課余生活范文

課余時(shí)間下課時(shí)間放學(xué)后的時(shí)間節(jié)假日（周末、法定節(jié)假日、寒假、暑假）第一頁，共17頁。課余,我們有時(shí)看動(dòng)畫片，有時(shí)跟著爸爸媽媽外出旅游，有時(shí)幫大人做家務(wù)，有時(shí)去公園看看花，看看草，看看藍(lán)天白云……這一切都為我們的課余生活增添了色彩……第二頁，共17頁?？梢哉f課間開展的游戲、活動(dòng)可以說自己的小制作、小發(fā)明可以說自己的興趣愛好、特長可以說旅游見聞、發(fā)現(xiàn)可以說從事的勞動(dòng)、家務(wù)活

第三頁，共17頁。課余生活１、游戲娛樂活動(dòng)，如：踢毽子、跳皮筋、跳繩、打沙包……２、課余輔導(dǎo)訓(xùn)練，如：繪畫、舞蹈、寫作、打籃球、跆拳道……第四頁，共17頁。３、個(gè)人興趣愛好，如：小書迷──買書、看書；小收集──收集郵票門券；小飼養(yǎng)──飼養(yǎng)觀賞魚鳥；小種植──種植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家──天天練習(xí)鋼琴、小提琴……４、家庭家務(wù)勞動(dòng)，如：洗衣服、洗餐具、打掃衛(wèi)生……第五頁，共17頁。

我們只要從看到的、聽到的、想到的和經(jīng)歷過的事情中挑選出一件來，說清楚它的前后經(jīng)過和這件事給我們的感受，那就能寫出豐富多彩的課余生活啦！第六頁，共17頁。老鷹捉小雞

今天天氣真好！“丁零零”，下課了，大家跑出教室。操場上，同學(xué)們有的跳繩，有的跳皮筋，有的打乒乓球······我和幾個(gè)小伙伴一起玩“老鷹捉小雞”的游戲。 李明自告奮勇地做“老鷹”，王小青一本正經(jīng)地說“那我就做一回慈祥的‘雞媽媽’吧?！薄昂茫　痹捯魟偮?，我和其余的同學(xué)就跑到了這個(gè)‘雞媽媽’身邊。游戲開始了。這時(shí)候，李明早就進(jìn)入了角色，學(xué)起老鷹的樣第七頁，共17頁。子，大叫起來：“哇，我是老鷹，我要把你們吃掉！”只見兇狠的“老鷹”張開一雙大翅膀，向“小雞”們猛撲過去，“雞媽媽”馬上張開豐滿的翅膀保護(hù)著“小雞”們。我們跟著“雞媽媽”左躲右閃，用盡全身的力量和“老鷹”搏斗?？粗袄销棥焙車虖埖臉幼樱半u媽媽”也不示弱：“你這個(gè)臭老鷹，看我的厲害！”說著張開大嘴，做出要啄“老鷹”的樣子?！袄销棥憋w快地飛到東，“雞媽媽”就跑到東；“老鷹”撲到西，“雞媽媽”就趕到西。突然，狡猾的“老鷹”乘“雞媽媽”不注意，來了個(gè)突然襲擊，改變了方向，“雞媽媽”趕緊躲避，一個(gè)急轉(zhuǎn)身，把后面幾只可愛的“小雞”弄第八頁，共17頁。倒了。等我們幾個(gè)“小雞”爬起來的時(shí)候，已經(jīng)晚了，“老鷹”已經(jīng)捉到了一只“小雞”，這只離群的“小雞”變成了“老鷹”的一頓豐盛的美餐。只見鄭小軍垂頭喪氣地學(xué)著“小雞”的叫聲，說：“嘰嘰，哎喲，我死掉了?！倍琶髅鳉夂艉舻卣f：“鄭小軍，你這只笨‘小雞’！”這時(shí)，上課鈴響了，我們帶著歡快的笑聲走進(jìn)了教室。 “老鷹捉小雞”的游戲真有趣?。〉诰彭?，共17頁。踢足球

你知道我的課余生活嗎？告訴你吧，我喜歡踢足球。我們先定好了規(guī)則,然后就賽起來。開始果然不出我的所料,六班有王成帶球,我趕忙去攔截,哪只他居然來了個(gè)假動(dòng)作，他的身體慢慢的向左移去,等我到那里,他飛快的從右邊跑了,就這樣十一個(gè)人都沒防住他。還是我們的守門員高，王成剛一出腳要射門，守門員把腳往球上一墊,球蹦的老高,守門員—徐昱東一跳,把球接住了,第二盤開始了。

第十頁，共17頁。

第二盤,我方發(fā)出猛烈的攻擊，守門員把球傳給丁力，讓他帶頭出擊，我和張楊嘉誠、羅亦飛、鄭海欣在后面跟著。丁力一馬當(dāng)先甩掉了六班的幾個(gè)前鋒,哪知他門班的猛將把球攔住了,可張楊嘉誠一踢又把球搶回來,趁守門員沒注意,一腳進(jìn)了,他們說我們偷雞摸狗,不算,我說:“踢球就是這樣,不這樣那能進(jìn)球呀!”我的一席話哄的大家哈哈大笑。最后,我們已五比三贏了。

足球給我的課余生活帶來了無限的樂趣。第十一頁，共17頁。球賽開始了。小強(qiáng)宛如一名真正的足球運(yùn)動(dòng)員，只見他認(rèn)真地做了一下準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，然后左腳往前邁一步，右腳一抬再用力往前一踢，足球像火箭一樣飛了過來。小明想用腳把足球擋回去，可是，足球卻從小明腳下穿了過來，這時(shí)該我出擊了，我學(xué)著小強(qiáng)的樣子跑向前去用右腳對準(zhǔn)足球狠狠地一踢，足球快速地向?qū)Ψ斤w去，小強(qiáng)又輕松地把足球擋了過來。小明不服氣，他跑上前去把足球擋了回去。就這樣，足球在我們腳下來來回回地跑著。第十二頁，共17頁。

楊帆右手的食指和中指夾著毽子的底部，然后向上一拋，五彩的毽子飛到了天空中，一會(huì)兒又落了下來，楊帆曲腿，穩(wěn)穩(wěn)地接住了毽子。毽子和鞋子碰撞在一起發(fā)出的“啪啪”聲很有節(jié)奏，她那條粗大的辮子左右擺動(dòng)著，好像一位小姑娘，正在歡快地跳舞呢。過了一會(huì)兒，楊帆就已經(jīng)踢了二十多個(gè)了，忽然吹來一陣風(fēng)，毽子被風(fēng)吹到了墻壁上，我想：這回楊帆可沒救嘍。誰知楊帆向前邁了一大步，伸長腿一勾，毽子一下子落在了楊帆的腳上，楊帆越踢越多，同學(xué)們不停地為她歡呼喝彩。楊帆也高興得笑了。突然，楊帆變了臉色，因?yàn)樗央ψ犹叩搅藱跅U上，我們都為她捏了一把汗，就在那千鈞一發(fā)的一剎那，楊帆伸出腿一勾，又把毽子救了回來，我心中的一塊石頭終于落了下來?？蓷罘珔s沒把握住機(jī)會(huì)，“啪”，毽子落地了?？墒峭瑢W(xué)們也給予了熱烈的掌聲。

第十三頁，共17頁。

王老師掂了掂毽子，向上一扔，毽子穩(wěn)穩(wěn)地落在了王老師的腳上。一個(gè)、兩個(gè)……她越踢越多，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著上下翻飛的毽子，胸前的工作牌一晃一擺的。王老師的毽子幾次碰到了它，都差點(diǎn)沒接住?？墒峭趵蠋焻s“轉(zhuǎn)危為安”，兩次把毽子救了起來。當(dāng)她踢到了五十個(gè)以后，王老師的臉都紅了，同學(xué)們都為她鼓勁加油，王老師踢到七十一個(gè)以后，高興地笑了?？烧?dāng)她得意的時(shí)候，毽子被她踢到了水池邊，王老師想去救，可惜為時(shí)已晚，結(jié)果沒救著。不過王老師還是踢了七十二個(gè)，同學(xué)們都為她喝彩。第十四頁，共17頁。

游戲開始了，我們幾個(gè)站在中間，個(gè)個(gè)精神抖擻，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。他們組氣勢洶洶向我們發(fā)起了進(jìn)攻。我們左躲右閃、上躥下跳，逃過了一個(gè)個(gè)手榴彈似的沙包。正當(dāng)大家得意得時(shí)候，我們組的小明因?yàn)榕艿眉彼运さ沽?。苗露趕忙抓住機(jī)會(huì)，拿起沙包向小明打去，沒辦法小明被打中“犧牲了”，因?yàn)榇虻粢粋€(gè)人，所以大家有些慌亂，十分小心。正緊張的時(shí)候，突然打包的劉宇停下來，她舉起沙包目光落在我身上，然后狠狠的將沙包甩了過來，我趕忙向旁邊一閃，沒想到她打到得卻是楊雨桐。這一招聲東擊西真是太厲害了。因?yàn)榫褪?個(gè)人了，所以我們氣勢大減。我卻暗暗下定決心：一定要接一個(gè)包，救回我的隊(duì)友。于是裝作心不在焉的樣子，劉宇以為機(jī)會(huì)又來了，趕忙拿起沙包向我打來，我手疾眼快，一個(gè)“海底撈月”接住了飛來的沙包。我們組高興地大喊“張昕萬歲”，小明獲救了。他們組卻垂頭喪氣，頓時(shí)失去了斗志。第十五頁，共17頁。理清思路、打好框架1、文章一般分為三個(gè)部分開頭：可概述最主要的課余生活中間：部分重點(diǎn)詳述最后：總結(jié)收獲或意義2、寫活動(dòng)首先要簡要交代活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人物及活動(dòng)內(nèi)容。其實(shí)是突出重點(diǎn)，把過程寫具體。第十六頁，共17頁。詞語準(zhǔn)備手忙腳亂