未來教育行業(yè)智能化解決方案簡介

資源互動共享隨著教育部關(guān)于《教育信息化“十三五”規(guī)劃》的頒布，中國教育正以“構(gòu)建網(wǎng)絡化、數(shù)字化、個性化、終身化的教育體系，建設(shè)‘人人皆學、處處能學、時時可學’的學習型社會，培養(yǎng)大批創(chuàng)新人才”為發(fā)展方向，按照“服務全局、融合創(chuàng)新、深化應用、完善機制”的原則，穩(wěn)步推進教育信息化各項工作。同時，隨著生生互動、師生互動、師師互動的越發(fā)頻繁，以資源互動、資源共享為主導的未來教育模式正在悄然成長。中國教育正在邁向一個新的時代：第一頁，共52頁。任務一完成“三通工程”建設(shè)，全面提升教育信息化基礎(chǔ)支撐能力——建成完善的校園網(wǎng)絡——推進無線校園建設(shè)第二頁，共52頁。校園網(wǎng)絡：建設(shè)模型第三頁，共52頁。校園網(wǎng)絡：應用學?？紤]業(yè)務安全性、穩(wěn)定問題，一般部署兩張網(wǎng)絡，一張教學數(shù)據(jù)網(wǎng)，一張考試監(jiān)控網(wǎng)。通過融合虛擬技術(shù)將兩張網(wǎng)的核心整合在一起。不增加設(shè)備的情況下，將原來單核心轉(zhuǎn)換為雙核心。同時兩個網(wǎng)絡的隔離、連接不發(fā)生變化。如圖：第四頁，共52頁。無線校園：建設(shè)需求

多點同時使用教學資源，點播高清教學視頻不卡；

學校無線網(wǎng)絡覆蓋無死角，教學區(qū)、辦公區(qū)、宿舍區(qū)高品質(zhì)信號覆蓋

盡量少的走線，盡量不破壞現(xiàn)有裝修；

可實時查看、維護無線網(wǎng)絡，保證業(yè)務穩(wěn)定運行速度快覆蓋好部署易管理清晰第五頁，共52頁。無線校園：智能AP第六頁，共52頁。無線校園：智能管理老師：我想了解學生的終端在哪個位置，最近去過哪些地方。可以直接在拓撲圖中對移動終端的信息進行查看，包括MAC地址、IP地址、信號強度、發(fā)射速率集、RSSI、SSID、使用信道、所在AC設(shè)備、所在AP設(shè)備等，并能查看各移動終端的全部漫游記錄，使管理員隨時了解最終接入用戶的情況，并對其接入軌跡進行審計第七頁，共52頁。無線校園：智能管理第八頁，共52頁。任務二實現(xiàn)公共服務平臺協(xié)同發(fā)展，大幅提升信息化服務教育教學與管理的能力——完善未來教育平臺建設(shè)第九頁，共52頁。未來教育：平臺建設(shè)根據(jù)用戶的需求，既可以建立區(qū)校一體的平臺，也可以根據(jù)不同學校的情況，為學校建立獨立的校級平臺。第十頁，共52頁。未來教育：平臺建設(shè)應用模塊：各級平臺可以根據(jù)需求定義各自的應用模塊，進行獨立教研和教學活動，對教研和教學活動進行管理、統(tǒng)計，形成活動資源。課例庫統(tǒng)計庫資源展示活動管理選報備錄評思統(tǒng)計分析第十一頁，共52頁。任務三不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，優(yōu)先提升教育信息化促進教育公平、提高教育質(zhì)量的能力——積極推動“專遞課堂”建設(shè)第十二頁，共52頁。專遞課堂聽講教室聽講教室主講教室實時互動觀摩討論錄像互動課堂云平臺管理員領(lǐng)導管理統(tǒng)計實時互動直播課后（云）在線答疑課程歸檔統(tǒng)計分析課中課前（云）智能排課課程提醒協(xié)同備課通過云平臺將課中和課外進行有機的結(jié)合，實現(xiàn)排課、準備、授課、復習的完整異地互動授課流程。教育云第十三頁，共52頁。專遞課堂省/市/區(qū)縣/聯(lián)校的多層級網(wǎng)絡聯(lián)校服務監(jiān)管平臺第十四頁，共52頁。專遞課堂第十五頁，共52頁。專遞課堂第十六頁，共52頁。任務四加快探索數(shù)字教育資源服務供給模式，有效提升數(shù)字教育資源服務水平與能力——繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”等信息化教學推廣活動第十七頁，共52頁。教學推廣通過磨課中心的磨課使教師不斷提高個人授課水平，實現(xiàn)了一師一優(yōu)課；另一方面磨課產(chǎn)生的優(yōu)質(zhì)課程可以進入優(yōu)質(zhì)課評選，資源成為一課一名師的優(yōu)課資源，資源授課教師成為一課一名師的名師?；顒赢a(chǎn)品的優(yōu)質(zhì)資源提交國家平臺曬課和參加上一級單位優(yōu)課評選。第十八頁，共52頁。教學推廣磨、曬、評、優(yōu)、管——全流程支撐一師一優(yōu)課、一課一名師活動

第十九頁，共52頁。任務五創(chuàng)新“網(wǎng)絡學習空間人人通”建設(shè)與應用模式，從服務課堂學習拓展為支撐網(wǎng)絡化的泛在學習——網(wǎng)絡教研——微課中心第二十頁，共52頁。網(wǎng)絡教研聚焦于一線課堂，以課例研究為核心的網(wǎng)絡教研新模式，將備課、說課、上課、評課、反思的各個環(huán)節(jié)在云平臺實現(xiàn)，并可以對教研課例進行歸檔，對多次活動進行統(tǒng)計和分析。第二十一頁，共52頁。網(wǎng)絡教研教研結(jié)果：課例入庫、數(shù)據(jù)跟蹤和分析

第二十二頁，共52頁。微課中心錄制形成視頻素材教育云平臺個人空間編輯形成微課發(fā)送發(fā)布教師錄制端微課教學微課教研微課資源學生上傳通過多種錄課手段，將課堂場景、板書、電子課件、手寫講解、實物實驗等各種教學所需的內(nèi)容，都可以錄制成微課，并方便的上傳到云平臺進行管理、分享、教學。第二十三頁，共52頁。微課中心錄屏軟件錄制虛擬錄播錄制個人隨身錄播錄制課程舉例第二十四頁，共52頁。任務六深化信息技術(shù)與教育教學的融合發(fā)展，從服務教育教學拓展為服務育人全過程——整合資源管理平臺第二十五頁，共52頁。資源管理平臺優(yōu)質(zhì)課堂公開課名師學生風采分類課堂活動會議其他分類學科冊章節(jié)編目學科冊章節(jié)編目區(qū)平臺資源庫校平臺資源庫個人空間資源庫優(yōu)質(zhì)資源優(yōu)質(zhì)資源個人云盤課堂錄播其他每一級平臺都有自己獨立管理資源能力，可以定制資源的分類、專輯等，形成校本資源；另一方面區(qū)?？梢詫Y源進行統(tǒng)一編目，校級平臺的資源可以方便的提交到區(qū)平臺，成為資源。第二十六頁，共52頁。資源管理平臺第二十七頁，共52頁?；A(chǔ)建設(shè)提綱校園安防數(shù)字廣播智慧教室云計算中心數(shù)據(jù)中心5做好未來教育，基礎(chǔ)建設(shè)工作也尤為重要，包括：第二十八頁，共52頁。校園安防：教學區(qū)校園監(jiān)控課堂監(jiān)控餐廳監(jiān)控操場監(jiān)控其他監(jiān)控電子巡考校園高清網(wǎng)絡監(jiān)控教學區(qū)監(jiān)控采用全高清網(wǎng)絡視頻監(jiān)控設(shè)備：

監(jiān)控點分散的區(qū)域如操場、校園內(nèi)等采用網(wǎng)絡攝像機IPC建設(shè)；教學樓、餐廳等監(jiān)控點集中的區(qū)域采用NVR+IPC的方式組建，本地可以采用NVR瀏覽存儲；第二十九頁，共52頁。校園安防：非教學區(qū)實驗室、圖書館、大禮堂、宿舍區(qū)等重要區(qū)域采用全高清網(wǎng)絡監(jiān)控的方式同時融合智能分析系統(tǒng)、接入報警前端設(shè)備，以方便記錄進出人員信息、物流信息，檢測破壞事件，最終實現(xiàn)人身安全保障、財產(chǎn)包括、告警聯(lián)動等功能。第三十頁，共52頁。校園安防：周邊區(qū)域針對校區(qū)的校園周界、校園出入口、校區(qū)主要路口、廣場和重點要害部位周邊等校園事故多發(fā)地區(qū)，建議采用具有夜視功能的全高清（激光）網(wǎng)絡攝像機，配合智能分析系統(tǒng)、安防報警系統(tǒng)實現(xiàn)校園周圍的安全防護。第三十一頁，共52頁。基礎(chǔ)建設(shè)提綱校園安防數(shù)字廣播智慧教室云計算中心數(shù)據(jù)中心5第三十二頁，共52頁。數(shù)字廣播：系統(tǒng)優(yōu)勢第三十三頁，共52頁。數(shù)字廣播：設(shè)計區(qū)域第三十四頁，共52頁?；A(chǔ)建設(shè)提綱校園安防數(shù)字廣播智慧教室云計算中心數(shù)據(jù)中心5第三十五頁，共52頁。智慧教室視頻會議系統(tǒng)：新一代視頻會議終端無需背靠背可直接連接第三方MCU，與第三方直接通訊、實現(xiàn)音視頻同步傳輸，互聯(lián)互通。第三十六頁，共52頁。智慧教室視頻會議系統(tǒng)：廣泛融合的會議終端，支持多個平臺的終端同時接入會議。會議終端、IP網(wǎng)絡攝像機、視頻電話SIP客戶端、Windows客戶端、IOS/Android視頻會議APP。第三十七頁，共52頁。智慧教室無線會議系統(tǒng)：支持有線單元支持同聲傳譯第三十八頁，共52頁。智慧教室攝像跟蹤及擴聲：第三十九頁，共52頁。智慧教室投影顯示系統(tǒng)：目前主流投影顯示技術(shù)有：短焦激光投影；LED小間距屏；DLP背投大屏。第四十頁，共52頁。智慧教室信號切換系統(tǒng)：矩陣功能拼接功能KVM功能中控功能主要應用場所第四十一頁，共52頁。智慧教室中控系統(tǒng)：主要包括控制主機、控制觸屏、環(huán)境控制模塊第四十二頁，共52頁。基礎(chǔ)建設(shè)提綱校園安防數(shù)字廣播智慧教室云計算中心數(shù)據(jù)中心5第四十三頁，共52頁。云計算中心服務器虛擬化：第四十四頁，共52頁。云計算中心桌面虛擬化：第四十五頁，共52頁。云計算中心按需設(shè)置用戶權(quán)限協(xié)同辦公更省力人走了，設(shè)備壞了，重要數(shù)據(jù)丟不了安全隨時隨地使用任何設(shè)備訪問重要數(shù)據(jù)有地存，有地找一個平臺，全部數(shù)據(jù)管理移動效率利舊共享輕松實現(xiàn)文檔分享不限文件大小不綁定硬件，可充分利舊教育私有云：第四十六頁，共52頁。云計算中心教育私有云：第四十七頁，共52頁?；A(chǔ)建設(shè)提綱校園安防數(shù)字廣播智慧教室云計算中心數(shù)據(jù)中心5第四十八頁，共52頁。數(shù)據(jù)中心數(shù)據(jù)中心整體建設(shè)內(nèi)容：第四十九頁，共52頁。售后服務體系提供保修期內(nèi)、保修期外、簽訂服務合約的備品更換及維修服務合作伙伴與中傲智能技術(shù)支援部的業(yè)務流程接口部門擁有眾多的經(jīng)驗豐富的服務專家技術(shù)支持中心備品備件中心區(qū)域支持中心辦事處對重要用戶提供最直接的支持合作管理中心第五十頁，共52頁。售后服務體系服務等級管理

01一級故障主要指設(shè)備在運行中出現(xiàn)系統(tǒng)癱瘓或服務中斷；保