2022年中考化學(xué)真題匯編之酸堿鹽及答案

酸堿鹽一、選擇題1.(2022湖北宜昌)我國化學(xué)家侯德榜學(xué)成歸國，發(fā)明了制堿新法“侯氏制堿法”，所制純堿屬于A.氧化物 B.酸 C.堿 D.鹽2.(2022湖北江漢油田、潛江、天門、仙桃)分類法在日常生活和科學(xué)研究中具有廣泛的應(yīng)用。下列物質(zhì)中屬于鹽類的是A.生石灰 B.高錳酸鉀 C.干冰 D.燒堿3.(2022湖北黃石)下列分類不正確的是A.氫氣------單質(zhì) B.NaHCO3------酸C.氫氧化鈣------堿 D.C6H12O6------有機物4.(2022湖北黃石)下列化學(xué)方程式書寫完全正確的是A.2S+3O22SO3 B.HgOHg+O2↑C.2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O D.CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）25.(2022湖北江漢油田、潛江、天門、仙桃)化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。下列化肥中，屬于復(fù)合肥的是A.Ca3（PO4）2 B.CO（NH2）2 C.NH4H2PO4 D.K2CO36.(2022湖北恩施州)如表是人體內(nèi)一些液體的正常pH范圍其中顯酸性的是液體血漿胰液胃液膽汁pH7.35～7.457.5～8.00.9～1.57.1～7.3A.血漿 B.胰液 C.胃液 D.膽汁7.(2022黑龍江齊齊哈爾)下列各組離子在pH=4的溶液中能大量共存，且形成無色溶液的是A.Na+、Ca2+、Cl- B.、K+、C.Cu2+、C1-、 D.Ba2+、A13+、8.(2022湖北江漢油田、潛江、天門、仙桃)下列各組離子，在指定的溶液中能大量共存的是A.pH=3的溶液中：Mg2+B.pH=11的溶液中：Na+K+Cl-C.無色溶液中：Cu2+Al3+Cl-D.含有大量的溶液中：Ba2+H+Cl-9.(2022湖北黃石)如圖是磷酸二氫鉀（KH2PO4）化肥包裝上的部分信息，對該化肥敘述不正確的是磷酸二氫鉀凈重50kgKH2PO4≥98%高純度，全水溶，易吸收A.屬于復(fù)合肥料 B.易溶于水 C.是純凈物 D.主要含有四種元素10.(2022湖北黃石)下表為四種植物適宜生長的pH范圍，不適宜種植在酸性土壤中的是選項ABCD植物楊梅菠蘿甘薯冬棗pHA.A B.B C.C D.D11.(2022湖北宜昌)下列實驗方法不能達到實驗?zāi)康牡氖菍嶒災(zāi)康膶嶒灧椒ˋ鑒別羊毛線和棉線取樣，在空氣中灼燒B鑒別木炭粉和氧化銅粉取樣，在空氣中灼燒C除去氯化鈣固體中的碳酸鈣加足量水，過濾D除去硝酸鈉溶液中的氯化鈉加適量硝酸銀溶液，過濾A.A B.B C.C D.D12.(2022湖北江漢油田、潛江、天門、仙桃)下列有關(guān)物質(zhì)的除雜方法不正確的是選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除雜方法ACO2O2將氣體通過灼熱的銅網(wǎng)，充分反應(yīng)BNaOH溶液Na2CO3加入適量稀鹽酸，充分反應(yīng)CAl2（SO4）3溶液CuSO4加入適量的鋁粉充分反應(yīng)后，過濾DKCl固體MnO2加水溶解后，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶A.A B.B C.C D.D13.(2022湖北黃石)物質(zhì)的鑒別是重要的實驗技能，下列方案正確的是選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤鑒別CO2和N2用燃著的木條，觀察火焰是否熄滅B鑒別AgNO3與Na2SO4溶液取樣，滴加BaCl2溶液，觀察是否有白色沉淀C鑒別NH4Cl固體和（NH4）2SO4固體取樣，加入NaOH固體，研磨，聞氣味D鑒別白色CuSO4固體和NaCl固體取樣，加水溶解，觀察顏色A.A B.B C.C D.D14.(2022湖北江漢油田、潛江、天門、仙桃)如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系中的反應(yīng)均為初中化學(xué)常見的反應(yīng)，“→”表示反應(yīng)可以一步實現(xiàn)（反應(yīng)條件已省略），下表中甲、乙、丙三種物質(zhì)符合圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系的是選項甲乙丙ACuCl2CuCuOBCO2Na2CO3CaCO3CCaOCa（OH）2CaCl2DFeFe2（SO4）3Fe（OH）3A.A B.B C.C D.D15.(2022湖北宜昌)甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且類別相同（單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽）。圖中“→”表示一種物質(zhì)一步轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標出。下列說法與圖示關(guān)系不符的是A.甲可以是硫酸B.甲可以氫氧化鈣C.①②③都可以是分解反應(yīng)D.①②③都可以是置換反應(yīng)16.(2022湖北宜昌)向裝有一定量硝酸銅和硝酸銀混合溶液的試管中，緩慢加入細鐵粉，充分反應(yīng)。下列關(guān)于試管中物質(zhì)的變化關(guān)系圖錯誤的是A. B.C. D.17.(2022湖北黃岡)向盛有氫氧化鋇和氫氧化鈉混合溶液的燒杯中先滴加一定質(zhì)量的硫酸銅溶液，充分反應(yīng)后再逐滴加入稀硫酸，其中加入稀硫酸的質(zhì)量與燒杯中沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是A.a點對應(yīng)溶液的溶質(zhì)中含有硫酸鈉B.b點對應(yīng)溶液的pH等于7C.原混合溶液中氫氧化鋇的質(zhì)量為15.4gD.cd段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為18.(2022黑龍江齊齊哈爾)某碳酸鈉樣品中可能含有碳酸鉀、氯化鈉、硫酸鈉、氯化鋇、碳酸鈣中的一種或幾種雜質(zhì)，化學(xué)興趣小組同學(xué)對碳酸鈉樣品中雜質(zhì)的成分進行了如下探究：步驟1：取少量該樣品于燒杯中，加入足量水充分溶解后過濾，得到白色沉淀和無色濾液。步驟2：向步驟1所得白色沉淀中加入足量的稀硝酸，部分沉淀溶解并產(chǎn)生氣體。步驟3：另取10.6g該樣品加入200g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，生成4.4g二氧化碳。結(jié)合以上探究過程，下列說法正確的是A.通過步驟1和步驟2可得出雜質(zhì)中一定含有氯化鋇和硫酸鈉B.步驟1所得濾液中至少含有2種陽離子C.所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%D.該樣品的組成最多有4種情況二、非選擇題19.(2022湖北江漢油田、潛江、天門、仙桃)現(xiàn)有C、Fe、CO2、稀鹽酸、NaOH溶液、CuSO4溶液、AgNO3溶液、KCl溶液八種物質(zhì)，請選擇適當?shù)奈镔|(zhì)按要求書寫化學(xué)方程式（每種物質(zhì)只能選用一次）：（1）中和反應(yīng)：______；（2）化合反應(yīng)：______；（3）有紅色固體生成置換反應(yīng)：______；（4）有白色沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)：______。20.(2022黑龍江齊齊哈爾)化學(xué)就在我門身邊，生活中蘊含著豐富的化學(xué)知識。請回答下列問題：（1）家里的熱水壺用久后，壺內(nèi)壁常附著一層水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂），請寫出廚房中能洗滌除去水垢的物質(zhì)名稱。（答一種即可）（2）今天是小野的生日，她并下了美好的生日愿望并吹滅了生日蠟燭，請寫出其中的滅火原理。（3）常用的爐具清潔劑中含有氫氧化鈉，請寫出氫氧化鈉去除油污的原理。21.(2022湖北恩施州)化學(xué)使生活更加美好，讓世界變得絢麗多彩，學(xué)化學(xué)用化學(xué)，感受化學(xué)之美。（1）中國政府高度重視糧食安全，近年我國糧食產(chǎn)量連年增長?；适羌Z食增產(chǎn)的重要，因素之一，下列屬于復(fù)合肥的是___________（填序號）。A.碳酸氫銨B.氯化鉀C.硝酸鉀D.磷礦粉（2）山藥汁液中含有堿性皂角素，刮山藥時如果導(dǎo)致皮膚過敏，奇癢難忍，你認為可用家庭常用調(diào)味品中的___________來止癢。（3）小靈在家學(xué)做番茄炒蛋時，發(fā)現(xiàn)燃氣灶火焰呈黃色、鍋底變黑，她可以用___________（填“增大”或“減小”）通風(fēng)口的方法來調(diào)節(jié)。（4）古代名言：“一尺之棰，日取其半，萬世不竭”，這體現(xiàn)了我國古人對物質(zhì)構(gòu)成的初認識，你從化學(xué)的視角認為這句話蘊含著___________的觀點。22.(2022湖北黃岡)化學(xué)在生產(chǎn)、生活中有著廣泛應(yīng)用。（1）現(xiàn)有三種物質(zhì)：A.氧氣B.金剛石C.氯化鉀，選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母序號)。①可用于醫(yī)療急救的是____；②可用來裁玻璃的是_____；③可用作鉀肥的是____。（2）疫情防控，處處蘊含化學(xué)知識。①正確佩戴口罩能有效預(yù)防新冠肺炎，制作口罩用的無紡布主要成分是聚丙烯，聚丙烯屬于____(填字母序號)。A.天然有機高分子材料B.合成有機高分子材料②“84消毒液”(有效成分是NaClO)可以消毒、殺菌?！?4消毒液”與潔廁靈混用會使人中毒，反應(yīng)原理為：，其中X化學(xué)式為_____。23.(2022湖北宜昌)西漢劉安所著《淮南萬畢術(shù)》記載的濕法煉銅術(shù)，表明我國是最早利用硫酸銅的國家。（1）微觀認識：構(gòu)成硫酸銅的粒子是___________（填符號）。（2）宏觀分析：用硫酸銅煉銅的化學(xué)反應(yīng)中，銅元素的化合價由___________價變成___________價。（3）用途推測：硫酸銅是白色粉末，遇水變成藍色，推測其用途為___________。（4）工業(yè)制法：方案一：方案二：將廢銅屑倒入稀硫酸中，控溫80℃并通入空氣，生成硫酸銅和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。方案三：請選出較好方案并闡述理由：___________。24.(2022湖北黃石)水被譽為萬物之源，在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用非常廣泛。請回答問題。（1）自來水廠利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的______，使雜質(zhì)沉降來達到凈水的目的。A.吸附 B.氧化 C.乳化（2）電解水時，裝置甲端產(chǎn)生O2，乙端產(chǎn)生H2，若甲端同時產(chǎn)生少量O3，則會使甲乙兩端產(chǎn)生氣體體積之比______1：2。A.大于 B.等于 C.小于如圖為NaCl、KCl、Na2Cr2O7、K2Cr2O7四種物質(zhì)溶解度曲線。請回答問題。（3）80℃時，下列三種物質(zhì)中溶解度最大的是______。A.KCl B.Na2Cr2O7 C.K2Cr2O7（4）若K2Cr2O7中混有少量的NaCl雜質(zhì)時，可用______的方法提純。A.降溫結(jié)晶 B.蒸發(fā)結(jié)晶 C.升溫結(jié)晶（5）一定條件下，2KCl+Na2Cr2O7＝K2Cr2O7↓+2NaCl，這一反應(yīng)能發(fā)生，該反應(yīng)能發(fā)生的原因是______。25.(2022黑龍江齊齊哈爾)學(xué)習(xí)酸、堿、鹽相關(guān)知識之后，同學(xué)們對氫氧化鈣產(chǎn)生了濃厚興趣，化學(xué)興趣小組同學(xué)取一定量氫氧化鈣溶液于四支試管中，進行了如下圖所示實驗：（1）試管甲中觀察到的現(xiàn)象是______。（2）試管乙中觀察到的現(xiàn)象是______。（3）試管丙中出現(xiàn)白色沉淀。（4）請寫出試管丁中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。通過以上實驗，同學(xué)們對氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)有了進一步的認識。【實驗探究】實驗結(jié)束后，小華同學(xué)將試管丙中物質(zhì)過濾，把所得濾液與試管丁中溶液倒入一個干凈的燒杯中混合，過一會兒先有氣泡冒出，后有白色沉淀生成，從而確定混合前試管丁中溶液的溶質(zhì)是______（填化學(xué)式）。【提出問題】混合后燒杯中溶液的溶質(zhì)成分是什么？【進行猜想】猜想一：NaC1猜想二：NaCl、CaCl2猜想三：______【設(shè)計實驗】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量燒杯中的混合溶液于試管中，加入______溶液。______猜想二成立【反思拓展】實驗后的廢液若直接倒入下水道，可能會造成水體污染，需將廢液處理達標后再排放。26.(2022湖北宜昌)運用化學(xué)知識，開展科學(xué)探究。探究一、久置的物質(zhì)能否繼續(xù)使用【實驗探究】小明家中有久置的食品干燥劑（主要成分為生石灰）和消毒用雙氧水（過氧化氫溶液），為探究能否繼續(xù)使用，在老師指導(dǎo)下，他與同學(xué)們在實驗室探究如下：食品干燥劑消毒用雙氧水操作取樣于燒杯中，加適量水取樣于燒杯中，加適量二氧化錳現(xiàn)象___________沒有氣泡產(chǎn)生結(jié)論還能繼續(xù)使用___________反思與交流：久置的雙氧水可能失效，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。探究二、某些酸、堿、鹽之間能否發(fā)生反應(yīng)【實驗探究】化學(xué)小組在實驗過程中，部分記錄如下表：加了酚酞的氫氧化鈉溶液碳酸鈉溶液硝酸鋇溶液滴加稀硫酸溶液呈紅色產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生白色沉淀反思與交流：（1）有白色沉淀生成的反應(yīng)化學(xué)方程式為___________。（2）甲同學(xué)認為硫酸與氫氧化鈉沒有發(fā)生反應(yīng)，其理由是___________；乙同學(xué)認為它們發(fā)生了反應(yīng)，只需從“試劑用量”角度作實驗改進即可證明，其方法是___________?！緩U液處理】實驗后的廢液需進行無害化處理，使溶液呈中性且不含鋇離子等。經(jīng)討論，同學(xué)們將上述廢液按下列步驟進行處理：步驟ⅠⅡⅢIV方法將三組廢液倒入同一燒杯中靜置滴加足量的硫酸鈉溶液加過量的X現(xiàn)象渾濁，產(chǎn)生氣泡，紅色消失分層無明顯現(xiàn)象……反思與交流：（1）步驟Ⅱ靜置后的上層清液中，除酚酞外一定含有的溶質(zhì)是___________（填化學(xué)式，下同）：溶質(zhì)種類最多時，溶質(zhì)有___________。（2）步驟Ⅳ加過量X的目的用化學(xué)方程式可表示為___________。27.(2022湖北江漢油田、潛江、天門、仙桃)鈉是一種很活潑的金屬，加熱條件下可以在二氧化碳氣體中燃燒。某化學(xué)實驗小組在老師的指導(dǎo)下設(shè)計如下實驗，探究鈉在二氧化碳中的燃燒，并對反應(yīng)后的固體產(chǎn)物成分進行分析?！静殚嗁Y料】①Na是一種銀白色金屬，化學(xué)性質(zhì)很活潑，常溫下可與O2、H2O等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，加熱條件下與O2反應(yīng)生成較復(fù)雜的氧化物。②Na2O為白色固體，溶于水并與H2O反應(yīng)生成NaOH，還能與CO2反應(yīng)生成Na2CO3?！緦嶒炦^程】③打開活塞，向長頸漏斗中加入適量鹽酸，讓產(chǎn)生的氣體依次通過后面裝置。④待F中石灰水變渾濁，點燃酒精燈加熱，金屬鈉熔化并開始燃燒，熄滅酒精燈，待鈉燃燒完全且試管冷卻后再關(guān)閉活塞，觀察產(chǎn)物為白色固體?！痉此荚u價】①實驗過程中為什么要先通一會CO2再點燃酒精燈而不是直接點燃酒精燈？______。②C和E裝置中盛放的試劑都是______（填試劑名稱）；B裝置的作用是______?！咎岢鰡栴}】燃燒產(chǎn)物中白色固體物質(zhì)的主要成分是什么？【進行猜想】猜想一：只有Na2O猜想二：只有Na2CO3猜想三：既有Na2O又有Na2CO3【實驗探究】為驗證猜想，小組同學(xué)設(shè)計如下實驗，請?zhí)顚懕砀裰锌瞻滋?。實驗實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論Ⅰ將固體樣品溶于水，取溶液少許于試管中，向其中滴加過量鹽酸，觀察現(xiàn)象。______猜想一不正確Ⅱ再取樣品溶液少許于試管中，先向其中滴加過量BaCl2溶液（BaCl2溶液呈中性），待沉淀完全后靜置，再取上層清液少許于試管中，滴入幾滴無色酚酞溶液，觀察現(xiàn)象。溶液變紅猜想____正確【反思拓展】小組有同學(xué)提出將實驗Ⅱ中的無色酚酞溶液改成MgCl2溶液也可驗證相同的猜想，請寫出相應(yīng)的實驗現(xiàn)象：______。28.(2022湖北十堰)某化學(xué)興趣小組同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時，設(shè)計并完成了如下實驗：【實驗探究一】Ⅰ、向滴加有酚酞的NaOH溶液中慢慢滴入稀鹽酸（如圖1所示），邊滴加邊振蕩，測得試管①中最終溶液的pH=2。Ⅱ、分別稱取0.5g氫氧化鈣粉末置于兩支試管中，各滴加2mL水，振蕩；再向試管②中加入2mL水、試管③中加入2mL稀鹽酸（如圖2所示）。振蕩并觀察現(xiàn)象。Ⅲ、向盛有氫氧化鈉溶液的試管④中加入少量硫酸銅溶液，振蕩。靜置后測得上層清液的pH=12,繼續(xù)向其中滴加幾滴稀鹽酸（如圖3所示），試管⑤中無明顯現(xiàn)象。（1）實驗Ⅰ中，能證明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是___________。試管①最終溶液中含有的溶質(zhì)有（酚酞除外）___________。（2）實驗Ⅱ中用水作對照實驗，其目的是___________。（3）試管④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________?！痉治鲇懻摗考淄瑢W(xué)通過“試管⑤中無明顯現(xiàn)象”得出“鹽酸不能與Cu（OH）2發(fā)生反應(yīng)”結(jié)論。乙同學(xué)認為甲同學(xué)的結(jié)論不正確，于是繼續(xù)開展如下探究。【實驗探究二】取試管①反應(yīng)后的溶液逐滴滴入試管⑤中，直至過量，邊加邊振蕩。（4）實驗探究二中依次觀察到的現(xiàn)象有___________?！窘Y(jié)論】鹽酸能與Cu（OH）2發(fā)生反應(yīng)?！窘涣鞣此肌孔罱K試管⑤溶液中大量存在的離子有___________。29.(2022湖北恩施州)“神舟上九天攬月，蛟龍下五洋捉鱉”，充分展現(xiàn)了中國科技實力。航天員王亞平在“天宮課堂”上向同學(xué)們演示了“泡騰片太空溶解實驗”—“太空水球”內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡等奇妙現(xiàn)象，凸顯了化學(xué)等自然科學(xué)的魅力。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)老師提供的泡騰片、蒸餾水、相關(guān)實驗儀器，結(jié)合圖1泡騰片說明書，進行實驗與探究，請你參與?！咎岢鰡栴}】泡騰片太空實驗中產(chǎn)生的氣體是什么？產(chǎn)生該氣體的反應(yīng)原理是什么？【作出猜想】興趣小組的同學(xué)們作出了如下猜想：①氧氣②二氧化碳③氫氣④一氧化碳⑤氮氣（1）大家一致認作為藥品，因一氧化碳有毒，應(yīng)無一氧化碳。（2）為保證太空實驗安全，小智同學(xué)認為不可能為氫氣，理由是___________。（3）大家通過認真閱讀和分析泡騰片的說明書，認為無氮氣，理由是___________?！緦嶒烌炞C】圖2是制取氣體的常用裝置，按要求完成猜想①和②的相關(guān)實驗。（1）圖2中儀器a的名稱是___________。（2）若要隨時取用①或②氣體，其發(fā)生裝置應(yīng)選用圖2中的___________（填裝置序號）；用G裝置干燥該氣體，氣體應(yīng)從___________端（填m或n）通入，收集該氣體應(yīng)選用圖2中的___________（填裝置序號）。（3）同學(xué)們利用上述裝置收集了兩瓶該氣體，作如下驗證實驗。檢驗猜想實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①或②將帶火星木條伸入其中一瓶中。________猜想①不正確泡騰片放入水中產(chǎn)生的氣體為二氧化碳。向另一瓶中注入適量的澄清石灰水，振蕩。________猜想②正確【深入探究】圖2是檸檬酸與碳酸氫鈉反應(yīng)的微觀示意圖。結(jié)合上述實驗結(jié)論回答問題。（1）泡騰片溶于水的過程中，檸檬酸（H3Ci）與碳酸氫鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。（2）從圖3分析H3Ci和NaHCO3反應(yīng)的微觀實質(zhì)是___________。30.(2022湖北黃岡)2021年12月9日“天宮課堂”開講，航天員王亞平帶來了有趣的“太空泡騰片實驗”，地面上的同學(xué)同步做了對照實驗并進行了如下拓展探究?！静殚嗁Y料】某品牌維生素C泡騰片的主要成分：維生素輔料：碳酸鈉、碳酸鈣、碳酸氫鈉、蔗糖、檸檬酸、橙味香料等該泡騰片中含有的營養(yǎng)素除了_______外，還含有糖類、無機鹽等?！緦φ諏嶒灐客瑢W(xué)們將該泡騰片放入盛有水的燒杯中，觀察到與太空中相似的實驗現(xiàn)象：有大量氣泡產(chǎn)生，同時聞到橙汁香味。從分子的角度解釋能聞到橙汁香味的原因，_______。拓展深究一：探究氣泡中氣體成分，【提出猜想】該氣泡中可能含有CO2.猜想依據(jù)是_________?！驹O(shè)計實驗】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論向盛有該泡騰片的試管中加入一定量的水，塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞，并將導(dǎo)管另一端通入裝有澄清石灰水的試管中_______氣泡中含有CO2拓展探究二：探究該泡騰片中二氧化碳源的質(zhì)量分數(shù)ω范圍(二氧化碳源是指與酸反應(yīng)能產(chǎn)生二氧化碳的物質(zhì))?！驹O(shè)計實驗】利用下圖裝置進行探究(裝置氣密性良好；固定裝置已略去；堿石灰是氫氧化鈉和生石灰的混合物)，步驟如下：Ⅰ.稱取10.00g該泡騰片粉末裝入燒瓶中，松開彈簧夾K，通入一段時間空氣；Ⅱ.稱量裝置D質(zhì)量為220.00g，夾上彈簧夾K，滴加足量的稀硫酸；Ⅲ.松開彈簧夾，再通入一段時間空氣；Ⅳ.稱量裝置D質(zhì)量為220.88g?！居懻摻忉尅坎襟EⅢ中通入空氣的目的是________?！緦嶒灲Y(jié)論】該泡騰片中二氧化碳源的質(zhì)量分數(shù)ω范圍是_______。31.(2022湖北恩施州)中國禽蛋生產(chǎn)和消費居全球之首。好奇的小明在自家養(yǎng)雞場撿到一個與平常不一樣的“軟殼蛋”后，采用定量實驗法探析其形成的可能原因。取軟殼清洗并干燥后，稱得質(zhì)量為4g，并在學(xué)校實驗室開展實驗，實驗結(jié)果如圖所示。（假設(shè)蛋殼中其它成分不與鹽酸反應(yīng)；已知正常蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)≥90%）。（1）計算該軟殼蛋中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）。（2）該軟殼蛋形成的可能原因是___________。32.(2022黑龍江齊齊哈爾)小明同學(xué)用某鐵粉樣品（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)）進行了如圖所示實驗，請回答下列問題：（1）樣品中鐵的質(zhì)量是______g。（2）本實驗最終所得不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？33.(2022湖北黃石)某氫氧化鈉固體因保存不當部分變質(zhì)生成了Na2CO3，取該樣品12.5g逐滴加入一定量的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)時，得到75g溶液。反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量與稀鹽酸的用量關(guān)系如圖所示。試計算：（1）x=______g；（2）樣品中NaOH的質(zhì)量百分數(shù)。34.(2022湖北江漢油田、潛江、天門、仙桃)某中學(xué)興趣小組同學(xué)為了測定實驗室制取二氧化碳后的廢液中氯化鈣的含量，該興趣小組同學(xué)取20.0g廢液，向其中加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的碳酸鈉溶液，至不再產(chǎn)生沉淀后將生成的沉淀過濾、洗滌、干燥、稱量，得到沉淀的質(zhì)量為2.0g。請計算20.0g廢液中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）35.(2022湖北十堰)將12.0g大理石樣品置于燒杯中，向其中逐漸加入稀鹽酸（雜質(zhì)既不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)）。當加入94.4g稀鹽酸，恰好不再有氣體生成，此時燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量為102.0g（假設(shè)CO2全部逸出，不考慮水的損失）。試計算：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量是___________g。（2）燒杯內(nèi)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）36.(2022湖北宜昌)銅鋅合金外觀似金子，化學(xué)小組為檢測其中鋅的質(zhì)量分數(shù)，按下列流程進行探究實驗，充分反應(yīng)，所得數(shù)據(jù)如圖所示（忽略鹽酸的揮發(fā)）：求：（1）生成氫氣的總質(zhì)量為___________g。（2）合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)。（3）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。2022年中考化學(xué)真題匯編：酸堿鹽參考答案一、選擇題1.(2022湖北宜昌)我國化學(xué)家侯德榜學(xué)成歸國，發(fā)明了制堿新法“侯氏制堿法”，所制純堿屬于A.氧化物 B.酸 C.堿 D.鹽【答案】D2.(2022湖北江漢油田、潛江、天門、仙桃)分類法在日常生活和科學(xué)研究中具有廣泛的應(yīng)用。下列物質(zhì)中屬于鹽類的是A.生石灰 B.高錳酸鉀 C.干冰 D.燒堿【答案】B3.(2022湖北黃石)下列分類不正確的是A.氫氣------單質(zhì) B.NaHCO3------酸C.氫氧化鈣------堿 D.C6H12O6------有機物【答案】B4.(2022湖北黃石)下列化學(xué)方程式書寫完全正確的是A.2S+3O22SO3 B.HgOHg+O2↑C.2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O D.CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2【答案】C5.(2022湖北江漢油田、潛江、天門、仙桃)化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。下列化肥中，屬于復(fù)合肥的是A.Ca3（PO4）2 B.CO（NH2）2 C.NH4H2PO4 D.K2CO3【答案】C6.(2022湖北恩施州)如表是人體內(nèi)一些液體的正常pH范圍其中顯酸性的是液體血漿胰液胃液膽汁pH7.35～7.457.5～8.00.9～1.57.1～7.3A.血漿 B.胰液 C.胃液 D.膽汁【答案】C7.(2022黑龍江齊齊哈爾)下列各組離子在pH=4的溶液中能大量共存，且形成無色溶液的是A.Na+、Ca2+、Cl- B.、K+、C.Cu2+、C1-、 D.Ba2+、A13+、【答案】A8.(2022湖北江漢油田、潛江、天門、仙桃)下列各組離子，在指定的溶液中能大量共存的是A.pH=3的溶液中：Mg2+B.pH=11的溶液中：Na+K+Cl-C.無色溶液中：Cu2+Al3+Cl-D.含有大量的溶液中：Ba2+H+Cl-【答案】B9.(2022湖北黃石)如圖是磷酸二氫鉀（KH2PO4）化肥包裝上的部分信息，對該化肥敘述不正確的是磷酸二氫鉀凈重50kgKH2PO4≥98%高純度，全水溶，易吸收A.屬于復(fù)合肥料 B.易溶于水 C.是純凈物 D.主要含有四種元素【答案】C10.(2022湖北黃石)下表為四種植物適宜生長的pH范圍，不適宜種植在酸性土壤中的是選項ABCD植物楊梅菠蘿甘薯冬棗pHA.A B.B C.C D.D【答案】D11.(2022湖北宜昌)下列實驗方法不能達到實驗?zāi)康牡氖菍嶒災(zāi)康膶嶒灧椒ˋ鑒別羊毛線和棉線取樣，在空氣中灼燒B鑒別木炭粉和氧化銅粉取樣，在空氣中灼燒C除去氯化鈣固體中的碳酸鈣加足量水，過濾D除去硝酸鈉溶液中的氯化鈉加適量硝酸銀溶液，過濾A.A B.B C.C D.D【答案】C12.(2022湖北江漢油田、潛江、天門、仙桃)下列有關(guān)物質(zhì)的除雜方法不正確的是選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除雜方法ACO2O2將氣體通過灼熱的銅網(wǎng)，充分反應(yīng)BNaOH溶液Na2CO3加入適量稀鹽酸，充分反應(yīng)CAl2（SO4）3溶液CuSO4加入適量的鋁粉充分反應(yīng)后，過濾DKCl固體MnO2加水溶解后，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶A.A B.B C.C D.D【答案】B13.(2022湖北黃石)物質(zhì)的鑒別是重要的實驗技能，下列方案正確的是選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤鑒別CO2和N2用燃著的木條，觀察火焰是否熄滅B鑒別AgNO3與Na2SO4溶液取樣，滴加BaCl2溶液，觀察是否有白色沉淀C鑒別NH4Cl固體和（NH4）2SO4固體取樣，加入NaOH固體，研磨，聞氣味D鑒別白色CuSO4固體和NaCl固體取樣，加水溶解，觀察顏色A.A B.B C.C D.D【答案】D14.(2022湖北江漢油田、潛江、天門、仙桃)如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系中的反應(yīng)均為初中化學(xué)常見的反應(yīng)，“→”表示反應(yīng)可以一步實現(xiàn)（反應(yīng)條件已省略），下表中甲、乙、丙三種物質(zhì)符合圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系的是選項甲乙丙ACuCl2CuCuOBCO2Na2CO3CaCO3CCaOCa（OH）2CaCl2DFeFe2（SO4）3Fe（OH）3A.A B.B C.C D.D【答案】A15.(2022湖北宜昌)甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且類別相同（單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽）。圖中“→”表示一種物質(zhì)一步轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標出。下列說法與圖示關(guān)系不符的是A.甲可以是硫酸B.甲可以氫氧化鈣C.①②③都可以是分解反應(yīng)D.①②③都可以是置換反應(yīng)【答案】C16.(2022湖北宜昌)向裝有一定量硝酸銅和硝酸銀混合溶液的試管中，緩慢加入細鐵粉，充分反應(yīng)。下列關(guān)于試管中物質(zhì)的變化關(guān)系圖錯誤的是A. B.C. D.【答案】D17.(2022湖北黃岡)向盛有氫氧化鋇和氫氧化鈉混合溶液的燒杯中先滴加一定質(zhì)量的硫酸銅溶液，充分反應(yīng)后再逐滴加入稀硫酸，其中加入稀硫酸的質(zhì)量與燒杯中沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是A.a點對應(yīng)溶液的溶質(zhì)中含有硫酸鈉B.b點對應(yīng)溶液的pH等于7C.原混合溶液中氫氧化鋇的質(zhì)量為15.4gD.cd段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為【答案】D18.(2022黑龍江齊齊哈爾)某碳酸鈉樣品中可能含有碳酸鉀、氯化鈉、硫酸鈉、氯化鋇、碳酸鈣中的一種或幾種雜質(zhì)，化學(xué)興趣小組同學(xué)對碳酸鈉樣品中雜質(zhì)的成分進行了如下探究：步驟1：取少量該樣品于燒杯中，加入足量水充分溶解后過濾，得到白色沉淀和無色濾液。步驟2：向步驟1所得白色沉淀中加入足量的稀硝酸，部分沉淀溶解并產(chǎn)生氣體。步驟3：另取10.6g該樣品加入200g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，生成4.4g二氧化碳。結(jié)合以上探究過程，下列說法正確的是A.通過步驟1和步驟2可得出雜質(zhì)中一定含有氯化鋇和硫酸鈉B.步驟1所得濾液中至少含有2種陽離子C.所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%D.該樣品的組成最多有4種情況【答案】AD二、非選擇題19.(2022湖北江漢油田、潛江、天門、仙桃)現(xiàn)有C、Fe、CO2、稀鹽酸、NaOH溶液、CuSO4溶液、AgNO3溶液、KCl溶液八種物質(zhì)，請選擇適當?shù)奈镔|(zhì)按要求書寫化學(xué)方程式（每種物質(zhì)只能選用一次）：（1）中和反應(yīng)：______；（2）化合反應(yīng)：______；（3）有紅色固體生成置換反應(yīng)：______；（4）有白色沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)：______?！敬鸢浮浚?）（2）（3）（4）20.(2022黑龍江齊齊哈爾)化學(xué)就在我門身邊，生活中蘊含著豐富的化學(xué)知識。請回答下列問題：（1）家里的熱水壺用久后，壺內(nèi)壁常附著一層水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂），請寫出廚房中能洗滌除去水垢的物質(zhì)名稱。（答一種即可）（2）今天是小野的生日，她并下了美好的生日愿望并吹滅了生日蠟燭，請寫出其中的滅火原理。（3）常用的爐具清潔劑中含有氫氧化鈉，請寫出氫氧化鈉去除油污的原理?！敬鸢浮浚?）食醋或醋酸（合理即可）（2）降低溫度至可燃物著火點以下（3）氫氧化鈉與油污中油脂發(fā)生化學(xué)反應(yīng)21.(2022湖北恩施州)化學(xué)使生活更加美好，讓世界變得絢麗多彩，學(xué)化學(xué)用化學(xué)，感受化學(xué)之美。（1）中國政府高度重視糧食安全，近年我國糧食產(chǎn)量連年增長?；适羌Z食增產(chǎn)的重要，因素之一，下列屬于復(fù)合肥的是___________（填序號）。A.碳酸氫銨B.氯化鉀C.硝酸鉀D.磷礦粉（2）山藥汁液中含有堿性皂角素，刮山藥時如果導(dǎo)致皮膚過敏，奇癢難忍，你認為可用家庭常用調(diào)味品中的___________來止癢。（3）小靈在家學(xué)做番茄炒蛋時，發(fā)現(xiàn)燃氣灶火焰呈黃色、鍋底變黑，她可以用___________（填“增大”或“減小”）通風(fēng)口的方法來調(diào)節(jié)。（4）古代名言：“一尺之棰，日取其半，萬世不竭”，這體現(xiàn)了我國古人對物質(zhì)構(gòu)成的初認識，你從化學(xué)的視角認為這句話蘊含著___________的觀點?！敬鸢浮浚?）C（2）白醋（3）增大（4）物質(zhì)無限可分22.(2022湖北黃岡)化學(xué)在生產(chǎn)、生活中有著廣泛應(yīng)用。（1）現(xiàn)有三種物質(zhì)：A.氧氣B.金剛石C.氯化鉀，選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母序號)。①可用于醫(yī)療急救的是____；②可用來裁玻璃的是_____；③可用作鉀肥的是____。（2）疫情防控，處處蘊含化學(xué)知識。①正確佩戴口罩能有效預(yù)防新冠肺炎，制作口罩用的無紡布主要成分是聚丙烯，聚丙烯屬于____(填字母序號)。A.天然有機高分子材料B.合成有機高分子材料②“84消毒液”(有效成分是NaClO)可以消毒、殺菌?！?4消毒液”與潔廁靈混用會使人中毒，反應(yīng)原理為：，其中X化學(xué)式為_____?！敬鸢浮浚?）①.A②.B③.C（2）①.B②.H2O23.(2022湖北宜昌)西漢劉安所著《淮南萬畢術(shù)》記載的濕法煉銅術(shù)，表明我國是最早利用硫酸銅的國家。（1）微觀認識：構(gòu)成硫酸銅的粒子是___________（填符號）。（2）宏觀分析：用硫酸銅煉銅的化學(xué)反應(yīng)中，銅元素的化合價由___________價變成___________價。（3）用途推測：硫酸銅是白色粉末，遇水變成藍色，推測其用途為___________。（4）工業(yè)制法：方案一：方案二：將廢銅屑倒入稀硫酸中，控溫80℃并通入空氣，生成硫酸銅和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。方案三：請選出較好方案并闡述理由：___________?！敬鸢浮浚?）Cu2+、（2）①.+2②.0（3）檢驗水（4）①.②.方案二較好，安全、環(huán)保無污染、原料的利用率高24.(2022湖北黃石)水被譽為萬物之源，在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用非常廣泛。請回答問題。（1）自來水廠利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的______，使雜質(zhì)沉降來達到凈水的目的。A.吸附 B.氧化 C.乳化（2）電解水時，裝置甲端產(chǎn)生O2，乙端產(chǎn)生H2，若甲端同時產(chǎn)生少量O3，則會使甲乙兩端產(chǎn)生氣體體積之比______1：2。A.大于 B.等于 C.小于如圖為NaCl、KCl、Na2Cr2O7、K2Cr2O7四種物質(zhì)溶解度曲線。請回答問題。（3）80℃時，下列三種物質(zhì)中溶解度最大的是______。A.KCl B.Na2Cr2O7 C.K2Cr2O7（4）若K2Cr2O7中混有少量的NaCl雜質(zhì)時，可用______的方法提純。A.降溫結(jié)晶 B.蒸發(fā)結(jié)晶 C.升溫結(jié)晶（5）一定條件下，2KCl+Na2Cr2O7＝K2Cr2O7↓+2NaCl，這一反應(yīng)能發(fā)生，該反應(yīng)能發(fā)生的原因是______?！敬鸢浮浚?）A（2）C（3）B（4）A（5）在較低溫度時K2Cr2O7在溶液中的溶解度最小，首先析出25.(2022黑龍江齊齊哈爾)學(xué)習(xí)酸、堿、鹽相關(guān)知識之后，同學(xué)們對氫氧化鈣產(chǎn)生了濃厚興趣，化學(xué)興趣小組同學(xué)取一定量氫氧化鈣溶液于四支試管中，進行了如下圖所示實驗：（1）試管甲中觀察到的現(xiàn)象是______。（2）試管乙中觀察到的現(xiàn)象是______。（3）試管丙中出現(xiàn)白色沉淀。（4）請寫出試管丁中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。通過以上實驗，同學(xué)們對氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)有了進一步的認識。【實驗探究】實驗結(jié)束后，小華同學(xué)將試管丙中物質(zhì)過濾，把所得濾液與試管丁中溶液倒入一個干凈的燒杯中混合，過一會兒先有氣泡冒出，后有白色沉淀生成，從而確定混合前試管丁中溶液的溶質(zhì)是______（填化學(xué)式）?！咎岢鰡栴}】混合后燒杯中溶液的溶質(zhì)成分是什么？【進行猜想】猜想一：NaC1猜想二：NaCl、CaCl2猜想三：______【設(shè)計實驗】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量燒杯中的混合溶液于試管中，加入______溶液。______猜想二成立【反思拓展】實驗后的廢液若直接倒入下水道，可能會造成水體污染，需將廢液處理達標后再排放?！敬鸢浮竣?產(chǎn)生白色沉淀（或變渾濁或澄清石灰水變渾濁）②.溶液變?yōu)榧t色③.④.HCl，CaCl2⑤.NaCl，Na2CO3（或氯化鈉、碳酸鈉）⑥.碳酸鈉（或Na2CO3）或碳酸鉀（或K2CO3）⑦.產(chǎn)生白色沉淀（其它答案合理也可）26.(2022湖北宜昌)運用化學(xué)知識，開展科學(xué)探究。探究一、久置的物質(zhì)能否繼續(xù)使用【實驗探究】小明家中有久置的食品干燥劑（主要成分為生石灰）和消毒用雙氧水（過氧化氫溶液），為探究能否繼續(xù)使用，在老師指導(dǎo)下，他與同學(xué)們在實驗室探究如下：食品干燥劑消毒用雙氧水操作取樣于燒杯中，加適量水取樣于燒杯中，加適量二氧化錳現(xiàn)象___________沒有氣泡產(chǎn)生結(jié)論還能繼續(xù)使用___________反思與交流：久置的雙氧水可能失效，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。探究二、某些酸、堿、鹽之間能否發(fā)生反應(yīng)【實驗探究】化學(xué)小組在實驗過程中，部分記錄如下表：加了酚酞的氫氧化鈉溶液碳酸鈉溶液硝酸鋇溶液滴加稀硫酸溶液呈紅色產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生白色沉淀反思與交流：（1）有白色沉淀生成的反應(yīng)化學(xué)方程式為___________。（2）甲同學(xué)認為硫酸與氫氧化鈉沒有發(fā)生反應(yīng)，其理由是___________；乙同學(xué)認為它們發(fā)生了反應(yīng)，只需從“試劑用量”角度作實驗改進即可證明，其方法是___________?！緩U液處理】實驗后的廢液需進行無害化處理，使溶液呈中性且不含鋇離子等。經(jīng)討論，同學(xué)們將上述廢液按下列步驟進行處理：步驟ⅠⅡⅢIV方法將三組廢液倒入同一燒杯中靜置滴加足量的硫酸鈉溶液加過量的X現(xiàn)象渾濁，產(chǎn)生氣泡，紅色消失分層無明顯現(xiàn)象……反思與交流：（1）步驟Ⅱ靜置后的上層清液中，除酚酞外一定含有的溶質(zhì)是___________（填化學(xué)式，下同）：溶質(zhì)種類最多時，溶質(zhì)有___________。（2）步驟Ⅳ加過量X的目的用化學(xué)方程式可表示為___________?！敬鸢浮竣?燒杯發(fā)熱②.不能繼續(xù)使用③.④.⑤.溶液顏色無明顯變化⑥.繼續(xù)加稀硫酸至紅色消失⑦.NaNO3⑧.NaNO3、Na2SO4、H2SO4、HNO3⑨.，H2SO4+CaCO3=CaSO4+H2O+CO2↑27.(2022湖北江漢油田、潛江、天門、仙桃)鈉是一種很活潑的金屬，加熱條件下可以在二氧化碳氣體中燃燒。某化學(xué)實驗小組在老師的指導(dǎo)下設(shè)計如下實驗，探究鈉在二氧化碳中的燃燒，并對反應(yīng)后的固體產(chǎn)物成分進行分析?！静殚嗁Y料】①Na是一種銀白色金屬，化學(xué)性質(zhì)很活潑，常溫下可與O2、H2O等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，加熱條件下與O2反應(yīng)生成較復(fù)雜的氧化物。②Na2O為白色固體，溶于水并與H2O反應(yīng)生成NaOH，還能與CO2反應(yīng)生成Na2CO3。【實驗過程】③打開活塞，向長頸漏斗中加入適量鹽酸，讓產(chǎn)生的氣體依次通過后面裝置。④待F中石灰水變渾濁，點燃酒精燈加熱，金屬鈉熔化并開始燃燒，熄滅酒精燈，待鈉燃燒完全且試管冷卻后再關(guān)閉活塞，觀察產(chǎn)物為白色固體?！痉此荚u價】①實驗過程中為什么要先通一會CO2再點燃酒精燈而不是直接點燃酒精燈？______。②C和E裝置中盛放的試劑都是______（填試劑名稱）；B裝置的作用是______。【提出問題】燃燒產(chǎn)物中白色固體物質(zhì)的主要成分是什么？【進行猜想】猜想一：只有Na2O猜想二：只有Na2CO3猜想三：既有Na2O又有Na2CO3【實驗探究】為驗證猜想，小組同學(xué)設(shè)計如下實驗，請?zhí)顚懕砀裰锌瞻滋?。實驗實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論Ⅰ將固體樣品溶于水，取溶液少許于試管中，向其中滴加過量鹽酸，觀察現(xiàn)象。______猜想一不正確Ⅱ再取樣品溶液少許于試管中，先向其中滴加過量BaCl2溶液（BaCl2溶液呈中性），待沉淀完全后靜置，再取上層清液少許于試管中，滴入幾滴無色酚酞溶液，觀察現(xiàn)象。溶液變紅猜想____正確【反思拓展】小組有同學(xué)提出將實驗Ⅱ中的無色酚酞溶液改成MgCl2溶液也可驗證相同的猜想，請寫出相應(yīng)的實驗現(xiàn)象：______。【答案】①.將裝置內(nèi)空氣排盡，防止氧氣影響實驗②.濃硫酸③.除去氯化氫氣體④.產(chǎn)生氣泡⑤.三⑥.產(chǎn)生白色沉淀28.(2022湖北十堰)某化學(xué)興趣小組同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時，設(shè)計并完成了如下實驗：【實驗探究一】Ⅰ、向滴加有酚酞的NaOH溶液中慢慢滴入稀鹽酸（如圖1所示），邊滴加邊振蕩，測得試管①中最終溶液的pH=2。Ⅱ、分別稱取0.5g氫氧化鈣粉末置于兩支試管中，各滴加2mL水，振蕩；再向試管②中加入2mL水、試管③中加入2mL稀鹽酸（如圖2所示）。振蕩并觀察現(xiàn)象。Ⅲ、向盛有氫氧化鈉溶液的試管④中加入少量硫酸銅溶液，振蕩。靜置后測得上層清液的pH=12,繼續(xù)向其中滴加幾滴稀鹽酸（如圖3所示），試管⑤中無明顯現(xiàn)象。（1）實驗Ⅰ中，能證明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是___________。試管①最終溶液中含有的溶質(zhì)有（酚酞除外）___________。（2）實驗Ⅱ中用水作對照實驗，其目的是___________。（3）試管④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________?！痉治鲇懻摗考淄瑢W(xué)通過“試管⑤中無明顯現(xiàn)象”得出“鹽酸不能與Cu（OH）2發(fā)生反應(yīng)”結(jié)論。乙同學(xué)認為甲同學(xué)的結(jié)論不正確，于是繼續(xù)開展如下探究?！緦嶒炋骄慷咳≡嚬堍俜磻?yīng)后的溶液逐滴滴入試管⑤中，直至過量，邊加邊振蕩。（4）實驗探究二中依次觀察到的現(xiàn)象有___________?！窘Y(jié)論】鹽酸能與Cu（OH）2發(fā)生反應(yīng)?！窘涣鞣此肌孔罱K試管⑤溶液中大量存在的離子有___________?！敬鸢浮竣?溶液由紅色變?yōu)闊o色②.氯化鈉和氯化氫③.證明鹽酸和氫氧化鈣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)④.

⑤.溶液由無色變成紅色，然后由紅色慢慢又變成無色，接著藍色沉淀逐漸消失，溶液變?yōu)樗{色⑥.鈉離子、氯離子、氫離子、硫酸根離子、銅離子

29.(2022湖北恩施州)“神舟上九天攬月，蛟龍下五洋捉鱉”，充分展現(xiàn)了中國科技實力。航天員王亞平在“天宮課堂”上向同學(xué)們演示了“泡騰片太空溶解實驗”—“太空水球”內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡等奇妙現(xiàn)象，凸顯了化學(xué)等自然科學(xué)的魅力。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)老師提供的泡騰片、蒸餾水、相關(guān)實驗儀器，結(jié)合圖1泡騰片說明書，進行實驗與探究，請你參與?！咎岢鰡栴}】泡騰片太空實驗中產(chǎn)生的氣體是什么？產(chǎn)生該氣體的反應(yīng)原理是什么？【作出猜想】興趣小組的同學(xué)們作出了如下猜想：①氧氣②二氧化碳③氫氣④一氧化碳⑤氮氣（1）大家一致認作為藥品，因一氧化碳有毒，應(yīng)無一氧化碳。（2）為保證太空實驗安全，小智同學(xué)認為不可能為氫氣，理由是___________。（3）大家通過認真閱讀和分析泡騰片的說明書，認為無氮氣，理由是___________?！緦嶒烌炞C】圖2是制取氣體的常用裝置，按要求完成猜想①和②的相關(guān)實驗。（1）圖2中儀器a的名稱是___________。（2）若要隨時取用①或②氣體，其發(fā)生裝置應(yīng)選用圖2中的___________（填裝置序號）；用G裝置干燥該氣體，氣體應(yīng)從___________端（填m或n）通入，收集該氣體應(yīng)選用圖2中的___________（填裝置序號）。（3）同學(xué)們利用上述裝置收集了兩瓶該氣體，作如下驗證實驗。檢驗猜想實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①或②將帶火星木條伸入其中一瓶中。________猜想①不正確泡騰片放入水中產(chǎn)生的氣體為二氧化碳。向另一瓶中注入適量的澄清石灰水，振蕩。________猜想②正確【深入探究】圖2是檸檬酸與碳酸氫鈉反應(yīng)的微觀示意圖。結(jié)合上述實驗結(jié)論回答問題。（1）泡騰片溶于水的過程中，檸檬酸（H3Ci）與碳酸氫鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。（2）從圖3分析H3Ci和NaHCO3反應(yīng)的微觀實質(zhì)是___________?！敬鸢浮浚?）【作出猜想】氫氣具有可燃性，混有一定量的空氣，遇到明火，容易發(fā)生爆炸；（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，反應(yīng)物中不含氮元素；【實驗驗證】（1）試管；（2）C；m；E；（3）帶火星的木條不復(fù)燃；澄清石灰水變渾濁；【深入探究】（1）；

（2）氫離子和碳酸氫根離子結(jié)合生成二氧化碳分子和水分子；30.(2022湖北黃岡)2021年12月9日“天宮課堂”開講，航天員王亞平帶來了有趣的“太空泡騰片實驗”，地面上的同學(xué)同步做了對照實驗并進行了如下拓展探究?！静殚嗁Y料】某品牌維生素C泡騰片的主要成分：維生素輔料：碳酸鈉、碳酸鈣、碳酸氫鈉、蔗糖、檸檬酸、橙味香料等該泡騰片中含有的營養(yǎng)素除了_______外，還含有糖類、無機鹽等?！緦φ諏嶒灐客瑢W(xué)們將該泡騰片放入盛有水的燒杯中，觀察到與太空中相似的實驗現(xiàn)象：有大量氣泡產(chǎn)生，同時聞到橙汁香味。從分子的角度解釋能聞到