河北退役運(yùn)動(dòng)員生活現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)論與參考文獻(xiàn),體育碩士論文

河北退役運(yùn)動(dòng)員生活現(xiàn)在狀況調(diào)查結(jié)論與以下為以下為參考文獻(xiàn),體育碩士論文本篇論文目錄導(dǎo)航：【第1部分】【第2部分】【第3部分】【第4部分】【第5部分】【第6部分】【第7部分】河北退役運(yùn)發(fā)動(dòng)生活現(xiàn)在狀況調(diào)查結(jié)論與以下為以下為參考文獻(xiàn)結(jié)論此次研究的主要內(nèi)容是河北省自2007年至2020年，六年內(nèi)專業(yè)運(yùn)發(fā)動(dòng)退役后的生活現(xiàn)在狀況，以及他們?cè)谕艘酆竺鎸?duì)的主要困難和需要的幫助。由于研究對(duì)象有著六年的時(shí)間跨度，在這六年內(nèi)河北省共退役運(yùn)發(fā)動(dòng)583名，牽涉到26個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并且這些運(yùn)發(fā)動(dòng)退役后工作、寓居的處所較為分散，這就為開(kāi)展具體的調(diào)查帶來(lái)了較大的困難。在這種情況下，本人結(jié)合了多位專家的建議，盡可能多的對(duì)部分退役運(yùn)發(fā)動(dòng)進(jìn)行了調(diào)查，并得出了相關(guān)的結(jié)論。近年來(lái)河北省的專業(yè)運(yùn)發(fā)動(dòng)在退役之后，絕大多數(shù)都為自謀職業(yè)。有多數(shù)退役運(yùn)發(fā)動(dòng)對(duì)自個(gè)退役后的現(xiàn)在狀況表示不滿。工作不穩(wěn)定、福利待遇較低、對(duì)現(xiàn)有工作不擅于，是退役運(yùn)發(fā)動(dòng)對(duì)退役后工作表示不滿意的三個(gè)主要原因。工作較為穩(wěn)定且福利待遇較好的事業(yè)單位、能夠獲取新知識(shí)新技能的高等院校，是河北省多數(shù)運(yùn)發(fā)動(dòng)退役后的首選。在運(yùn)發(fā)動(dòng)退役后，常年訓(xùn)練導(dǎo)致的傷病、文化基礎(chǔ)薄弱、工作環(huán)境不理想是其面對(duì)的三個(gè)主要困難。在這種情況之下，退役運(yùn)發(fā)動(dòng)最希望獲得相關(guān)醫(yī)療保健服務(wù)和就業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)，以及去高等院校學(xué)習(xí)其他知識(shí)技能的時(shí)機(jī)。針對(duì)以上提出的河北省運(yùn)發(fā)動(dòng)退役安置的現(xiàn)在狀況，在研究中也提出了相應(yīng)的對(duì)策。首先相關(guān)的部門(mén)應(yīng)該保障好運(yùn)發(fā)動(dòng)的親身利益，解決退役運(yùn)發(fā)動(dòng)的后顧之憂。盡可能多的為運(yùn)發(fā)動(dòng)提供就業(yè)和進(jìn)入高校學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，同時(shí)開(kāi)展積極有效的再就業(yè)培訓(xùn)，幫助引導(dǎo)運(yùn)發(fā)動(dòng)退役后再就業(yè)。其次，運(yùn)發(fā)動(dòng)在完成好訓(xùn)練和比賽任務(wù)以外，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提高本身的知識(shí)水平，適時(shí)的到高校進(jìn)行其他領(lǐng)域知識(shí)的學(xué)習(xí)，為退役后的生活和工作打下基礎(chǔ)。同時(shí)運(yùn)發(fā)動(dòng)也應(yīng)該解放思想，自食其力，拓寬自個(gè)的就業(yè)思路。再次，整個(gè)社會(huì)也應(yīng)當(dāng)對(duì)運(yùn)發(fā)動(dòng)的退役安置工作引起重視，其他相關(guān)部門(mén)應(yīng)對(duì)自主擇業(yè)的退役運(yùn)發(fā)動(dòng)予以資金、政策上的支持，同時(shí)應(yīng)發(fā)揮社會(huì)輿論監(jiān)督的作用，保障退役運(yùn)發(fā)動(dòng)的正當(dāng)權(quán)益不受損害。以下為以下為參考文獻(xiàn)[1]錢(qián)森。運(yùn)發(fā)動(dòng)退役后的法律保障[J].法律與社會(huì)，2020,07:295-296.[2]徐山平。優(yōu)秀退役運(yùn)發(fā)動(dòng)就業(yè)安置法律保障機(jī)制的構(gòu)建[J].前言，2020,〔13〕：93-94.[3]孟凡強(qiáng)，馮火紅，崔穎波。我們國(guó)家退役運(yùn)發(fā)動(dòng)再就業(yè)保障的制度缺陷與對(duì)策考慮[J].南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2018,,2〔1〕：69-72.[4]李林瑞，劉錚。退役運(yùn)發(fā)動(dòng)安置政策的演進(jìn)研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2018,3〔2〕：22-25.[5]王進(jìn)。我們國(guó)家運(yùn)發(fā)動(dòng)退役意識(shí)與心理狀態(tài)的定量分析[J].心理學(xué)報(bào)，2008,40〔4〕：496-506.[6]王進(jìn)。運(yùn)發(fā)動(dòng)退役經(jīng)過(guò)的心理定性分析：成功與失敗的個(gè)案研究[J].心理學(xué)報(bào)，2008,4〔3〕：368-379.[7]胡詠梅等。退役運(yùn)發(fā)動(dòng)順暢轉(zhuǎn)型誘發(fā)因素及情商、職業(yè)傾向個(gè)性特征的研究[J].體育科學(xué)，2018,30〔6〕：38-46.[8]黃美妙。我們國(guó)家退役運(yùn)發(fā)動(dòng)職業(yè)教育的現(xiàn)在狀況與對(duì)策[J].體育學(xué)刊，2018,16〔7〕：64-67.[9]許寒雷，張俊峰。后義務(wù)教育階段退役運(yùn)發(fā)動(dòng)就業(yè)困難原因分析及對(duì)策指導(dǎo)[J].搏擊體育論壇，2018,4〔7〕：11-13.[10]高云清，陳建寧。對(duì)福建省水上項(xiàng)目退役運(yùn)發(fā)動(dòng)就業(yè)現(xiàn)在狀況的調(diào)查[J].體育科學(xué)研究，2020,16〔4〕：18-24.[11]單鐵。新時(shí)期退役運(yùn)發(fā)動(dòng)再就業(yè)問(wèn)題淺論。學(xué)講連線網(wǎng)，2004.6.9.[12]退役運(yùn)發(fā)動(dòng)調(diào)查[EB/OL].[13]何平。試論我們國(guó)家退役運(yùn)發(fā)動(dòng)就業(yè)的窘境及其對(duì)策[J].中國(guó)體育科技，2008,〔3〕。[14]2007年度全運(yùn)會(huì)項(xiàng)目書(shū)面注冊(cè)名單[EB/OL].[15]陳林祥。我們國(guó)家優(yōu)秀運(yùn)發(fā)動(dòng)退役安置的現(xiàn)在狀況及對(duì)策研究[J].體育科學(xué)，2004,24〔5〕。[16]張力為。體育科學(xué)研究方式方法[M].北京：高等教育出版社，2002:245-264.[17]侯會(huì)生。我們國(guó)家退役待安置運(yùn)發(fā)動(dòng)問(wèn)題現(xiàn)在狀況及構(gòu)成原因分析[J].山西師大體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2018〔06〕。[18]馬殊韜。遼寧省退役運(yùn)發(fā)動(dòng)就業(yè)情況調(diào)查[D].北京：北京體育大學(xué)，2008.[19]鐘秉樞。從優(yōu)秀運(yùn)發(fā)動(dòng)到退役重新就業(yè)：成績(jī)資本的利用[J].中國(guó)體育教練員，2004〔4〕：10-12.[20]陳平，鄭紅軍。對(duì)我們國(guó)家水上項(xiàng)目退役運(yùn)發(fā)動(dòng)職業(yè)技能培訓(xùn)本身意愿的研究[J].曲阜師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2018,36〔1〕：121-124.[21]陳平，初奕劍，鄭紅軍。我們國(guó)家水上項(xiàng)目退役運(yùn)發(fā)動(dòng)轉(zhuǎn)換過(guò)渡期職業(yè)技能培訓(xùn)課程方案研究[J].吉林體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2018,27〔3〕：110-113.[22]趙錦榕。我們國(guó)家優(yōu)秀運(yùn)發(fā)動(dòng)退役的心理調(diào)整因素與對(duì)策[J].體育科技，2002,23〔1〕:40-44.[23]黃志劍，盧駿。國(guó)外優(yōu)秀運(yùn)發(fā)動(dòng)退役后的角色轉(zhuǎn)換理論與實(shí)踐[J].湖北體育科技，2003,22〔3〕：287-289.[24]溫學(xué)書(shū)。論運(yùn)發(fā)動(dòng)的職業(yè)生涯管理[J]體育科技文獻(xiàn)通報(bào)，2008,16〔9〕：36-37.[25]邱美華，董華欣。生涯發(fā)展與輔導(dǎo)[M]北京：心理出版社，1997.[26]吳志功，喬志宏。美國(guó)大學(xué)生生涯發(fā)展與就業(yè)理論評(píng)述[J].比擬教育研究，2004,〔6〕：52-55.[27]張宜龍。論新時(shí)期退役運(yùn)發(fā)動(dòng)再就業(yè)現(xiàn)在狀況及途徑[J].南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2004〔1〕：70-73.[28]孫義方等。中華特點(diǎn)的運(yùn)發(fā)動(dòng)綜合教育體系構(gòu)建[J].體育學(xué)刊，2018〔4〕：72-76.[29]陳林祥。建立與完善我們國(guó)家優(yōu)秀運(yùn)發(fā)動(dòng)社會(huì)保障制度的必要性研究[J].天津體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2003〔02〕。[30]王進(jìn)。從經(jīng)過(guò)理論觀點(diǎn)探尋求索我們國(guó)家運(yùn)發(fā)動(dòng)的退役〔Ⅱ〕-社會(huì)支持與退役教育的設(shè)想[J].體育科學(xué)2006〔08〕。[31]溫學(xué)書(shū)。論運(yùn)發(fā)動(dòng)的職業(yè)生涯管理[J]體育科技文獻(xiàn)通報(bào)，2008,16〔9〕：36-37.[32