幼兒園小班德育工作計(jì)劃

幼兒園小班德育工作計(jì)劃時(shí)間過的真快新的學(xué)期開頭了，小班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓(xùn)練，逐步適應(yīng)幼兒園集體生活，教師對這局部幼兒已比擬熟識，但對幾個(gè)新入園寶寶的狀況不太熟識，為了盡快了解新入園寶寶的狀況和順當(dāng)?shù)耐瓯惧X年度的保教工作并讓寶寶安康歡樂的度過幼兒園這一階段，特制定班教養(yǎng)工作規(guī)劃如下：

一、班級狀況分析

1、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒，都在2——3歲，大局部孩子是獨(dú)生子女，作為班主任，對孩子的年齡特點(diǎn)，性格愛好要把握的一清二楚，為全面進(jìn)展幼兒素養(yǎng)，依據(jù)本班的實(shí)際狀況，幼兒的特點(diǎn)進(jìn)展幼兒特長。

2、小班大局部幼兒受過半年幼兒園教育，經(jīng)過半年的觀看，他們都有自己的愛好與特點(diǎn)：

（1）多數(shù)孩子會使用簡潔的禮貌用語，但語言表達(dá)能弱，有年齡個(gè)別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群。

（2）大局部孩子生活自理力量較差，這就需要教師在幼兒園一日生活活動中賜予極大的關(guān)懷與幫忙。

（3）作為小班來說班額比擬大，相對淘氣孩子多，有的好動、有的說臟話，針對這種狀況就需要教師加強(qiáng)教育，使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)。

（4）針對農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長等，教師利用每周一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生。并幫忙幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、經(jīng)過近半年的訓(xùn)練，幼兒口吃，吐字不清，這一狀況經(jīng)過教師的努力有了很大轉(zhuǎn)變，提高了孩子的口語表達(dá)力量，教師會著重訓(xùn)練他們的一般話，從一個(gè)字一句話開頭，讓每個(gè)孩子對所說的每句話每個(gè)字做到精確的發(fā)音。為讓每個(gè)孩子說一口流利的一般話打好根底。

二、學(xué)期對幼兒進(jìn)展教育教學(xué)目標(biāo)規(guī)劃

1、連續(xù)對幼兒進(jìn)展小班常規(guī)教育，培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具有根本的生活自理力量。

2、教學(xué)方面：以新教材主題活動為依據(jù)整合五大領(lǐng)域，將教育活動與嬉戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與社會教育，評價(jià)指南融為一體，重視教育評價(jià)的進(jìn)展性功能，從而幫忙教師順當(dāng)開展教育教學(xué)工作。語言領(lǐng)域：能寧靜的傾聽教師、同伴說話。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語，學(xué)習(xí)一般話與別人交談能感受用語言溝通的樂趣。

3、安康領(lǐng)域：根本適應(yīng)集體生活，根本消退入園焦慮和分別焦慮，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信任感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在成人的幫忙下逐步提高生活獨(dú)立力量。初步學(xué)習(xí)安全保健學(xué)問，養(yǎng)成自我愛護(hù)的意識和力量。嘗試借助各種簡潔的器械和玩具來活動身體。

4、社會領(lǐng)域：了解幼兒園，情愿參與幼兒園的各項(xiàng)活動親近與自己生活親密的人喜愛和同伴一起嬉戲，能夠感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣，愿意招呼和應(yīng)答他人，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的幫忙。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。逐步學(xué)會幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等根本的社會文明行為。

5、科學(xué)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下能發(fā)覺四周環(huán)境好玩的事物和現(xiàn)象喜愛提問有奇怪心。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官對四周新穎、好玩的事物和現(xiàn)象；喜愛擺布各種材料；愿意參加探究活動，學(xué)習(xí)用簡潔的方式表達(dá)探究過程中的所見所聞。了解生活中常見的物品的數(shù)量、外形、方位等明顯特征，學(xué)習(xí)簡潔的比擬、分類。情愿親近大自寵愛動植物，自覺愛惜四周的動植物。

6、藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下，能留意和親近四周環(huán)境中美的事物，喜愛欣賞藝術(shù)作品和進(jìn)展初步的藝術(shù)表現(xiàn)。學(xué)習(xí)用較正確的姿勢和聲音唱歌，喜愛做韻律活動和進(jìn)展簡潔的節(jié)奏樂演奏，愿意用喜愛的顏色、材料進(jìn)展簡潔的藝術(shù)活動。能借助動作表情、語言等方式，初步感受和表達(dá)對藝術(shù)作品的理解，有做出各種形式的藝術(shù)作品的愿望和興趣。

三、家長工作

幼兒園教育不僅是幼兒園的教育，而是家庭教育，幼兒園教育與社區(qū)教育三者結(jié)合起來的系統(tǒng)工程這三者中，家庭教育對幼兒的影響大大超過了幼兒園教育，幼兒園教育與家庭教育兩者同步，為教育目標(biāo)能夠得到實(shí)現(xiàn)。必需仔細(xì)做好家園共育活動：

1、幼兒入園、離園，教師要熱忱接待家長，歡迎家長。

2、搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動。家長在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。

3、組織不定次數(shù)的家訪，教師宣傳幼兒教育的政策法規(guī)，家長與教師相互溝通思想看法及育人閱歷。

4、制定好家園聯(lián)系冊。雙方溝通思想、看法及育人閱歷要從書面聯(lián)系的方式，加強(qiáng)幼兒園與家園的聯(lián)系，語言懇切、細(xì)膩。

5、開展內(nèi)容豐富的家長會。通過新學(xué)期家長會或家長園地等途徑，讓家長了解大班上學(xué)期教育教學(xué)的重點(diǎn)及對大班幼兒常規(guī)要求，取得家長的支持和協(xié)作。

6、訂好通訊錄，加強(qiáng)電話聯(lián)系，增加家園共育。

7、每月進(jìn)展一次家長開放日活動。幼兒園舉文藝演出等活動，邀請家長參與。

8、家長鼓舞、支持和引導(dǎo)幼兒把平常學(xué)的學(xué)問進(jìn)展穩(wěn)固。

9、好幼兒園家長聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面進(jìn)展。

四、戶外活動

戶外活動是幼兒園安康教育的重要組成局部，擔(dān)負(fù)著增加幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面進(jìn)展的重要性，市托幼辦創(chuàng)設(shè)“八個(gè)一“活動中，小班比擬適合玩沙包，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量，制定好規(guī)劃，設(shè)計(jì)好方案，并依據(jù)幼兒的個(gè)體差異來組織幼兒進(jìn)展活動才能增加幼兒體質(zhì)，才能到達(dá)預(yù)期的效果，每天下午都利用嬉戲時(shí)間開展跳繩活動。

組織學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，教師是活動的組織者和指導(dǎo)者，教師應(yīng)在沙包活動中做到：

（1）先讓幼兒自由玩沙包培育幼兒的興趣。

（2）師幼一起探究沙包的各種玩法，先從簡潔的玩法開頭，逐步深入。

（3）幼兒把握肯定的技能技巧以后，以各種形式開展活動如：做嬉戲、玩的好的進(jìn)展表演、分組表演等各種形式進(jìn)展。

五、作為班主任要以教育活動教材為依據(jù)

大膽進(jìn)展教學(xué)改革，適當(dāng)進(jìn)展各個(gè)領(lǐng)域的整合，因地制宜的實(shí)施教育，組織好幼兒的一日活動，形式多樣，動靜交替科學(xué)合理。

總之，班主任工作事無巨細(xì)，盡量做到面面俱到，關(guān)懷愛惜每一位幼兒，使每一位幼兒均衡進(jìn)展，安康歡樂的度過每一天。

幼兒園小班德育工作規(guī)劃2

一、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教，滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的每時(shí)每刻都在對他進(jìn)展教育。

晨間活動：教會幼兒簡潔的禮貌用語，如早晚跟教師說“早上好”再見”讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增加文明意識。

課間活動：這時(shí)，教育孩子要相互關(guān)懷、相互照看，幫助他復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好，讓幼兒克制“飯來張口、衣來生手”不良習(xí)慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。

離園活動：要求幼兒不追趕、不吵鬧，安寧靜靜等父母來接。

二、教育活動中的品德教育

1培育幼兒適應(yīng)集體生活的力量，讓他感受到四周成人的關(guān)懷愛護(hù)。學(xué)期初，為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活，首先組織他欣賞幼兒園，故事《高快樂興上幼兒園》歌曲《上幼兒園》幼兒盡快適應(yīng)了幼兒園的集體生活。

2培育幼兒的生活自理力量。小班幼兒的生活自理力量較差，雖讓他能夠獨(dú)立進(jìn)餐，但由于家長的過渡愛護(hù)，大局部幼兒都不會獨(dú)立進(jìn)餐，獨(dú)立性較差。因此，針對幼兒的這些特點(diǎn)，語言活動《大公雞和漏嘴巴》看圖敘述《吃得真潔凈》學(xué)問《熟悉餐具》音樂歌曲《好娃娃》等活動，有規(guī)劃、有方法地引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的進(jìn)餐、盥洗、睡覺等良好的自理力量。

3學(xué)會簡潔的禮貌用語，進(jìn)展禮貌教育。

禮貌教育是德育的重要內(nèi)容，為此，語言《有禮貌的好寶寶》故事《兩只羊》歌曲《好媽媽》好娃娃》熟悉《教師》熟悉《家庭》向幼兒進(jìn)展禮貌教育。

三、節(jié)日中的品德教育

九月十日”教師節(jié)”讓幼兒繪畫送給教師，讓幼兒知道教師的辛苦勞動，教育幼兒喜愛教師，敬重教師。

十月一日“國慶節(jié)”讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，知道我中國的歷史，要喜愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。

一月一日“元旦”通過家園同樂慶新年聯(lián)歡活動，讓幼兒感受到新年的歡樂，培育愛父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情。鼓舞幼兒大膽參加集體活動，感受新年的樂趣。

四、家園聯(lián)系共同教育

對幼兒進(jìn)展品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的必需堅(jiān)持教育的全都性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的教育，維護(hù)幼兒安康生長。通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長開放日及家園聯(lián)歡活動來進(jìn)展教育活動。

1.進(jìn)展“五愛”教育的時(shí)候，要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不安康的電視、電影、書刊、畫片，不給他穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。依據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，對幼兒進(jìn)展正確的教育。

2.現(xiàn)在孩子自私、任性、王道的有許多。于是通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增加集體觀念、勞動觀念的實(shí)踐時(shí)機(jī)，培育幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、喜愛集體、艱難樸實(shí)的好思想，及初步的勞動習(xí)慣。3.家長、教師必需行為正確，做幼兒的典范。家長和教師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到事，自己要先做到不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明安康的環(huán)境，確保幼兒的身心安康進(jìn)展。

總之，會抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對幼兒進(jìn)展思想品德教育，為他以后的生活打下良好的根底。

幼兒園小班德育工作規(guī)劃3

一、指導(dǎo)思想：

xx年春季，我園仔細(xì)貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》的精神，結(jié)合上級工作要點(diǎn)。仔細(xì)落實(shí)以培育有健全人格的合格公民為重要目標(biāo)，堅(jiān)固確立“教書育人、治理育人、效勞育人、環(huán)境育人”的思想。要堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，努力培育德智體美全面進(jìn)展的社會主義建立者和接班人。

二、工作重點(diǎn)：

(一)抓好教師隊(duì)伍建立，強(qiáng)化德育意識

要適應(yīng)新形勢，加強(qiáng)和改良幼兒園德育工作，必需真正做到全員育人，而教師隊(duì)伍建立又是做到全員育人的關(guān)鍵。

1、完善治理網(wǎng)絡(luò)。

德育治理是一個(gè)整體系統(tǒng)，建立完善的德育治理網(wǎng)絡(luò)格局。依據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。

2、優(yōu)化骨干隊(duì)伍，建立育人體系。

教師是幼兒園德育工作的主體力氣，培育高素養(yǎng)的人才必需有高素養(yǎng)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響幼兒園的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立和教育質(zhì)量的提高，讓全體教師主動適應(yīng)德育教育的新形勢，真正成為德育治理者，實(shí)現(xiàn)德育“全員治理、全面治理、全程治理”，形成教書育人、治理育人、效勞育人的良好氣氛。

(二)加強(qiáng)根底教育，培育文明幼兒

1、充分發(fā)揮宣傳作用，將“三愛三節(jié)”“日行一善”教育貫徹師生日常行為中，對幼兒及家進(jìn)步行教育。引導(dǎo)幼兒樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。要充分發(fā)揮年級、班級組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過豐富多彩的活動，提高德育實(shí)效。

2、狠抓養(yǎng)成教育。抓好幼兒的一日生活常規(guī)治理是加強(qiáng)園風(fēng)建立的重要抓手，養(yǎng)成教育也是德育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮幼兒的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、早操等狀況進(jìn)展抽查，每周進(jìn)展小結(jié)。對實(shí)施狀況加強(qiáng)指導(dǎo)、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全園形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氣氛。本學(xué)年將開展“說文明話，做文明事，爭當(dāng)文明小使者”主題教育活動，從站好隊(duì)、做好操、講衛(wèi)生、有禮貌等根底行為入手，狠抓常規(guī)治理，培育幼兒良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。

3、開展幼兒心理安康教育。心理安康教育是幼兒園教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要通過觀看、談話等形式了解幼兒的心理現(xiàn)狀，上好安康教育課。

(三)開展主題教育活動。

依據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育活動，對幼兒進(jìn)展傳統(tǒng)文化傳承，并依據(jù)每個(gè)月的工作重點(diǎn)開展主題教育活動，如升旗教育，3月份開展“愛媽媽”活動，4月份開展“清明節(jié)”革命傳統(tǒng)教育活動，5月份開展“勞動節(jié)”“端午節(jié)”主題活動，6月份開展“慶六.一”等活動，在活動中寓教于樂。

(四)幼兒品德教育

1、培育幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。

一個(gè)懂得愛的人才能懂得工作、生活與學(xué)習(xí)。對幼兒進(jìn)展愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫忙幼兒從小樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，從小胸懷大局，有集體意識，能培育幼兒劇烈的責(zé)任感和愛的意識，激發(fā)他們長大了做一個(gè)有益于人民的人的愿望。

(1)教育幼兒喜愛自己的父母、教師、小伙伴，逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動人民，敬重、喜愛他們。

(2)培育幼兒從愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛家庭、愛幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

(3)讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人;我們的國家很大，人口許多。熟悉國旗、國徽，了解國歌、首都等。

(4)培育幼兒向英雄學(xué)習(xí)的情感。

(5)引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)懷別人，關(guān)懷集體，情愿為集體做好事。

2、培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

好習(xí)慣終身受益，我們應(yīng)注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，將培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開頭，教師們就應(yīng)當(dāng)教孩子怎樣講清潔、愛衛(wèi)生，教他們應(yīng)當(dāng)怎么做，不應(yīng)當(dāng)怎樣做，并在實(shí)際的生活中指導(dǎo)他們來做。

(1)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，常常保持衣服和手臉的潔凈，勤洗頭、洗澡，會刷牙。

(2)遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在墻上亂畫。

(3)知道必要的安全保健常識，不吃不潔凈的食物，學(xué)學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。

(4)坐、立、行、看書、寫字能保持正確的姿態(tài)，知道用眼衛(wèi)生，會愛護(hù)眼睛。

(5)有根本的生活自理力量。

3、培育幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣。

講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過良好教育的人應(yīng)表達(dá)出來的文明行為，是社會主義社會對每一個(gè)公民提出的要求。我們必需從小對幼兒進(jìn)展講禮貌和守紀(jì)律的教育。

(1)對教師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。

(2)會使用禮貌用語：請、您、早、好、感謝、對不起、沒關(guān)系。

(3)學(xué)會傾聽，別人說話時(shí)不任憑打斷，不亂插嘴。

(4)不需成人更多的提示，能較主動地遵守本班常規(guī)

(5)能克制困難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

(6)未經(jīng)別人允許，不任憑動別人的東西。

4、培育幼兒與人交往的力量，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有自信念、憐憫心。

幼兒的共性是他自己的生活史的產(chǎn)物，起源于幼兒同四周世界的積極主動的相互作用。依據(jù)皮亞杰的心理學(xué)發(fā)覺，幼兒的意識產(chǎn)生于他們對自身動作的反思;幼兒由于動作而熟悉世界，幼兒也由于動作而意識到那個(gè)發(fā)出動作的“我”。幼兒是社會的人，培育幼兒與人交往的力量對幼兒一生的進(jìn)展都具有重要作用。在一日生活中，教師們要有意識的培育幼兒的交往力量，讓孩子們在互動中學(xué)會互助、合作與共享，培育他們的自信念、憐憫心。

(1)學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。

(2)培育幼兒愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心。

(3)培育幼兒誠懇、英勇、正直、虛心、寬厚、活潑開朗、有毅力、負(fù)責(zé)任的品質(zhì)。

(4)為每個(gè)幼兒供應(yīng)表現(xiàn)出自己特長和獲得勝利的時(shí)機(jī)，增加其自尊心和自信念。

幼兒園小班德育工作規(guī)劃4

酷熱的夏天過去了，又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)幼小二班的班主任，身上的擔(dān)子要比大班重許多，這將是幼兒在幼兒園將要渡過的最終一年，幼小班的孩子在幼兒園相對來說大一點(diǎn)，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重，家長的期望又高，在這學(xué)期，我將和年輕有為的李勤教師搭班，我們會給他們營造一個(gè)良好學(xué)習(xí)氣氛，讓他們在教師孜孜不倦的教育下學(xué)習(xí)、成長，現(xiàn)將幼小二班的班務(wù)工作規(guī)劃如下：

一、本班狀況分析：

我班共有幼兒35人。其中男孩19人，女孩16人，通過在大二班一年的相處，師生相處特別融洽，孩子懷著驕傲的心情升入了幼小連接班，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們特別憧憬學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的驕傲感、榮譽(yù)感、自信念以及自尊心越來越強(qiáng)，思維也很活潑，對幼小連接班生活布滿向往。他們性格開朗、活潑、富有共性，對于別人對自己的評價(jià)表現(xiàn)得特別敏感，盼望成為同伴中的佼佼者。同時(shí)，在平常生活中還有許多地方需要我們的指導(dǎo)。

二，安全

我們高度重視安全工作，隨時(shí)將孩子組織在教師的視線范圍內(nèi)，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪邢У拿恳淮涡∫馔?，同時(shí)對孩子進(jìn)展必要的安全學(xué)問教育，讓孩子建立自我愛護(hù)意識，懂得在任何時(shí)候都學(xué)會愛護(hù)自己和同伴的安全，避開事故的發(fā)生。

三、效勞工作

在效勞方面，一向馬虎的”我，經(jīng)過努力和改良，已不斷有所進(jìn)步，孩子來的時(shí)候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時(shí)候?yàn)橛變荷w被子，起床之后也會一摸二看三檢查，放學(xué)會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿足，讓家長放心。

四、衛(wèi)生工作

本學(xué)學(xué)期我班更加注意幼兒的身體安康，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序標(biāo)準(zhǔn)化、細(xì)致化；加強(qiáng)幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；每天做好晨午檢工作，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決；并培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，幫忙幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子快樂家長滿足。

五、教學(xué)工作

本學(xué)期除了讓幼兒開心承受課本學(xué)問以外，還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、計(jì)算、學(xué)拼音等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。為幼兒預(yù)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒閱讀、識字、復(fù)習(xí)、做練習(xí)題；每次新學(xué)問講解過后，都積極鼓舞孩子大膽的展現(xiàn)自己；每周定時(shí)開展繪畫、手工活動，并準(zhǔn)時(shí)張貼展評，讓孩子在歡樂的學(xué)習(xí)中查找信念和愛好，建立榮譽(yù)感。

六、家園聯(lián)系

本學(xué)期更加注意了和家長的溝通，通過家家長作業(yè)的填寫和屢次電訪，準(zhǔn)時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并賜予準(zhǔn)時(shí)的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參加到活動中來，如：觀摩課、秋季運(yùn)動會，英語節(jié)親子聯(lián)歡會等。家長對班級工作支持度高，能積極參加園里、班級的各項(xiàng)活動，主動和教師溝通，探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問題，真正起到了互動效果。

幼兒園小班德育工作規(guī)劃5

新學(xué)期開頭了，我在園領(lǐng)導(dǎo)的信任下?lián)?dāng)了小四班的教學(xué)、我很感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任我肯定會努力的把各項(xiàng)工作做好的，為了更好的把家長工作做好，我特制定了如下規(guī)劃：

一、提示家長按時(shí)接送幼兒讓幼兒從小養(yǎng)成不遲到不早退的好習(xí)慣。

二、做好安全防范工作。讓家長提高安全意識同時(shí)要求他們嚴(yán)格使用接送卡來接送幼兒。

三、辦好家長園地，利用家長園地向家長介紹育兒閱歷，了解我們一周課程安排及家長共同參加到我們的教育教學(xué)。

四、組織好家長開放日活動通過觀摩半日活動，幫忙家長理解新《綱要》的精神及建構(gòu)教材的特點(diǎn)。

五、仔細(xì)填寫好家園互動手冊多聽家長的意見和建議。

六、每天利用晨間接待及離園那段時(shí)間與家長溝通、溝通、互通家園信息、互換教育意見以確保家園教育的全都性。

七、仔細(xì)做好家訪記錄工作，做到有緣由、有措施、有反應(yīng)等等。

八、協(xié)作幼兒園開展家長對幼兒膳食的滿足度調(diào)查。

九、仔細(xì)組織好家長會，通過家長會讓家長真正了解我們教育教學(xué)內(nèi)容、要求及活動安排。

十、要求家長家園教育全都養(yǎng)成自己吃飯，按時(shí)就寢的好習(xí)慣。

幼兒園小班德育工作規(guī)劃6

從家庭來到生疏的集體生活中，對于幼嫩生命的二三歲孩子來說，無疑是其生命中一個(gè)重要的環(huán)境轉(zhuǎn)換。為了減緩幼兒由于環(huán)境變化所帶來的身體、心理方面的不適，我們著力選擇貼近托班幼兒的生活實(shí)際內(nèi)容，實(shí)行以個(gè)體小組為主的活動形式，讓嬉戲貫穿于幼兒的一日生活，充分感受幼兒園生活的歡樂。

維果茨基的心理進(jìn)展理論認(rèn)為，學(xué)前期是一個(gè)最早產(chǎn)生道德標(biāo)準(zhǔn)、形成道德準(zhǔn)則的時(shí)期。兒童在這時(shí)期開頭建立的對世界，社會，對自己乃至身邊一切事物的根本概念。因此，依據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)及進(jìn)展，特制訂以下工作規(guī)劃：

一、重視情感教育

幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度動身，缺乏與人交往、合作等意識，因此我們將情感教育放在德育工作的首位，通過一系列的教學(xué)活動，教育幼兒喜愛父母、教師、小伙伴，與同伴友好相處，學(xué)會關(guān)懷他人等。

二、重視性格培育

每位幼兒都能夠保持樂觀開心的心情，積極活潑的參加各種嬉戲活動，興趣多樣，情愿和小伙伴交往，情愿承受集體制度標(biāo)準(zhǔn)的約束等。

三、重視幼兒的生活自理力量和獨(dú)立力量的培育

每位幼兒都能獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、吸手、入廁、入睡。協(xié)作成人穿、脫衣褲等，幫忙教師做力所能及的事情。教師供應(yīng)給幼兒更多自主活動的時(shí)間與空間，讓幼兒獨(dú)立思索問題解決問題。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)禮貌教育與紀(jì)律教育

每位幼兒都要做一個(gè)有禮貌的好孩子，要對教師、同伴、親戚、家人有禮貌，早上入園向教師問早問好，不當(dāng)心撞到同伴會說“對不起”，承受別人的東西或幫忙會說“感謝”，下午離園會對教師和同伴說“再見”，遵守班級班規(guī)。

五、建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)系

教師對待幼兒的情感傾向很簡單影響幼兒對同伴的親疏關(guān)系，因此，教師要做到公平對待每位幼兒，擅長發(fā)覺和愛護(hù)每位孩子的特點(diǎn)，關(guān)懷和愛惜每一個(gè)孩子，對于需要幫忙的幼兒準(zhǔn)時(shí)賜予幫忙，同時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)會同伴合作，尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@，特殊需要得到幫忙和指導(dǎo)。

幼兒園小班德育工作規(guī)劃7

1、概況：

本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生。

2、幼兒狀況分析：

由于我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視，通過一學(xué)期家園的共同協(xié)作，我班幼兒在原有的根底上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過一學(xué)期的培育，教育，在三位教師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn)步，現(xiàn)詳細(xì)分析。

A優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：

1、喜愛上幼兒園

開學(xué)初幼兒來園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不愿上幼兒園，經(jīng)過教師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，慢慢地幼兒喜愛上了我們?nèi)唤處煟?/p>