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計(人教版七年級必修) 教案教學(xué)設(shè)計共3篇

《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計(人教版七年級必修)教案教學(xué)設(shè)計共3篇《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計(人教版七年級必修)教案教學(xué)設(shè)計1《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計(人教版七年級必修)教案教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)背景與分析

《丑小鴨》是一篇人人都喜歡的童話，它既傳達(dá)了美麗的價值觀，也教育了孩子們勇敢面對困難的精神。同時，它的語言簡單易懂，適合七年級學(xué)生的閱讀和學(xué)習(xí)。通過《丑小鴨》的教學(xué)，能夠幫助學(xué)生提高閱讀能力，培養(yǎng)語言表達(dá)能力，同時也可以讓學(xué)生明確美好的人生目標(biāo)。

二、學(xué)情分析

由于學(xué)生的閱讀能力和詞匯量不同，為充分調(diào)動學(xué)生的積極性，需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計多樣化的教學(xué)活動。同時，需要兼顧學(xué)生的情感需求，注重培養(yǎng)學(xué)生的美德情操。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、針對閱讀能力低的學(xué)生，培養(yǎng)其閱讀興趣和閱讀能力，能夠流利，準(zhǔn)確朗讀文章；

2、針對詞匯量較低的學(xué)生，提高學(xué)生的單詞記憶能力，能夠理解文章中的生詞；

3、能夠理解文章的大意和細(xì)節(jié)，能夠正確回答常見問題；

4、能夠反思故事中所傳遞的信息，理解美好的習(xí)慣和行為，并與自己的日常生活相結(jié)合；

5、能夠合作完成小組活動，培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊意識。

四、教學(xué)內(nèi)容

1、教師為學(xué)生朗讀《丑小鴨》，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽，并詢問學(xué)生對于故事的初步認(rèn)識。

2、學(xué)生自己朗讀《丑小鴨》，教師進(jìn)行點(diǎn)評和糾正。

3、分小組，老師為學(xué)生分配任務(wù)，小組成員分工，互相協(xié)作，設(shè)計一幅畫圖描繪《丑小鴨》中的某一情景，并在學(xué)科展示會上展示。

4、探究理解故事，教師提出問題引導(dǎo)學(xué)生反思故事內(nèi)容，借此引導(dǎo)學(xué)生深入思考傳達(dá)的信息，培養(yǎng)學(xué)生的審美情操。

五、教學(xué)方法

1、教授的方法：朗讀法、導(dǎo)讀法、示范演示法、歸納法。

2、學(xué)生活動的方法：合作探究法、小組討論法、創(chuàng)造性思維法、觀察法。

六、教學(xué)評價

1、期中考核：學(xué)生進(jìn)行朗讀并準(zhǔn)確地回答幾個問題。

2、期末考核：學(xué)生設(shè)計自己的畫圖，并用英文詮釋畫圖，能夠準(zhǔn)確表達(dá)故事中所傳達(dá)的信息。

3、平時作業(yè)：朗讀故事和設(shè)計畫圖，深度分析和反思故事中的精神含義。

通過這個教學(xué)設(shè)計，不僅能夠提升學(xué)生的閱讀能力和語言表達(dá)能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的美德情操，引導(dǎo)學(xué)生走向陽光向上的生活，成為一個勇敢樂觀、自信開朗的人本教學(xué)設(shè)計以《丑小鴨》為素材，涵蓋了朗讀、繪畫、討論等多種教學(xué)方法，旨在通過多種渠道培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)和創(chuàng)造性思維能力，以及審美情操和團(tuán)隊合作意識。此外，通過教學(xué)的過程中，逐步引導(dǎo)學(xué)生體會故事中傳達(dá)的美德精神并將其融入到日常生活中，讓學(xué)生成為一個美好的人。教學(xué)評價上，本設(shè)計除了期中期末考核外，還注重平時作業(yè)的實(shí)施，讓學(xué)生能夠深入分析、反思故事中的精神含義，使教學(xué)設(shè)計更具完整性。總之，本教學(xué)設(shè)計能夠幫助學(xué)生全面提高自身素質(zhì)和能力，具有實(shí)際教育意義《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計(人教版七年級必修)教案教學(xué)設(shè)計2《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計(人教版七年級必修)教案教學(xué)設(shè)計

1.引入活動

通過視頻或圖片展示鴨媽媽孵蛋，孵化出來的小鴨子和小丑魚。引導(dǎo)學(xué)生討論小鴨子和小丑魚的長相和特點(diǎn)，了解它們的生活習(xí)性。借此讓學(xué)生理解人與動物有著很多的相同點(diǎn)，也有著不同的地方。讓學(xué)生產(chǎn)生對動物的強(qiáng)烈興趣，培養(yǎng)動物保護(hù)意識。

2.閱讀活動

通過學(xué)生閱讀《丑小鴨》故事，在讀中讓學(xué)生了解故事主人公小鴨子的遭遇和成長經(jīng)歷。結(jié)合閱讀內(nèi)容，讓學(xué)生發(fā)表個人的看法和認(rèn)識。鼓勵學(xué)生多方面思考，理性審視人與動物的相似和不同之處。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并體驗每個人都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，每個人都是獨(dú)一無二的。同時讓學(xué)生領(lǐng)悟到逆境和挫折使人更加成熟，更加自信，“自在天真癡心客，任他說笑無人怨”。

3.活動設(shè)計

通過分組活動，讓學(xué)生扮演小鴨子，以小鴨子在池塘里游泳、小鴨子被鴛鴦打，小鴨子出門闖蕩這三個情景作為切入點(diǎn)，配合二人快板或小品表演。通過角色扮演，讓學(xué)生深入體驗小鴨子的遭遇，感受小鴨子與眾不同的心理。在表演完成后，組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)討論，對于小組表演的過程中演員的感受以及對于學(xué)習(xí)中的收獲進(jìn)行總結(jié)和展示。

4.寫作設(shè)計

通過英文版、中文版和國內(nèi)外不同版本的對比，讓學(xué)生梳理故事情節(jié)和角色發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、思考，結(jié)合自己的生活常識和常識，寫出自己的感想，幫助學(xué)生平衡自己的情感。練習(xí)寫作，提升學(xué)生的寫作技巧。“小鴨子的成長歷程”、“逆境中成長”、“自尊自信”等題目，讓學(xué)生進(jìn)行寫作，鼓勵學(xué)生成為文化的參與者。

5.評估設(shè)計

評估可以采用觀察評估和問卷調(diào)查的方式。有些課程是由一些復(fù)雜的行為所組成的，這些行為有時需要間接觀察，這就需要教師對學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)進(jìn)行觀察和評估。此外，還可以設(shè)計一些相關(guān)的問卷和調(diào)查，獲取學(xué)生對于學(xué)習(xí)效果和過程的反饋，提高課程的質(zhì)量和效果。

結(jié)語

本次《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計，旨在通過引入活動、閱讀活動、活動設(shè)計、寫作設(shè)計、評估設(shè)計等板塊，全方位幫助學(xué)生理解故事內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)、合作、思考和創(chuàng)新能力，并激發(fā)學(xué)生對于動物的保護(hù)意識與文化的參與意識。通過課程設(shè)置，達(dá)到語文素養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、德育品質(zhì)等方面的全面提升綜上所述，《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計內(nèi)容豐富、方法靈活，在培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)和綜合能力方面具有優(yōu)異的貢獻(xiàn)。課程注重激發(fā)學(xué)生的興趣和參與性，通過多樣化的教學(xué)活動促進(jìn)學(xué)生的知識積累與思維能力的發(fā)展，并在評估環(huán)節(jié)進(jìn)行了科學(xué)合理的設(shè)計，保證了教學(xué)的質(zhì)量和效果。同時，本次教學(xué)設(shè)計還具有很強(qiáng)的實(shí)踐效能，有助于學(xué)生樹立正確的價值觀和文化自信，提高學(xué)生的品德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的目標(biāo)《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計(人教版七年級必修)教案教學(xué)設(shè)計3教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)內(nèi)容

本次教學(xué)內(nèi)容為《丑小鴨》這一童話故事。該內(nèi)容是人教版七年級必修，旨在通過這一故事激發(fā)學(xué)生對美好事物的向往，刻畫出勇敢、自信、善良等美好品質(zhì)，幫助學(xué)生產(chǎn)生積極向上的心態(tài)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識目標(biāo)：

1)了解丑小鴨的故事情節(jié)；

2)理解故事中表達(dá)的勇敢、自信和善良的主題。

2.能力目標(biāo)：

1)通過小組合作、課堂討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)、分析解決問題的能力；

2)學(xué)會閱讀、欣賞童話故事，提升語文素養(yǎng)，鍛煉文字表達(dá)能力。

3.情感目標(biāo)：

通過《丑小鴨》這一感人的故事，激發(fā)學(xué)生對美好事物的向往，增強(qiáng)學(xué)生的勇氣、自信和善良品質(zhì)，幫助學(xué)生在生命的旅途中昂首向前。

三、教學(xué)重點(diǎn)

1.教學(xué)內(nèi)容的生動呈現(xiàn)。

2.通過多種方式，讓學(xué)生理解故事中所表達(dá)的主題。

3.通過語言和形式刻畫角色，展現(xiàn)出故事的滿足和感動。

四、教學(xué)難點(diǎn)

1.如何深入理解故事所表達(dá)的主題。

2.如何通過表達(dá)技巧準(zhǔn)確地刻畫角色，切實(shí)體現(xiàn)角色感受。

五、教學(xué)過程

1.學(xué)習(xí)階段：

1)導(dǎo)入課堂

2)閱讀小說(小組活動描述，個人理解)

3)理解故事中表達(dá)的勇敢、自信和善良的主題。

2.討論階段：

分組討論如何幫助他：心理、人際、資源等方面

3.演練階段：

角色扮演練習(xí)(化身為小鴨和一個關(guān)心他的朋友)

4.結(jié)課活動

對故事中難忘的場景和源動人的情節(jié)進(jìn)行總結(jié)。

六、課后反思

本課堂采用多種方式進(jìn)行教學(xué)，包括小組活動、學(xué)生討論、角色扮演練習(xí)等，學(xué)生們十分積極活躍，參與度也很高。但是，在運(yùn)用這些方式時，難免有些細(xì)節(jié)處理還要有所提升，特別是在角色扮演的環(huán)節(jié)，學(xué)生的表現(xiàn)仍需要更多的細(xì)節(jié)刻畫，才能準(zhǔn)確地表達(dá)角色的感受。因此，接下來要加強(qiáng)這些方