湖北省恩施州咸豐縣2022-2023學(xué)年八年級物理第二學(xué)期期中檢測試題含解析

湖北省恩施州咸豐縣2022-2023學(xué)年八年級物理第二學(xué)期期中檢測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題1．放在桌面上的物體M，受同一直線上的兩個水平拉力作用，靜止在水平桌面上，以下說法錯誤的是A．物體M可能不受摩擦力B．物體M可能受到水平向右的摩擦力C．物體M可能受到水平向左的摩擦力D．物體M可能不受重力的作用2．如圖所示，在水平力F的作用下，使重為G的木棒繞固定點沿逆時針方向緩慢轉(zhuǎn)動至水平位置，在棒與豎直方向的夾角逐漸增大的過程中，下列說法正確的是A．重力G不變，G的力臂不變B．拉力F變大，F(xiàn)的力臂變小C．拉力F不變，F(xiàn)的力臂變大D．重力G變小，G的力臂變大3．跳水運動員入水的過程中,他所受浮力F隨深度h變化的關(guān)系如圖所示,其中正確的是（）A．B．C．D．4．在圖中，能夠測出大氣壓值的實驗是A． B．C． D．5．下列實例中，屬于防止慣性的不利影響的是（）A．跳遠運動員起跳前助跑B．拍打衣服時，灰塵脫離衣服C．駕駛員駕車時，必須系安全帶D．錘頭松了，把錘柄在水泥地上撞擊幾下6．小李同學(xué)用50牛的水平推力使一個質(zhì)量為20千克的物體沿水平地面前進了5米，放手后，物體繼續(xù)滑行了1.5米，此人對物體所做的功是（）A．325焦 B．1274焦C．250焦 D．980焦7．一個阻值為20Ω的電阻，測得通過它的電流為5A，那么此時加在這個電阻兩端的電壓是（）A．4V B．10V C．0.25V D．100V8．有一空瓶子質(zhì)量是100克，裝滿水后稱得總質(zhì)量為600克，裝滿另一種液體稱得總質(zhì)量為500克，求這種液體的密度為A．0.5×103kg/m3 B．0.8×103kg/m3C．1.0×103kg/m3 D．1.2×103kg/m3二、多選題9．下面是同學(xué)們上體育課時的一些場景，其中解釋正確的是（）A．百米賽跑時，裁判員是通過相同路程比較時間的方法來判定運動員運動快慢的B．同學(xué)們在進行籃球繞桿練習(xí)時，認為桿靜止是選擇了自己為參照物C．拋出去的鉛球最終落回地面，是因為鉛球受重力的作用D．滑冰的同學(xué)用力向后蹬冰面就會向前運動，說明力的作用是相互的10．在研究液體壓強的實驗中，將壓強計的金屬盒放在水中，下列做法能夠使圖中壓強計形管兩邊的液面高度差減小的是A．將壓強計的金屬盒向下移動一段距離B．將壓強計的金屬盒向上移動一段距離C．將壓強計的金屬盒在原處轉(zhuǎn)動D．將壓強計的金屬盒改放在同樣深度的酒精中三、填空題11．把一個物體掛在彈簧測力計下，彈簧測力計的示數(shù)為4N．當(dāng)把該物體浸沒在水中時，彈簧測力計的示數(shù)減少了2.2N，則此時彈簧測力計的示數(shù)為_____N，物體受到的浮力為_____N。12．靜止在水平桌面上的水杯，受到支持力和____力的作用，其中受到的____力是彈力，此彈力是_____發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的。13．如圖所示，用大小、方向均相同的力推門，推力作用到B點比作用到A點更易于把門推開，此現(xiàn)象說明______．14．從漢口開往北京的列車，晚上21:11開車，第二天早上7:11到達北京，兩地間鐵路線長1200km，列車全程運行的平均速是________km/h．為慶祝這次提速，某乘務(wù)員買了一只繡球掛在正常行駛的車廂頂棚上，一乘客看見繡球突然向前方擺動，說明列車正在____；若繡球突然向右側(cè)擺動，說明列車正在______；高速列車設(shè)計成子彈頭形，主要目的是為了________________．15．火車站臺邊緣處標(biāo)有一條安全線，人必須站在安全線以外的位置候車．其原因是火車急速駛過車站時，安全線以內(nèi)的空氣流速____、壓強___（以上均選填“增大”、“減小”或“不變”）．易發(fā)生安全事故．16．如圖所示，放在水平地面上的物體受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系如圖b所示，物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖c所示。由此可知，當(dāng)t=1s時，物體處于____狀態(tài)；t=5s時，物體受到的摩擦力為____N，物體做____運動；t=3s時，物體受到的摩擦力為____N，物體做____運動。四、作圖、實驗探究題17．右圖所示是三個相同的燒杯，甲杯放鹽水，乙杯放煤油，丙杯放水，當(dāng)杯底受到液體壓強相等時，畫出杯內(nèi)液面的大概位置。18．如圖所示，請畫出小球A所受重力的示意圖。（_______）19．（10分）小明在用壓強計做“探究影響液體壓強大小的因素”的實驗：(1)當(dāng)壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平。而小明同學(xué)卻觀察到如圖甲所示的情景。出現(xiàn)這種情況的原因：U形管左支管液面上方的氣壓_____（選填“大子”“等于”或“小于”）大氣壓。調(diào)節(jié)的方法：取下軟管重新安裝；(2)安裝好器材后，小明再做圖乙所示的檢查。當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化。出現(xiàn)這種情況的原因是：_____________；(3)下表是小明同學(xué)利用如圖內(nèi)所示的實驗裝置探究液體壓強規(guī)律時所測得的部分?jǐn)?shù)據(jù)：實驗次數(shù)深度h/cm橡皮膜在水中的方向U形管左右液面高度差h/cm13朝上2.626朝上5.439朝上8.249朝下8.059朝左8.269朝右8.2a.實驗所得的數(shù)據(jù)有一組是誤差較大的，其實驗序號為_____________；b.比較序號1、2、3的實驗數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：____________________；c.比較序號3、4、5、6的實驗數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：____________________。五、計算題20．（6分）一種潛水服可以承受5.5×106Pa的壓強。那么潛水員穿上這樣的衣服，潛入水中的最大深度是多少米？（g＝10N／kg）21．（6分）下表是某種型號自行車的主要技術(shù)參數(shù)。某同學(xué)的質(zhì)量是50kg。求該同學(xué)騎車上學(xué)時：自行車凈重120N行駛過程中輪胎與地面總接觸面積1×10﹣2m2車輪直徑0.61m輪胎承受的最大壓強1.4×105Pa（1）自行車對地面的壓強；（2）自行車后座最多能攜帶物體的質(zhì)量。

參考答案一、單選題1、D【解析】根據(jù)題意知道，物體靜止在桌面上，則物體受力平衡力．若物體受到左右兩個拉力的作用，二力的大小相等，此時物體M不受摩擦力，故A正確；若物體受到向左的拉力和向右的摩擦力，二力的大小相等，此時物體可以M靜止，故B正確；若物體受到向右的拉力和向左的摩擦力，二力的大小相等，此時物體可以M靜止，故C正確；在地球附近的物體都會受到重力的作用，故D錯誤，故選D．2、B【解析】

ABD．因為重力G不會變．由圖可知，在木棒轉(zhuǎn)動過程中，拉力F的力臂L1在減小，重力G的力臂L2在增大。選項B正確，AD錯誤；C．由根據(jù)杠桿的平衡條件，得FL1＝GL2，在G不變的情況下，L1減小，L2增大，所以拉力F增大，所以選項C錯誤。故選B。3、A【解析】試題分析：在運動員入水的過程中，排開水的體積V排先增大后不變，∵F浮=ρ水gV排，∴運動員受到的浮力先增大、后不變．故選A．4、C【解析】

A、覆杯實驗可以證明大氣壓的存在，卻無法測出大氣壓的值，不合題意；B、這是壓強計，可用來測液體壓強的大小，卻無法測大氣壓，不合題意；C、這是托里拆利實驗的過程，正是這一實驗最早測出了大氣壓的值，符合題意；D、壓縮空氣，使燒瓶內(nèi)氣壓增大，可對外做功，卻無法測出大氣壓的值，不合題意。5、C【解析】

A．跳遠運動員起跳前助跑是利用慣性，以便跳的更遠，不符合題意；B．拍打衣服時，灰塵脫離衣服是利用慣性讓灰塵離開衣服的，不符合題意；C．駕駛員駕車時，必須系安全帶，這是為了防止由于慣性給人帶來傷害的，符合題意；D．把錘柄在水泥地上撞擊幾下是利用慣性的，不符合題意．6、C【解析】

物體在推力作用下前進5m過程中，推力做的功W1=Fs=50N×5m=250J當(dāng)推力撤去以后，物體由于慣性又前進1.5m，在此過程中，不受推力作用，推力做功為W2=0J所以人對物體做的功為250J。故選C。7、D【解析】

由題意知電阻大小為20Ω，通過它的電流為5A，則電阻兩端的電壓為：U=IR=5A×20Ω=100V．故ABC不符合題意，D符合題意．8、B【解析】

水的質(zhì)量：m水=600g-100g=500g，根據(jù)ρ=可得：水的體積V水===500cm3，瓶子的容積：V=V水=500cm3；即另一種液體的體積：V液=V=500cm3，另一種液體的密度：ρ液===0.8g/cm3=0.8×103kg/m3故B正確.二、多選題9、ACD【解析】

A．百米賽跑時路程相同，裁判員通過比較所用時間多少來判斷運動快慢，即通過相同路程比時間的方法來判定運動快慢，故A正確；B．同學(xué)們在進行籃球繞桿練習(xí)時，認為桿靜止是選擇了地面為參照物，故B錯誤；C．拋出去的鉛球由于受重力的作用，最終落回地面，故C正確；D．滑冰的同學(xué)用力向后蹬，給冰面施加一個向后的力，冰面會反作用一個力給人，使人前進，說明力的作用是相互的，故D正確。故選ACD。10、BD【解析】A、壓強計金屬盒向下移動一段距離，深度增加，壓強會增大，高度差會變大，不符合題意；B、將壓強計的金屬盒向上移動一段距離，深度減小，壓強會減小，高度差會變小，符合題意；C、將壓強計的金屬盒在原處轉(zhuǎn)動180°，只改變了方向，而未改變深度，壓強應(yīng)不變，高度差不變，不合題意；D、將壓強計的金屬盒改放在同樣深度的酒精中，深度不變，密度減小，壓強會減小，高度差變小，符合題意．點睛：液體內(nèi)部壓強的規(guī)律告訴我們，液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大，在同一深度，液體向各個方向的壓強相等，在深度相同時，其壓強還與液體的密度有關(guān)．根據(jù)這些規(guī)律，可對各選項做出判斷．三、填空題11、1.82.2【解析】

物體在空氣中的重力和物體浸沒在水里時彈簧測力計的示數(shù)，二者之差就等于物體所受的浮力，據(jù)此即可解答?！驹斀狻扛鶕?jù)題意知道，當(dāng)把該物體浸沒在水中時，彈簧測力計的示數(shù)減少了2.2N，這個減少了的2.2N即為物體受到的浮力，所以，此時彈簧測力計的示數(shù)是：F=4N-2.2N=1.8N。12、重支持桌面【解析】

靜止在水平面上的物體受到重力和支持力的共同作用；物體發(fā)生彈性形變，會產(chǎn)生彈力。【詳解】[1][2]靜止在水平桌面上的水杯，受到桌面的支持力和重力的共同作用，其中支持力是彈力。

[3]由于水杯受到重力，所以水杯會對桌面產(chǎn)生壓力，即壓力是桌面發(fā)生形變產(chǎn)生的?！军c睛】本題考查了物體的受力分析、彈力產(chǎn)生的原因，是一道基礎(chǔ)題，知道物體間力的作用是相互的即可正確解題。13、力的作用效果與力的作用點有關(guān)【解析】

用大小、方向相同的兩個力在A、B兩點推門，力的大小和方向是一定的，力的作用點不同，力的作用效果不同，手作用在B點比較容易把門推開，也就說明了力的作用效果和力的作用點有關(guān)．14、120剎車左轉(zhuǎn)彎減小空氣阻力【解析】

由題意可知，列車運動時間t=10h，兩地間鐵路線長1200km，由公式：v===120km/h;一個物體的運動狀態(tài)發(fā)生了改變而另一個物體還要保持原來的運動狀態(tài)，列車由于減速或剎車使列車的運動狀態(tài)發(fā)生改變,而繡球具有慣性還要保持原來的運動狀態(tài)，因此向前擺動；同理，若繡球突然向右側(cè)擺動，因為繡球具有慣性它仍要保持原來的運動狀態(tài)(向右擺動)，因此列車改變?yōu)橄蜃蟮臓顟B(tài)．高速運動的物體，空氣阻力非常大，高速列車設(shè)計成子彈頭形，主要目的是為了減小空氣阻力15、增大減小【解析】當(dāng)列車駛進站臺時，會帶動人和車之間的空氣流動速度加快，根據(jù)流體壓強與流速的關(guān)系可知：安全線以內(nèi)的地方空氣流速增大，壓強減小，而此時人外側(cè)的空氣流動速度慢，根據(jù)流體壓強與流速的關(guān)系可知，人外側(cè)空氣流速慢壓強大，而內(nèi)側(cè)流速快壓強小，會產(chǎn)生一個向內(nèi)側(cè)的壓強差，將人推向火車，易出現(xiàn)危險16、靜止2勻速直線2加速（變速）直線【解析】

[1]由c圖知：0~2s時物體的速度大小為零；則當(dāng)t=1s時物體處于靜止?fàn)顟B(tài)。[2][3]由c圖知：4~6s時，物體做勻速直線運動，即摩擦力與F為一對平衡力，由圖b可知，此時的摩擦力為[4][5]由bc圖知：0~2s時物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，摩擦力的大小等于推力的大小。2~4s之間，物體加速運動，受力不平衡，推力大于摩擦力；則物體向右做加速（變速）直線運動。但由于物體的壓力大小和地面的粗糙程度都沒有改變，所以摩擦力大小不變；即仍為2N。四、作圖、實驗探究題17、【解析】

已知ρ鹽水＞ρ水＞ρ酒精，還知道它們對容器底部的壓強相等，根據(jù)公式p=ρgh可知，液體密度越大，液體深度越小，液體密度越小，液體深度越大，所以三液體深度h鹽水＜h水＜h酒精，如圖所示：18、【解析】

重力的作用點在物體的重心，方向豎直向下?！驹斀狻恐亓Φ淖饔命c在球心，重力的方