優(yōu)秀家長的發(fā)言稿

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家長委員會發(fā)言稿篇一

恭敬的各位教師、各位家長：

大家好！我是x班級x班x學(xué)生的家長，很榮幸能在這里同家長伴侶們共同探討孩子的教導(dǎo)問題。首先，請允許我代表全部家長對教師的辛勤付出表示誠心的謝謝，謝謝他們把同學(xué)當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)懷愛惜，謝謝他們教給孩子學(xué)問，教會孩子做人的道理?！巴映升垼渗P”是每個家長的共同心意，教導(dǎo)好子女是我們家長應(yīng)盡的責(zé)任。作為一名衰老的家長，教導(dǎo)孩子的閱歷倒也談不上，以下是我平常教導(dǎo)孩子堆積的一點建議和辦法，希翼能與大家共勉。

一、言傳身教，從細節(jié)做起

家庭是孩子的第一課堂，要求孩子做到的首先父母自己要做到，惟獨這樣，在孩子的心目中，你才是一個可聽、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié)。如：在公路上要自覺遵守交通規(guī)章，庇護環(huán)境衛(wèi)生，在家里要文明用語、和諧相處、對伴侶要互相寬容，讓孩子時刻感觸到家庭是一個溫馨的港灣。

二、愛孩子，但不能寵孩子

隨著孩子一每天的長大，日常生活中有的家務(wù)小事也要放手讓他們自己做。另外，孩子在成長過程中難免會做錯事，會有錯誤，碰到這種狀況，我常常準(zhǔn)時指出，先問清緣由，再分析道理，讓孩子接受批判，在思想上有所觸動。

三、培養(yǎng)孩子愛好，注意孩子全面進展

我很重視學(xué)習(xí)成果，但我并不一味追求成果。學(xué)習(xí)成果的確是反映一個同學(xué)學(xué)習(xí)成績的標(biāo)志，但關(guān)鍵還要看他是否真正把握了學(xué)問，所以在他學(xué)習(xí)成果很優(yōu)秀的時候，我會告誡他不要自豪，在她學(xué)習(xí)成果不抱負的時候，我會幫他找緣由，然后再用類似的題目讓他練習(xí)，直到他弄懂為止。為了提升他的學(xué)習(xí)愛好，我宛然也在跟著他從頭學(xué)起，常常通過空隙時光和她一起玩詞語接龍，比誰的詞語講得多，比誰的口算快等等。為了他晚上做功課能保持寧靜，我放棄看電視，放棄一些消遣活動，讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí)。

四、加強同孩子和教師的交流溝通

家長要做孩子的伴侶，同孩子一起共享喜怒哀樂。天天盡量抽出一些時光和孩子聊談天，談?wù)勑摹？梢詥枂栐谛W(xué)的狀況，比如今日學(xué)了什么，有沒有和學(xué)生鬧別扭，今日最大的心得是什么，有什么困窘等等。凡小學(xué)開展的大型活動，家長一定要樂觀參與，準(zhǔn)時發(fā)覺孩子的閃光點，多一些表揚和鼓舞。同時，家長要加強與教師的交流溝通，準(zhǔn)時了解孩子在小學(xué)的動態(tài)，發(fā)覺問題馬上對癥下藥，把一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽狀態(tài)中中，讓孩子從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

孩子是家庭的希翼，是祖國的將來，總有一天會挑大梁，擔(dān)重任。讓我們信任自己的孩子，加倍重視孩子的成長，和小學(xué)同心協(xié)力，齊抓共管，共同把孩子培養(yǎng)成實用之才！

感謝大家！

優(yōu)秀家長的發(fā)言稿篇二

恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長、可愛的小伴侶們：

大家好！我是大二班吳輝的父親，在這個歡樂的日子里，有機會作為家長代表在此發(fā)言，我倍感榮幸。

參天大樹，離不開園丁的細心哺育，孩子們的每一點長進，都離不開教師們的細心呵護。在此，我謹(jǐn)代表各位家長真誠的向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和教師們說一聲：感謝你們。正是因為你們辛勤的勞動，孩子們才得以健壯成長；正是因為你們母親般的胸懷，我們家長才得以放心！正是因為你們不倦的教誨，孩子幼小的心靈中才得以播下探究真理的種子！

在開慧幼兒園，孩子們得到了全面的啟蒙教導(dǎo)。三年來，我的孩子和小伴侶一起，在幼兒園里度過了歡樂的每一天。在教導(dǎo)方面，孩子們受到了全面的智力開發(fā)和人格塑造；在生活上，孩子們得到教師悉心的關(guān)心和照料。幼兒園的生活豐盛多彩，教師的教學(xué)辦法靈便多樣，孩子們天天都能學(xué)到新學(xué)問，天天都有新變化，作為家長，我欣喜地看到自己的孩子，從三年前初進幼兒園時的茫然無知，到現(xiàn)在的有學(xué)問、懂禮貌，幼小的心靈中孕育著成長的喜悅和希翼，看到自己的孩子健康、活潑、歡樂的成長，我倍感歡樂。這一切都離不開教師辛勤的教育，謝謝你們辛勞的工作，辛勤的付出，謝謝你們濃濃的愛心，謝謝你們?nèi)硇牡耐度耄屛以僖淮握\摯的說一句感謝你們。

友愛的小伴侶們，現(xiàn)在你們已滿六周歲，這六年來家長為你付出了兩千多個有喜有淚的日日夜夜，看著你們健康、歡樂的成長，這一切，值了。馬上畢業(yè)了，謹(jǐn)代表各位家長送給你們幾點美妙的祝愿：

首先，你不再是一個只會哭泣向父母要奶瓶的小嬰兒，祝愿你做一個有思想，有共性，自立的小大人，今日，你們從這里畢業(yè)了，那么，孩子們，你們預(yù)備好了嗎？第二，你們馬上就是一名學(xué)校生，祝愿你要做一個精彩的學(xué)校生：你可以是教室里的朗讀者、思量者，學(xué)習(xí)者；你可以是操場上的奔走者，跳動者，嬉戲者。再次，祝愿你們要做一個精彩的小公民：你可以是公益活動的參加者，支持者，行動者；你可以是家庭中的尊長者，愛幼者，公道者?？蓯鄣暮⒆觽?，最后祝你們健康、歡樂、活潑的成長。歡樂，活潑是你們的天性，希翼你們每一天能夠歡樂活潑的成長。在歡樂中享受父母的體貼，在活潑中發(fā)揮你們的聰慧智慧。

作為一名家長，今日借這個機會還要和大家共同來研究一下該怎樣教導(dǎo)孩子。不當(dāng)之處，敬請批判指正。第一，和孩子做伴侶，別把孩子當(dāng)成管制的對象。我們是否天天應(yīng)當(dāng)抽出時光和孩子舉行溝通？是否天天問一問孩子在小學(xué)里學(xué)到了什么？做對了什么？做錯了什么？假如對，對在哪里，假如錯了，又是錯在哪里？其次，學(xué)會鼓舞。受表揚的孩子有潛意識的自信感，有絕對的正確的思量。相反，從小在批判中長大的孩子簡單性格孤僻、悲觀。每個人都愛聽好話，喜愛?接受別人的表揚和絕對，就更不要說是孩子了。第三，教以寬容。孩子的成長是一個漫長的過程，孩子們在學(xué)習(xí)、生活中難免會發(fā)生摩擦，我始終教導(dǎo)孩子對其他的學(xué)生多一點忍讓，多一份寬容。第四，不要期望過高，我作為臨沂高校的一名老師，對同學(xué)，我更注意其綜合素養(yǎng)與心理健康的哺育。所以，同是作為家長，請你們不要期望自己的孩子未來當(dāng)省長、當(dāng)市長、當(dāng)大老板。首先要教導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，具備健康的身體和心理素養(yǎng)，這些可能比單純的學(xué)習(xí)成果會讓我們的孩子受益終身?？傊虒?dǎo)孩子的辦法有無數(shù)，正所謂教學(xué)有法，教無定法，針對不同的孩子，制定不同的教導(dǎo)策略，終于目的都是讓孩子能夠健康、歡樂、活潑的成長。

最后，誠心祝福開慧幼兒園越辦越紅火，祝全體教師工作開心、身體健康，祝家長伴侶家庭和諧、幸福安康！祝福我們的孩子們每天歡樂、健壯成長。

優(yōu)秀家長的發(fā)言稿篇三

恭敬的各位教師和各位家長：

大家好，我是咱們班孟媽媽，首先請允許我代表我們八年四班的全部家長，向為了教導(dǎo)事業(yè)默默奉獻的教師們致以崇高的敬意和誠心的謝謝！也對能夠來參與今日家長會的家長們表示真誠的問候！

每次來參與家長會，我都是懷著無比感動和感激的情緒而來，由于在家長會上更我讓體味到小學(xué)和教師們千方百計培養(yǎng)孩子的殷切期待和無私奉獻的精神。我們都知道，孩子的健康成長既離不開小學(xué)的教導(dǎo)活動，更脫離不了家庭的教導(dǎo)和熏陶。昨天高教師讓我說兩句，當(dāng)初雖然答應(yīng)了，但心里卻沒想好說什么，我想不管是教師還是家長我們的目標(biāo)都是全都的，那就是讓我們的孩子更優(yōu)秀，所以我就說兩句實話吧！與大家共享一下兒子給我?guī)淼恼鸷澈妥院?！其實我的孩子學(xué)習(xí)成果并不是特殊優(yōu)秀的。但是，在我的眼里，他確是最精彩的，由于他聰慧活潑、為人坦誠，心地和善，善解人意，有較強的表述能力、組織能力和自我管理能力，特殊是樂于助人，有責(zé)任感，不虛榮，我支持他常常為學(xué)生和教師做些小事！我最想和全部的家長溝通的一句話就是，每一個孩子都有他優(yōu)秀的一面，也可以換句話說，我們的孩子都是秀的。說起孩子的培養(yǎng)，我很羞愧，我兒子健康的成長讓我更多的是感激在他最重要的學(xué)業(yè)生涯中碰到了負責(zé)任、懂教導(dǎo)、會管理的教師們。

一、機遇予人，成為同齡人中最幸運的孩子

我向來和我兒子說，雖然你沒有誕生在富貴人家，現(xiàn)在又有一個身體不好的媽媽，但你確是一個十分幸運的孩子，在學(xué)校、初中你的人格素養(yǎng)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期，碰到了你人生中最重要的貴人，那就是你學(xué)校的關(guān)教師、董教師和中學(xué)的高教師和王教師，還有我不太認(rèn)識的教師們，她們高尚的情操、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)、幽默風(fēng)趣的談吐、淵博的文化學(xué)問、大氣的為人處世風(fēng)格，無不影響著我的孩子。讓我看到了一個健康、歡樂、樂觀向上的兒子在漸漸地成長起來了。我常說，我的孩子其實沒有我的教導(dǎo)功勞，除了基礎(chǔ)好，就是教師教導(dǎo)的成績，可能教師們對他的關(guān)注，比我還多，我只是管好吃喝。最勝利的教導(dǎo)就是我的什么也不管。記得在年初，我因病住院，孩子幾乎天天都是自己在家，有時候我看到他的日志，懂事的讓我心酸，后來怕他心里承受不了，我和高教師說了自己的當(dāng)初的病情，高教師二話沒說和王教師兩個當(dāng)天就找孩子談心，孩子放學(xué)后興奮地給我打電話，說媽媽王教師和高教師找我了，聽到兒子感動地話語，我知道兩位教師打動了他，讓他放下包袱，輕裝學(xué)習(xí)，更主動擔(dān)當(dāng)了照看我的任務(wù)。因此，我感激為我兒子和全部孩子默默付出和辛勤耕耘的全部教師們！也慶幸我們的孩子能有緣相聚在這樣一個班集體中學(xué)習(xí)生活。

二、無為而治，成為一個能承擔(dān)、敢負責(zé)的小男子漢

由于我在大學(xué)向來在做同學(xué)管理、招生與就業(yè)工作，在自己近二十年的職業(yè)生涯中，經(jīng)受了一屆又一屆的高校生畢業(yè)生，在他們學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)過程中，我深深的體味到，每個家庭有一個身心健康的孩子是多么幸福的事。所以，只要能保證平安，我從來不約束孩子，無論是學(xué)習(xí)還是生活，更多的是能夠讓他自己試著去處理，給他更多的空間，漸漸的我發(fā)覺兒子越來越成熟了，像個小男子漢了，不虛榮、踏實、敢于承擔(dān)，樂于奉獻，有較強的自我管理能力，這些我覺得比他考第一還讓我興奮，由于無論未來他們的職業(yè)生涯是什么樣的，學(xué)問的缺失是可以利用后天的學(xué)習(xí)彌補的，但性格和心里的不健康和不完美是永久或缺的。人們常說優(yōu)秀是一種習(xí)慣，一旦成為一種習(xí)慣、一種品質(zhì)，對孩子的一生都是有益的，這就是孩子們永久的財寶。

三、言傳身教，做好孩子的第一任教師

其實，現(xiàn)在的孩子可聰慧了，他們也都知道該做什么不該做什么，但究竟是孩子，有更多的時候還是需要我們家長正面、樂觀的引領(lǐng)。你天天除了應(yīng)酬就是麻將，怎么能要求孩子在那一味的學(xué)習(xí)；你天天吹胡子瞪眼，怎么能要求孩子溫柔的和你說話；你對你的長輩時刻表現(xiàn)出不耐煩，怎么能讓孩子對你彌漫孝心；你在孩子面前牢騷滿腹、怨天尤人，試想你的孩子能是樂觀的嗎？現(xiàn)在的教導(dǎo)培養(yǎng)了越來越多的自私、功力的孩子，但這些孩子一旦步入社會是疼痛的，其實，就他們這代人，經(jīng)濟條件都不是問題，但他們的幸福指數(shù)卻不高，這就是中國教導(dǎo)的缺失。因此，我們做家長的，要理解孩子，少用命令的口氣，多用商議?的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造一個溫馨和睦的家庭氛圍，這樣才干讓孩子輕裝上陣，無論未來成果如何，最首要的是成就一個健康向上的個體。他才干生活的幸福，我們才干夠幸福。

四、擅長交流，做一個才智的父母

多交流，勤交流，不要總在考試后盯著成果再去給孩子說教，平常多和孩子交流學(xué)習(xí)狀況，生活狀況，把孩子學(xué)習(xí)上了樂趣共享一下，有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，做到有些放矢。多和孩子交流，讓孩子在緊急的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài)，放松情緒，這樣才干讓孩子在輕松愉悅中學(xué)習(xí)和成長。有些家長會說，和孩子沒話，或說了也不聽，其實有時候我們要想一些方法和策略，不能總拿我們那個年月怎么樣來說教，我們要注意自身的提升，有時看到孩子的確存在問題，你一旦說不好可能會適得其反，這你就要動動腦筋了。對我就實行寫信的方式，我知道他愛逛我的空間，我就給他寫篇日志什么的，看到他的變化，我就知道他看了我的日志?；蛘咦ゾo給教師打個電話，了解一下狀況，拜托教師給做做工作等。

今日在這里我想對我的孩子及全部家長說三句話，第一句：不管未來你會做什么，走多遠，在你人生的道路上，父母永久會陪伴在你的身邊，用支持的目光暖和你，家永久是你暖和的港灣，父母永久是你最知心的伴侶，教師永久是你的航標(biāo)；其次句也是說給全部的孩子：你們永久是這個世上最貧困的富翁，最無知的智者，最無忌的哲人，由于你們擁有健康、衰老、聰慧，可以不斷地學(xué)習(xí)、堆積和制造，希翼你們懂得珍惜和掌握現(xiàn)在所擁有些一切；第三句，謝謝上蒼有這樣的天使降落我們的家庭，我們是幸福的！感謝大家！

優(yōu)秀家長的發(fā)言稿篇四

恭敬的各位教師、家長、友愛的學(xué)生們：

你們好！

我是陳夢希的家長。首先謝謝小學(xué)教師為我提供了這么好的機會，能讓我站在這里和大家一起探討孩子的成長教導(dǎo)，我感到無比的榮幸和感動。也感激各位教師對我孩子無微不至的體貼。孩子在校的一點一滴長進都滲透著教師的辛勤汗水，在此，請允許我代表在座的各位家長向辛勤工作在第一線的教師們說一聲：“感謝你們，你們辛勞了！”

雖然今日我站在講臺，但事實上我也羞愧，跟好多家長比，我覺得自己為孩子做的其實不算多，我也不能全面總結(jié)教導(dǎo)辦法的對與錯，所以今日，我在這里主要也是講一點零碎的收獲，希翼與大家一起探討。

小學(xué)對家庭教導(dǎo)的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任，小學(xué)的教師對我們每一個孩子傾注了心血和愛，更讓我們家長激動。所以，作為家長，我理解、支持教師的工作，也樂觀協(xié)作教師共同教導(dǎo)孩子。關(guān)于教導(dǎo)孩子，我想在座的各位家長絕對有無數(shù)比我做的更好。說來羞愧，陳夢希小的時候，因為工作緣由，我像許多家長一樣將他丟給奶奶撫養(yǎng)，成為了留守兒童，自己一心只顧在工作上，而我當(dāng)初的工作偏偏是教導(dǎo)別人的孩子。在工作中，我碰到過許許多多的問題生，有習(xí)慣差的、有成果差的、也有一些行為習(xí)慣和成果都是小學(xué)、家長和教師心目中的“老大難”，但終歸一點“這些孩子差的根源是家庭教導(dǎo)的不重視和失敗。熟悉到這一點的重要性后，20xx年，陳夢希開頭上學(xué)校了，我堅定的申請從淮鎮(zhèn)調(diào)到縣城工作，將孩子接到身邊，決心和孩子共同成長。以下是我在孩子的成長教導(dǎo)中總結(jié)出來的一點體味，愿和大家共享，不足之處還請指教：

一、培養(yǎng)孩子良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣

對于孩子來說，習(xí)慣打算命運！一個孩子有了好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師和家長教導(dǎo)起來就會輕松無數(shù)。從我兒子上學(xué)校開頭我們就故意識的培養(yǎng)他在學(xué)習(xí)和生活上盡量做到獨立、自強、自律。自己收拾衣物、整理房間、學(xué)會管理自己的東西，支配作息時光，還會要求他干一些力所能及的家務(wù)，增加仆人翁意識，用行動告知他自己的事情自己干，這是責(zé)任。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長學(xué)為教師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。固然，孩子無數(shù)時候都不能徹低理解這些意思，主要靠家長的管理和引領(lǐng)。所以，家長在要求孩子的同時必需身體力行，給孩子樹立良好的榜樣。在孩子學(xué)習(xí)時為孩子制造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對自立的、寧靜的學(xué)習(xí)場所。可以陪孩子一起看書，學(xué)習(xí)，催促和鼓舞孩子仔細完成當(dāng)天的作業(yè)，做錯題自己改，不會的題可以向家長請教。

二、授之以魚不如授之以漁，協(xié)助孩子尋覓歡樂的學(xué)習(xí)辦法很重要。

我一向主見“歡樂學(xué)習(xí)、歡樂成長！”并以此作為座右銘張貼在兒子的小房間供我們共勉。在學(xué)習(xí)中不斷去發(fā)覺和制造可以讓孩子有成就感的事，讓他感到學(xué)習(xí)本來很輕松，很歡樂！在學(xué)習(xí)中增長了見識，豐盛了生活，學(xué)習(xí)給他帶來的成就感讓他越發(fā)自信、越發(fā)勤奮。兒子從小就很有語言天賦，也好學(xué)，碰到不會的字就要問。他還很愛表現(xiàn)自己，喜愛?被人夸獎，因此，我常給他制造機會展露才華，讓他給弟弟讀故事書，或者我會和他拍一些搞笑劇本段子，這樣可以培養(yǎng)孩子的良好的閱讀習(xí)慣，也可以提升閱讀理解能力，豐盛內(nèi)心世界。到現(xiàn)在，兒子向來堅持天天看半個小時的書。這一點，我很欣慰，不管他記住了多少，至少他堅持了一個好習(xí)慣，信任只要堅持總有心得！

三、重視心智培養(yǎng)、幫孩子樹立正確的人生觀和價值觀。

在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時代，孩子們?nèi)鐪厥业幕ǘ?，被大人們細心呵護著，很簡單滿足現(xiàn)狀，沒有目標(biāo)，沒有抱負的大有人在。我一直就是一個凡事都要求做到盡善盡美的人，對孩子的要求也不例外。我希翼他對待生活樂觀積極、對人虛心隨和，不卑不吭；對事不驕不躁、仔細負責(zé)；在困難面前更能脆弱英勇，做一個德智體美勞全面進展的優(yōu)秀少年。所以，我十分注意孩子的每一次文體活動，并樂觀參加其中，真正的融入孩子的內(nèi)心世界，教導(dǎo)才會有作用。無論勝利或失敗，每一次集體活動都是我對孩子舉行心智教導(dǎo)的極好機會。它可以增加孩子的集體榮譽感和責(zé)任心，培養(yǎng)愛好，進展長處。我也會鼓舞兒子在活動中樂觀組織和策劃，熬煉他的人際交往和管理能力，激活制造思維。咱們試驗學(xué)校的教師每一學(xué)期都會細心組織一些有益身心的集體活動，如運動會、跳繩競賽、書畫展、演講競賽、愛好小組等等，這些活動培養(yǎng)了他無數(shù)的愛好興趣，陳夢希只要有活動他都會樂觀參與，有不懂得我也會常常協(xié)助他共同完成，他的作品、表演常常被教師夸獎，為此他覺得很歡樂，我們也感到很欣慰。我再次向培養(yǎng)她的教師們表示誠心的謝謝，同時，也希翼教師能給他更多的機會去參加更多的富有挑戰(zhàn)性的活動，如國旗下的演講、征文競賽、文藝匯演等，激活他的潛能。

四、擅長發(fā)覺孩子的優(yōu)點。

多表揚，多鼓舞、多賞識孩子，常對孩子說，只要你盡力了，就可以了。以平和的心態(tài)、平等的觀念對待孩子，做孩子的伴侶。俗話說言傳不如身教，孩子就是我們的一面鏡子，在要求孩子做到的同時，我們也要時刻反省自己做到了多少。常言道：每個孩子都是一塊金子，只是她們的閃光點不同而已。在生活中信任孩子、鼓舞孩子、賞識孩子多給孩子試試或熬煉的機會。讓孩子學(xué)會表現(xiàn)，學(xué)會自理。俗話說的好“數(shù)落孩子千過，莫若夸子一長，與其讓孩子在沒完沒了的批判中糾纏做錯的事，還不如適時的絕對，淡化問題，給孩子每次犯錯后一次改錯和補救的機會！這一點，我要深刻檢討，教導(dǎo)同學(xué)我總是很有耐心，但問題要是碰到我孩子身上，我就怎么也控制不了心情，時常對他發(fā)火，甚至也打過他，為此我也很懊惱，所以，今日，我在此向我的兒子陳夢希說聲：“對不起！爸爸以后一定盡力控制自己的心情，努力做一個好爸爸！”

五、加強家校聯(lián)系

這點是最重要的！孩子的大多數(shù)時光是在小學(xué)里度過的。教師和學(xué)生對孩子的了解比家長多。我們應(yīng)當(dāng)多方面、多角度的與孩子的教師和學(xué)生交流，并敬重孩子的交友，庇護隱私，關(guān)注孩子的心情和心理變化，適時糾錯和引領(lǐng)，讓孩子在成長的道路上少走彎路，遠離危害！教導(dǎo)孩子是一個艱難的任務(wù)，是個漫長的過程。需要我們和孩子斗智斗勇，需要教師和我們家長持之以恒的催促和指導(dǎo)。孩子是每個父母心中永久的希翼，只要我們努力為他們保駕護航，他們一定能成為我們的自豪！

感謝大家！

小班第一學(xué)期家長會發(fā)言稿篇五

恭敬的各位家長：

你們好！首先謝謝你們在百忙之中抽出時光來參加這次活動，你們的參加不僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解，感謝。俗話說得好：相聚是一種緣。既然有緣，今日就讓我們像伴侶一樣暢所欲言。家長是孩子的第一任教師，家庭教導(dǎo)對于孩子的影響十分重要。家園攜手對孩子舉行同步教導(dǎo)，是增進孩子健康進展的必由之路。有句話說得好：“家園猶如一車兩輪，惟獨同向運轉(zhuǎn)，才干共同增進孩子的進展?！苯袢照埓蠹襾恚饕窍胱屇銈兏嗟牧私庥變簣@，了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)各方面的狀況，同時按照近期的各種方方面面的狀況來和各位家長伴侶作一個探討！

一、幼兒近況：

入園以來，幼兒從最開頭的哭鬧，不吃飯，不睡覺，不參與教師組織的活動，到現(xiàn)在的心情基本穩(wěn)定，情愿和教師一起嬉戲?？梢哉f長進很大。

二、年級課程及一日活動支配

幼兒園教導(dǎo)不同于學(xué)校，幼兒園教導(dǎo)原則是保教并重。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。我知道家長們最關(guān)懷的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么？做些什么？學(xué)些什么？因為大家對我們的詳細工作不太了解，下面我把小班第一學(xué)期的教導(dǎo)、保育工作具體地介紹一下。在教導(dǎo)方面，小班上午活動主要有語言、科學(xué)、藝術(shù)、社會、健康五大類，下午普通以手工等多種動手操作嬉戲活動為主。詳細如下：

早上7：30─8：30小伴侶入園。這個時光因為孩子陸間續(xù)續(xù)入園，沒有到齊，所以晨間普通支配幼兒桌面嬉戲例如搭積木或看動畫片，孩子利用自己動手、動腦，來提升自己的能力。有時也支配幼兒到室外去活動。

9：00─9：20是晨間談話時光，小班談話內(nèi)容無數(shù)，如主要是生活、衛(wèi)生習(xí)慣方面的，如何洗手、穿脫衣服，怎樣用肥皂，上廁所時注重什么？為什么洗好手不能碰別的東西，手帕帶來干什么的？怎樣使用的？吃東西時需要注重些什么？等等一系列的幼兒生活自理能力方面的學(xué)問。

9：20―9：30是小便時光

9：30――9：50是教學(xué)活動。這時的教導(dǎo)活動內(nèi)容有無數(shù)，有語言、美術(shù)、體育、手工、音樂等我們舉行的是綜合教學(xué)。希翼你們能多和我們聯(lián)系，多了解一些孩子學(xué)習(xí)上的狀況。

10：00—10：20是戶外活動時光，保證小伴侶有充沛的時光到戶外去熬煉身體、呼吸新奇空氣。教師會帶著小伴侶到操場去做嬉戲，在冬季來暫時會帶領(lǐng)他們舉行跑步，增加幼兒的體質(zhì)。在舉行這類活動中，教師的觀看是十分認(rèn)真的，主要是幼兒的平安，避開事故發(fā)生。比如幼兒與幼兒之間發(fā)生碰撞或者發(fā)生意外的事，教師都會注重到、咨詢狀況，實行適當(dāng)?shù)拇胧?。有的小伴侶比較內(nèi)向，自己摔了一跤不跟教師說，回家卻與家長說了，那么各位家長可以主動的與我們聯(lián)系，讓我們在以后的工作中越發(fā)注重，盡量避開事故的發(fā)生。在此也請你們諒解我們。

10：30――10：50是嬉戲活動時光，主要是角色嬉戲和區(qū)域嬉戲活動，可以進展孩子的語言表述能力、動手操作能力、和伙伴之間的交往能力，孩子們最喜愛?玩這類嬉戲，每次玩這種嬉戲他們愉快的不得了。

11：00――11：40是午餐時光。我想請家長伴侶在家千萬要提示孩子，不挑食、不鋪張，由于挑食在園可以說是最讓人頭痛的事，有部分孩子有點挑食，教師講了，還會吃或吃一點，而有些孩子則是教師喂了也一口都不吃，但是請家長放心，我們普通都會讓孩子把飯吃完，請您在家也催促孩子不要挑食，由于孩子需要全面的養(yǎng)分。

12：00――14：00是午睡時光。孩子午睡時光。我們天天中午有一位教師看著小伴侶午睡，請各位家長放心，我們一定會照看好幼兒的。

14：15——14：30是生活活動，喝水，幫小伴侶收拾衣服、梳辮子等。

14：30——14：55是戶外活動

15：00——15：20學(xué)習(xí)活動

15：40——16：00離園活動離園請家長一定要根據(jù)排隊的挨次接幼兒，給孩子做榜樣，孩子們都在排隊，而家長們卻擠得罵人，那樣不好。孩子在園的一日活動支配大致是這樣的，我想家長聽了以后，會對我們幼兒園的教導(dǎo)有所了解。

5、生活自理能力的培養(yǎng)

幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容，在不斷倡導(dǎo)素養(yǎng)教導(dǎo)的今日，提升幼兒的生活自理能力十分重要，培養(yǎng)幼兒的良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，能為孩子一生奠定基礎(chǔ)。在孩子學(xué)習(xí)各種技能過程中，家長能和教師協(xié)作，樹立孩子的自信念，讓孩子懂得自己的事情自己做。例：吃飯、穿衣。由于三、四歲的孩子什么都想“自己來”，卻什么也干不好，假如家長總以“你還小”、“你不會”來扼殺他們的“自主性”的欲望，那么就會妨礙他們心理的健康進展，孩子想“自己吃”、“自己穿”就順勢教會他們生活自理的本事，養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，讓孩子學(xué)著從自己的事情開頭獨立，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和愛心，懂得關(guān)懷他人，這才是父母為孩子獲得一生幸福而留下的最大本錢，只要父母做個有心人，生活無處不教導(dǎo)。另外，孩子在提升自身能力的同時，也培養(yǎng)了勇于面向困難，敢于克服困難，去爭取勝利的抗挫能力及自立做事，有始有終的好習(xí)慣。這種脆弱、自立、自信，正是適應(yīng)將來社會的高素養(yǎng)人才的良好共性品質(zhì)。

一個多月來，我們家長向來很樂觀地支持協(xié)作我們的工作，有了你們的支持才干使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解，孩子交給了我們，我們就要對孩子負責(zé)，每個孩子都平安全安快歡樂樂地度過每一天是我們共同的心意，請各位家長放心，我們一定會盡全力照看好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時候摔到了，撞到了也是免不了的。在這里希翼大家也都能夠理解，同時對全部理解支持我們的家長表示謝謝！有了理解才干交流，而我們就是在不斷交流中才干讓孩子更好地進展，有問題我們就要溝通，孩子是你們的，也是我們的，教導(dǎo)孩子還靠我們大家。最后，我再次對家長們的支持和協(xié)作表示謝謝，讓我們各方面都有了一定的長進和改善，固然在我們的工作中還存在著許多不足，希翼家長們準(zhǔn)時和我們交流，以便我們改進。希翼你們在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！

家長委員會發(fā)言稿篇六

恭敬的教師、家長伴侶們：

十分謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長伴侶們抽出珍貴的時光參與七班級五班的家長委員會啟動儀式。小學(xué)教導(dǎo)是家庭教導(dǎo)的延長，家庭教導(dǎo)是小學(xué)教導(dǎo)的保障。假如沒有良好的家庭教導(dǎo)，小學(xué)教導(dǎo)就是徒勞而無功，假如沒有抱負的小學(xué)教導(dǎo)，家庭教導(dǎo)也達不到預(yù)期的目的。因此家校聯(lián)手，才是培養(yǎng)孩子健康成長、如愿成才的最佳途徑。

作為一名合格的家長對孩子不僅要教導(dǎo)；更要做到有能力教導(dǎo)，有辦法教導(dǎo)，否則就是失職，是無效的教導(dǎo)，孩子就不服你。家長假如不學(xué)習(xí)科學(xué)的家庭教導(dǎo)辦法，也就失去了教導(dǎo)孩子的能力和資歷。所以說：家庭教導(dǎo)不僅是培養(yǎng)孩子的問題，更是教導(dǎo)兩代人的事情，因此家長惟獨學(xué)習(xí)新學(xué)問才干擔(dān)負起教導(dǎo)子女的重任。就如：用過手電筒的人都知道，一節(jié)廢電池假如和新電池一起使用，就成為了“電阻”，就會使新電池的電量很快耗盡。在家庭教導(dǎo)中，學(xué)問落后的家長就是一節(jié)“廢電池”，假如不充電，不僅自己得不到提升，還會耗盡孩子的精力。家長要轉(zhuǎn)變自己“四十歲不學(xué)藝”的落后觀念，樹立學(xué)習(xí)將陪同終生的觀念，假如父母帶頭刻苦學(xué)習(xí)，那么孩子自然會學(xué)習(xí)父母的樣子，那么家里就會出想一個