關(guān)于環(huán)保小衛(wèi)士演講稿3篇

關(guān)于環(huán)保小衛(wèi)士演講稿3篇敬重的教師們、親愛的同學(xué)們:

大家下午好！

今日我演講的題目是——《再造綠色家園》。

爺爺常對我說，在他小的時候，農(nóng)村的春天草長鶯飛、蜂飛蝶舞、泉眼四溢、山青水秀，處處是鳥的天堂，青蛙的交響，有時還能看到青羊和大灰狼?，F(xiàn)在，家鄉(xiāng)的湖干了、山禿了、小河的水?dāng)嗔髁?，很多很多的小鳥飛走了，春天變得寧靜了，增加的只有沙塵和塑料袋。城市比原來大了，也喧鬧了，但看到的是一每天增多的污水和垃圾，聽到的是嘈雜刺耳的喧囂，聞到的是刺鼻的粉塵和煙霧，我們失去了百草園，失去了爺爺曾經(jīng)擁有的天堂。

爸爸告知我，被破壞的大自然已滿目瘡痍！突然襲來的沙塵暴無情地抽打著我們的身體，不期而至的酸雨，正在腐蝕著我們的笑容和漂亮……全部這些悲劇，都是人類破壞環(huán)境的惡果。只有每個小朋友都來愛護(hù)環(huán)境，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，才能再造秀美山川，重現(xiàn)藍(lán)天白云，使?fàn)敔數(shù)臉穲@重新消失在我們四周。

據(jù)不完全統(tǒng)計，全世界每年有20xx萬公頃森林橫遭盲目砍伐，這是80個山丹縣的面積??！誰不盼望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡，誰不盼望腳下的大地綠草如茵，誰不盼望身邊的湖水清亮明凈，誰不盼望眼前的陽光絢爛如金。是啊，誰不盼望能有如此自然的一幅畫面呢？

可是，一個又一個殘酷的現(xiàn)實說明，創(chuàng)立綠色家園已經(jīng)刻不容緩。我們的行動不能僅僅限于呼吁，更應(yīng)當(dāng)從我做起，創(chuàng)立綠色家園。

原來，我們?nèi)祟?，就是大自然母親的兒女！聽天說：還我蔚藍(lán)，還我新奇空氣;聽地說：還我翠綠，還我花香鳥語;人在說：是啊，愛惜地球愛惜大自然也就是關(guān)愛我們?nèi)祟愖约?！聽山說：還我森林，還我山泉小溪;聽水說：還我純潔，還我青蛙小魚;人在說：是啊，愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)綠地，也就是愛護(hù)我們生命的連續(xù)……

讓我們一起動手來營造美妙的自然環(huán)境吧，用我們的汗水把污染的源頭沖洗，還大自然一派生氣；用我們的小手揀起地上的紙片，還校園一份清潔；用我們的才智變廢為寶，用我們的愛心愛惜生物，用我們的雙手扮靚家鄉(xiāng)的長街小巷……看，天更藍(lán)了、地更綠了、水更清了，花更艷了，在這清馨的環(huán)境里，人心變得更加舒服了，家鄉(xiāng)變得更加漂亮了。

最終，我以虔誠的聲音召喚：讓我們小手拉小手，讓我們小手拉大手，愛護(hù)我們的家園。行動起來，從我開頭！行動起來，從現(xiàn)在開頭！

感謝大家！

環(huán)保小衛(wèi)士演講稿篇2

親愛的教師們，親愛的學(xué)生們，大家早上好！

說：“環(huán)境是靈魂的港灣。”

畫家說：“環(huán)境是靈感的源泉?！?/p>

軍事家說：“環(huán)境是取勝的法寶。”

教育家說：“環(huán)境是塑造人的搖籃?！?/p>

當(dāng)我們走在綠樹成蔭的校園里，我們肯定會感到輕松開心。當(dāng)我們在一個潔凈優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，肯定會有珍妮弗的感覺。

但是美妙的環(huán)境是靠大家共同努力的。

眾所周知，校園環(huán)境是一所學(xué)校的窗口，直觀地反映了學(xué)校的精神和文化氣氛。一個潔凈、舒適、安全的校園環(huán)境不僅是我們學(xué)習(xí)和生活的需要，也是培育我們情操的需要。制造良好的校園環(huán)境是我們的神圣職責(zé)。

今日走進(jìn)新校區(qū)，教學(xué)樓高大宏偉，圖書館美觀大方，食堂潔凈衛(wèi)生。走在教學(xué)樓上，教室窗戶清楚，走廊潔凈干凈，心情詹妮弗；早上，教室聽起來很吵，學(xué)校很寧靜。下午放學(xué)后，操場上的學(xué)生活蹦亂跳。學(xué)校的面貌日新月異。教師用心工作，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)?？粗@些變化，我們感慨良多。一切都不是任何領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)的功績，而是我們?nèi)熒浴白詮?qiáng)不息”的精神共同努力的結(jié)果。

同學(xué)們，我們簡單嗎？不簡單！沒有大家對學(xué)校的奉獻(xiàn)和喜愛，就不行能有寬闊光明、窗戶通透的教室供我們學(xué)習(xí)；沒有大家的努力和無私奉獻(xiàn)，不行能有優(yōu)雅舒適、一塵不染的石椅供我們早上讀美式英語，思索將來；沒有大家的無私奉獻(xiàn)，就不行能有一個潔凈清爽、綠樹蔥郁的校園讓我們舒舒適服的生活。

但是，在我們同學(xué)清掃校園、清理垃圾雜物的同時，仍舊有極少數(shù)同學(xué)不珍惜自己的辛苦，比方把廢紙床單扔出教學(xué)樓的窗戶，把食物殘渣扔在走廊和樓梯上，把擦手的紙巾扔向任何地方，把隨便吃過的零食盒和食品袋扔出去，還有人把口香糖吐在地上。操場和教室里有飲料瓶和紙巾，浴室里有煙頭。請我們同學(xué)想一想，你們有沒有這樣的不文明行為。你這樣做不感到恥辱嗎？

想象一下，假如我們的校園布滿了渾濁的空氣，全部的花草樹木都會枯萎死亡。墻壁和桌面上畫滿了傷疤，處處都是灰塵和垃圾。在這樣的校園里，怎樣才能歡樂學(xué)習(xí)，安康成長？

學(xué)生，只有環(huán)境美麗，才有美妙的心情，才有更多的學(xué)習(xí)熱忱。我們大多數(shù)學(xué)生早上來學(xué)校學(xué)習(xí)，下午放學(xué)，幾乎一成天都在學(xué)校度過。這是我們的其次個家，這是我們學(xué)習(xí)和生活的地方。我們在“清潔校園運動”中努力工作。我們每個人都是后溪家族的一員。我們應(yīng)當(dāng)自覺愛護(hù)環(huán)境，學(xué)習(xí)文化學(xué)問，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生文明習(xí)慣。

感謝大家！

環(huán)保小衛(wèi)士演講稿篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

我們是來自四（3）班的******。我們今日講話的主題是：《爭做國家級綠色學(xué)校的環(huán)保小衛(wèi)士》。

藍(lán)天下迎著初升的晨曦，我們又一次進(jìn)行這莊重而盛大的升國旗儀式。遠(yuǎn)眺著國旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國歌。此時此刻，我的內(nèi)心無比澎湃，這鮮紅的五星紅旗，是我們中華民族的象征，它時刻提示著我們喜愛祖國，喜愛和平，喜愛自然，喜愛環(huán)境。

當(dāng)我們迎著朝陽，走進(jìn)綠樹環(huán)繞的南油小學(xué)，你想過了嗎？你已經(jīng)生活、學(xué)習(xí)在了一個布滿綠色的漂亮的校園里。你真要為此而感到幸福和傲慢！現(xiàn)，代化的`教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有艷麗奪目、爭奇斗艷的花卉在迎接我們的到來。閑逛在校園里這一派綠景下，會使你感到精神興奮、心情舒服。

我們常?？吹胶芏嗤瑢W(xué)在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去愛護(hù)校園環(huán)境的美麗。然而，我們?nèi)耘f存在著一些缺乏：比方，在垃圾的處理上，我們還不能做到科學(xué)合理的分類。其實垃圾分類放置也是一種環(huán)保——綠色的環(huán)保。

那么，如何進(jìn)展垃圾分類治理呢，首先我們應(yīng)當(dāng)知道生活垃圾中哪些垃圾是可以回收的，哪些是不行回收的？

可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類，應(yīng)當(dāng)投放在可回收垃圾桶內(nèi)。

不行回收的垃圾：如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草、衣服等投放到不行回收垃圾桶內(nèi)。

有毒有害廢品：如廢電池、日光燈管、電燈泡、電子元件、藥品、放射線物質(zhì)、盛裝有毒物質(zhì)的瓶罐等，投放在指定的另一垃圾桶內(nèi)。

據(jù)有關(guān)部門公布的數(shù)字，目前全國每年垃圾總量約5億噸，價值250億元，其中70%以上的垃圾是可以回收利用的。一噸廢紙可造紙800公斤；一噸廢塑料可煉汽油700公斤；易拉罐和玻璃瓶再生可節(jié)省物質(zhì)本錢的90%以上；一次性木筷可以用來造紙；生物垃圾可制成優(yōu)質(zhì)肥料；不能回收的紙屑、布頭等仍可燃燒發(fā)電。

同學(xué)們，垃圾是害也是寶，從工業(yè)生態(tài)學(xué)的角度看，垃圾是放錯了位置的資源，是終將有一天可以使用的原料礦藏。作為國家級綠色學(xué)校的學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)積極行動起來，將垃圾分類存放，用實際行動愛護(hù)好供應(yīng)我們學(xué)習(xí)的綠色家園，這是我們義不容辭的責(zé)任