小學(xué)雙減制度（5篇）

Word第第頁(yè)小學(xué)雙減制度（5篇）學(xué)校雙減制度1

作業(yè)是檢測(cè)老師教與同學(xué)學(xué)習(xí)效果的中介，是師生之間溝通的工具，是老師常規(guī)教學(xué)工作中的重要組成部分，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，為了加強(qiáng)質(zhì)量管理，規(guī)范對(duì)同學(xué)作業(yè)的管理，依據(jù)本校實(shí)際狀況，特制定本管理制度：

1、加強(qiáng)學(xué)科組和班級(jí)組統(tǒng)籌，科學(xué)掌握作業(yè)總量，嚴(yán)格落實(shí)“學(xué)校階段作業(yè)不出校門，隨堂作業(yè)在校內(nèi)完成”的要求；

2、要切實(shí)提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，確保作業(yè)難度符合同學(xué)實(shí)際，不得超過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn)要求；

3、將作業(yè)設(shè)計(jì)納入校本教研工作內(nèi)容，指導(dǎo)老師從作業(yè)設(shè)計(jì)理念、作業(yè)內(nèi)容的'類型、作業(yè)批改與反饋、作業(yè)書寫與數(shù)量等維度引導(dǎo)老師開(kāi)展作業(yè)實(shí)踐探究，力求系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合學(xué)習(xí)規(guī)律、表達(dá)素養(yǎng)教育要求、掩蓋德智體美勞各學(xué)科全面育人的基礎(chǔ)性作業(yè)；

4、鼓舞老師依據(jù)同學(xué)學(xué)習(xí)的不同程度分層次布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、注意設(shè)計(jì)獨(dú)特化作業(yè)，探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)，探究跨學(xué)科作業(yè)、綜合性作業(yè)，以適應(yīng)不同學(xué)習(xí)需要的作業(yè)形式；

5、堅(jiān)決克服機(jī)械的、無(wú)效的作業(yè)，杜絕重復(fù)性的、懲處性的作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)批改、反饋、講解、答疑等工作。

6、嚴(yán)禁老師在微信群、群內(nèi)布置作業(yè)，嚴(yán)禁老師使用教學(xué)APP軟件布置家庭作業(yè)。

學(xué)校雙減制度2

1、學(xué)校公共財(cái)物是為教育教學(xué)服務(wù)的國(guó)家財(cái)產(chǎn)，人人都有責(zé)任愛(ài)惜。

2、老師特殊是班主任要常常對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)惜公物的教育。使同學(xué)養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、愛(ài)惜公共財(cái)物的良好習(xí)慣。全體老師要以身作則，為同學(xué)做好愛(ài)惜公物的典范。

3、實(shí)行愛(ài)惜公物責(zé)任制。同學(xué)桌椅責(zé)任到人，不得亂涂亂畫或有意損壞，課室燈光、風(fēng)扇指定同學(xué)專人掌握，節(jié)省用電。放學(xué)后值日生要關(guān)鎖門窗。如同學(xué)損壞公共財(cái)物，照價(jià)賠償，如有意損壞者，按三倍價(jià)值賠償。課室內(nèi)的財(cái)物，因遺失或非正常損壞，均由該班負(fù)責(zé)賠償。

4、有意損壞公物的同學(xué)不能評(píng)為三好同學(xué)，班內(nèi)公物損壞三件以上的不能評(píng)為優(yōu)秀班集體。

5、辦公室財(cái)物要造冊(cè)登記，學(xué)校后勤和辦公室各存一份。

6、辦公室內(nèi)全部公共財(cái)物是國(guó)家財(cái)產(chǎn)，老師都要疼惜，不能擅自拿走。

7、老師下班時(shí)應(yīng)關(guān)好燈光、風(fēng)扇、關(guān)鎖門窗。如因疏忽而造成財(cái)物被盜或被損壞，由該辦公室老師負(fù)責(zé)賠償。

8、辦公室主任要負(fù)起管理的責(zé)任，催促老師愛(ài)惜學(xué)校公物，保證辦公室的干凈。

9、教職工要借用學(xué)校公物，要經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)同意，憑借據(jù)借用，借用物品因自然損壞，應(yīng)報(bào)學(xué)校后勤核實(shí)后注銷，如因借用老師保管不善造成損壞的，由該老師負(fù)責(zé)賠償。

10、借用學(xué)校公物以教育教學(xué)實(shí)際需要為原則，借用的物品不用要準(zhǔn)時(shí)歸還，不能轉(zhuǎn)借他人使用。

11、教職工調(diào)離本校，肯定要到后勤交清全部借用物品，憑總務(wù)處開(kāi)具證明然后學(xué)校辦理調(diào)離有關(guān)手續(xù)，如有遺失，照價(jià)賠償。

12、各部門、各班級(jí)要修理?yè)p壞的公物，要先通過(guò)校內(nèi)網(wǎng)上報(bào)總務(wù)處。總務(wù)處按緩急派員限時(shí)修理，未能按時(shí)修理又沒(méi)有正值理由的，對(duì)有關(guān)人員每次罰款20元的處理。

學(xué)校雙減制度3

根據(jù)教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)校生體質(zhì)管理工作的通知》，為了加強(qiáng)同學(xué)的體質(zhì)熬煉，弘揚(yáng)體育文化精神，讓孩子擁有更加健康的.體魄，保障同學(xué)的身體健康，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，實(shí)施體制管理制度詳細(xì)如下：

1.學(xué)校落實(shí)每天大課間體育活動(dòng)和兩次眼保健操，遵循國(guó)家規(guī)定的體育與健康課程要求，開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康課程，學(xué)校一、二班級(jí)每周4節(jié)，學(xué)校三至六班級(jí)每周3節(jié)。陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)每天統(tǒng)一支配不少于30分鐘，組織開(kāi)展好“兩操”活動(dòng)。

2.合理支配同學(xué)校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著力保障同學(xué)每天校內(nèi)、校外各?1?小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。每節(jié)課間應(yīng)支配同學(xué)走出教室適量活動(dòng)和放松。

3.組織體育老師多學(xué)習(xí)，突破技能教授的重難點(diǎn)。讓同學(xué)樂(lè)學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)課，指導(dǎo)同學(xué)規(guī)范做好眼保健操，定期給同學(xué)講解愛(ài)眼護(hù)眼相關(guān)學(xué)問(wèn)。

4.體育課中多開(kāi)設(shè)足球，籃球，羽毛球，花樣跳繩等體育特色技能課，指導(dǎo)同學(xué)把握1--2項(xiàng)體育技能。多引導(dǎo)同學(xué)多進(jìn)行乒乓球，羽毛球，跳繩，跑步的運(yùn)動(dòng)，緩解用眼疲憊。

5.老師要引導(dǎo)同學(xué)在體育活動(dòng)中克服困難，量力而行，熬煉與訓(xùn)練時(shí)要留意運(yùn)動(dòng)平安，運(yùn)動(dòng)前要做好預(yù)備活動(dòng)，以免造成運(yùn)動(dòng)損傷。

6.每學(xué)期適當(dāng)開(kāi)展親子體育熬煉活動(dòng)，營(yíng)造愉悅的家庭氣氛，讓溫馨教育走進(jìn)每個(gè)家庭。

7.學(xué)校開(kāi)展武術(shù)、繪畫、鋼琴、古箏、書法、舞蹈等社團(tuán)課，豐富同學(xué)的課外活動(dòng)項(xiàng)目，從德智體美勞各方面提高同學(xué)自我綜合力量。

學(xué)校雙減制度4

隨著手機(jī)的日益普及，同學(xué)使用手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)管理和同學(xué)進(jìn)展帶來(lái)諸多不利影響，為引導(dǎo)同學(xué)科學(xué)合理使用電子產(chǎn)品，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保障同學(xué)身心健康，促進(jìn)同學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)步和全面進(jìn)展，依據(jù)教育部辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)校生手機(jī)管理工作通知》相關(guān)要求，為愛(ài)護(hù)同學(xué)視力，讓同學(xué)在學(xué)校用心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和諧嬉戲，促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本制度：

1、提前申請(qǐng)：

同學(xué)原則上不得將個(gè)人手機(jī)或電話手表帶入校內(nèi)，假如的確有需要，將手機(jī)或電話手表帶入校內(nèi)的，須經(jīng)家長(zhǎng)同意，向?qū)W校提出書面申請(qǐng)后，方可帶入學(xué)校。

2、統(tǒng)一管理：

同學(xué)進(jìn)校后，將手機(jī)及電話，手表統(tǒng)一交各班主任管理交政教處放置在指定地點(diǎn)，未經(jīng)允許，不行私自取回，待周末回家才能到政教處領(lǐng)取。

3、保持聯(lián)系：

確保班主任與家長(zhǎng)的聯(lián)系方式暢通，便于家長(zhǎng)聯(lián)系學(xué)校，家長(zhǎng)如遇緊急狀況請(qǐng)與班主任或課任老師聯(lián)系，班主任要準(zhǔn)時(shí)解決同學(xué)與家長(zhǎng)通話需求，保證家校應(yīng)急聯(lián)絡(luò)同學(xué)，如同學(xué)需聯(lián)系家長(zhǎng)在班主任或科任老師知曉狀況下，可借老師電話或使用學(xué)校固定電話進(jìn)行聯(lián)系。

4、作業(yè)管理：

學(xué)校加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，老師應(yīng)通過(guò)課堂板書方式給同學(xué)當(dāng)面布置作業(yè)，不得使用手機(jī)布置作業(yè)，更不得要求同學(xué)利用手機(jī)完成作業(yè)。

5、教育引導(dǎo)：

學(xué)校要通過(guò)國(guó)旗下講話，主題班隊(duì)會(huì)，宣揚(yáng)欄等各種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓同學(xué)科學(xué)理性的對(duì)待，合理使用手機(jī)〔電話手表〕提高同學(xué)信息素養(yǎng)和自我管理力量。

6、家校溝通：

做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)以身作則，在正確使用手機(jī)方面為孩子樹(shù)立典范，引導(dǎo)孩子一起了解過(guò)度使用手機(jī)危害性，加強(qiáng)管理的必要性，家長(zhǎng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)催促管理，形成家校協(xié)同育人合力。

學(xué)校要做好與家長(zhǎng)的溝通工作，以取得家長(zhǎng)的認(rèn)同和協(xié)作。

學(xué)校雙減制度5

一、各教學(xué)班的桌凳要造冊(cè)登記，班主任要常常對(duì)同學(xué)，進(jìn)行愛(ài)惜公物教育，后勤主管要每月檢查一次，對(duì)愛(ài)惜公物的班級(jí)和個(gè)人賜予表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)。

二、各班門、窗玻璃、黑板要加強(qiáng)管理。刮風(fēng)下雨或放學(xué)都要仔細(xì)檢查，將門窗關(guān)好，放學(xué)后肯定將照明燈關(guān)好，班主任更換要有公物交接手續(xù)。

三、單身職工及家屬所用學(xué)校財(cái)產(chǎn)，床椅、辦公桌等公物要造冊(cè)登記，要仔細(xì)保管使用，不得損壞，不需要準(zhǔn)時(shí)歸還后勤，后勤要定期檢查，發(fā)覺(jué)損壞、丟失，亂扔追究當(dāng)事人責(zé)任。

四、辦公室及全校各部門的公物都要登記造冊(cè)，各辦公室負(fù)責(zé)人都要愛(ài)惜使用，每年要登記檢查一次。所用公物不得隨便亂抄亂扔，不需用時(shí)要準(zhǔn)時(shí)交回后勤，使用