《貪吃的變色龍》的教案

第第頁(yè)《貪吃的變色龍》的教案

設(shè)計(jì)意圖

小班幼兒在日常生活人際交往中，由于語(yǔ)言閱歷缺乏，對(duì)語(yǔ)言認(rèn)識(shí)程度不深，不能隨時(shí)調(diào)整語(yǔ)言的清淅度和形容程度，表達(dá)的時(shí)候受到語(yǔ)言調(diào)控，對(duì)顏色的表述只能用紅色、綠色來(lái)形容。依據(jù)這階段年齡特點(diǎn)，選擇了《貪吃的變色龍》。這一內(nèi)容富有改變，故事新奇，而且描寫(xiě)生動(dòng)形象，適合小班幼兒的語(yǔ)言進(jìn)展水平，也符合形象直觀思維方式，結(jié)合老師的手形彩繪讓幼兒能在老師一步步的涂色時(shí)理解故事內(nèi)容并運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)表述，提升幼兒的語(yǔ)言進(jìn)展技能，這非常符合小班幼兒的視覺(jué)和認(rèn)知進(jìn)展特點(diǎn)。故事的最末把月亮吃掉了,那吃掉月亮的變色龍會(huì)變成什么樣子?讓孩子們來(lái)說(shuō)一說(shuō)畫(huà)一畫(huà),對(duì)故事有了第一次提升,孩子畫(huà)完后讓孩子自己想一想變色龍還會(huì)吃什么進(jìn)一步進(jìn)展幼兒想象。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、開(kāi)心觀賞故事，感受有趣的故事情節(jié)。

2、能夠依據(jù)故事情節(jié)開(kāi)展豐富的想象。

活動(dòng)預(yù)備：

1、變色龍課件

2、水粉顏料變色龍頭部手偶

3、變色龍輪廓圖變色龍身體部分圖透亮變色龍

活動(dòng)過(guò)程：

課前熱身：玩《五根手指》的游戲。小伙伴們的手會(huì)變成各種小動(dòng)物，今日老師也給你們介紹一種動(dòng)物。

1、提問(wèn)問(wèn)題，引發(fā)愛(ài)好

你們知道什么是變色龍嗎？

小結(jié)：變色龍是一種奇妙的動(dòng)物，它的本事很大很大的.，會(huì)變成許多不同的顏色?！沧兩埖膒pt〕

這就是變色龍，大大的眼睛長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴?！策呎f(shuō)邊畫(huà)〕

2、聲音入手，講解并描述故事

〔聲音〕咦？什么聲音？有只貪吃的變色龍?jiān)诔詵|西呢〔戴手偶，手做吃東西的樣子〕

你看到了什么？這是一只貪吃的變色龍，它吃什么就會(huì)變什么顏色。變色龍吃了一輛紅色的汽車(chē)它的尾巴變成紅色的了。

過(guò)渡：變色龍的尾巴已經(jīng)變成紅色的，它吃飽了沒(méi)有？它的顏色還會(huì)變嗎？(課件聲音)

變色龍又在干什么呀？

這次會(huì)變成什么？〔它的身體變成黃色的了?！?/p>

小結(jié)：他吃了一張黃色的桌子身體變成黃色的了。

它這一次在吃什么?(吃小樹(shù))

接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情?(它變成小樹(shù)、變成和樹(shù)一樣的顏色)。

小結(jié)：它吃了汽車(chē)和桌子可是它還是覺(jué)得很餓就走到外面把一棵綠色的大樹(shù)吃掉了這一次腳變成了綠色的。

哎呀，變色龍?jiān)趺醋兂珊诤诘牧?？這是怎么回事呢？猜猜看它又吃掉了什么？〔吃了黑黑的東西鼓舞幼兒大膽想象〕。

小結(jié)：變色龍走呀走，找不到東西可以吃了就把自己的影子吃掉了。天黑了，變色龍就不見(jiàn)了。

3、鼓舞幼兒大膽想象、講解并描述

天黑了，月亮在天上又大又亮，變色龍一口就把它吃掉了。變色龍吃掉了月亮?xí)兂墒裁礃?？鼓舞幼兒大膽想像、講解并描述。

4、再講故事，請(qǐng)幼兒幫忙完成這個(gè)故事

老師再次講解并描述故事，請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)故事邊幫變色龍變顏色。

5、游戲：變色龍吃東西

這只變色龍還是好餓，于是，它就把老師的衣服吃掉了，你來(lái)帶變色龍?jiān)谶@里找找他還能吃什么？

6、延伸想象，并在想象的基礎(chǔ)上繪畫(huà)。

變色龍還會(huì)吃什么？會(huì)變成什么樣子？

小伙伴們想一想，喂一喂你的變色龍吧！〔幼兒繪畫(huà)〕

7、活動(dòng)結(jié)束

幼兒完成后拿出作品進(jìn)行講