2023年-弘揚(yáng)國學(xué)經(jīng)典品味中華文化征文稿

第頁2023弘揚(yáng)國學(xué)經(jīng)典品味中華文化征文稿弘揚(yáng)國學(xué)經(jīng)典品嘗中華文化征文稿

傳承中華文化，弘揚(yáng)中華美德應(yīng)作為一個(gè)系統(tǒng)工程來對(duì)待和實(shí)施。既要做到知中華文化的精髓，又要行傳統(tǒng)道德的禮儀。本文是YJBYS我為大家整理的弘揚(yáng)國學(xué)經(jīng)典品嘗中華文化征文稿，僅供參考借鑒，希望可以幫助到大家。

弘揚(yáng)國學(xué)經(jīng)典品嘗中華文化征文稿一

;論語者，二十篇;群弟子，記善言……;聽，這是我們杜橋小學(xué)的學(xué)生在誦讀。

這稚嫩的童音，讓我的思緒飛揚(yáng)。不知不覺中，我跨越時(shí)空，走進(jìn)了兩千多年前孔子生活的春秋時(shí)代，去傾聽他的諄諄訓(xùn)誨、去感受他的人生才智，去追尋他的敦厚之風(fēng)。

孔子關(guān)于學(xué)習(xí)的看法是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。

;三人行，必有我?guī)熝?、;敏而好學(xué)，不恥下問。

;這是?論語?中給我感受最深的兩那么。前一那么是說幾個(gè)人走在一起，那么其中必定有可以當(dāng)老師的人;后一那么告知我們靈敏而弘揚(yáng)國學(xué)經(jīng)典品嘗中華文化征文稿二

時(shí)至高校，空閑時(shí)間驟多，也最終有時(shí)間讀幾本自己喜愛的書，年輕人，或許起先愛看網(wǎng)絡(luò)小說，但慢慢的我覺察與那些"垃圾食品"相比，國學(xué)經(jīng)典才是最有養(yǎng)分的大餐。

透過國學(xué)經(jīng)典，我感悟到的是足以震撼心靈的中華民族精神。沒有了中華民族精神，我們也就失去了精神支柱，失去了靈魂，當(dāng)然我們也將不再擁有凝合力、生命力。細(xì)細(xì)品讀國學(xué)經(jīng)典，就會(huì)品悟到，中華民族精神是中華民族生存、開展、旺盛的精神支柱和精神原動(dòng)力，是中國人民精神風(fēng)貌的集中表達(dá)。

品悟國學(xué)經(jīng)典,在傳承中華文化的同時(shí)，也塑造了美妙的人生，提升了生命價(jià)值。國學(xué)經(jīng)典引導(dǎo)著我們追求真善美，適應(yīng)大自然的生活環(huán)境，順乎天時(shí)，符合人情，與時(shí)俱進(jìn)，保持一顆永久年輕歡樂的心。國學(xué)經(jīng)典，其中多有思想義理，人生真諦。不僅古已有之，至今猶有價(jià)值，而且恒久對(duì)人有用。如今在中國港臺(tái)地區(qū)，東南亞的日本、韓國、新加坡等地及海外華人文化圈里，都越來越重視國學(xué)經(jīng)典的訓(xùn)練與學(xué)習(xí)很多聞名的高校也興辦起國學(xué)院，孔子學(xué)院更是遍布全球各地，"國學(xué)熱"悄然興起。國學(xué)經(jīng)典給我的給我的初印象就是經(jīng)典的份量，讓我從心底產(chǎn)生一種敬畏。我怕以我淺薄的學(xué)識(shí)難以領(lǐng)悟其中的微妙。但當(dāng)我手捧經(jīng)典，細(xì)細(xì)品讀，我豁然開朗，想想自己的學(xué)識(shí)，好似連冰山一角也算不上。

淺讀國學(xué)，我感受到了古代文人的正直、謙遜、才智與樂觀。?論語?："言忠信，行篤敬。",教育我們做人說話應(yīng)當(dāng)忠誠醇厚，行為厚道肅穆。這就是先人的高尚品德，我們中華兒女有何理由不去繼承?!但反觀如今社會(huì)，好似并非如此!假設(shè)大家都聽從經(jīng)典里的這句名言，并且真正去履行，那么哪會(huì)有三聚氰胺，哪會(huì)有瘦肉精，哪會(huì)有染色饅頭……?師說?："人非生而知之者，孰能無惑?"韓愈早就告知我們，人不是生來就什么都知道的，誰能不遇到疑難問題呢?既然我們都有不懂的'問題，那就說明白向他人學(xué)習(xí)的重要性，三人行，必有我?guī)?謙遜的品質(zhì)不能缺少，眼下這個(gè)浮夸成風(fēng)、利益至上、充溢享樂主義的社會(huì)是不是該經(jīng)驗(yàn)一下國學(xué)經(jīng)典的洗禮呢?!追名逐利相互攀比成風(fēng)，這是很成問題的。"從善如登，從惡如崩"他人墮落的同時(shí)，我們應(yīng)秉承自己的原那么。學(xué)似乎登山一樣難，學(xué)壞如山崩一樣簡(jiǎn)單。學(xué)好看似挺難，但不能因?yàn)檫@而去學(xué)壞吧!再難的事，只要堅(jiān)持有何不成?再簡(jiǎn)潔的事不去做，何時(shí)能成?!事在人為!?晏子春秋?有言："為者常成，行者常至。"堅(jiān)持不懈做事的人，總會(huì)勝利!不停向前走的人，總會(huì)到達(dá)目的地!國學(xué)讓我感受到了古人的才智，"一張一弛，文武之道"(選自?禮記?)，努力工作學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，但是"身體才是革命的本錢"有時(shí)驚慌，有時(shí)松弛這是周文王、周武王處事的方法，我們應(yīng)從中學(xué)到的是工作學(xué)習(xí)和生活要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，有張有弛。

國學(xué)經(jīng)典的寶庫，有我們學(xué)不完的哲理，通過研讀國學(xué)，我明白了許多人生道理，比方說，面對(duì)自己的父母，要學(xué)會(huì)感恩;對(duì)待犯錯(cuò)誤的人，要以一顆寬容的心去對(duì)待;生活中要樂于助人、敬重他人、講話前三思而后語，留神謹(jǐn)慎;恒久記住要講信用……另一方面，國學(xué)其實(shí)是人生之路的一位宏大導(dǎo)師，我將來要經(jīng)驗(yàn)的一些事或許在歷史上早就發(fā)生在某人身上過，有過類似的記載，那么這對(duì)我來講就特別有借鑒意義了，它就像一個(gè)人生方向的指南針，在我看不清前方道路時(shí)，為我撥開眼前的迷霧，為我指明正確的方向!

或許國學(xué)經(jīng)典僅應(yīng)用在個(gè)人身上，并不能最大限度地表達(dá)出其價(jià)值。古今之變，這是歷史，可以相識(shí)歷史規(guī)律，以史為鑒，來治國平天下才是根本，我現(xiàn)在乃是一介書生?；蛟S治國平天下并非我所能，但遠(yuǎn)觀古人治國平天下的才智何不是一樁樂事，以孟子為例，"春秋無義戰(zhàn)",秦用商鞅，楚魏用吳起，齊用孫臏，以富國強(qiáng)兵為第一任務(wù)，孟子目睹斗爭(zhēng)帶來的災(zāi)難，竭力呼吁反戰(zhàn)，他把井田制度看做志向制度，在他的志向國里，五畝之宅，樹之以桑，五十歲的人可以衣帛，養(yǎng)雞養(yǎng)鴨，不失其時(shí)，七十歲的人可以食肉，在當(dāng)時(shí)，這是一種何等和諧的社會(huì)啊!另外，他提出："民為貴，社稷次之，君為輕",這思想里滲透的不就是我們今日呼吁的民主嘛，同時(shí)也表達(dá)了孟子對(duì)人格獨(dú)立和同等的敬重。

西方人的道德培育，多有宗教信仰，我們中國人的道德觀念出之于讀書明理。中華民族的根本道德信條規(guī)那么都被記載在我們的國學(xué)經(jīng)典里，如儒家的忠、孝、仁、愛、信、義、和、同等，弘揚(yáng)民族精神乃中華民族立國之本，國學(xué)的功能不只是固有的學(xué)術(shù)，也有現(xiàn)代精神，如明條理、辨次序、致知力行，這些便是科學(xué)方法。而仁愛精神和道德情操也是當(dāng)今中國和世界所急需的!

國學(xué)經(jīng)典是我們中華民族的國粹，它承載著中華五千年文化內(nèi)涵，身為中華兒女，今后我更要多加學(xué)習(xí)，用國學(xué)經(jīng)典的才智之光為我指明人生的道路，引領(lǐng)我前行，作為中國人，我為此感到傲慢!

弘揚(yáng)國學(xué)經(jīng)典品嘗中華文化征文稿三

3月22日至23日，我有幸參與了在莒縣教研培訓(xùn)中心舉辦的國學(xué)經(jīng)典教學(xué)觀摩培訓(xùn)，時(shí)間雖短，但受益匪淺。國學(xué)文化可謂博大精深，簡(jiǎn)短精悍的文字，蘊(yùn)含著無盡的才智，深深震撼著我的心靈。

來自臺(tái)灣的一線老師段心怡女士和莊溎芬女士，就臺(tái)灣的國學(xué)教化從政治層面和學(xué)校學(xué)生家長的一般層面，給我們做了講座。段心怡女士報(bào)告的主題是?傳統(tǒng)文化教材課程設(shè)計(jì)理念??如何提點(diǎn)出論孟思想的現(xiàn)代意義?。莊溎芬女士的報(bào)告主題是?臺(tái)灣的語文教學(xué)與儒家經(jīng)典教化??論語·論學(xué)課程設(shè)計(jì)?。

我覺得，學(xué)校作為傳承與開展文化的載體，在引導(dǎo)和弘揚(yáng)先進(jìn)文化中發(fā)揮著重要作用。學(xué)校文化建設(shè)是我國先進(jìn)文化建設(shè)的重要組成局部，是促進(jìn)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)開展的重要保證。經(jīng)典能修正品德、健全人格,使每一個(gè)人成長為德行高尚、學(xué)問廣博、行為優(yōu)雅的現(xiàn)代中國人。為此，我們也主動(dòng)響應(yīng)，廣泛開展;讀經(jīng)典;活動(dòng)。讀經(jīng)典能更好植根于民族傳統(tǒng),駕馭優(yōu)雅、精致的祖國語言,感知民族博大才智和美妙情感，從而引導(dǎo)學(xué)生修身立人，明禮誠信，厚仁篤行，促進(jìn)學(xué)生全面開展。同時(shí)主動(dòng)營造;誦讀國學(xué)經(jīng)典，積淀文化底蘊(yùn);的書香校內(nèi)、書香家庭、書香社會(huì)。

一、老師悟領(lǐng)經(jīng)典修身心

;修身、齊家、治國、平天下。;修身是一切的根本，欲修其身，先要獲得完善的學(xué)問，只有用學(xué)問武裝自己，完善自己，提升自己的德行，才能再談家國天下。老師真實(shí)感悟經(jīng)典之美，品嘗與書為友的樂趣，激發(fā)酷愛祖國文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，通過學(xué)習(xí)經(jīng)典讓老師體會(huì)以德明志、博學(xué)多才的內(nèi)涵，使老師們多一些文化積淀，寫起文章來如行云流水，說起話來字字珠璣。老師們只有深刻相識(shí)到容納下縱橫千年的文化的國學(xué)，才會(huì)在無論什么樣的環(huán)境下淡定沉著、高雅脫俗。國學(xué)，是最質(zhì)樸的人生指南，是對(duì)世界的精辟相識(shí)，對(duì)為人處事的精準(zhǔn)總結(jié)，日常行事的準(zhǔn)那么;學(xué)習(xí)國學(xué)，可以陶冶老師的情操，提升老師文化底蘊(yùn)，實(shí)現(xiàn)老師的升華。

二、學(xué)生誦讀經(jīng)典促成長

子曰:;弟子,入那么孝，出那么悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁。行有余力，那么以學(xué)文。;這句話的意思是說:;學(xué)生，在家里孝順父母，在外要尊敬兄長，做事謹(jǐn)慎而誠懇，博愛眾人，而親近仁德的人，躬行實(shí)踐之后有剩余的力氣，再去學(xué)習(xí)?詩??書?等經(jīng)典。國學(xué)經(jīng)典是中華文化的儲(chǔ)蓄銀行，誦讀就是最好的貨幣，在學(xué)生時(shí)期將最好的貨幣存在他們心中，長大后定會(huì)受益終身。學(xué)生通過背誦和練字潛移默化地將歷史地理，道德禮儀，生活學(xué)問和識(shí)字閱讀實(shí)力結(jié)合在一起學(xué)習(xí)語文，使學(xué)生在讀誦的過程中語言實(shí)力、想象實(shí)力、思維實(shí)力從根基上自然生長獲得語感語境。經(jīng)典美文誦讀可以破解當(dāng)今學(xué)生;讀書苦，苦讀書;的現(xiàn)狀，走出一條歡樂閱讀之路。為他們今后的人生奠定堅(jiān)實(shí)的根底。

至于國學(xué)課究竟怎樣教?聽莊溎芬女士的課讓我受益匪淺。其實(shí)，我們老師只要在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生了解并酷愛民族的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生借助教材，自主感悟。我們只須要求學(xué)生讀通了讀順了讀出美感，在反復(fù)朗讀的根底上能熟讀成誦，而不求甚解，讓學(xué)生沒有一點(diǎn)壓力地學(xué)習(xí)祖國的精粹文化。

這次培訓(xùn)會(huì)，讓我明白了