![2020版蘇教版五年級上冊期中測試數(shù)學(xué)試卷II卷_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/f82de1ebda06a79f6d07a910ff5eaaac/f82de1ebda06a79f6d07a910ff5eaaac1.gif)
![2020版蘇教版五年級上冊期中測試數(shù)學(xué)試卷II卷_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/f82de1ebda06a79f6d07a910ff5eaaac/f82de1ebda06a79f6d07a910ff5eaaac2.gif)
![2020版蘇教版五年級上冊期中測試數(shù)學(xué)試卷II卷_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/f82de1ebda06a79f6d07a910ff5eaaac/f82de1ebda06a79f6d07a910ff5eaaac3.gif)
![2020版蘇教版五年級上冊期中測試數(shù)學(xué)試卷II卷_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/f82de1ebda06a79f6d07a910ff5eaaac/f82de1ebda06a79f6d07a910ff5eaaac4.gif)
![2020版蘇教版五年級上冊期中測試數(shù)學(xué)試卷II卷_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/f82de1ebda06a79f6d07a910ff5eaaac/f82de1ebda06a79f6d07a910ff5eaaac5.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第第頁2020版蘇教版五年級上冊期中測試數(shù)學(xué)試卷(II)卷姓名:________班級:________成績:________一、選擇題1.平行四邊形的底擴(kuò)大3倍,高縮小3倍,面積()。A.?dāng)U大3倍B.縮小3倍C.不變D.不好判斷2.6.7里面有()個0.001。A.67B.670C.6700D.7003.8-2.5-2.5=()A.5.5B.8.6C.0.3D.34.以大樹為0點(diǎn),向南走20米,記作+20米,小明從大樹出發(fā),先向北走50米,再向南走40米,此時小明的位置用()米表示。A.+10B.-10C.905.大于1.3且小于1.6的小數(shù)有()個。A.2個B.3個C.無數(shù)個二、填空題6.地球上的陸地總面積約是149000000
平方千米,橫線上的數(shù)讀作(______),把它改寫成以“萬”作單位的數(shù)是(_______)萬,省略億位后面的尾數(shù)約是(______)億。7.5.379中的9在
位,表示9個
.8.相鄰的長度單位間的進(jìn)率是
,相鄰面積單位間的進(jìn)率是
.千米米分米厘米.9.練一練。1分米=(______)米
1厘米=(______)米
5米3分米=(______)米4米70厘米=(______)米
80厘米=(______)米
9分米3厘米=(______)米10.我們教室的面積大約是50(_____),校園的面積大約是2(____).11.一個三角形的面積是6cm2,底邊長3cm,高是
cm.12.由8個百、5個一和6個十分之一組成的數(shù)是(_______),讀作:(______),保留到整數(shù)是(_______)。13.0.9的計(jì)數(shù)單位是(______),有(______)個這樣的計(jì)數(shù)單位,再增加(______)個這樣的計(jì)數(shù)單位是1。0.06的計(jì)數(shù)單位是(______),再增加(______)個這樣的計(jì)數(shù)單位是0.1。14.在-3.8,+8,,-,0,-9.5,和-12.8這些數(shù)中,正數(shù)有(______)個,負(fù)數(shù)有(______)個,(______)既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。15.據(jù)國家旅游局統(tǒng)計(jì)數(shù)字,僅今年1月,中國入境旅游收入約為315900萬元,改寫為“億”做單位的數(shù)是________億元,省略“億”后的尾數(shù)約是________.三、計(jì)算題16.列豎式,并驗(yàn)算.6.9-1.347=
8.34+12.6=
60-6.24=17.計(jì)算下列各題,能簡便的用簡便方法計(jì)算。7-(3.8+)-1
18.求陰影部分面積。19.直接寫出得數(shù)0.3+2.1=
4.7﹣0.4=
5.1+2=
0.76﹣0.6=8.9﹣8.1=
2.8+3.2=
1﹣0.96=
1.7+0.9=四、解答題20.兩根木條的長分別是2.25米和1.08米,王叔叔把這兩根木條釘在一起,接頭處長0.3米。釘好的木條實(shí)際有多長?21.(選做題)在如圖中5個陰影所示的圖形都是正方形,所標(biāo)的數(shù)字是鄰近線段的長度.那么陰影部分的總面積是多少?22.(1)買6頂帽子需要多少元錢?(2)買7雙襪子和1盞臺燈,80元錢夠嗎?(3)你還能提出其他的數(shù)學(xué)問題嗎?請?zhí)岢鲆粋€并解答.23.麻栗坡盤龍水泥廠原計(jì)劃全年生產(chǎn)水泥3235噸.結(jié)果上半年生產(chǎn)了1785.43噸,下半年生產(chǎn)了1838.65噸.比原計(jì)劃增產(chǎn)多少噸?24.列豎式計(jì)算.0.45×3.6=3.25×3.4=2.34×0.15≈(積保留一位小數(shù))0.43×50.8≈(積保留一位小數(shù))五、作圖題25.在下面方格紙上畫出和長方形面積相等的梯形、平行四邊形,三角形各一個。(每格表示1平方
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年五年級數(shù)學(xué)下冊 五 分?jǐn)?shù)除法練習(xí)五說課稿 北師大版001
- Unit 3 Amazingt animals Part A Letters and sounds(說課稿)-2024-2025學(xué)年人教PEP版(2024)英語三年級上冊
- Unit 3 Weather B learn(說課稿)-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語四年級下冊
- 2023八年級數(shù)學(xué)上冊 第15章 數(shù)據(jù)的收集與表示15.1數(shù)據(jù)的收集 1數(shù)據(jù)有用嗎說課稿 (新版)華東師大版
- 2023八年級道德與法治上冊 第二單元 遵守社會規(guī)則 第三課 社會生活離不開規(guī)則第2課時 遵守規(guī)則說課稿 新人教版
- 2024八年級英語下冊 Unit 1 Spring Is ComingLesson 4 The Spring City說課稿(新版)冀教版
- 17 要是你在野外迷了路(說課稿)-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文二年級下冊
- 2025回遷房買賣合同模板
- 2025勞動合同書的范本
- Unit 8 What's his job單元整體(說課稿)-2024-2025學(xué)年接力版(2024)英語三年級上冊
- 綠色能源項(xiàng)目融資計(jì)劃書范文
- 大樹扶正施工方案
- 《造血干細(xì)胞移植護(hù)理》課件
- 課題申報(bào)參考:全齡友好視角下的社區(qū)語言景觀評估及空間優(yōu)化研究
- 中央2025年公安部部分直屬事業(yè)單位招聘84人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 五年級下冊語文四大名著??贾R點(diǎn)
- 光伏發(fā)電項(xiàng)目施工組織設(shè)計(jì)方案及技術(shù)措施
- 2025年1月日歷表(含農(nóng)歷-周數(shù)-方便記事備忘)
- 2024年同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位英語試卷與參考答案
- 臨床用血管理培訓(xùn)
- 介入手術(shù)室護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)
評論
0/150
提交評論