紫金2019年幼兒園教師遠程培訓(xùn)方案

紫金縣2019年幼兒園教師遠程培訓(xùn)方案為深入貫徹教育部《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《廣東省幼兒園一日活動指引（試行）》的精神，為幫助教師切實把科學(xué)的教育理念和教育方法落實到幼兒園一日活動中的各個環(huán)節(jié)，提高幼兒教師教育教學(xué)、科學(xué)保教水平，全面推進幼兒素質(zhì)教育實施，促使幼兒健康和諧發(fā)展。廣州遠程教育中心結(jié)合河源市紫金縣幼兒園教師的具體情況和實際需求，特制定本方案。一、培訓(xùn)主題幼兒“一日活動優(yōu)化”一一打造幼兒園精彩生活每一天二、培訓(xùn)目標（1）進一步提升教師在幼兒園一日活動中落實與實踐《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神的能力，探索科學(xué)的幼兒園一日活動模式，學(xué)習(xí)區(qū)域活動的組織與實施的優(yōu)秀經(jīng)驗；（2）提升教師按“以游戲為基本活動”原則安排幼兒的一日活動的意識以及游戲化活動的設(shè)計能力和實踐能力；（3）通過案例學(xué)習(xí)，幫助參訓(xùn)教師優(yōu)化幼兒園的活動組織，通過讓幼兒參與相關(guān)勞動或互助活動培養(yǎng)幼兒良好的勞動習(xí)慣，形成自我服務(wù)和為他人服務(wù)的意識和能力。三、培訓(xùn)對象紫金縣幼兒園教師、培訓(xùn)內(nèi)容

圍繞“幼兒一日活動優(yōu)化”主題，共設(shè)計了三大主題：科學(xué)保育保教、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與活動組織的優(yōu)化、優(yōu)秀案例賞析等研修內(nèi)容，從環(huán)境的創(chuàng)設(shè)到活動的組織實施與優(yōu)化逐步推進，層層深入，促進幼兒教師專業(yè)發(fā)展。為學(xué)員預(yù)設(shè)42學(xué)時的課程資源，具體安排如下:模塊課程名稱內(nèi)容要點學(xué)時主講人科學(xué)保育保教兒童情緒障礙的教育與矯治以兒童各種不良情緒為基礎(chǔ)，以兒童各種不良情緒的表現(xiàn)、成因、教育矯治策略、現(xiàn)實案例、教育錦囊為內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)線索，重點解決“怎樣教育和矯治兒童情緒障礙”的問題。5張艷婷幼兒園心理環(huán)境的營造幼兒園室內(nèi)外環(huán)境的藝術(shù)處理；幼兒園心理環(huán)境和園精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)策略；人文環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本要求，幫助教師了解幼兒園健康心理環(huán)境對幼兒心理發(fā)展的影響以及掌握幼兒園創(chuàng)設(shè)良好的健康心理環(huán)境的方法。6葉平枝環(huán)境創(chuàng)設(shè)與活動組織的優(yōu)化幼兒園區(qū)域環(huán)境規(guī)劃與創(chuàng)設(shè)介紹了幼兒園區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)的意義、原則以及如何規(guī)劃幼兒園室內(nèi)和周邊環(huán)境，并詳細介紹了語言區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、美工區(qū)、音樂區(qū)、木工區(qū)、建構(gòu)區(qū)等十大區(qū)域應(yīng)該如何進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。4王致青何綺在陳慧萍區(qū)域活動指導(dǎo)一一基于數(shù)學(xué)區(qū)、角色區(qū)與自然角的探索課程從幼兒園教師一線區(qū)域活動中遇到的真實問題與現(xiàn)狀出發(fā)，以數(shù)學(xué)區(qū)、角色游戲區(qū)、自然角三個區(qū)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與活動指導(dǎo)為載體，闡述如何從本園的實際情況出發(fā)，有效地開展區(qū)域活動。7陳鳳嬌施曉莉韓鳳梅幼兒園一日生活的組織與優(yōu)化介紹了幼兒園一日生活組織的基本原則、方法、手段，幫助教師了解幼兒園一日生活組織的內(nèi)容；掌握幼兒園一日生活組織的基本原則和形成優(yōu)化幼兒園一日生活的思路。8林詠瑜優(yōu)秀案例賞析游戲化歌唱活動案例課程從幼兒園教師組織游戲化歌唱活動的具體案例出發(fā)，以小班、2吳海琳呂鳳清

中班、大班的活動案例為載體，展示了如何有效開展各年齡階段的游戲化歌唱活動。戶外區(qū)域體育游戲賞析從幼兒園日常開展的體能，體質(zhì)兩大類游戲入手，由淺入深的進行賞析，利用大量的案例、圖片、視頻，讓學(xué)員身臨其境的了解，各類游戲的特點和健身功能，進一步認識專業(yè)體育教育知識，提升教師戶外體育活動創(chuàng)設(shè)的水平。8辛小勇美術(shù)活動《借形想象畫》課例分析課例賞析1張澤瓊小班歌曲創(chuàng)編活動《小狗》課例分析課例賞析1陳向群五、培訓(xùn)組織與安排（一）培訓(xùn)組織我中心將依托紫金縣小學(xué)及幼兒園全員培訓(xùn)平臺（網(wǎng)址為：）實施本項目遠程培訓(xùn)。培訓(xùn)啟動前期，將新增的參訓(xùn)教師信息安排導(dǎo)入我中心平臺，參訓(xùn)教師登錄學(xué)習(xí)平臺后，按預(yù)設(shè)的課程包進行報讀，由學(xué)校統(tǒng)一進行網(wǎng)上繳費，繳費成功后才能開通學(xué)習(xí)權(quán)限。培訓(xùn)結(jié)束后，培訓(xùn)機構(gòu)將合格學(xué)員成績上報給紫金縣教育局，進行學(xué)時登記。學(xué)員組織與

課程報讀新增賬號導(dǎo)

入，教師按要

求報讀課程費用繳納學(xué)員組織與

課程報讀新增賬號導(dǎo)

入，教師按要

求報讀課程費用繳納以學(xué)校為單

位繳納費用確認開課研修學(xué)時登記為教師開通學(xué)習(xí)權(quán)限,教師按要求完成網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)機構(gòu)將合格學(xué)員成績上報給紫金縣教育局，登記學(xué)時圖1培訓(xùn)組織流程圖（二）培訓(xùn)實施計劃表階段時間工作內(nèi)容明細啟動階段5月中下旬學(xué)員組織?確定實施方案、發(fā)布開班通知；?組織報名，新增2018年未參與的教師信息遴選坊主?坊主配置：由紫金縣教育局負責遴選學(xué)科教研員或?qū)W科骨干教師擔任，每個工作坊配備一名坊主。?分坊原則：按照每100人一個工作坊，同一學(xué)校的同學(xué)科教師不跨坊分配，分在同一個坊；如個別坊人數(shù)不足，或會跨區(qū)域分配。?坊主職責：坊主擔任輔導(dǎo)老師角色，負責指導(dǎo)日常網(wǎng)絡(luò)研修、督促學(xué)情、批改作業(yè)、提交工作坊簡報等工作。按需選課?學(xué)員使用個人登陸帳號進入學(xué)習(xí)平臺了解研修任務(wù)，報讀所需課程。培訓(xùn)費繳交?學(xué)員完成報讀后，由學(xué)校繼續(xù)教育管理員進行網(wǎng)上繳費；?培訓(xùn)費電子稅務(wù)發(fā)票在培訓(xùn)開課后10個工作日內(nèi)開具，并發(fā)送到各學(xué)校在平臺申領(lǐng)發(fā)票時預(yù)留的電子郵箱內(nèi)，各校要注意及時查收。如需紙質(zhì)發(fā)票將按所留地址郵寄。6月上旬確認開課?培訓(xùn)機構(gòu)為學(xué)員分班并開通學(xué)習(xí)權(quán)限。培訓(xùn)階段6月上旬-6月下旬培訓(xùn)學(xué)習(xí)?學(xué)員在線觀看課程，參與話題研討，上傳共享資源，參與輔導(dǎo)教師組織的研修活動并完成研修作業(yè)。輔導(dǎo)教師引領(lǐng)研討、批改作業(yè)、在線答疑。專業(yè)客服團隊提供7*13人工客服服務(wù)。學(xué)校繼教教育管理員可通過管理平臺及時監(jiān)

測學(xué)員學(xué)習(xí)進度總結(jié)階段7月中旬學(xué)時登記?根據(jù)學(xué)員實際課程考核結(jié)果，統(tǒng)一上報學(xué)員學(xué)時給紫金縣教育局培訓(xùn)總結(jié)?生成性資源梳理，資源展示、模式推廣?培訓(xùn)總結(jié)六、考核評價（一）學(xué)員考核參訓(xùn)教師需按照課程考核要求，完成相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)課學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)研修作業(yè)，方可獲得42學(xué)時。學(xué)員考核標準 培訓(xùn)階段考核指標考核方式網(wǎng)絡(luò)課程（42學(xué)時）科學(xué)保育保教11學(xué)時.網(wǎng)絡(luò)課程必修活動少于（含）3個，需完成100%必修活動；.網(wǎng)絡(luò)必修活動多于3個完成60%必修活動即可通過考核環(huán)境創(chuàng)設(shè)與活動組織的優(yōu)化19學(xué)時優(yōu)秀案例賞析12學(xué)時網(wǎng)絡(luò)研修作業(yè)互動研討，共享資源>2次系統(tǒng)自動記錄完成一份關(guān)于“一日活動優(yōu)化”主題的教學(xué)設(shè)計1份提交作業(yè)，經(jīng)坊主批改合格即可通過（二）工作坊主考核坊主工作績效滿分為100分，合格標準為85分，具體考核指標見下表。坊主考核標準序號考核指標分值具體說明最低設(shè)置（滿分條件）考核方式1批改研修作業(yè)45考核主持人在線作業(yè)批改率批改所有提交的作業(yè)系統(tǒng)自動記錄2提交工作坊研修總結(jié)30提交1份工作坊研修總結(jié)研修結(jié)束后10天內(nèi)提交1份工作坊研修總結(jié)系統(tǒng)自動記錄3學(xué)員評價25學(xué)員對教師的滿意度評價滿意度平均值在合格以上系統(tǒng)自動記錄七、培訓(xùn)組織與管理作為項目管理單位，河源市紫金縣教育局負責項目統(tǒng)籌、項目監(jiān)測及項目績效評估等管理工作，以確保培訓(xùn)能夠落到實處，取得預(yù)期效果。作為項目執(zhí)行機構(gòu)，廣州遠程教育中心成立由項目專家團隊、項目執(zhí)行編輯、產(chǎn)品開發(fā)和客服人員組成的項目組，負責提供課程資源、技術(shù)平臺和遠程教學(xué)教務(wù)服務(wù)，運用項目實施的成功經(jīng)驗，進行全過程標準化、精細化的遠程培訓(xùn)服務(wù)