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跳山羊教學設計范文教學內(nèi)容：1、體育常識：體育課前的準備2、室內(nèi)活動：勞動模仿操1~3節(jié)教學目標：1、能知道遵守體育課課堂常規(guī)的必要性，了解勞動的意義2、能知道體育課前應做好哪些準備3、能積極參與討論，對學習感興趣。教學內(nèi)容1、俯臥撐2、分腿騰越3、十字接力教學目標知識目標明確分腿騰越的練習步驟和動作要領，掌握手向后接棒和彎道跑的方法。技能目標力爭90%以上同學學會分腿騰越動作，95%以上掌握手后方接棒及彎道跑技術。發(fā)展速度、彈跳、力量、靈敏、協(xié)調(diào)性及自我控制能力。情感目標通過學生分組自練，發(fā)展學生創(chuàng)造性思維和實踐能力，培養(yǎng)主動、勇敢、果斷、團結精神，提高鍛煉時注意安全的意識。教學重難點分腿騰越：①、雙腳踏跳，騰空后推手②、踏跳有力，支撐有力，提臂要快程序教學內(nèi)容時間次數(shù)組織教法及要求導入常規(guī)體育委員整隊、報告人數(shù)。師生問好舞蹈：兔子舞單人跳前后搭肩跳四列橫隊由四列橫隊走成同心圓要求：快、靜、齊縱觀本課教學，我的'精彩點在于四個維度，即自主探究，有效合作、自由展能和審美對話。自主探究在本課中體現(xiàn)在學生做人體山羊時能探究做出“山羊”，并觀察教室跳山羊動作后能自己根據(jù)模仿記憶來進行動作的練習，整堂課能根據(jù)教師語言引導，完成課堂教學任務。有效合作在本課中從跳山羊開始至始至終貫穿于課堂教學之中，從兩人合作到四人合作，都體現(xiàn)出新課程合作教學模式的有效性。自由展能是在學生自由練習跳山羊的時候，給同伴一個鼓勵和加油的信息，以及教師在選擇學生展示自己跳山羊時候，到最后學生們自愿出來演示四人跳山羊，都是學生自我練習后的一種展示，體現(xiàn)出了學生們學習的效果。審美對華是指教師能運用有效的體育術語，使學生們懂得人體各個部位的專用名稱和相互之間的交流的簡潔性和有效性

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