社會(huì)心理學(xué)的發(fā)展史演示文稿

社會(huì)心理學(xué)的發(fā)展史演示文稿現(xiàn)在是1頁\一共有50頁\編輯于星期一（優(yōu)選）社會(huì)心理學(xué)的發(fā)展史現(xiàn)在是2頁\一共有50頁\編輯于星期一第一節(jié)社會(huì)認(rèn)知概述一、社會(huì)認(rèn)知的概念（一）認(rèn)知(cognition)：是指人認(rèn)識(shí)外界事物的過程，即對(duì)作用于人的感覺器官的外界事物進(jìn)行信息加工的過程。它包括感覺、知覺、記憶、想象、思維和語言等。（二）社會(huì)認(rèn)知(socialcognition)：社會(huì)認(rèn)知是人們對(duì)于特定社會(huì)現(xiàn)象的全部認(rèn)知過程現(xiàn)在是3頁\一共有50頁\編輯于星期一第一節(jié)社會(huì)認(rèn)知概述（二）社會(huì)認(rèn)知的研究對(duì)象1、包括人及其行為的全部認(rèn)知2、包括社會(huì)心理活動(dòng)的全部過程二、認(rèn)知的途徑1、人的面部表情2、人的言語活動(dòng)3、人的體態(tài)表現(xiàn)現(xiàn)在是4頁\一共有50頁\編輯于星期一面部表情解析現(xiàn)在是5頁\一共有50頁\編輯于星期一愛慕快樂幸福驚訝恐懼痛苦惱怒決斷憎惡輕蔑現(xiàn)在是6頁\一共有50頁\編輯于星期一第一節(jié)社會(huì)認(rèn)知概述三、社會(huì)認(rèn)知過程1、信息的搜集與選擇2、信息的加工與整合現(xiàn)在是7頁\一共有50頁\編輯于星期一第一節(jié)社會(huì)認(rèn)知概述四、圖式（一）含義：圖式，是指一套有組織、有結(jié)構(gòu)的認(rèn)知現(xiàn)象，包括對(duì)所認(rèn)知物體的知識(shí)、有關(guān)該物體的各種認(rèn)知之間的關(guān)系及一些特殊的事例現(xiàn)在是8頁\一共有50頁\編輯于星期一第一節(jié)社會(huì)認(rèn)知概述（二）圖式分類：個(gè)人圖式，指人們對(duì)于某一特殊個(gè)體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)自我圖式，指人們對(duì)自己所形成的認(rèn)知結(jié)構(gòu)團(tuán)體圖式，指人們對(duì)某個(gè)特殊團(tuán)體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)角色圖式，指人們對(duì)特殊角色者所具有的有組織的認(rèn)知結(jié)構(gòu)劇本，指人們對(duì)事件或事件的系列順序的圖式，尤其是指一段時(shí)間內(nèi)一系列有標(biāo)準(zhǔn)過程的行為現(xiàn)在是9頁\一共有50頁\編輯于星期一第二節(jié)社會(huì)知覺社會(huì)知覺的概念印象社會(huì)知覺偏差及其矯正社會(huì)偏見、刻板印象與歧視現(xiàn)在是10頁\一共有50頁\編輯于星期一第二節(jié)社會(huì)知覺一、社會(huì)知覺的概念（一）知覺（perception）：外界刺激作用于感官時(shí)人腦對(duì)外界的整體的看法和理解，它為我們對(duì)外界的感覺信息進(jìn)行組織和解釋。在認(rèn)知科學(xué)中也可看作一個(gè)過程，包括獲取感官信息、理解信息、篩選信息、組織信息。（二）社會(huì)知覺（socialperception）：指人們對(duì)各種社會(huì)性的人或事物形成的直接的整體性印象?，F(xiàn)在是11頁\一共有50頁\編輯于星期一第二節(jié)社會(huì)知覺二、印象（一）印象的概念印象是指，人在最初遇到新的社會(huì)情境時(shí)，主觀上以自己舊有經(jīng)驗(yàn)為理解，將情境中的人或事物進(jìn)行歸類所形成的關(guān)于人或事物的概念，是社會(huì)知覺過程的結(jié)果?，F(xiàn)在是12頁\一共有50頁\編輯于星期一第二節(jié)社會(huì)知覺（二）印象形成的模式1964年費(fèi)希本（Fishbein）加法模式1965年安德森（Anderson）平均模式加權(quán)平均模式中心品質(zhì)理論現(xiàn)在是13頁\一共有50頁\編輯于星期一第二節(jié)社會(huì)知覺AB特征明顯度權(quán)數(shù)特征明顯度權(quán)數(shù)活潑有魅力吸毒+5+5-3335友好愛好廣泛不整潔吸煙+5+5-2-23322結(jié)果5結(jié)果5.5現(xiàn)在是14頁\一共有50頁\編輯于星期一第二節(jié)社會(huì)知覺（三）印象整飾impressionmanagement印象整飾的含義:是指一個(gè)人通過一定的方式去影響別人對(duì)于自己的印象，使別人所形成的印象符合自己期望的過程。歐文戈夫曼《日常生活中的自我表演》現(xiàn)在是15頁\一共有50頁\編輯于星期一第二節(jié)社會(huì)知覺3.中國(guó)人的臉與面子（1）社會(huì)規(guī)范和控制功能（2）印象整飾功能（3）社會(huì)交換功能（4）可能會(huì)有負(fù)效應(yīng)現(xiàn)在是16頁\一共有50頁\編輯于星期一第二節(jié)社會(huì)知覺三、社會(huì)知覺偏差（一）首因效應(yīng)（primaryeffect）1、含義：在社會(huì)心理學(xué)中，由于第一印象導(dǎo)致的，在總體印象形成上，最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，成為首因效應(yīng)?，F(xiàn)在是17頁\一共有50頁\編輯于星期一首因效應(yīng)吉姆去買文具，與兩個(gè)朋友一起邊走變曬太陽。他走進(jìn)一家文具店時(shí)，店里擠滿了人，他一邊等待店員招呼，一邊和熟人談話。出商店時(shí)，他又停下來與來買東西的同學(xué)聊天。離開商店時(shí)，遇到了頭天晚上結(jié)識(shí)的女孩。吉姆與她說了會(huì)話才去學(xué)校?，F(xiàn)在是18頁\一共有50頁\編輯于星期一首因效應(yīng)吉姆放學(xué)后，獨(dú)自一人離校，在陽光明媚的馬路上，他走在背陰的一邊。路上他見到了頭天晚上認(rèn)識(shí)的女孩，他穿過馬路走進(jìn)一家糖果店。點(diǎn)鐘學(xué)生很多，有幾個(gè)人他認(rèn)識(shí)。他靜靜等到店員看到他，賣給他東西。他坐在旁邊喝完飲料就回家了?，F(xiàn)在是19頁\一共有50頁\編輯于星期一首因效應(yīng)吉姆放學(xué)后，獨(dú)自一人離校，在陽光明媚的馬路上，他走在背陰的一邊。路上他見到了頭天晚上認(rèn)識(shí)的女孩，他穿過馬路走進(jìn)一家糖果店。點(diǎn)鐘學(xué)生很多，有幾個(gè)人他認(rèn)識(shí)。他靜靜等到店員看到他，賣給他東西。他坐在旁邊喝完飲料就回家了。吉姆去買文具，與兩個(gè)朋友一起邊走變曬太陽。他走進(jìn)一家文具店時(shí)，店里擠滿了人，他一邊等待店員招呼，一邊和熟人談話。出商店時(shí)，他又停下來與來買東西的同學(xué)聊天。離開商店時(shí)，遇到了頭天晚上結(jié)識(shí)的女孩。吉姆與她說了會(huì)話才去學(xué)?！，F(xiàn)在是20頁\一共有50頁\編輯于星期一首因效應(yīng)吉姆去買文具，與兩個(gè)朋友一起邊走變曬太陽。他走進(jìn)一家文具店時(shí)，店里擠滿了人，他一邊等待店員招呼，一邊和熟人談話。出商店時(shí)，他又停下來與來買東西的同學(xué)聊天。離開商店時(shí)，遇到了頭天晚上結(jié)識(shí)的女孩。吉姆與她說了會(huì)話才去學(xué)校。吉姆放學(xué)后，獨(dú)自一人離校，在陽光明媚的馬路上，他走在背陰的一邊。路上他見到了頭天晚上認(rèn)識(shí)的女孩，他穿過馬路走進(jìn)一家糖果店。點(diǎn)鐘學(xué)生很多，有幾個(gè)人他認(rèn)識(shí)。他靜靜等到店員看到他，賣給他東西。他坐在旁邊喝完飲料就回家了?，F(xiàn)在是21頁\一共有50頁\編輯于星期一第二節(jié)社會(huì)知覺2、首因效應(yīng)的成因：（1）接觸陌生人是注意力投入完全而充分，接受后續(xù)信息時(shí)，注意力會(huì)游離。（2）對(duì)后續(xù)信息，人們常常按照先入為主的最初印象軌道來解釋，有明顯的定向功能。現(xiàn)在是22頁\一共有50頁\編輯于星期一第二節(jié)社會(huì)知覺（二）近因效應(yīng)recencyeffect1、含義：在總的印象形成上，新近獲得的信息比原來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，稱為近因效應(yīng)2、成因：（1）不斷出現(xiàn)引人注意的新信息（2）原有印象已淡忘（3）回憶舊信息存在困難現(xiàn)在是23頁\一共有50頁\編輯于星期一第二節(jié)社會(huì)知覺唐納德花了很多時(shí)間來尋找他所謂的刺激。他曾攀登過麥金利山脈，僅依靠一艘小皮劃艇在科羅拉多激流上漂流，駕駛一輛幾乎要報(bào)廢的汽車，并在對(duì)航船不甚了解的情況下駕駛一搜螺旋發(fā)動(dòng)機(jī)小船。他曾多次冒著受傷甚至死亡的危險(xiǎn)?，F(xiàn)在他又在尋求新的刺激了。他想，也許他能跳傘或駕駛帆船橫渡大西洋。通過他的行事方式，人們不難想象唐納德很了解他出色地做到很多事情的能力。與熱情地投入事情相反，唐納德與人們交流很有限，他認(rèn)為他并不真正需要任何人的幫助。一旦唐納德下定決心要做某件事，他都會(huì)盡可能地把它做好，并不在乎其過程有多長(zhǎng)，難度有多大。他幾乎從不改變主意，即使那樣做對(duì)他更好?，F(xiàn)在是24頁\一共有50頁\編輯于星期一第二節(jié)社會(huì)知覺（三）、暈輪效應(yīng)（haloeffect）1.含義：暈輪效應(yīng)又稱光環(huán)效應(yīng)，它是指當(dāng)認(rèn)知者對(duì)一個(gè)人的某種人格特征形成好或壞的印象之后，人們還傾向于據(jù)此推論該人其他方面的特征?，F(xiàn)在是25頁\一共有50頁\編輯于星期一評(píng)定特點(diǎn)高吸引力一般吸引力無吸引力個(gè)性的社會(huì)贊許性65.3962.4256.31職業(yè)地位2.252.021.70婚姻能力1.700.710.37做父母的能力3.544.553.91幸福感6.376.345.28總體幸福程度11.6011.608.83婚姻可能性2.171.821.52現(xiàn)在是26頁\一共有50頁\編輯于星期一第二節(jié)社會(huì)知覺（四）預(yù)言自動(dòng)實(shí)現(xiàn)（self-fulfillingprophecy）1.含義：對(duì)一種情境的最初錯(cuò)誤解釋，會(huì)引起某種預(yù)料的行為，使錯(cuò)誤觀念變成了現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在是27頁\一共有50頁\編輯于星期一第二節(jié)社會(huì)知覺2.矯正方法（1）從知覺者的角度：知覺者對(duì)目標(biāo)任務(wù)的期望進(jìn)行補(bǔ)償（2）從被知覺者的角度：目標(biāo)人物積極嘗試消除知覺者期望現(xiàn)在是28頁\一共有50頁\編輯于星期一第二節(jié)社會(huì)知覺（五）心理捷徑（認(rèn)知啟發(fā)）1.判斷法則（judgmentalheuristics）人們?yōu)榱搜杆俣行У刈鞒雠袛嗨褂玫男睦斫輳健?.可用性法則（availabilityheuristics）根據(jù)一件事進(jìn)入腦海的容易程度作出判斷的一種心理經(jīng)驗(yàn)原則現(xiàn)在是29頁\一共有50頁\編輯于星期一第二節(jié)社會(huì)知覺3.代表性法則（representativeheuristics）：人們根據(jù)一事物與典型事物的相似程度加以歸類的一種心理捷徑。4.錨定與調(diào)整法則（anchoringandadjustmentheuristics）：一種心理捷徑，人們以一個(gè)數(shù)字或數(shù)值為起點(diǎn)并依據(jù)這個(gè)起點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整——但這種調(diào)整往往并不充分?，F(xiàn)在是30頁\一共有50頁\編輯于星期一第二節(jié)社會(huì)知覺四、刻板印象、歧視與偏見現(xiàn)在是31頁\一共有50頁\編輯于星期一第二節(jié)社會(huì)知覺（一）刻板印象：1、含義：刻板印象又稱類屬思維，是指人們通過整合有關(guān)信息及個(gè)人經(jīng)驗(yàn)形成的一種針對(duì)特定對(duì)象的既定認(rèn)知模式。2、刻板印象的成因（1）心理動(dòng)力學(xué)（2）社會(huì)文化學(xué)（3）認(rèn)知理論現(xiàn)在是32頁\一共有50頁\編輯于星期一第二節(jié)社會(huì)知覺（二）偏見1、含義：偏見，是指人們不以客觀實(shí)事為依據(jù)建立的對(duì)人、對(duì)事的態(tài)度?，F(xiàn)在是33頁\一共有50頁\編輯于星期一第二節(jié)社會(huì)知覺2、偏見的特點(diǎn)：（1）偏見以有限的或不正確的信息來源為基礎(chǔ)（2）偏見的認(rèn)知基礎(chǔ)是刻板印象（3）偏見有過度類化的傾向（4）偏見含有先入為主的判斷現(xiàn)在是34頁\一共有50頁\編輯于星期一第二節(jié)社會(huì)知覺（三）偏見的成因1、動(dòng)機(jī)因素（1）歧視替罪羊理論——由挫折導(dǎo)致的對(duì)弱勢(shì)外圍群體的替代性攻擊（2）社會(huì)同一性理論——渴望社會(huì)同一性現(xiàn)在是35頁\一共有50頁\編輯于星期一第二節(jié)社會(huì)知覺2、社會(huì)文化因素（1）群體間的利益沖突（2）社會(huì)化（3）人格——獨(dú)裁主義人格3、認(rèn)知因素：刻板印象現(xiàn)在是36頁\一共有50頁\編輯于星期一第二節(jié)社會(huì)知覺（三）歧視歧視，是指不平等地看待和對(duì)待，更重要的是將被歧視的一方看得比自己低劣，壓迫、壓制甚至剝奪對(duì)方，造成社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)地位的不平等。現(xiàn)在是37頁\一共有50頁\編輯于星期一第三節(jié)歸因與歸因理論一、歸因的概念歸因，是指根據(jù)有關(guān)的外部信息、線索判斷人的內(nèi)在狀態(tài)，或依據(jù)外在行為表現(xiàn)推測(cè)行為原因的過程，也稱歸因過程現(xiàn)在是38頁\一共有50頁\編輯于星期一第三節(jié)歸因與歸因理論二、歸因理論（一）海德的歸因理論（二）韋納的成就歸因理論（三）凱利的三維歸因理論（四）相應(yīng)推斷理論（五）歸因風(fēng)格理論現(xiàn)在是39頁\一共有50頁\編輯于星期一海德（Heider）的歸因理論1958年《人際關(guān)系心理學(xué)》人的兩種強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)：對(duì)周圍環(huán)境一貫性理解的需要控制環(huán)境的需要?dú)w因二分法：內(nèi)因：情緒、態(tài)度、人格、能力外因：外界壓力、天氣、情境現(xiàn)在是40頁\一共有50頁\編輯于星期一海德（Heider）的歸因理論歸因原則：共變?cè)瓌t：指某個(gè)特定的原因在許多不同的情境下和某個(gè)特定結(jié)果相聯(lián)系，該原因不存在時(shí)，結(jié)果也不出現(xiàn)，人們就可以把結(jié)果歸于該原因。排除原則：指如果內(nèi)外因中某一方面的原因足以解釋事件，人們就可以排除另一方面的歸因。現(xiàn)在是41頁\一共有50頁\編輯于星期一韋納的成就歸因理論1972兩個(gè)維度內(nèi)外因穩(wěn)定性不穩(wěn)定穩(wěn)定內(nèi)部努力能力外部運(yùn)氣任務(wù)難度現(xiàn)在是42頁\一共有50頁\編輯于星期一韋納的成就歸因理論1982年第三個(gè)維度：可控性內(nèi)部外部穩(wěn)定不穩(wěn)定穩(wěn)定不穩(wěn)定可控特定的努力暫時(shí)的努力老師的偏見他人偶然的幫助不可控特定的能力心境與情緒考試難度運(yùn)氣現(xiàn)在是43頁\一共有50頁\編輯于星期一凱利的三維歸因理論三個(gè)維度：刺激客體、行為主體（個(gè)體）、背景（情境或條件）三種信息：區(qū)別性（特異性）：行為主體的反應(yīng)方式是否具有針對(duì)性一致性（共同性）：對(duì)同一對(duì)象，不同主體是否作相同反應(yīng)一貫性：行為主體在不同背景下是否做出相同反應(yīng)現(xiàn)在是44頁\一共有50頁\編輯于星期一瑪麗為什么對(duì)小丑發(fā)笑條件區(qū)別性一貫性一致性歸因1她總對(duì)小丑們