友誼主題班會教案模板

友誼主題班會教案模板

友情主題班會教案一

一、班會目的：

1、通過本次班會，讓同學(xué)們懂得什么是真正的友情，明確友情的寶貴。

2、讓同學(xué)知道在交伴侶的過程中，應(yīng)當(dāng)學(xué)會真誠，謹(jǐn)慎交友。

3、讓同學(xué)明白友情能促使班級和諧進(jìn)步。

4、增加同學(xué)的集體榮譽(yù)感。

二、訓(xùn)練重點(diǎn)：歌頌友情，學(xué)會真誠、寬容的對待伴侶，樂交益友，不交損友

三、進(jìn)行時(shí)間：201X年3月31日

活動(dòng)地點(diǎn)：七（2）課室

四、課前預(yù)備部分。

1、個(gè)人活動(dòng)：寫一篇《我的友情故事》。

2、小組活動(dòng)：收集關(guān)于友情方面的名言名句。

3、小組爭論：近段時(shí)間班中存在的問題以及解決的方法。

4、集體活動(dòng)：選出主持人，組織小品，學(xué)唱歌曲《伴侶》。

五、活動(dòng)過程。

兩名主持人宣布班會課開頭：人生什么最暖和，不是寒冬的爐火，也不是三月的春風(fēng)，而是友情。友情使得我們擁有和諧的班級體，友情使得我們有更大的進(jìn)步，友情就是人生的明燈，照亮著我們前行。今日就讓我們來歌頌我們宏大的友情。

1、第一環(huán)節(jié)：我的友情故事

（1）、請同學(xué)們朗讀自己的友情故事。

（2）、老師作聽后總結(jié)：聽了這幾個(gè)同學(xué)的友情故事后，使我們明白了在友情中應(yīng)當(dāng)學(xué)會寬容和忍讓，伴侶之間鬧沖突的時(shí)候，要學(xué)會主動(dòng)放下面子，相互理解，相互愛惜，相互敬重，這樣你們的友情才會更長期。

（3）、常建芳同學(xué)講一個(gè)友情的哲理故事，這個(gè)故事得出一個(gè)結(jié)論，伴侶之間相處，損害往往是無心的，關(guān)心卻是有心的，遺忘那些無心的.損害，牢記那些對你真心關(guān)心，你會發(fā)覺這世上你有許多真心的伴侶。

2、其次環(huán)節(jié)：學(xué)會真誠，謹(jǐn)慎交友。

主持人：友情是純凈的，友情像一朵鮮花，芳香我的心靈，友情，只有誠意才會長大，古人說：“一生之成敗，皆關(guān)乎伴侶之賢否?！彼栽诮话閭H的時(shí)候，我們因該謹(jǐn)慎。

（1）、表演小品《搶劫》

（2）、記者采訪（兩名同學(xué)演記者并提問題，同學(xué)回答。）

同學(xué)敘述自己對小品的看法以及自己在交伴侶的時(shí)候應(yīng)留意什么問題。

3、第三環(huán)節(jié)：友情，和諧，進(jìn)步。

主持人：感謝同學(xué)們樂觀的參加，友情可以讓我們成熟，也可以讓我們的班級更加的和諧進(jìn)步，那么你們對友情促使我們班級的和諧進(jìn)步又有什么看法呢？你們發(fā)覺最近在我們班上有什么不和諧的地方呢？

（1）、小組爭論。（每一組的同學(xué)收集本組同學(xué)的意見，然后請2個(gè)代表發(fā)言）

（2）、每組派代表說說自己的看法。（班中存在的問題和解決問題的方法）

（3）、主持人總結(jié)。

4、第四個(gè)環(huán)節(jié)：歌頌友情，實(shí)話實(shí)說。

（1）、每組有一個(gè)小黑板，每個(gè)同學(xué)把最想對好伴侶說的一句話寫在小黑板上，寫完后掛起來展覽。

（2）、每個(gè)同學(xué)折一個(gè)千紙鶴送給好伴侶。

5、朗誦。由祝敏華和吳麗丹同學(xué)朗誦《友情》。

6、班主任總結(jié)。

人的生活離不開友情，它是人類美德的種子，就像一盞明燈在指引著，激勵(lì)著我們發(fā)奮向前。通過這一次班會，讓大家懂得了什么是真正的友情，明確友情的寶貴。盼望同學(xué)們在平常學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)之間要相互敬重，相互愛惜，相互關(guān)心，從而形成一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體。讓我們大家一起加油。

7、集體大合唱《伴侶》。

友情主題班會教案二

一、班會主題：《友情于心中綻放，幸福在胸中流轉(zhuǎn)》

二、班會目的：

1.讓同學(xué)們在活動(dòng)中明白友情的重要性，促進(jìn)其自身的認(rèn)知進(jìn)展以及情感的進(jìn)展

2.使同學(xué)們知道如何建立良好的人際交往，懂得關(guān)懷別人、將心比心的交平常識，明白互幫互助、相互包涵、坦誠以待等的交往道理

3.讓同學(xué)們在活動(dòng)中增進(jìn)情感，相處更為融洽和諧

4.增加班級分散力，集體更加團(tuán)結(jié)，集體意識更加堅(jiān)固

5.使得班級的氛圍更加融洽，有利于班級的建設(shè)

6.同樣也增進(jìn)課任老師與同學(xué)們之間的溝通與互動(dòng)，有利于師生之間的良好關(guān)系和友情的建立，讓同學(xué)們明白老師在課后也是同學(xué)們的伴侶

三、參與對象：全班同學(xué)和全部課任老師

四、班會時(shí)間：周三下午16:00—16:40

五、主持人：同學(xué)們自愿報(bào)名后通過投票選舉產(chǎn)生的那名同學(xué)（以后同學(xué)們以同樣的方式產(chǎn)生，進(jìn)行輪番主持）

六、活動(dòng)預(yù)備

1、桌子移到兩邊，凳子圍成一個(gè)大馬蹄形。課室適當(dāng)布置得輕松歡快，黑板上寫“友情于心中綻放，幸福在胸中流轉(zhuǎn)”幾個(gè)大字，并配些圖畫。

2、制作班級動(dòng)感影集，配上音樂和解說詞

3、預(yù)備好一段友情小故事的視頻和一封網(wǎng)上找到的友(來自:博文學(xué)習(xí)網(wǎng):友情班會主題)誼長信

4、預(yù)備好一臺照相機(jī)，請班級照相小能手擔(dān)當(dāng)攝影師

5、預(yù)備好一疊彩色貼貼紙

七、班會過程

環(huán)節(jié)1：通過班級影集的觀看，引發(fā)同學(xué)思索友情是什么？如何建立深厚的友情？

環(huán)節(jié)2：通過自由爭論、友情感動(dòng)小故事共享以及一些嬉戲活動(dòng)環(huán)節(jié)，讓同學(xué)明白友情，最重要的就是互助、包涵、坦誠、信任、合作。

環(huán)節(jié)3：心中寄語，讓同學(xué)們寫心得與收獲，進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)的反思和總結(jié)。并將該寄語張貼成一面愛心型于教室后的友情墻上，作為一個(gè)紀(jì)念。

（一）、班級影集的觀看

將事先制作好的關(guān)于同學(xué)們與老師的生活和學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的班級影集，配上班歌，播放給同學(xué)們和老師們觀看，在這個(gè)過程中，主持人班進(jìn)步行講解，并由此引發(fā)同學(xué)們對于友

誼的思索。

（二）、自由爭論，各抒己見

同學(xué)們自由爭論，什么是友情？如何建立深厚的友情？并各自抒發(fā)意見，大家一起共享想法。通過爭論后，大家對友情有了一個(gè)初步的自我的熟悉。

（三）、友情小故事共享

跟同學(xué)們共享幾段有關(guān)友情的感動(dòng)的小故事，該內(nèi)容體現(xiàn)了伴侶之間的互幫互助、寬容和坦誠等。形式為一段視頻和一封友情長信。讓同學(xué)們能夠更為直觀、更加切身的感受到友情的宏大，友情中互幫互助、寬容、坦誠等的重要，在內(nèi)心形成一種對友情的敬重與感動(dòng)。

（四）、嬉戲活動(dòng)環(huán)節(jié)

嬉戲1：團(tuán)體合作——解手鏈

嬉戲目的：讓團(tuán)隊(duì)成員體會在解決團(tuán)隊(duì)問題方面都有什么步驟，傾聽在溝通中的重要性以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。

操作流程：

1．主持人讓每組圈著站成一個(gè)向心圈

2．主持人說：舉起你的左右手，分別握住你身邊的兩個(gè)人

3．放開手，記得你兩手邊的人，然后隨便走動(dòng)，打亂人群，然后再用你的左手和右手去握住剛才對應(yīng)握住的人

4．在不松開手的狀況下，想方法把這張亂網(wǎng)解開。

嬉戲2：信任——讓我倒在你懷里

嬉戲目的：讓同學(xué)們體會到信任的力氣。信任讓友情更無懼，讓我們的內(nèi)心更加踏實(shí)。操作流程：

1.大家兩兩配對，如果人數(shù)不夠則最終三人一組。

2.一個(gè)人站在另一個(gè)人前面，間隔半米。在主持人的指令下，前面的人向后倒下去，讓后

一個(gè)人接住。

（五）、心中寄語，留下你我的點(diǎn)滴感悟與記憶

分給每個(gè)人一張彩色的貼貼紙，讓同學(xué)們寫下這次活動(dòng)中的心得與收獲，進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)的反思和總結(jié)。寫完后親自將該寄語張貼成一面愛心型于教室后的友情墻上，作為一個(gè)紀(jì)念。抓拍每個(gè)人在貼上寄語的那一瞬間。

（六）、照一張集體照

最終全班一起在友情墻前照一張相，漂亮的笑臉，畫上最完善的句號。

八、活動(dòng)總結(jié)與反思

通過該活動(dòng)，通過班級影集、友情小故事的共享，自由爭論環(huán)節(jié)的各抒己見，以及嬉戲活動(dòng)環(huán)節(jié)的互動(dòng)，心靈寄語環(huán)節(jié)的反思總結(jié)，最終在集體合影中結(jié)束。全程形式多樣，從多感官讓同學(xué)們切身感受友情，體會友情。

預(yù)期結(jié)果：

1.讓大家對于友情有了略微深刻一些的體會，明白了在友情中互助、合作、寬容、坦誠和

信任的重要性。對以后的生活和學(xué)習(xí)中，能夠或多或少的產(chǎn)生一點(diǎn)影響，讓大家的人際交往更為和諧一些。

2.增進(jìn)班級全體的感情，使得集體的歸屬感和分散力增加。

不足：

1.主持人自身在嬉戲環(huán)節(jié)可能參加的較少，自身對這個(gè)環(huán)節(jié)獲得的體會可能會少一些。

2.全程可能由于老師的參加，同學(xué)們的樂觀性會受到影響。

3.由于時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容