統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《快樂(lè)讀書(shū)吧》教學(xué)課件

快樂(lè)讀書(shū)吧漫步世界名著花園

每一本名著都是獨(dú)一無(wú)二的花朵。當(dāng)你漫步在世界名著花園中，與心儀的書(shū)籍不期而遇，一定會(huì)驚喜地停下腳步。翻開(kāi)它，你會(huì)看到一個(gè)人如何在絕境中變成自己的國(guó)王，一座島如何從荒蕪之地變成微型的文明社會(huì)。二十八年，魯濱遜憑借自己勇往直前的精神和辛勤的勞動(dòng)，成就了一段傳奇。你讀過(guò)嗎這本書(shū)面世后，也吸引了不少學(xué)者對(duì)其進(jìn)行評(píng)論。

它就是我們學(xué)習(xí)的課本，我們關(guān)于自然科學(xué)的一切談話，都不過(guò)是對(duì)它的一個(gè)注釋罷了?！猍法國(guó)]盧梭

經(jīng)典是那些你經(jīng)常聽(tīng)人家說(shuō)“我正在重讀……”而不是“我正在讀……”的書(shū)?！遏敒I遜漂流記》無(wú)疑是一部值得逐字逐行重讀的小說(shuō)?！猍意大利]卡爾維諾

有些名著讀起來(lái)比較難，不像流行讀物那樣通俗易懂，但想到能成為經(jīng)典的書(shū)不簡(jiǎn)單，是人類智慧的結(jié)晶，你就會(huì)讓自己沉下心來(lái)讀，越讀越有味。先大致了解名著的寫(xiě)作背景，能幫助我們理解作品的內(nèi)容和價(jià)值。讀的時(shí)候如果能做一些讀書(shū)筆記，收獲就更大了。

《魯濱遜漂流記》背后鮮明的時(shí)代烙印，《騎鵝旅行記》字里行間的懷鄉(xiāng)之情，《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》對(duì)自由的向往和對(duì)社會(huì)的諷刺，都需要我們慢慢去發(fā)現(xiàn)，去品味。劉易斯·卡羅爾創(chuàng)作的《愛(ài)麗絲漫游奇境》也是如此。相信你可以讀更多我們平時(shí)應(yīng)該怎樣閱讀名著呢？

我們可以在頁(yè)面的空白處隨時(shí)寫(xiě)下自己的感觸。

讀到特別喜歡的段落，可以摘抄在筆記本中，并把頁(yè)碼標(biāo)注出來(lái)。

遇到人物關(guān)系比較復(fù)雜的情況，可以畫(huà)一個(gè)人物圖譜，以便閱讀時(shí)隨時(shí)查閱。

讀完整本書(shū)以后，還可以寫(xiě)出全書(shū)的結(jié)構(gòu)，以及作者在書(shū)中想要表達(dá)的一些想法?？鞓?lè)讀書(shū)吧每一本名著都是獨(dú)一無(wú)二的花朵。當(dāng)你漫步在世界名著花園中，與心儀的書(shū)籍不期而遇，一定會(huì)驚喜地停下腳步。閱讀目標(biāo)1.能產(chǎn)生閱讀世界名著的興趣，自主規(guī)劃、閱讀《魯濱遜漂流記》《騎鵝旅行記》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《愛(ài)麗絲漫游奇境》四部名著，了解故事內(nèi)容。2.能了解作品的寫(xiě)作背景，體會(huì)作者通過(guò)文字傳達(dá)的情感和思想內(nèi)涵。3.能做讀書(shū)筆記，與同學(xué)交流閱讀收獲。閱讀計(jì)劃書(shū)

名章

節(jié)時(shí)

間《魯濱遜漂流記》第一至第八章7天第九至第十六章7天第十七至第二十四章7天第二十五至第三十一章7天《尼爾斯騎鵝旅行記》第一章至第八章7天第九至第十九章7天第二十至第二十六章7天第二十七至第三十八章7天第三十九至第四十五章7天第四十六至第五十六章7天書(shū)

名章

節(jié)時(shí)

間《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》第一至第十二章7天第十三至第二十四章7天第二十五至第三十六章7天《愛(ài)麗絲漫游奇境》《愛(ài)麗絲漫游奇境》7天《愛(ài)麗絲鏡中奇遇》7天重讀《愛(ài)麗絲漫游奇境》5天重讀《愛(ài)麗絲鏡中奇遇》5天書(shū)

名閱讀要素閱讀策略《魯濱遜漂流記》1.閱讀有困難時(shí)，要沉下心來(lái)細(xì)細(xì)品味。2.讀名著之前先了解寫(xiě)作背景。3.邊讀邊做讀書(shū)筆記，豐富閱讀收獲。1.為魯濱遜畫(huà)一幅生活軌跡圖。2.繪制荒島示意圖。3.在書(shū)頁(yè)空白處作批注。4.摘抄自己喜歡的語(yǔ)段?！厄T鵝旅行記》1.感受豐富的想象，根據(jù)瑞典地圖圖示嘗試畫(huà)一畫(huà)尼爾斯的飛

行路線圖。2.關(guān)注人物形象。和同學(xué)交流書(shū)中人物給自己留下的印象，并

梳理人物的變化。1.了解作品梗概。2.關(guān)注人物形象?！稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》1.閱讀《愛(ài)麗絲漫游奇境》，記錄愛(ài)麗絲都遇到了什么生物。2.畫(huà)出書(shū)中既幽默又充滿了巧思的對(duì)話，和同學(xué)交流覺(jué)得好玩

兒的句子，體會(huì)作者表達(dá)的意思。3.閱讀《愛(ài)麗絲鏡中奇遇》，畫(huà)出愛(ài)麗絲的下棋路線。《愛(ài)麗絲漫游奇境》閱讀方法閱讀指導(dǎo)★了解名著的寫(xiě)作背景，感受其中的情節(jié)和內(nèi)容。★標(biāo)注、摘抄，體會(huì)精彩部分或段落的可取之處。★畫(huà)人物關(guān)系圖、寫(xiě)文章結(jié)構(gòu)，品味名著的價(jià)值。方法指導(dǎo)閱讀記錄書(shū)

名《魯濱遜漂流記》作

者丹尼爾·笛福閱讀時(shí)間3月3日～3月31日我喜歡的部分搭救“星期五”我喜歡的一句話

我們一般人，非要親眼看見(jiàn)更惡劣的環(huán)境，就無(wú)法理解原有環(huán)境的好處，非要落到山窮水盡的地步，就不懂得珍惜原來(lái)享受到的東西。讀書(shū)記錄卡讀后感讀書(shū)筆記互動(dòng)交流閱讀交流我很喜歡《愛(ài)麗絲漫游奇境》，這本書(shū)是十九世紀(jì)最具影響力的荒誕小說(shuō)之一。小說(shuō)講述了一個(gè)名叫愛(ài)麗絲的英國(guó)小女孩為了追逐一只揣著懷表、會(huì)說(shuō)話的兔子而不慎掉入了兔子洞，從而進(jìn)入了一個(gè)神奇的國(guó)度并經(jīng)歷了一系列奇幻冒險(xiǎn)的故事。以前，我讀這本書(shū)只關(guān)注情節(jié)；進(jìn)入高年級(jí)以來(lái)，我結(jié)合寫(xiě)作背景重新讀后有了新的看法。這部小說(shuō)雖然充滿了荒誕不經(jīng)的奇異幻想，但作家在其中深刻地影射了十九世紀(jì)中期英國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

《愛(ài)麗絲漫游奇境》這本書(shū)我也很喜歡，我也有新的感受。隨著愛(ài)麗絲的所見(jiàn)、所聞、所歷，我可以感受到那個(gè)時(shí)代處處拘于禮儀、古板迂腐的生活氛圍。如，小主人公不斷背誦課文的惶恐情態(tài)，一心想賣(mài)弄自己歷史知識(shí)的老鼠，原來(lái)只會(huì)大段地背教科書(shū)，卻不懂其中的深意。這些情節(jié)都使我對(duì)當(dāng)時(shí)教育方法的僵化陳舊有所感受。而且我還知道自1865年《愛(ài)麗絲漫游奇境》出版以來(lái)，它已經(jīng)被翻譯成至少125種語(yǔ)言，衍生產(chǎn)物涉及繪畫(huà)、音樂(lè)、戲劇、服飾、電影、電視劇、廣播劇和游戲等諸多領(lǐng)域。我對(duì)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》特別感興趣。它是美國(guó)小說(shuō)家馬克·吐溫在1876年發(fā)表的長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)中的故事發(fā)生在19世紀(jì)上半葉美國(guó)密西西比河畔的一個(gè)普通小鎮(zhèn)上。主人公湯姆·索亞天真活潑、敢于探險(xiǎn)、追求自由，不堪忍受束縛個(gè)性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。我查資料得知小說(shuō)中所寫(xiě)的時(shí)代在南北戰(zhàn)爭(zhēng)前，寫(xiě)的雖是圣彼得斯堡小鎮(zhèn)，但該小鎮(zhèn)某種程度上可以說(shuō)是當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)的縮影。小說(shuō)通過(guò)主人公的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，對(duì)虛偽庸俗的社會(huì)習(xí)俗和刻板迂腐的學(xué)校教育進(jìn)行了諷刺和批判，以歡快的筆調(diào)描寫(xiě)了少年兒童自由活潑的心靈。

《騎鵝旅行記》是唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品。作者不僅給我們講述了一個(gè)頑童騎鵝旅行的故事，還向我們講述了瑞典的相關(guān)地理概況、風(fēng)土人情及歷史知識(shí)等。本書(shū)情節(jié)比較簡(jiǎn)單?；旧贤ㄆ疾捎闷戒佒睌⒌膶?xiě)法。我們很容易看懂、記清，并真正掌握知識(shí)。在困境中，我們可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，并且從中找到一些東西來(lái)寬慰自己。——摘自《魯濱遜漂流記》成果展示書(shū)簽姓名：湯姆·索亞性格：愛(ài)動(dòng)、調(diào)皮搗蛋、足智多謀品質(zhì)：善良故事：波莉姨媽罰他星期六不能去玩而是刷墻，他卻騙別人

說(shuō)刷墻是件很好玩的事兒，讓其他孩子搶著為他刷墻。

他破壞了殺人犯喬伊的陰謀，最終讓壞人惡有惡報(bào)。人物卡片閱讀練習(xí)一、選擇。1.《魯濱遜漂流記》的作者是英國(guó)作家(

)。

A.笛福

B.莎士比亞

C.蕭伯納2.把尼爾斯變成了拇指大的小人兒的是(

)。

A.小精靈

B.仙女

C.大雁AA3.魯濱遜生活的孤島叫(

)。

A.死亡島

B.希望島

C.絕望島4.《魯濱遜漂流記》的主人公是魯濱遜，他給被救的野人取名為(

)。

A.“星期四”

B.“星期五”

C.“星期六”CB5.尼爾斯騎的那只鵝叫(

)。

A.斯密卡

B.阿卡

C.莫頓6.尼爾斯變回原來(lái)的樣子了嗎？(

)。

A.沒(méi)有

B.變回來(lái)了

C.變成了精靈"CB二、判斷。1.《騎鵝旅行記》中偷襲山羊群的是狗。(

)2.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的湯姆是個(gè)內(nèi)向、不愛(ài)

講話、膽小的孩子。