高壩店鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案(細(xì)則)

高壩店鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案（細(xì)則）實(shí)施新課程改革，對(duì)初中生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，是全面反映初中學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r的重要手段，不但是高中學(xué)校招生錄用的重要依據(jù)，而且對(duì)于初中乃至小學(xué)的教育教學(xué)有著重要的導(dǎo)向作用。為確保我校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作順利的開展，根據(jù)《山陽縣2008年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》和《陜西省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊》的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。一．評(píng)價(jià)的組織和領(lǐng)導(dǎo)1．領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：整個(gè)評(píng)價(jià)工作在縣初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)及縣初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試與普通高中招生制度改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，特成立高壩一中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)：主任：李杰（校長）副主任：楊德懷（黨支部書記）委員；虞博（副校長）李建朝（副校長）劉治權(quán)（督學(xué)）王忠福（副校長）虞福琴（工會(huì)主席）祝莊華（總務(wù)主任）吳萬峰（團(tuán)委書記）阮榮全（教導(dǎo)主任）辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，具體工作由阮榮全負(fù)責(zé)2.評(píng)委會(huì)主要職責(zé)：制定學(xué)校具體的評(píng)價(jià)工作實(shí)施細(xì)則，聘任并認(rèn)定評(píng)價(jià)者，組織實(shí)施并監(jiān)督評(píng)價(jià)工作，對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行認(rèn)定后特地指導(dǎo)各年級(jí)、各班的評(píng)價(jià)工作，同時(shí)監(jiān)督評(píng)價(jià)過程。對(duì)評(píng)價(jià)過程中的問題或錯(cuò)誤要及時(shí)調(diào)查解決，對(duì)不規(guī)范的評(píng)價(jià)做法要及時(shí)給予糾正，及時(shí)對(duì)評(píng)價(jià)中的錯(cuò)誤進(jìn)行評(píng)價(jià)仲裁。3.班級(jí)評(píng)價(jià)小組組成和職責(zé)：在學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，各班成立一個(gè)評(píng)價(jià)工作小組，由班主任任組長，成員有副班主任和一至二名主要代課教師擔(dān)任。班級(jí)評(píng)價(jià)工作小組的每一個(gè)成員必須對(duì)學(xué)生應(yīng)有充分的了解，同時(shí)具有較強(qiáng)的責(zé)任心和良好的誠信意識(shí)。班級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)小組負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和有關(guān)表冊的填寫，人員組成詳見每學(xué)期安排表。4.具體要求：為加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的領(lǐng)導(dǎo)，保證評(píng)價(jià)者對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意義、內(nèi)容、方法、過程、細(xì)則及評(píng)價(jià)等級(jí)計(jì)算等有充分的認(rèn)識(shí)與理解，保證評(píng)價(jià)的科學(xué)性，學(xué)校抽調(diào)趙波波專人辦公，辦公人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格按照我?！吨袑W(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》的要求，分學(xué)期做好評(píng)價(jià)工作。二、評(píng)價(jià)的對(duì)象及范圍初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)從七年級(jí)開始實(shí)施，并建立健全檔案、資料，填寫《評(píng)價(jià)手冊》相關(guān)的欄目和內(nèi)容。七年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在每年6月底前結(jié)束，九年級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在每年5月底前結(jié)束。對(duì)于2012年初中畢業(yè)生的學(xué)生可著重意以九年級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)定的結(jié)果作為本屆畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的結(jié)果。對(duì)于2010年入學(xué)的目前為八年級(jí)的學(xué)生，從八年級(jí)開始建檔，對(duì)于2011年入學(xué)的目前為七年級(jí)的學(xué)生，要嚴(yán)格按照《高壩一中中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》的要求，認(rèn)真做好綜合評(píng)價(jià)工作。從本學(xué)期起，各個(gè)年級(jí)都要扎實(shí)搞好學(xué)生相關(guān)檔案的建立和管理，認(rèn)真填寫《陜西省初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊》相關(guān)內(nèi)容。建檔時(shí)間應(yīng)從每學(xué)年第一學(xué)期開始，以后每學(xué)期期末測評(píng)一次，初中畢業(yè)時(shí)總評(píng)定并認(rèn)定綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果，將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作與學(xué)生管理的其他工作進(jìn)行整合。三、評(píng)價(jià)的內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)1、評(píng)價(jià)內(nèi)容分為留個(gè)維度：道德品質(zhì)、公民素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、活動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)。與這六個(gè)方面對(duì)應(yīng)的評(píng)價(jià)要素（20各方面）及關(guān)鍵表現(xiàn)（59個(gè)）詳見陜西首教育廳編制的《初中學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊》。2、等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)詳見《陜西省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊》附錄。四、評(píng)價(jià)的方式與過程2012年初中畢業(yè)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作在九年級(jí)第二學(xué)期進(jìn)行，按照《評(píng)價(jià)手冊》中的“評(píng)價(jià)維度”和“評(píng)價(jià)要素”開展工作。方式為自我評(píng)價(jià)，同學(xué)間互評(píng)，班級(jí)評(píng)價(jià)小組綜合評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)結(jié)果須經(jīng)學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)委員會(huì)認(rèn)可。評(píng)價(jià)過程要以學(xué)生的日常表現(xiàn)為依據(jù)，通過觀察、訪談和調(diào)閱學(xué)生每個(gè)學(xué)期的成長記錄等方法，全面收集學(xué)生的基礎(chǔ)性發(fā)展信息，通過集體討論，給與學(xué)生客觀公正的評(píng)價(jià)。對(duì)于不同的評(píng)價(jià)內(nèi)容，評(píng)價(jià)小組應(yīng)充分尊重學(xué)生本人，學(xué)生同伴及其他相關(guān)人員提供的信息，尤其要尊重學(xué)生本人的自我評(píng)價(jià)，要以學(xué)生的整體表現(xiàn)入手，避免以偏概全。針對(duì)各項(xiàng)評(píng)價(jià)內(nèi)容，每個(gè)評(píng)價(jià)工作小組應(yīng)陳述對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)結(jié)論及事實(shí)依據(jù)，隊(duì)小組之間的分歧要通過集體研究，按照少數(shù)的原則走出評(píng)價(jià)結(jié)論，對(duì)于原則性的重大分歧，應(yīng)提交學(xué)校評(píng)價(jià)工作委員會(huì)，經(jīng)過更為廣泛的深入研究和討論后作出決定。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的結(jié)果及相關(guān)內(nèi)容由班主任一并填入《陜西省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)》中的相應(yīng)欄目。五．評(píng)價(jià)方法步驟第二學(xué)年、第三學(xué)年3:3:4，從八年級(jí)開始評(píng)定的按八年級(jí)評(píng)定，九年級(jí)評(píng)定＝4:6確定，最后計(jì)算出結(jié)果，參照等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)予以定等。七、評(píng)價(jià)的結(jié)果及使用初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的結(jié)果包括等級(jí)和綜合性評(píng)語兩部分，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的結(jié)果是衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和高中階段招生錄取新生的重要依據(jù)之一。從2012年起，各班按照學(xué)生學(xué)業(yè)考試何綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)及學(xué)生成績的17個(gè)分項(xiàng)等級(jí)中有一項(xiàng)為“D”，重點(diǎn)、普通、職業(yè)高中均不能錄取。其中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的六個(gè)維度均達(dá)到C級(jí)以上含C級(jí)，則具備普通高中（包括綜合高中）錄取資格?！暗赖缕焚|(zhì)”與“公民素質(zhì)”均達(dá)到“C”以上（含C級(jí)），其余四個(gè)維度中任意2個(gè)維度達(dá)到B級(jí)以上（含B級(jí)）則具備重點(diǎn)高中錄取資格。初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試各科成績均為C級(jí)以上(含C級(jí))為普通高中招生必備條件。在給學(xué)生綜合性評(píng)語時(shí)，評(píng)價(jià)者要對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)以整體描述，特別要注意突出學(xué)生的個(gè)性和潛能。八、注意事項(xiàng)1、在經(jīng)學(xué)生綜合素質(zhì)等級(jí)評(píng)定后，D級(jí)的評(píng)定格外慎重，僅限于個(gè)別學(xué)生，特別是道德品質(zhì)與公民素質(zhì)不能評(píng)為D級(jí)，若評(píng)了D級(jí)，必須有確鑿的證據(jù)和文字記載的書面材料。2、學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)要建立健全公示制度，舉報(bào)和申訴制度，對(duì)評(píng)價(jià)的真實(shí)性和有效性進(jìn)行審核負(fù)責(zé)，其評(píng)價(jià)的結(jié)果不能隨意更改，如果確實(shí)發(fā)現(xiàn)評(píng)價(jià)結(jié)果有誤，應(yīng)記載更正緣由及更正人，同時(shí)保存原評(píng)價(jià)記錄備查。3對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)在每學(xué)年第一學(xué)期初認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)，是所有評(píng)價(jià)對(duì)象明確評(píng)價(jià)的6個(gè)維度、20個(gè)要素、59個(gè)關(guān)鍵表現(xiàn)的內(nèi)容要求。同時(shí)組織學(xué)習(xí)學(xué)校制定的《中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》使學(xué)生進(jìn)一步明確評(píng)價(jià)的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、意義方法和步驟。這樣學(xué)生才能按要求在日常的學(xué)習(xí)和生活中，規(guī)范自己的日常行為，用學(xué)校的常規(guī)管理制度約束自己。不斷推動(dòng)學(xué)校的德育工作，也強(qiáng)化了學(xué)生的養(yǎng)成教育，同時(shí)又能努力向A級(jí)邁進(jìn)。4不能只重視評(píng)價(jià)結(jié)果，要重視評(píng)價(jià)的過程，使學(xué)生明白自己的缺點(diǎn)所在，讓學(xué)生有一個(gè)自我反思自我約束自我改進(jìn)的機(jī)會(huì)。在六個(gè)維度的評(píng)價(jià)中，優(yōu)秀生不能缺C，要為優(yōu)秀生找出發(fā)展的方向，學(xué)困生不能缺A，為學(xué)困生找出特長，找出閃光點(diǎn)，有利于學(xué)困生今后的發(fā)展。評(píng)價(jià)過程透明公開，評(píng)價(jià)客觀、公正，從而達(dá)到促使學(xué)生的全面發(fā)展。山陽縣高壩店鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)2011年12月20日陜西省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)細(xì)則評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)要素關(guān)鍵表現(xiàn)道德品質(zhì)文明禮貌1、對(duì)市長有禮貌；2與同學(xué)友好相處；3言行文明；4有進(jìn)取心；5學(xué)習(xí)刻苦努力。勤奮進(jìn)取4、有進(jìn)取心；5學(xué)習(xí)刻苦努力。遵紀(jì)守法6、具備法律常識(shí)；7、遵守法律法規(guī)和中學(xué)生守則；8、真誠戴人、正直守信；9、不做損人利己的事情、不作弊。熱愛勞動(dòng)10、尊重勞動(dòng)成果；11、積極參加力所能及的勞動(dòng)。公民素養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感12、關(guān)心他人和社會(huì)；13、樂于為他人和社會(huì)服務(wù)；14、積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。家庭責(zé)任感15、尊重并關(guān)心家庭所有成員；16、理解孝敬父母及長輩；17、愿意承擔(dān)必要的家庭責(zé)任與義務(wù)。自尊自律18、能正確認(rèn)識(shí)自我自信積極；19、能正確對(duì)待別人的意見有錯(cuò)即改；20、自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)；21、自覺抵制不良誘惑文明上網(wǎng)。環(huán)境保護(hù)22、具有環(huán)境意識(shí)；23、自覺維護(hù)環(huán)境問撒恒和公共設(shè)施；24、積極參加環(huán)保活動(dòng)。學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)興趣25、有學(xué)習(xí)的好奇心與求知欲；26、能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)；27、努力克服學(xué)習(xí)中遇到的困難。學(xué)習(xí)方法28、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；29、掌握有效的學(xué)習(xí)策略。計(jì)劃與反思30、能夠制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃；31、善于在學(xué)習(xí)中總結(jié)與反思；32、能夠聽取他人建議不斷改進(jìn)。獨(dú)立探究33、能夠獨(dú)立思考；34、善于提出問題和解決問題；35、掌握探究的策略與方法。創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力36、具有豐富的想象力和創(chuàng)新意識(shí)；37、有較強(qiáng)的動(dòng)手能力有實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告成果獲作品；38、理化生實(shí)驗(yàn)操作考核合格；39綜合實(shí)踐活動(dòng)考核合格。交流與合作團(tuán)隊(duì)精神40、關(guān)心集體樂于參加集體活動(dòng)；41、真是集體榮譽(yù)維護(hù)集體利益；42、善于他人合作共同完成任務(wù)。溝通與分享43、尊重并理解他人；44、能夠合理評(píng)價(jià)和約束自己的行為；45、主動(dòng)與他人交流和分享。運(yùn)動(dòng)與健康體質(zhì)與健康46、有良好的身體素質(zhì)；47、體育與健康課程學(xué)習(xí)努力；48、體質(zhì)健康測試合格。健康心理狀態(tài)49、有良好的自我