2018年山東省日照市中考語(yǔ)文試卷【含答案】

2018年山東省日照市中考語(yǔ)文試卷一、（共18分，每小題2分）1．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．炫（xuàn）目瀕（pīn）臨人聲鼎沸（fèi）吹毛求疵（cī） B．棲（qī）息澄（chéng）明中流砥（dǐ）柱戛（g?。┤欢?C．感慨（kǎi）綺（qǐ）麗隨聲附和（hè）鋒芒畢露（lù） D．剎（shà）那皎（jiǎo）潔銷聲匿（nì）跡窮愁潦（liáo）倒2．下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．竣工靜謐浮想聯(lián)篇金榜題名 B．漲滿偏袒花團(tuán)錦簇立桿見(jiàn)影 C．取諦羈絆鍥而不舍越俎代庖 D．憔悴寒暄顧名思義循規(guī)蹈矩3．下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．中央電視臺(tái)節(jié)目主持人董卿在主持《朗讀者》節(jié)目時(shí)，旁征博引，妙語(yǔ)連珠，令廣大觀眾目不暇接。 B．《紅海行動(dòng)》有的鏡頭炫技過(guò)甚，削減了影片的力量，但瑕不掩瑜，它無(wú)疑為2018年的中國(guó)電影開(kāi)了個(gè)好頭。 C．外賣小哥雷海為在第三季《詩(shī)詞大會(huì)》上戰(zhàn)勝了北大碩士彭敏，奪得冠軍，在場(chǎng)的人都彈冠相慶，起立鼓掌。 D．5月27日，在湯姆斯杯決賽中，中國(guó)男子隊(duì)同仇敵愾，3：1戰(zhàn)勝日本隊(duì)，時(shí)隔6年重返冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。4．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．大型文化節(jié)目“經(jīng)典詠流傳”，不但唱出了古詩(shī)詞厚重的文化情感，也注入了磅礴的現(xiàn)代風(fēng)范 B．“且慢，讓我來(lái)看一看吧?！彼谑峭鶃?lái)的摸了一回，直起身來(lái)說(shuō)道：“偷我們的罷，我們的大得多呢?！?C．我不知道媒體宣傳它的原因是什么。是因?yàn)榇_信有這樣的事情發(fā)生呢，還是為了產(chǎn)生轟動(dòng)效應(yīng)呢？D．著名地球物理學(xué)家黃大年，不留戀頂級(jí)教授頭銜，花園洋房，私有診所等名利，毅然回歸報(bào)效祖國(guó)。5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是（）A．移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入4G時(shí)代，微信社交平臺(tái)承擔(dān)起了繁榮公共文化、滿足民眾文化需求。 B．作為一種新興的教育模式，跨文化、體驗(yàn)式游學(xué)已經(jīng)成為一種時(shí)尚，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍歡迎。C．上合青島峰會(huì)不僅會(huì)為世界經(jīng)濟(jì)積蓄巨大的能量，而且會(huì)給中國(guó)企業(yè)帶來(lái)更多的商機(jī)。 D．為了切實(shí)改善同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，許多學(xué)校積極開(kāi)展“閱讀經(jīng)典作品，建設(shè)書香校園”活動(dòng)。6．下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．《論語(yǔ)》記錄了孔子及其弟子的言行，是儒家經(jīng)典著作之一，與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。 B．古人對(duì)年齡有不同的稱呼，如“總角”指兒童把頭發(fā)扎成像一對(duì)牛角般的小髻，代指童年；“弱冠”指男子20歲，表示已經(jīng)成年。 C．對(duì)聯(lián)是漢語(yǔ)特有的文學(xué)形式，具有字?jǐn)?shù)相等、詞性相對(duì)、結(jié)構(gòu)相應(yīng)、意義相關(guān)等特征。對(duì)聯(lián)通常用毛筆豎寫，貼掛時(shí)，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左。 D．我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日眾多，每一個(gè)節(jié)日有不同的風(fēng)俗活動(dòng)。例如，元宵節(jié)有張燈結(jié)彩、結(jié)伴觀賞的習(xí)俗，清明節(jié)往往要登高望遠(yuǎn)、祭祖掃墓，端午節(jié)人們要吃粽子、劃龍船。7．下列有關(guān)名著的表述，正確的一項(xiàng)是（）A．《伊索寓言》是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集之一，包含的內(nèi)容十分豐富：有的是影射當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的，如《狼和小羊》；有的表現(xiàn)的是勞動(dòng)人民生活的經(jīng)驗(yàn)和智慧，如《農(nóng)夫和蛇》。 B．老舍的《駱駝祥子》講述的是舊北京人力車夫祥子的辛酸故事。作品中的祥子自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞，積攢了三年，終于買了一輛車，但這車很快就被孫偵探搶走了。 C．《名人傳》是法國(guó)作家羅曼?羅蘭的代表作，講述了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和高爾基的充滿苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。 D．《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代小說(shuō)的頂峰之作，塑造了許多個(gè)性鮮明的人物形象，如“香菱學(xué)詩(shī)”的故事，通過(guò)講述香菱到瀟湘館拜訪寶釵時(shí)請(qǐng)求學(xué)詩(shī)的情節(jié)，展示了香菱刻苦用心、聰明伶俐的性格特點(diǎn)。8．下列各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A．班長(zhǎng)主持詩(shī)歌朗誦會(huì)時(shí)說(shuō)：“歡迎語(yǔ)文老師拋磚引玉，朗誦一首唐詩(shī)，給我們做示范?！?B．拜讀您的大作后，我斗膽斧正了其中幾處不大通暢的文字，請(qǐng)您不要介意。 C．拙著《語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù)初探》剛剛由商務(wù)印書館出版，特贈(zèng)老友，敬請(qǐng)惠存。 D．黃老師對(duì)我說(shuō)：“你在寫作上有天分，平時(shí)要多寫，習(xí)作可以交給我雅正?！?．下列語(yǔ)序的排列，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）②俗話說(shuō)，想做一件事，總會(huì)有理由，而不做一件事，也總是能找到借口。③“腹有詩(shī)書氣自華”“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”等，都可以成為堅(jiān)持閱讀的動(dòng)力，而放棄閱讀有時(shí)也不過(guò)一個(gè)“忙”字。④有研究指出，一個(gè)人每天閱讀一小時(shí)，三年之后就可以變成某一問(wèn)題的專家。⑤可見(jiàn)，“忙”并不足以為不讀書的借口。⑥因此，讀書更需要水滴石穿，堅(jiān)持不懈的韌勁與恒心。A．②③①④⑤⑥ B．②③①⑤④⑥ C．③④②①⑥⑤ D．③①④②⑥⑤二、（共6分，每小題6分）10．閱讀下面的文章，完成下列各題。①鄒魯文化是以周代兩個(gè)諸侯國(guó)魯國(guó)和鄒國(guó)為中心、以周代禮樂(lè)文化為主體、吸收融合了殷商文化和當(dāng)?shù)赝林鴸|夷文化而發(fā)展起來(lái)的區(qū)域性文化。與周秦時(shí)期其他的區(qū)域性文化相比，鄒魯文化堪稱一枝獨(dú)秀，它不但孕育了儒墨兩大顯學(xué)，引領(lǐng)了百家爭(zhēng)鳴的時(shí)代潮流，而且還具有成為中國(guó)主流文化的內(nèi)在潛質(zhì)。②到了孔、孟生活的時(shí)代，鄒魯文化更是繁榮發(fā)達(dá)，天下領(lǐng)先?？鬃拥摹叭蕫?ài)”和墨子的“兼愛(ài)”，是鄒魯文化沃土培育出來(lái)的兩大愛(ài)的學(xué)說(shuō)，與印度釋迦牟尼的“慈悲”并稱于世?？鬃用枥L的“天下為公”的“大同”社會(huì)，領(lǐng)先于古希臘柏拉圖的“理想國(guó)”一百多年，比“理想國(guó)”更富有理想的神韻，兩千多年來(lái)引導(dǎo)和激勵(lì)著中國(guó)人對(duì)理想社會(huì)的追求和向往。③孔子和墨子分別開(kāi)創(chuàng)了儒家和墨家學(xué)派，揭開(kāi)了諸子百家大爭(zhēng)鳴的序幕。孔門和墨門弟子來(lái)自四面八方，鄒魯成為賢士出入之地?？鬃油砟暾淼慕?jīng)典成為數(shù)千年中華文化承上啟下的樞紐，被稱為“中華文化元典”。孔子弟子及后學(xué)陸續(xù)編纂和創(chuàng)作的“四書”與“五經(jīng)”并行于世。他們不僅開(kāi)創(chuàng)并引領(lǐng)了一個(gè)諸子百家獨(dú)立思考、自由言說(shuō)的時(shí)代，還把這個(gè)時(shí)代中國(guó)思想世界的中心舞臺(tái)轉(zhuǎn)移到了鄒魯一帶。④孔子、顏?zhàn)?、曾子、子思子、孟子這五位圣人全部出自鄒魯，出自儒家，由此可知鄒魯文化的非同凡響。這五位圣人還有一項(xiàng)重要的貢獻(xiàn)，那就是他們對(duì)堯舜以來(lái)優(yōu)良家風(fēng)的傳承、弘揚(yáng)并創(chuàng)新發(fā)展，形成了只有在鄒魯才得一見(jiàn)的圣人家風(fēng)。鄒魯優(yōu)良家風(fēng)，遠(yuǎn)承堯舜首倡的以孝悌治家的風(fēng)尚，至春秋時(shí)期，鄒魯一帶的家風(fēng)以好學(xué)、知禮為特點(diǎn)，成為當(dāng)時(shí)遠(yuǎn)近各地“聞其風(fēng)而悅之”的家風(fēng)典范。⑤孔子的圣人家風(fēng)由一則“庭訓(xùn)”的典故可見(jiàn)一斑。孔子的家教具有示范效應(yīng)，孔子后人從這則家教案例中提煉概括出了詩(shī)禮家風(fēng)，世代發(fā)揚(yáng)傳承，歷兩千五百余年而不衰。顏?zhàn)邮强鬃幼畹靡獾牡茏?，修德、好學(xué)、守禮是顏?zhàn)訛槿说娜筇攸c(diǎn)。顏?zhàn)尤迨缹O顏之推著《顏氏家訓(xùn)》，將修德、好學(xué)、守禮的精神納入顏氏家訓(xùn)，使其世代相傳，成為其家風(fēng)的內(nèi)核。曾子父子共同開(kāi)創(chuàng)的曾氏家風(fēng)，以孝悌、修身、耕讀為其三大特征。孟母教子有方，留下了“三遷擇鄰”“斷機(jī)教子”等傳頌后世的故事。孟子所開(kāi)創(chuàng)的孟氏家風(fēng)，無(wú)疑深受母親的影響。⑥孔子、顏?zhàn)印⒃?、孟子培育的圣人家風(fēng)不以富與貴的家境為基礎(chǔ)，不是高不可攀，而是來(lái)自于普通的家庭。像孔子、孟子這樣幼年時(shí)孤兒寡母的單親家庭，不管生活多么困苦，只要擁有良好的母教和家風(fēng)，就有機(jī)會(huì)“下學(xué)而上達(dá)”，出類拔萃，成為優(yōu)異人才。待到孔子、孟子成賢成圣，光大門楣，他們的家風(fēng)就直接轉(zhuǎn)換成了圣人家風(fēng)。⑦兩千多年來(lái)，圣人后裔不忘祖訓(xùn)，名門望族和尋常百姓也都向往圣人家風(fēng)，以圣人家風(fēng)為范本，培育自家家風(fēng)，形成了無(wú)數(shù)的不同類型的優(yōu)良家風(fēng)，傳承中華美德，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，改良社會(huì)風(fēng)氣，塑造禮義之邦。（摘編自《光明日?qǐng)?bào)》2018年2月24日11版，作者王鈞林）（1）下列對(duì)本文主旨的概括，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A．鄒魯文化一枝獨(dú)秀。B．鄒魯文化是形成圣人家風(fēng)的沃土。C．儒、墨學(xué)派揭開(kāi)了百家爭(zhēng)鳴的序幕。D．鄒魯文化及圣人家風(fēng)影響深遠(yuǎn)。（2）下列有關(guān)“圣人家風(fēng)”的表述，不正確的一項(xiàng)是A．圣人家風(fēng)受到鄒魯文化中儒家思想的非凡影響，具有明顯的地域特征。B．圣人家風(fēng)是由五位圣人傳承、弘揚(yáng)堯舜以來(lái)的優(yōu)良家風(fēng)，并創(chuàng)新發(fā)展形成的。C．圣人家風(fēng)遠(yuǎn)承堯舜首倡的以孝悌治家的風(fēng)尚，在周秦時(shí)期即被各地奉為典范。D．圣人家風(fēng)在當(dāng)下中國(guó)依然能夠傳承中華美德，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，改良社會(huì)風(fēng)氣。（3）下列對(duì)文章的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．第①段結(jié)構(gòu)上領(lǐng)起下文，內(nèi)容上明確了鄒魯文化的特點(diǎn)及其影響。B．第②段運(yùn)用引用論證，論述了孔子的“大同”社會(huì)更有理想神韻。C．第⑤段列舉幾位圣人的家風(fēng)，論述了其好學(xué)、知禮、世代相傳的特點(diǎn)。D．第⑥段表明圣人家風(fēng)來(lái)自于普通家庭，與家境是否富貴無(wú)關(guān)。三、（共6分，每小題6分）11．閱讀下面的文言文，完成下列各題。小石潭記柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（1）下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之樂(lè)：快樂(lè)B．影布石上布：映照C．斗折蛇行蛇：像蛇爬行那樣D．悄愴幽邃悄愴：憂傷的樣子（2）下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一組是A．以其境過(guò)清咨臣以當(dāng)世之事（《出師表》）B．隸而從者太守歸而賓客從也（《醉翁亭記》）C．不可知其源安陵君其許寡人（《唐雎不辱使命》）D．乃記之而去馬之千里者（《馬說(shuō)》）（3）下列對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A．首段文字從小丘到篁竹，從篁竹到水聲，再?gòu)乃暤叫√?，采用了移步換景的寫法。B．文章描寫游魚“皆若空游無(wú)所依”襯托出潭水的清澈透明，給人以鮮明的畫面感。C．作者寫“凄神寒骨，悄愴幽邃”的感受，意在突出小石潭景色幽靜、冷寂的特點(diǎn)。D．作者將自己的情感融入山水的描繪之中，委婉地表達(dá)了被貶流放的憂傷怨憤之情。四、默寫（共10分）12．（10分）按要求默寫詩(shī)文名句。（1）子曰：“學(xué)而不思則罔，?！保ā叮颊撜Z(yǔ)＞十二章》）（2），對(duì)影成三人。（李白《月下獨(dú)酌》）（3）潮平兩岸闊，。（王灣《次北固山下》）（4），西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?出獵》）（5）落紅不是無(wú)情物，。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）（6），引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。（毛澤東《沁園春?雪》）（7）力盡不知熱，。（白居易《觀刈麥》）（8），草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）（9）杜甫《望岳》中“，”兩句詩(shī)，不僅寫出了泰山的雄偉，也表現(xiàn)出詩(shī)人敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣魄。（10）無(wú)論處于怎樣的成長(zhǎng)環(huán)境，我們追求潔身自好的高尚情操都不能改變，正如周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中所說(shuō)：“，。”五、閱讀（共30分）13．（5分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列各題。從軍行楊炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書生。（1）首聯(lián)中“照”字生動(dòng)傳神，富有表現(xiàn)力，試作簡(jiǎn)要賞析。（2）“寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書生”運(yùn)用了什么抒情方式？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？14．閱讀下面的文言文，完成下列各題。東坡還宅建中靖國(guó)元年，東坡自儋北歸，卜居陽(yáng)羨。陽(yáng)羨士大夫猶畏而不敢與之游。獨(dú)士人邵民瞻從學(xué)于坡。坡亦喜其人，時(shí)時(shí)相與杖策過(guò)長(zhǎng)橋，訪山水為樂(lè)。邵為坡買一宅，坡傾囊僅能償之。卜吉入新第。夜與邵步月，偶至一村落，聞婦人哭聲極哀。坡徙倚聽(tīng)之，曰：“異哉，何其悲也！豈有大難割之愛(ài)，觸于其心歟？吾將問(wèn)之?！彼炫c邵推扉而入。則一老嫗，見(jiàn)坡，泣自若。坡問(wèn)其故，嫗曰：“吾家有一居，相傳百年，保守不敢動(dòng)，以至于我。而吾子不肖，遂舉以售諸人。吾今日遷徙來(lái)此，百年舊居，一旦訣別，寧不痛心？此吾之所以泣也?！逼乱酁橹異砣?。問(wèn)其故居所在，則坡傾囊所得者也。坡因再三慰撫，徐謂之曰：“嫗之舊居，乃吾所售也，不必深悲，今當(dāng)以是屋還嫗?！奔疵∥萑瑢?duì)嫗焚之。呼其子，命翌日迎母還舊第，竟不索其直。坡自是遂還毗陵，不復(fù)買宅，而借顧塘橋?qū)O氏居暫憩焉。（選自《梁溪漫志》，有刪改）【注】①儋北：地名，在海南省。②屋券：房契。③毗陵：地名，現(xiàn)常州一帶。（1）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。①異哉，何其悲也！②而吾子不肖，遂舉以售諸人。（2）明白了老婦人哭泣的原因后，蘇東坡是怎樣做的？依據(jù)文意，簡(jiǎn)要概括。15．閱讀下面的文章，完成下列各題。云端上的村莊秦嶺①天，拎著村莊；村，踩著云端；云，罩著崖頂。②站在大渡河畔，我東張西望，唯見(jiàn)白云悠悠，不見(jiàn)一脊一瓦。我在想：那高高的云端之上，真的會(huì)是勝利村人的故鄉(xiāng)嗎？③當(dāng)?shù)匚挠褑?wèn)我：“你在找什么？”④“云端上的村莊?！雹荨捌鋵?shí)，所謂‘云端上的村莊’，聽(tīng)著充滿詩(shī)情畫意，說(shuō)穿了那是典型的‘懸崖村’，咱這一帶有很多。至于勝利村舊址，如果不是特別好的天氣，肉眼是看不到的?！雹蕹趼劇霸贫松系拇迩f”，應(yīng)該與早先媒體曾經(jīng)報(bào)道過(guò)的涼山彝族自治州昭覺(jué)縣阿土勒爾村有關(guān)，記得當(dāng)時(shí)我正在家中看電視，熒屏上驚現(xiàn)這樣的畫面：村子在云端若隱若現(xiàn)，峭壁上凌空垂掛著長(zhǎng)長(zhǎng)的藤梯，崖畔上鏤刻著窄窄的石階，幾十名放學(xué)回家的小學(xué)生，像一長(zhǎng)串貼在懸崖上的壁虎，手腳并用，一寸寸、一點(diǎn)點(diǎn)往上蹭，蹭，蹭……可這次到了大渡河金口大峽谷，我才知道當(dāng)年的勝利村比阿土勒爾村有過(guò)之而無(wú)不及。云端里的勝利村，海拔高達(dá)一千六百米。當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)：“人掉下去，就像從天上掉下去一樣，不沾一根草。”⑦“蜀道難，難于上青天。”那一刻，我真正懂了李白。⑧“老鷹茶，茶老鷹，香飄萬(wàn)里留客人……”⑨風(fēng)中，隱隱約約傳來(lái)山歌聲，如絲似縷，優(yōu)美婉轉(zhuǎn)，這應(yīng)是從勝利村新址傳來(lái)的吧?？拷蹇冢娲Ａ⒅粔K高大的石碑，上刻“道林子峽谷第一村”八個(gè)大字。朋友曾提醒我，他二十年前和朋友不遠(yuǎn)千里下川西，曾攀爬過(guò)好幾個(gè)“云端上的村莊”，從谷底到村莊，來(lái)回平均至少三天時(shí)間。很多鄉(xiāng)民與世隔絕，見(jiàn)到他們這些不速之客，目光里充滿了戒備和疑惑。⑩繞過(guò)大石碑，一條開(kāi)闊整潔、弧度如虹的主街道撲面而來(lái)，兩旁是幾十幢鱗次櫛比、錯(cuò)落有致的川西特色風(fēng)貌建筑群：民居、超市、賓館、文體活動(dòng)中心……白墻青瓦，廊檐飛翹，閣樓競(jìng)秀，古樸中洋溢著時(shí)尚，雄渾中飽含著風(fēng)情。小巷時(shí)見(jiàn)小橋流水，門口多有桂樹濃蔭，院內(nèi)常常雞犬相聞。各種石砌、木搭的花圃、圍墻，玲瓏雅致，風(fēng)格迥異。三三兩兩的村民有的在聊天，有的在下棋，有的主動(dòng)和我打招呼，表情善良友好。?街道中央的文化廣場(chǎng)上，三位美麗的彝家姑娘，身穿嶄新、漂亮的彝家服飾，正在介紹這里的老鷹茶：“先生，喝杯老鷹茶吧?！?我問(wèn)：“一杯多少錢？”?“咱自產(chǎn)的，不要錢，只要你們外邊人常來(lái)做客就行?！?其中一個(gè)姑娘告訴我，她們幾位并非云端上下來(lái)的移民，但她們所在的公司認(rèn)準(zhǔn)了勝利村得天獨(dú)厚的旅游前景和發(fā)展商機(jī)，專門在這里開(kāi)發(fā)老鷹茶。云端上的環(huán)境適宜種植老鷹茶。如今人下了云端，茶卻上了云端，種植面積擴(kuò)大，行銷省內(nèi)外。三位姑娘手拉手，唱起了《遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來(lái)》：“路旁的花兒正在開(kāi)，樹上果兒等人摘，遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來(lái)……”?不用問(wèn)，進(jìn)村之前聽(tīng)到的山歌，一定是這三位姑娘唱的了。我嘗了一口老鷹茶，果然別有風(fēng)味。?驀然回首，這才發(fā)現(xiàn)身后矗立著一個(gè)巨大的石雕，內(nèi)容展示的是當(dāng)年勝利村人背著背篼在云端上艱難攀登的畫面。正面題有四個(gè)大字：云端移民。石雕背面，鏤刻一行小字：這里的人們來(lái)自懸崖絕壁的云端之上。?一位七十多歲的老大爺正在給游客講云端上的故事：“我們來(lái)自云端，來(lái)云端之前，湖廣是我們的家鄉(xiāng)……”?我再次把目光投向云端。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2018年4月28日12版，有刪改）（1）勝利村人有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2）根據(jù)提示，賞析文中畫線的句子。①天，拎著村莊；村，踩著云端；云，罩著崖頂。（從修辭角度）②幾十名放學(xué)回家的小學(xué)生，像一長(zhǎng)串貼在懸崖上的壁虎，手腳并用，一寸寸、一點(diǎn)點(diǎn)往上蹭，蹭，蹭……（從描寫角度）（3）第⑥段運(yùn)用了哪種敘述方式？簡(jiǎn)要分析本段在全文中的作用。（4）文末“我再次把目光投向云端”語(yǔ)意豐富，結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫?。六、寫作?0分）16．閱讀下面的材料，按要求作文。大方笑著生活的人，他們都不曾因?yàn)榭喽艞?，只因扛而成長(zhǎng)。誰(shuí)不希望自己活得輕松，沒(méi)有壓力，一切隨性？但如果真的這樣去做的話，最終會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界在和自己作對(duì)。如果有一天你真的覺(jué)得自己輕松了，那也不是因?yàn)樯钤絹?lái)越容易了，而是因?yàn)樽约涸絹?lái)越堅(jiān)強(qiáng)了。這段文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和感悟？請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

參考答案1．C。2．D。3．B。4．C。5．B。6．D。7．A。8．C。9．B。10．（1）D（2）C（3）B1