2023年-初三寫人的作文-26

第頁2023初三寫人的作文初三寫人的作文3篇

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經(jīng)驗，對作文很是熟識吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是我收集整理的初三寫人的作文3篇，希望對大家有所幫助。

初三寫人的作文篇1

那個同桌，長得特別可愛。那個同桌，很聰明。

那個同桌，給我一段美妙歡樂的記憶。

看著身邊這位現(xiàn)任同桌仔細的畫著幾何圖，想起我的那個同桌……記得剛剛排座位和她坐在一起時，偷偷的看看她，我對她沒有任何印象?？墒遣恢朗遣皇切睦锏拇竽凶又髁x，本想給她個下馬威。惋惜我找錯了人呀！沒想到，她是一個十足的“男人婆〞。偷雞不成蝕把米。就這樣，我相識了我的這位“異性〞同桌。

她的學習很好，尤其是英語，我和她比簡直就一文盲。她在學校的名次很靠前，至少我這樣認為。我和剛剛坐同桌時，她動不動就給海底；然而你知道么，有時候一個轉身，便會成為兩個人之間最遙不行及的距離

依舊清楚的記得，那年的盛夏，我和她相遇在學校前的小河邊。那時候的她有著一頭飄逸的長發(fā)，兩個大眼睛炯炯有神，笑著的時候小臉蛋上還掛著兩個酒窩，甚是可愛！不僅僅是她的外貌，她說話的聲音與方式也是令我喜愛的，那種細膩的真實感協(xié)作著她的落落大方，就猶如是個小公主一般，但她卻也沒有一點公主的架子！我第一眼見到她就喜愛上了，想和她成為好摯友！上天是眷顧我的，我們很快便相識，相知！成為了無話不談的閨蜜！就是我的一個轉身，讓我遇見一個知己。初中的三年，說快也快，說漫長也漫長。那些美妙的記憶是那么多那么多，惋惜就要面臨別離！都說光陰似箭，白駒過隙，原來是真的！

不得不面臨的離別的場面，我和她都清晰的知道，或許，我們再也見不到了她就要出國了，而我也要去另一所學校接著我的學習生涯！幾近中考的那些日子，我們當做什么都不知道，該做什么做什么。一起上學，一起玩樂，一起努力可是，中考過了我們也就該說再見了！天知道我有多么希望那再見的含義是再見，而不是再也不見

越走越多的是年齡；越走越少的.是時間；越走越遠的是夢想；越走越長的是遠方！我和她都長大了，曾經(jīng)說要去遠方找尋我們共同的夢想，隨著時間的消逝，如今那夢也離我們越來越遙遠

中考過后，我和她約在第一次見面的小河邊，那個夜晚，很美，我這輩子都忘不了，因為那美，竟然美得那么凄涼！記得，那晚天空上零零散散的點綴著幾顆星星，或許是顯得太孤寂了，接二連三的煙花不斷。我們都沒有說話，只是靜靜的看著，靜靜的靠著。她突然問我：“你喜愛煙花綻放的瞬間么？是不是很美？〞我沒有看她，只是笑了笑，“相對于起先，我比擬喜愛結局，因為那會讓我牢記瞬間的永恒！煙花散盡也很美不是么？〞她看著我，“你的笑，好假哦〞“容許我，無論在哪里，都不行以遺忘我！〞她慎重其事的點了點頭，“不會的！還記得我們說過的么？無論在哪里，我們之間都只是，都只須要是一個轉身的距離！〞那晚，是我們最終一個見面，最終一次再見

有時候一個轉身，你恒久不知道下個路口會遇見什么。就像我，一個轉身，在那個路口遇見她，卻在下一個路口揮手她。抬頭看看天空，照舊是那么的藍，回想當時，怎么也沒有想到，轉身的距離，是這么的遙遠，遠到我自己都不知道是多遙遠！

越走越深的是親情；越走越淺的是愛情；越走越真的是友情。我和她之間的情意是世界上最遙不行及的距離，是我們之間的那一個轉身的距離，一句再見，便是再也不見。而我只是希望，沒有我你也可以活得更好

初三寫人的作文篇3

你富有一絢色調，卻時刻渲染著我這片赤紅的朝霞。

——

題記

耳畔傳來忽遠忽近的音樂聲，“明天你是否會想起，你昨天寫的日記〞同桌的你，我卻想起了你，在我僅有的記憶中，你是不同的，是絢麗的，猶如一抹晚霞般抹紅了湛藍的天空。

你是心細如發(fā)的。叮鈴鈴，上課鈴聲隨之響起，我猶如平常一樣，踏著上課鈴聲，不緊不慢的走到了，座位上。“嘿，同桌，快點把作業(yè)給我，俺要借鑒

、借鑒。〞一臉無奈的我，氣沖沖地喊道“你就不能自己做嗎？每天抄，沒前途。〞話音剛落，她那水靈靈，勝似滲入葡萄汁水的汪汪大眼，正用著鄙視的眼神，瞪著我。無奈之舉，我只好翻開書包，匆忙在眾多提綱中挖掘出一張昨日所做的作業(yè)，雙手供上。只見她揮起黑筆，急刷刷地在黑卷子上，揮發(fā)自如?！罢O，你這里錯了，錯別字！〞“是嗎？你還懂得看答案，并不是只懂得抄啊，有前途。〞我侃侃而遜道。我們笑了，我們相互示意著，綻放得花兒一樣的笑容，在校的我是一位知名的“白字先生〞富有特長創(chuàng)作文字的洪亮頭銜，因為她，我的錯別字才日益削減，她是細心的女孩，有時，我無意卷起了書角，她總是靜默幫我梳理整齊，她是細心的女孩，總是低調辦事。她是細心的女孩，總是在我不在時，為我抄寫一筆一捺的重點。在我的心里，你像垂柳般揮動著自己的枝條，在我這片孤寂的湖岸，增加了一幅景色。

你富有一絲童心志趣。下雨了。雨滴毫無留情從云朵中墜入地域中，雪白的云眼演化成灰慘凄涼的烏云，卻時刻帶著一聲聲急促的歌兒，滴答，滴答，滴答。我的耳邊突然闖入了一陣悅耳之聲，“門前大橋下，游過一群鴨，快來快來數(shù)一數(shù)二四六七八，一閃一閃亮晶晶，漫天都是小星星…〞我恍然回過神，這幼童致聲是由她那洪亮的喉嚨中閃閃發(fā)出，傳播至耳。她舞動著手指，好似返老還童了一般，心頭不經(jīng)涌上了一陣童子之心，我也隨之然，附和著。“我是一個粉刷匠，粉刷本領強〞這一陣陣悅耳之聲，與窗外雨水聲符合在一起，卻吟起了一曲曲天籟之音。雨聲的腳稍，引起了她那深藏多年的童心志趣，她是可愛的，是古靈精怪的。卻富有著一絲淡淡童趣。你擁有著一盒彩色蠟筆，繪畫著我這一卷白紙的色調。

你擁有愛笑的臉龐?！肮?！哈哈！〞

那獨特的笑，環(huán)繞我的腦海中，那笑聲，震耳如雷，卻又有著極強感染力，牽引著我無緣無故得瘋笑。你是羞怯的。當老師提問你時，你時常莫名成了一位儒雅過人小女生，柔聲細語的答復下列問題，勝似近代林黛玉。你是膽大的。每當窗外一生物緩緩飛入老師中，大家總是目不睛得盯著這一生物，時常帶伴尖刺耳骨的尖叫聲，而你卻是