2023年成人高考語文考試內容分析與答題技巧

Word第第頁2023年成人高考語文考試內容分析與答題技巧考試內容分析：

(一)語言學問及運用

了解基本的語言學問，目的在于運用。

1、識記現代漢語一般話的字音。

2、識記現代漢語常用字的字形(以附錄《現代漢語常用字表》為準)。

3、正確使用常見詞語(包括成語)，結合語境理解詞語的含義和用法。

4、辨識病句(類型∶語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合規(guī)律)。

5、語言表達要精確、鮮亮、生動;語言運用簡明、連貫、得體。

6、辨析和運用常見的修辭方法(比方、比擬、借代、夸張排比、對偶、設問、反問)。

(二)現代文閱讀

能閱讀一般社會科學類、自然科學類文章和文學作品。

1、理解文中重要的詞語和句子，并解釋其含義。

2、篩選并提取文中的信息。

3、分析文章結構，把握主要的表達方法。

4、歸納內容要點，概括中心思想。

5、分析的觀點看法。

6、鑒賞文學作品的形象、語言和表現手法。

7、評價文學作品的思想內容。

(三)古代詩文閱讀和鑒賞

能閱讀淺易的文言文，鑒賞古代詩歌。

1、理解句子，把握文意。

2、把文言語句翻譯成現代漢語。

3、歸納內容要點，把握文章主旨。

4、分析概括的觀點看法。

5、鑒賞古代詩歌的意象、語言和表現手法。

6、評價古代詩歌的思想內容。

(四)寫作

1、把握記敘文、談論文、說明文的寫作要求和基本表達方式。

2、依據試題要求，寫作思想健康、中心明確、內容充實、結構完好、語言通順的文章。

考試形式及試卷結構

考試方法和時間

考試方法為閉卷、筆試。試卷總分為150分，考試時間為120分鐘。

試卷內容、賦分

24分語言學問及運用

41分現代文閱讀

25分古代詩文閱讀和鑒賞

60分寫作

考試技巧：

一、選擇題(字音、字形、成語、病句、詞匯——6題，24分)

1、【字音辨析題】答題技巧：常見字注音正確的可能性小。生僻字一般不會標錯音。審清題干用排解法是較好的方法。

2、【字形辨析題】答題技巧：“形近而音”不同的別字。生僻字一般不會錯。平常多積累。

3、【詞語運用題】憑語感去選擇自己認為的最正確答案，一般有兩種類型：

答題技巧：對詞義的理解，先拿你最會的詞語去排解，對詞語的運用，肯定要在上下文中找到相應的信息，重點是「使用場合上的搭配」。留意采納排解的方法，將最簡單辨析的詞語先排解，漸漸削減選項。

4、【熟語(含成語)辨析題】答題技巧：

第一，逐字解釋熟語，運用成語結構特點把握成語大意，但要留意「不能望文生義」;

其次，體會熟語的褒義貶義中性等感情顏色;

第三，要留意熟語使用范圍，搭配的對象;

第四，盡可能找出句中相關聯的信息。

第五，四個選項權衡比較，選出認為最符合要求的。要正確理解熟語的整體意義，要留意語境的組合與搭配狀況，越是想要你字面理解的熟語越要留意陷阱。特殊生疏的熟語往往是對的。

5、【病句辨析題】病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明(歧義)、不合規(guī)律。答題技巧：推斷病句用排解法居多?；貞浺郧白龅某Ｒ姴【涞臉酥?。

6、【排序題(語言連貫題)的考查】答題技巧：

先從語句形式方面考慮，要求話題全都，陳述對象全都，表達角度全都，情調保持全都，上下文句式保持基本全都，與上下文思路保持連貫。還要留意語言音節(jié)上的和諧及押韻。再從語句內容方面考慮，在時間上、事理上留意先后挨次。還要在上下語句中找到相對應的信息。語言風格要前后全都。語段連接，前瞻后顧，留意上下文主語的承接及規(guī)律的內在聯系。找突破口，用排解法。

二、現代文閱讀題(41分)

完成一篇閱讀要讀三遍：

第一遍，一邊讀一邊劃出文中說明觀點的詞、句，劃出文中說明文章結構的詞、句。談論性文章特殊要留意論點和結論，敘事性文章看劃出的詞句就能理清這篇文章的情節(jié)結構。

其次遍，閱讀時可以只看這些劃了的詞句，查找答題的區(qū)位，依據題干要求確定答案位置，依據分值和字數限制來組織答案。

第三遍，主要是核對答案是否符合主旨和題旨。

三、古代詩文閱讀和鑒賞(25分)

(1)抓意象、明意境，了解古詩文的意境。

1)意象詩作中所寫之景、所示之物，這客觀的“象”與借景抒情的“情”、詠物所言的“志”的完善結合。例如：“梅花”是高潔品行的象征;“月亮”代表思鄉(xiāng)之情;“鴻雁”是傳書的信使等等。如馬致遠的《秋思》用“斷腸人”這一中心愿象來表達思歸懷遠的秋思。

2)詩歌意境(情景)關系往往比較多的是寓情于景、觸景生情、情景交融。意境特點有：慷慨悲壯、雄渾蒼勁、恬淡自然、雄渾壯麗、悲壯蒼涼、孤獨冷寂等等。可見，抓住這幾個關鍵處，我們就可以解詩答題。

(2)把握不同的'詩作題材，了解古詩文風格。

就詩作題材內容的不同，古詩詞可分為寫景(抒情)詩、記事(詠懷)詩、詠史(懷古)詩、詠物(言志)詩、田園(山水)詩、邊塞(征戰(zhàn))詩等等。

寫景詩：描寫景物類，基本上屬記敘的一種。在寫景的文章中，情是景的靈魂，景是情的依托，情與景自然交融。

詠懷詩：敘事抒懷，通過詳細的大事的敘寫來抒寫胸臆，抒寫個人的恨別、懷遠、思鄉(xiāng)、離愁、感時等情懷的作品。如王勃的《送杜少府之任蜀州》、杜甫的《春望》。

詠史詩：詩人對某一歷史大事或歷史人物的詠嘆，一般融進了詩人獨到的見識，以史詠懷，以史誦人，以史治史，以史喻今。如陶淵明、劉禹錫、杜牧等都是詠史詩的。

詠物詩：主要特點是托物言志。這類古詩中的“物”多具有特定意義的意象。如桃花象征美人、牡丹寄寓富貴、楊花有飄落之意等等，不同的意象有不同的內蘊。

山水田園詩：這類詩以描寫自然風光、農村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長。詩境雋永美麗，風格舒適淡雅，語言清麗洗練，多用白描手法。

邊塞詩：內容包括：邊塞風光;邊疆戰(zhàn)士的艱苦生活;殺敵報國，建功立業(yè)的理想;邊疆將士思鄉(xiāng)的情思。通過對古戰(zhàn)場的艱辛生活和自然風光的描寫表達思鄉(xiāng)之情以及保家衛(wèi)國的高尚情操。

(3)留意明辨各種修辭手法

1)比方

把一種事物或情景比作另一種事物或情景。可分為明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。

2)借代

借用相關的事物來代替所要表達的事物。借代可用部分代替全體，用詳細代替抽象，用特征代替人。借代的運用使語言簡練、含蓄。

3)夸張

對事物的形象、特征、作用、程度等作擴大或縮小的描述。有更突出、更鮮亮地表達事物的作用。

4)對偶

用結構相同、字數相同的一對句子或短語來表達兩個相對或相近的意思。從形式看，語言簡練，整齊對稱;從內容看，意義集中含蓄。

5)比擬

把物當做人來描寫叫擬人，把人當做物來描寫叫擬物。比擬有促使讀者產生聯想，使描寫的人、物、事表現得更形象、生動的作用。

6)排比

把內容緊密關聯、結構相同或相像、語氣全都的幾個句子或短語接連說出來。

7)設問

先提出問題，接著自己把看法說出。問題引入，帶動全篇;中間設問，承上啟下;結尾設問，深化主題，令人回味。

8)反問

用疑問的形式表達確定的意思。用來加強語氣，表達劇烈感情。

9)用典

用典有用事和引用前人詩句兩種。用事是借用歷史故事來表達的思想感情，包括對現實生活中某些問題的立場和看法、個人的意緒和愿望等等，屬于借古抒懷。引用或化用前人詩句目的是加深詩詞中的意境，促使人聯想而尋意于言外。

10)點化

點化也叫化用。它是把前人的詩文妙句溶化為自己的語言的一種創(chuàng)作方法。

11)雙關

某一字、詞，憑借其本身具有的語音或語意的條件，在特定的語言環(huán)境中獲得雙重意義就是雙關。這種修辭手法可以使語言含蓄、幽默。

12)互文

也叫互辭，是古詩文中常采納的一種修辭方法。古語對它的解釋是：“參互成文，含而見文?！痹敿毜卣f，它是這樣一種形式：上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各說一件事，實則是相互呼應，相互闡發(fā)，相互補充，說的是一件事。

四、作文(共1題，60分)

1、審題要認真：是否明確要求聯系自身，題目要否自擬，切記不行太發(fā)散思維。

2、寫談論文要留意事例貼切、事理的分析、引用后的引申，做到首尾呼應，嚴禁照搬照抄別人的范文。

3、內容要限制：不要觸及