

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
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文檔簡(jiǎn)介
一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)測(cè)試方案一、指導(dǎo)思想教育要著眼于培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)與技能并重,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中展現(xiàn)個(gè)性,使學(xué)習(xí)成為具有多元化,多效性的活動(dòng),杜絕造就高分低能生,讓學(xué)生更具學(xué)習(xí)的自主性,更好更全面的發(fā)展自己。以語(yǔ)文課程的基本理念為指導(dǎo),以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)段目標(biāo)內(nèi)容為依據(jù),以學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)內(nèi)容為基礎(chǔ),語(yǔ)文測(cè)試其根本目的是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),改進(jìn)教師教學(xué),提高教學(xué)效率,測(cè)試要凸顯語(yǔ)文教學(xué)改革成果。二、測(cè)評(píng)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)新課標(biāo)要求,以教材為憑借,以考察學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、基本技能的形成和學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣的養(yǎng)成為目的,按照學(xué)科知識(shí)內(nèi)容的構(gòu)成實(shí)行分項(xiàng)命題,在既不降低大綱要求,也不增加考試難度為前提,我們一年級(jí)的考查項(xiàng)目定為以下幾項(xiàng):測(cè)試項(xiàng)目:第三項(xiàng):課文朗讀與背誦測(cè)評(píng)。一年級(jí)朗讀測(cè)評(píng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)朗讀內(nèi)容:班級(jí):
姓名:項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)單項(xiàng)得分語(yǔ)音聲音響亮,吐字清晰,讀音準(zhǔn)確,普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)。(1分)技巧衣著得體;精神飽滿(mǎn),姿態(tài)大方,舉止彬彬有禮。(1分)感情飽滿(mǎn)真摯,有恰當(dāng)?shù)谋砬榕c動(dòng)作。(1分)不丟字、不加字,不讀錯(cuò)音,停頓較正確,不拖長(zhǎng)音(1分)坐姿坐姿標(biāo)準(zhǔn),無(wú)習(xí)慣性夸張的搖頭晃腦。(1分)一年級(jí)背誦測(cè)評(píng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)背誦內(nèi)容:班級(jí):
姓名:項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)單項(xiàng)得分語(yǔ)音聲音響亮,吐字清晰,讀音準(zhǔn)確,普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)。(1分)技巧衣著得體;精神飽滿(mǎn),姿態(tài)大方,舉止彬彬有禮。(1分)背誦內(nèi)容與課文一致。(1分)不丟字、不加字,不讀錯(cuò)音,背誦過(guò)程中不出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間的停頓或反復(fù)(1分)坐姿坐姿標(biāo)準(zhǔn),無(wú)習(xí)慣性夸張的搖頭晃腦。(1分)第四項(xiàng):古詩(shī)背誦測(cè)評(píng)。(5分)第五項(xiàng):造句測(cè)評(píng)。(5分)一年級(jí)造句測(cè)評(píng)評(píng)分細(xì)則班級(jí):
姓名:項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分備注1能運(yùn)用所給詞語(yǔ)說(shuō)一句通順、完整的話(huà)。(5分)2能運(yùn)用所給詞語(yǔ)說(shuō)一句較為通順、完整的話(huà)。(4分)3能運(yùn)用所給詞語(yǔ)說(shuō)話(huà),但不完整。(3分)4不會(huì)運(yùn)用所給詞語(yǔ)說(shuō)話(huà)。(2分)5在提示下能說(shuō)話(huà)。(1分)第六項(xiàng):6、一類(lèi)字測(cè)評(píng)。聽(tīng)寫(xiě)一類(lèi)生字:1.掌握漢字的基本筆畫(huà),能按筆順規(guī)則寫(xiě)字,字寫(xiě)得正確,端正,整潔。2.初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。寫(xiě)字詞100個(gè),錯(cuò)1--3個(gè)減1分;錯(cuò)4-6個(gè)減2分,錯(cuò)7-10個(gè)減3分,錯(cuò)11--13個(gè)減4分。朗讀、背誦測(cè)評(píng)題:背誦題目:《春筍》《雨點(diǎn)》《小池塘》《草原的早晨》《吃水不忘挖井人》《他得的紅圈圈最多》《奶奶的白發(fā)》《鮮花和星星》《世界多美呀》《三個(gè)小伙伴》《小松鼠找花生果》《螞蟻和蟈蟈》《古詩(shī)兩首》《烏鴉喝水》《詠華山》朗誦題目:《司馬光》《放小鳥(niǎo)》《這兒真好》《騎牛比賽》《陳毅探母》《蘑菇該獎(jiǎng)給誰(shuí)》《春到梅花山》《好學(xué)的爸爸》一年級(jí)二類(lèi)生字檢測(cè)卡(1)柳樹(shù)蚯蚓射擊寇準(zhǔn)倒映冒出來(lái)頭發(fā)裝滿(mǎn)鋤頭登山果然綠茵茵水缸魯班蠟筆稱(chēng)贊艱難沙洲壩一年級(jí)二類(lèi)生字檢測(cè)卡(2)蜜蜂吭聲滑行莊稼憫農(nóng)淺褐色籮筐掀翻撫摸蜻蜓慚愧碧澄澄駕駛喚醒黎明蘑菇孵出螢火蟲(chóng)一年級(jí)二類(lèi)生字檢測(cè)卡(3)陳毅游泳鮮紅詢(xún)問(wèn)翅膀繁星探望掌聲獻(xiàn)給窗戶(hù)晶瑩曾經(jīng)瓶口蒲扇夢(mèng)見(jiàn)乘涼珍珠駿馬一年級(jí)二類(lèi)生字檢測(cè)卡(4)水缸魯班蠟筆稱(chēng)贊艱難沙洲壩籮筐掀翻撫摸蜻蜓慚愧碧澄澄瓶口蒲扇夢(mèng)見(jiàn)乘涼珍珠駿馬造句面試測(cè)試內(nèi)容:1.每天2.旁邊3.真是4.一邊……一邊5.有的…
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