“以傾聽為話題作文”導寫

1一、作文題目閱讀下面材料，根據(jù)要求作文(60分)傾聽是一種親和的態(tài)度，它的對象可以是人，如長者的教誨，他人的牢騷等；也可以是請以“傾聽”為話題寫一篇文章。注意：①所寫內容要在話題范圍之內。②自定立意。③文體：或記敘文，或議論文，或散文。④二、作文閱卷分析(一)試題特點試題只設置了一個話題范圍，而在立意、選材、角度、體裁、表達方式等方面，均未作任何限制，考生可以通過各種“傾聽”，從不同角度，來表達自己的經(jīng)歷、見聞、感受和見解。這種開放度與靈活性，既能從觀察積累、思想認識、思維活動、感受能力、表達水平等多方面檢測考生的綜合素養(yǎng)，又給考生提供了自由發(fā)揮與的寬廣天地⑵貼近考生實際，具有普遍可靠性。不存在對誰有利對誰不利的弊端，因此也具有公平性。⑶題型結構直截鮮明。述簡明直截，題意明確，降低了審題難度。(二)審題立意。這篇文章既可以寫成人際交往類，也可以寫成感悟思考類。世界各地的聲音表現(xiàn)對世界上饑餓、戰(zhàn)爭等現(xiàn)象的關注。如我們可以聽到非洲兒童饑餓的喊聽到怒吼的洪水聲，它沖毀房屋，卷走百姓，給國家和人民造成巨大損失。(三)本次作文存在問題文⑵虛空飄浮，不真不實。與2體驗，憑空編造，牽強搬套，言不由衷。這些在“巧”與“美”的外衣掩蓋下的作文，致命的弱點就在于缺乏“真”與“實”的內在“營養(yǎng)”。一層面的平行性增疊，既無角度的變化，也無遞進的闡發(fā)，有的只是堆垛，引而不化，看多，就有千人一面之感。(四)教學建議養(yǎng)，切實改變僅為應試而授之以某些固定模式，而忽略從根本上提高綜合素質的教學方法。⑵積極調動學生的寫作熱情，多方培養(yǎng)學生的寫作興趣，發(fā)揮學生的寫作主觀能動性。寫作是個體的創(chuàng)造性很強的精神活動，如果離開寫作主體積極參與的意識與愿望，作文教學的效果必然會受到影響。⑷培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的寫作習慣，加強自覺的寫作練習。只有通過經(jīng)常性練筆，在練筆運筆生疏，臨考必然難有良好的發(fā)揮。(五)精彩語句 (1)終于攀上了我久久向往的山頂。我仿佛聽到鷹擊長空那一陣長鳴，我仿佛聽到虎嘯深山的壯闊，我仿佛聽到峭壁上松樹鉆出巖石的掙扎……一切是那么悲壯。 (2)日益麻木的耳朵啊，快逃離這喧鬧的城市，找一個安靜的角落，閉上眼，用心傾聽世界上細微之聲。 (3)傾聽江水的流逝，傾聽淅瀝的雨聲，傾聽這些大自然的靈魂，傾聽這些早已長眠于地下的英雄，傾聽這一切的一切，讓我懂得了什么是堅強勇敢，什么是無畏困難，什么是生命 (4)傾聽是月，給你“對影成三人”的豪情；傾聽是菊，給你“悠然見南山”的閑情；傾聽是酒，給你“舉杯邀明月”的雅志。 (6)學會傾聽，在父母為你的成績擔憂時；學會傾聽，在朋友為生活瑣事煩惱時；學會傾3聽，在自然給你送來第一場雪時……學會傾聽，傾聽父母的諄諄教誨；學會傾聽，傾聽朋友的埋怨不滿；學會傾聽，傾聽自傾聽大海去年，我與爸爸回了老家——溫州。喔！我看到了海。我情不自禁，我第一次看海，就有一種熟悉的感覺，像是多年未見的“亂石穿空，驚濤拍岸”雄偉的景象，我用心去聽，那三國周郎火燒赤壁，一一展現(xiàn)在我的心里(搭配不當)，時不時，為曹軍將士感到傷感，但那英雄氣概正如濤聲拍岸，大聲叫好！那氣勢，那樣的海聲，如同電影《英雄》中那氣壯山河的秦軍，讓人感到來勢洶洶，只聞其聲就心驚不絕，雄偉氣勢直得(值得？)一聽。有一種奇妙的感覺。滔(？)上心頭。我聽著海，看著天，海聲平平(？)，廣闊無垠：有著一種沉穩(wěn)，像是丞相腹中能放船，這種沉穩(wěn)的氣勢直得(值得？)一聽。海聲依依，四面楚歌，但只有一地平靜(？)，四面戰(zhàn)聲不停，濤聲不絕，不知天降大任，還是何是(事？)，拍岸叫絕，殺氣不止，只一席寧靜，欣賞此景，心中不解，愁上心頭，正如四邊拍岸不止，心情不好，為何為何？我轉向一聽，一席之地，在危難之時，如此心情愉快。四面濤聲漸漸減去，一片寧靜，我先從緊張，此乃多余，(病句，讀不通)這種氣勢直得(值得？)一聽。經(jīng)走濤聲依舊。呼聲叫和蟲鳴，這就是今日的環(huán)境。傾聽環(huán)境之聲?！}記枯藤老樹昏鴉上也4眼迷惘地注視著遠方。它在想什么？原來是那片綠色，還是……傾聽環(huán)境的呼喚：還老鴉一片美麗的蔥綠吧！小橋流水人家過橋的人必須戴上口罩。因為這河水太難聞了。以前，鄰家的大嫂和孩子都來河岸邊玩耍。傾聽環(huán)境的呼喚：還小河一片澄清吧！古道西風瘦馬傾聽環(huán)境的呼喚：還老馬一片樂土吧！不用說“斷腸人在天涯”了，如今被無情的洪水吞噬家園，無家可歸的人，還少嗎？環(huán)我們攜手與共，共同創(chuàng)造出人類可持續(xù)發(fā)展的未來；讓熠熠生輝的曙光溫暖著我們；讓我們擁有一片藍天、白云、碧水、綠蔭吧！傾聽生活，讓你有一種理解的態(tài)度。朋友之所以是朋友，是因為朋友可以互相傾聽。在人。傾聽生活讓你充滿信心。生活處處有美好的聲音，奧運會上勝利者到達終點的歡呼；自酸辛讓人意志堅強，苦澀讓人回味并永遠忘不掉，當你鎩羽而歸時，傾聽一下生活中一傾聽生活，世界會因你而精彩。傾聽生活讓你理解，讓你自信，讓你離成功更近一步。國自信的腳步邁上了國際大舞臺。5們回味，自信在心中，行動在手中。波濤如怒，峰巒如聚，華夏大地英雄路。望古今，意澀苦，傷心忠烈悲入土，多少英雄汨羅江畔，陰月怒號，濯浪排空，日星隱耀，山岳潛行。你，一個身著華麗的儒者，頭頂著風，灌著酒。你為楚王的昏庸而無奈，你為奸臣的排擠而悲憤，你為自己的無能為力而命，身藏利刀，背著滔天的黃沙，吟著“風瀟瀟兮易水寒，壯士一去不復返”的千古名句，只身刮骨療傷、敗走麥城，何等悲壯。你是中華民族不屈的兒女，你是忠與義的象征。感慨兮，失敗與衰落的點點滴滴。英雄們，你們的聲音已被歷史深深地記住，你們的聲音也深深地烙在了每一個華夏兒聽然而你是否駐足傾聽過，傾聽那來自生命的澎湃之音，那來自天地之間的雄奇之音，那來自無數(shù)先哲的激昂之音？是他們用自己的生命譜寫下無數(shù)的音符，用鮮血灑成樂章，以帶給世間浩渺無邊的壯麗風景。將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”這些警句格言，那是他們血淚的集成。6樣的詩句，何止千萬！這樣的詩人又何止千萬！在你反復的低吟淺唱之時，你可有聽到，那些看似豪放而內心充滿憤懣、無奈、壯志難酬的激蕩情懷。去聽聽吧，聽聽海明威譜下的《老人與?！?，你聽到那不肯屈服、堅毅頑強的老人發(fā)聲音了嗎？聽聽小仲馬譜下的《茶花女》，你聽到那個悲慘的女人不想屈服于命運而不曾停息爭的勇敢與正直了嗎？花開了聽，花開了，又是一個明媚的春天?！}記子中讓我們看到面對生活的自己。不僅僅是鏡子，我們身邊有許多事物都在揭示著人生的。我信手折斷一枝花的葉子，無心的插在了泥土里。出乎我意料，本以為它就此枯萎，“朋友，生活有時很簡單有時亦很難，這取決于你自身的態(tài)度。如果你想看到更美笑一笑?！币獦酚^向上，要放眼前方，要堅強地面對困難。舊朝生活笑著。聽，花笑得好甜好美，像一個嬰孩剛降臨人世，洗凈鉛華，用最天真的想法看待世界，從來沒有因為生活對它不公，而憎惡它。不遠了?！毙娜ゴ驍∩畹牟凰僦汀Ｖ灰憧鞓?，只要你努力，只要你不放手。”聲聽花開的聲音，做向前的自己?；ㄩ_花落，年復一年，走了一個春，還有下一個。帝賜予那些從不放棄的人的禮物，要永遠記住“面朝大海，春暖花開”。7嘴里還不時幾聲感嘆。我想，他必定是“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”吧！李煜，我評你“風流才子，誤為人主”。中才多了一幅極為悲壯的畫面：烏江自刎。項羽，我評你“豪氣沖天，時不予你”。回眸宋朝，茫茫戰(zhàn)場上，我看見身著盔甲的稼軒帶領熱血的將士們奮勇殺敵，無論是他臉上堅毅的神情，還是他充滿激情和號召力的聲音，無不體現(xiàn)出他的抗金決心。我想：他此侵略，滿腹愛國熱情的你報國無門，于是“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否”。辛棄疾，我評你“一腔熱血，忠君愛國”?；剡铓v史長河，一幕幕情景都使我感嘆非凡。在此，我要感謝歷史，讓我能有聽濤聞詞的機會。聽濤聞詞，不為別的，為的只是能夠漫游于瑰麗的詩詞，為的只是感嘆無數(shù)的英雄，為的只是欣賞他帶給我的一分意蘊！一分積淀！一分豁達！如鶯歌燕語、山風松濤等。聆聽民歌年形成的，是由何人最先演唱，無人知曉。它的演唱者和傳播者從沒有一鳴驚人的打算，從不期望被臺下觀眾狂熱地呼喊。民歌是感情情不自禁的流露。它如同一棵莊稼碰到一棵莊稼所發(fā)出的聲音；它是黎明時分一片打濕樹葉的雨點。民歌幾乎沉淀了我們中國人所有的感情，它展現(xiàn)著勞動的場面，它敘述著愛情，敘述著苦難，敘述著為富不仁者的卑鄙，被壓迫者的反抗。它的旋律無邊的遐想——河姆渡人的骨哨和曾侯乙的編鐘相繼出現(xiàn)，一群女子從《詩經(jīng)》中走出，她她們降臨身邊，聽到她們輕躡足音，從窗前而過。我側耳傾聽一支又一支民歌，心兒也隨同它飛越海洋和山谷。我看到民歌在潯陽江頭琵琶女傷感的眼睛中停留；民歌以蝴蝶的姿勢，在科爾沁的草原的馬頭琴上優(yōu)美棲落；民歌同汗水一起匍匐在農民黝黑的脊背，又一同滲進泥土；民歌從母親心中悠悠流淌出來，暮色濃傾聽民歌，如同傾聽祖先訴說他們的命運，他們的夢。為他們的熱情、豪放，為他們的勤勞、慷慨而感到由衷的驕傲；對他們在愛情上的含蓄和忠貞不渝而感到萬分羨慕。也許他8們一貧如洗，也許他們不得不背起鳳陽花鼓，流浪四方。但是，勞動者，唯有從你們心底涌簡評：文章以優(yōu)美的語言寫出了自己“聆聽民歌”時的感受，以排比的句式把這種感受寫得具體而又抒情。如“我看到民歌在潯陽江頭琵琶女傷感的眼睛中停留；民歌以蝴蝶的姿勢，在科爾沁的草原的馬頭琴上優(yōu)美棲落；民歌同汗水一起匍匐在農民黝黑的脊背，又一同滲進泥土；民歌從母親心中悠悠流淌出來，暮色濃了，在她細細的歌聲里，孩子深深睡去。賞識聆聽對你在聽對方講話時所表現(xiàn)出來的認真傾聽的神態(tài)對說話人無疑是一種尊重。因為你的傾聽在提示他，你對他說出的每句話都很在意，都很欣賞。這種“賞識的聆聽”能使對方感受到充分的鼓勵。相反，如果表現(xiàn)出對說話人講的話不感興趣，表情冷淡(如有的人聽別人講話時回避對方的目光，或四處張望，或一邊聽人講話，一邊手里做著別的事)甚至輕易地打斷對方的話語，不讓對方把話說完，這肯定會極大傷害對方的自尊。這種情況一旦出現(xiàn)，想要再維持彼此之間的良好關系是無法想像的事。售經(jīng)理共進午餐。每當一位漂亮的女服務員走過我們的桌子旁邊，那位經(jīng)理總是目送她走出腿比我講的話重要得多。他并不在聽我的講話，他簡直沒把我放在眼里！”這位企業(yè)家講的故事提示了我們：在口語交往中，認真傾聽對方的談話對建立自己良好的社會形象確實有著不可忽視的作用。聽別人講話，要注意對說話人所說的話作出必要的反饋。這種反饋可以采用言語性的方目光注視等)。但這樣，我們既不失禮，又可以避免長時間地心不在焉地聽對方喋喋不休地說個沒完沒了。簡評：本文重在講解“賞識聆聽”的重要性。并舉了例子來加以證明。本文很好地給我們上了一堂課，它教人對待他人有禮貌，并如何既不傷對方的自尊心又可以避免一些問“聆聽”在生活中確實很重要。9著要離婚，我夾在中間怎么辦？”我迎他進屋，在一爐熊熊炭火前，握著他的手，細細傾聽他敘述的一切。激動時就緊緊好受多了，真謝謝你的傾聽……”我愕然了，我什么也沒有做呀！。哦，原來安慰一顆受傷的心靈竟這樣簡單——傾聽。自然發(fā)出的第一聲贊嘆，小草被狂風搖撼時對命運的吶喊，枝頭累累碩果奉獻人類的承諾。父，一前畏縮不前時，請你去傾聽那個勇敢的水手訴說他在驚濤駭浪中航船的故事……回首時那道韻味無窮的風景線……折，傾聽那轟轟烈烈的此起彼伏?；蛟S，你也會感到即使面臨著滅頂之災，這陽光同樣公平簡評：本文的見解非常獨到，傾聽能使我深刻、成熟，懂得生命的意義，本文內容從傾聽好友擴展到傾聽各種對象，使本文主題更具涵蓋性。綜合運用了記敘、議論和抒情等表達方式。夜深人靜的時刻，沒有比滴水之聲更幽深、更觸動聽覺的了。滴水之聲!可能是你昨晚夢的一場小雨，淅淅瀝瀝敲打著窗欞……滴答，滴答，連續(xù)不斷的水滴，通過空氣滑動的聲音多么奇妙，仿佛旋轉的風鈴。滴水之聲，讓我禁不住放下手中的筆，走出屋外。天空多么、而又相互遙望的鳥兒的眼睛，閃閃眨動。一位遠在臺灣島的詩人說，看，星子們聚集在屋頂汲水呢!而是隔絕的孤島。”庭院里那棵秋天的樹，再也遮掩不住自己濃重的陰影，它的軀干，它的落葉，它的根系，密布在我的周圍，在它的身邊，我聽到簌簌顫動的風聲，和環(huán)流全身的水響亮。仿佛內心深處，安裝了傳播聲音的放大器。讓我聽見自己的心跳和大地的脈搏相互回應。我聽見誰在說，人類的時間是用心跳計算的。簡評：作者聽到滴水之聲，而仰望天空，而傾聽微聲，而領悟生活的真諦。文章集中展示了作者寬闊的心靈世界和體情察物的表達才能。仰望天空時見到的是“那些水珠般懸那肯定是豬八戒娶妻，有上文沒下文了。而就在此時，我發(fā)現(xiàn)了班上一名奇特的同學L，L一直就沒有午睡的習慣，總是一人在校園里晃蕩著。有時就會站在樹蔭下，撮一片葉子在口里，發(fā)出種種古怪的聲音，不知是逗指秋天的波菜。在陽光與熱風的挑逗下，一樹的葉子閃閃的亮亮的搖曳著，放出白光。我不知道葉子有不有作息時間表，有不有煩惱。在我看來，葉子在任何時候都沒有區(qū)別，沒有和當當，不好也不壞。從另一個角度看，一片葉子是武林人手中的得力工具。一片葉子可以是一葦渡江，救人于水火之中。也可以被高手貫以氣功充當?shù)犊掣鞯墓δ?。我為什么不能乘坐一片葉子作一次浪漫之旅呢？那年乘坐飛機飛過瓊州海峽時，就像一片葉子漂浮在云團之上。小時候在曠野望見飛機從上空飛過，覺得那就是一片會叫的大楓葉，那時感到自己是不可能去享受的。種一覽眾山小的感覺。哈，想起來了，有一次回老家，去了一趟十年未曾到過的山窩，覺得如果將一片葉子放在手心觀察，其邏輯性是相當?shù)膹姟Ｈ~骨，葉液，葉肉，其生命系統(tǒng)相當完美。難怪一片葉子也有思想，向我呢喃了如此之多。感謝葉子，我一直在追隨著你，傾聽你的教誨。評語：本文參照了意識流手法，以一片葉子為觸發(fā)點，通過葉子的一些特點進行聯(lián)想。讓人沉靜，在綠色的融合下人會變得自然，樂觀。葉子還會讓人充滿幻想色彩，充滿浪漫色彩，于是去追求高雅，并且永不言敗。文章思路獨特，以上本是作者的想像，卻成了葉子的傾訴，人卻成了傾聽者，葉子與人物我相融。那些美麗的聲音聽過雨滴落入水中那種清脆的聲音嗎？聽過風吹樹葉那種細碎的聲音嗎？聽過鳥雀起飛拍打翅膀那種富有力感的聲音嗎?。早上醒來，一切的聲音都清晰可“見”。時鐘秒針跳格的嘀嗒聲，廚房里沸水翻騰的咕你明白自己的下一步是什么。也許那是一個美麗的暗示，也許什么也不是而只是一種美麗的展示。我們的世界是有聲有色么的悲哀。閉上嘴巴吧，豎起耳朵傾聽。聽時間流逝的聲音，聽花開花落的聲音，聽媽媽嘮叨的聲音，聽朋友喜怒哀樂的聲音，聲音。的聽，那些看不見卻能在記憶中帶來美妙感覺的聲音，收下吧。評語：文章從傾聽具體實在的聲音入手，由具體而至抽象，一步步將人引入奇妙的境界。聽得見的聲音人們往往聽而不聞，所以丟失了很多美好的東西；聽不見的聲音不愿意去感受，因而生活中少了許多樂趣，這就使文章形成了層進結構。文章自然流暢，語言整句散句結合，如行云流水，可讀性強。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。傾聽，就是集中精力。開動腦筋，認真聽取。一個謙虛好學的人，一個懂得善待他人的是凈化心靈的藝術。樂，傾聽師長、朋友、同學真摯溫暖的話語……我們共同在傾聽中成長。請以“傾聽”為話題，寫一篇文章。：1.所寫內容必須在話題范圍之內。2.立意自定。3.文體自選(詩歌除外)。4.題目自擬?！疚念}解析】作為話題作文，是第一次在南通市的中考語文試卷上出現(xiàn)，這不僅是與高考接軌，更是為了充分體現(xiàn)考生再現(xiàn)思維的個性化特點，讓更多的考生能夠在試題所界定的話題范圍之內那么針對這一話題，我們的考生還應在寫作時注意以下一些問題：管“傾聽”這一話題不具備審題的難度，再加上題目前還有那么一大段下級之間都可以“傾聽”；三是一定要在作文中出現(xiàn)“聽”的內容，不管它在接受“聽”時的形式如何。如果偏離了以上三點內容，將會直接導致考生在審題這一環(huán)節(jié)上出現(xiàn)問題。文章并不是從聽覺上去表現(xiàn)的，倒是那些真正體現(xiàn)考生情感的文章成了考場上的一大亮點，一起，非常到位，一定程度上體現(xiàn)了考場作文的人文性特點。重要的砝碼。不少考生對“傾聽”對象的選取，不假思索，隨手拈來，把一些根本沒有品位的“傾聽”對象搬到作文中來，一定程度上違背了命題者的初衷。相反，倒是那些無形的對象，聲音》等文題即顯得非常的大氣。腸的感覺，我們的閱卷老師看到這樣的題目，怎能不為之而稱道呢！上獨出心裁，做到立意高遠，更重要的是要在作文形式上新穎別致，避免平鋪直敘?！皟A聽”成為不少的考場作文脫穎而出的重要標志。因此無論是立意還是形式都應當有所突破。風雨中，我側耳細聽，聽見心泉汩汩的聲音。南輕柔安穩(wěn)的呼吸。雨，淅淅瀝瀝的下著，仿佛一個南宋的女詞人在滿腹心事地輕吟淺唱。紅了櫻桃，綠了服被雨水氤氳成一幅古舊的水墨畫。于是家家緊閉的門便“吱呀”地隨之洞開，然后就是炒菜聲和一陣陣的吳儂軟語，演繹著千百年不變的安詳和美麗。風雨中，請側耳傾聽。我聽不見很多的聲音，但我可以聽得很遠。此時心與自然，與書靈得到豐富的安靜。“留得殘荷聽雨聲。”這是亙古不變的憂傷與蒼涼?！耙龟@臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來?！边@是沒齒難渝的愛國與忠貞?！吧倌曷犛旮铇巧希t燭昏羅帳?！薄爸心曷犛杲壑?，斷雁叫西風。”“而今聽雨僧廬下，鬢已星星也?！庇窒肫鹩喙庵邢壬囊皇自姟巴咂w，落下雨檐，飛入手心，若蒼然的蝴蝶，沒有雨的雨季?！鄙系壅f：“我用燈紅酒綠換你的風雨聲?！蔽艺f：“不換?！笨紙鰞?yōu)秀習作(二)一起聽蛙宛如在欣賞一首交響曲，撼人心魄……我靜靜地聽著，癡癡地看著，一切仿佛凝固起來，靜謐的，幽深的，動聽的……忽然一束燈光出現(xiàn)在水田中，他四處張望著，尋覓著，搜索著……不一會兒，他好像發(fā)現(xiàn)了什么似的，燈光也不再驚疑不定，此時此刻他儼然一個狙擊手瞄準目標一樣，全神貫注，雷打不動……什么？難道又有……不會的，我立刻否定了心中的猜疑，從那燈光的迅捷可以看得出剛才那人的舉動。我的心也隨著他的舉動而一次次地揪著，我仿佛看到了他那滿臉堆著笑的面龐，以及他那鼓鼓的蛇皮袋。，只留下那“苛全性命”之蛙對逝去者的哀鳴，似乎在吟誦著“三年羈旅客，今日又南冠……欲別故難道非要聽那蛙痛苦的鳴叫嗎？難道還要聽那農藥帶來的痛楚心扉的呻吟嗎？難道……考場優(yōu)秀習作(三)謹以此文獻給那些致力于保護海洋環(huán)境的衛(wèi)士——曲一、地獄小花向詩人抱怨，沒有春天的四季好像黑暗籠罩下的世界，一片蒼涼；詩人向小花埋怨，沒有咆哮的大海，波浪也會失去靈動，一片死寂。是你們——保護海洋環(huán)境的衛(wèi)士，自告奮勇地成為了大海的美容師，每天穿著白大褂為大海填平凹槽，去除小“痘”，是你們喚醒了人們的意識，關心起了我們身邊的水源。大海又恢復了孩子似的脾氣，恢復了它特有的本性：時而惱怒地狂吼；時而平靜得如同一潭“死水”。三、天堂日復一日，年復一年，美容師換了一代又一代，終于迎來了大功告成的一日。翻涌的海浪歡快地奏著《歡樂頌》，海邊的沙地上，有拾貝殼的孩童，也有打沙灘排球的少男少女……聽，小花在笑，在歡快地開著粉紅的花！聽，詩人在樂，豐富的詞藻又開始贊美起蔚藍的大海了！后記——匹夫有責”的主題還將永遠繼續(xù)下去。考場優(yōu)秀習作(四)傾聽昭君漢室的無能是熱血兒女們的悲劇，王昭君盈盈站起，于是這個羸弱的女子扭轉了時代悲劇的宿命。籬笆外的古道，誰在用琵琶彈奏了一曲《出塞曲》？在歷史的迷霧中，這聲音回響了多少年多少代？一個美麗女子的青春在迷霧中黯淡、消逝，從而一個朝代得以在迷霧中安身。昭君啊，出塞的那條路上，草尖可曾閃爍你堅毅的淚水？那馬蹄下滾滾煙塵可曾托滿你沒有再多的言語，昭君，你像一把寶刀，將異族的野狼拒之家門外，我想象不到你有多為了漢室，你走出少女的香閨，融入茫茫大漠；你走出少女的憧憬，走進貧窮的生活；你脫去少女的幼稚，活成一堵堅實的墻；你洗去少女的純真，化成一根頑強的帶。你的美，是上天鬼斧神工的藝術，你用藝術遮擋住冷冷刀鋒；你用藝術將兩個民族聯(lián)系那茫茫大漠中，是你煢煢孑立的身影嗎，昭君？駝鈴聲漸漸遠去，你的身影在朦朧中逐“沒有人看到過你的絕色姿容，你是漢室的一種長矛或一種彎刀，抵御異族的男兒的野心，避免生靈涂炭的破裂，…………”堅強！考場優(yōu)秀習作(五)將那棵快樂的蘭花栽種于心田，擁有了蘭心的蕙質，那么我們的心境也一定會盈滿幸福。──種一株快樂的蘭花于我心都說女兒是***貼身小棉襖，可我并不這樣認為。打從記事起，我就知道媽媽喜歡陽臺上的那株蘭花，對它的關心甚至多于我，每天清早放學后，我會和爸爸一起有說有笑，講學校里的事，談昨晚的電視……都說父親是不會表達愛的人，可我又不這樣認為：我爸是一個風趣并善解人意的人，與他相處，你會覺得快樂是如此簡單。我曾私下里問過爸爸：為什么媽媽總不關心我，為什么那株蘭花在她心目中的地位總是勝于我，每次爸爸聽后，也總是對我笑一笑，然后并搖著頭說：“這，你還不懂?！睍r光荏苒，一晃間，我升入了初中，學校在一個離家很遠的外地。正值冬季，這兒的冬天比家鄉(xiāng)冷，再加上少了爸爸的笑聲似乎比家鄉(xiāng)更冷，離開爸爸的讓我感到欣慰的是，每每在電話后的第二天，爸爸總會帶來一些御寒的衣服與家中的熱時間久了，遠在外地求學的我總不免有些納悶，可每次在我納悶的時候，又總能見到爸爸的身影。恰巧那天，爸爸又來了，照例帶了一些生活用品和我平時在家最愛吃的東西，待爸爸放妥一切后，我問他為什么總是在我最無助的時候，總是他出現(xiàn)在我的身邊，爸爸支“是你媽讓我送的，她說你從小在家被我慣壞了，獨自一人在外定會不適應，這兒的冬天比家鄉(xiāng)冷多了，每次你打電話回家，她都認為你生活不習慣，但又不想多說些什么，第二天便早早地打發(fā)我到你這兒來……”隨著年齡的增長，閱歷的提高，我也才漸漸地明白了那株蘭花。是的，它清香，它淡雅，細細地傾聽著蘭花盛開的聲音，我發(fā)現(xiàn)，父愛如山，不錯，但母愛何嘗不是，它甚至比母愛更多出一份清秀?？紙鰞?yōu)秀習作(六)葡萄架上，一只蝸牛寂寞地哭泣，同伴們也許早就嘗到了葡萄的甜美，可它究竟還要走臺燈下，我孤軍奮戰(zhàn)著，努力奮戰(zhàn)著，時針已經(jīng)指到十點多了，我的眼睛好澀，好澀，清涼油、滴眼液成了我的常備中藥?！霸琰c睡吧，別累著自己，明天還得繼續(xù)念書呢?！弊谝慌砸黄鸶野疽沟膵寢寣嵲诓蝗绦淖屛以侔疽沽?。我點點頭，可心里卻似乎仍有一種說不出的沉重。我又想起白天楓的那個奇怪的眼神，我被它圍繞著怎么也擺脫不開——我一時無法回答，只好愣在那里，很久，很久。是的，連我自己也都懷疑上次的第一名是不是偶爾碰來的，我最大的優(yōu)勢可能就是每門有誰能理解我的苦惱，又有誰愿靜靜地傾聽我的心聲呢？咱班的“高手”還不多么？才子，才女有的是，可誰來幫我呢？我靜靜地坐在慘白的燈光下，分明可以看得出反射出的淚光的痕跡。算了，我堅信一覺永遠是明媚的早晨。新的一天開始了……又一次測驗，我感覺差極了，壓在我心中的那種沉重使我的堅強變得不堪一擊。我，還是流淚了，這次的確是哭得很傷心?？吹贸鰜?，楓很想安慰我，卻又不知所措，寫在臉上的只是歉疚?！靶?，我不該拒絕你，對不起。我應該聽聽你的想法，我……”我把煩惱都向他傾訴了，楓聽后，決定幫我補課，我們一起開始了新的旅程。真的很感謝楓的陪伴，不然我該會多么寂寞，我又怎么會把淚水變成成功的彩虹。聽，蝸牛不再哭泣……后記答案當你失意時，你是否會抱怨命運的不公嗎?當你遇到挫折時，你是否會感慨人生之艱難，停滯不前嗎?朋友，你不必這樣，換一個角度對待生活，你會發(fā)現(xiàn)生活也是如此多彩。生活有如七彩鮮活的橙，又有厚重的藍，只要你坦然面對，它們一樣會點綴著你精彩的人生。朋友請你不妨聽一聽生活給我們的答案。當你在黃昏時分，去湖邊走一走，你會發(fā)現(xiàn)垂釣者滿面笑容，背著漁竿，手提空空的魚桶。也許你會驚訝，他們的笑容為何如此燦爛，噢，請你不要驚訝，他們會告訴你，他們是垂釣者那遠去的背影時，你是否還會抱怨生活的不公呢?“生活是美好的，你要學會發(fā)現(xiàn)!”這是垂釣者給我們的生活答案。朋友，當你在清晨時分，走出戶外，呼吸那不帶任何雜質的空氣，你是否會感覺新的一處細小的偉大，你會發(fā)現(xiàn)，當你為生活付出了，你會喜悅無比，這種喜悅，是世界上任何東西都無法比擬的?！吧钍敲篮玫模阋獙W會奉獻!”這是環(huán)衛(wèi)女工給我們的生活答案。朋友，生活的答案是如此豐富多彩，不要再去抱怨，不要再迷惘，只要你用心去感知，另一種態(tài)度對待生活，晴朗陰霾，同樣是一種風景；甘苦酸甜，同樣是一般滋味。請你記住，生活就如撒鹽于燭，迸發(fā)出七色的火光。生活的答案是如此豐富多彩，朋友希望你能在生活中撐起自己的一片天空。鐘聲我們猶豫、躊躇、舉棋不定、左右為難。其實，此時我們只需靜下心來，傾聽心靈的鐘聲，作出正確的抉擇。古代學者說：“生，我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也?！鄙嵘×x者也，這是怎樣的崇高與豁達，這又是怎樣的氣魄與壯志。簡單兩句話，便概括如是說。我相信，這的確很簡單，面對這種艱難的抉擇，你只需要靜下來，聽聽你的心靈，讓它來告訴你，你鉆石鑲嵌的王冠珠帽，質地優(yōu)良、做工精細的衣服、靚裝，這一切構筑了一個美麗而華傾聽心靈的鐘聲，最終選擇了令人可悲、可嘆的抉擇。我無力舉出太多例子證明抉擇的重要性，也乏回天之術讓那樣錯誤抉擇的人重選一次。便是促你走向成功的關鍵。中柔柔的蕩出一片溫情，溫柔地溫柔著。著一絲花香，清美，似乎還有那麼不起眼的凄美。凄美？我好像看到窗外那可憐的花兒拖著疲憊的濕衣，努力使自己站的更穩(wěn)。濕漉漉的花瓣幾乎要凋落，花莖和花瓣就那樣藕斷絲連著，費力的支撐起自己弱小的身軀。我不覺為她嘆君那樣美麗且堅強。我的嘴角微微上揚。次日清晨，我漫無目的的閑逛，無意間瞥到那狼籍的花壇，昨日還生機勃勃的花花草草，現(xiàn)在卻七零八落地令人心生憐憫。小腦袋攏拉著，無精打采，看樣子花兒的壽命不會太長了。我再一次無奈，然后嘆息。沖著太陽異常歡快的傻笑著。我忙亂的環(huán)視四周的行人，因為我害怕他們看到我驚詫的目光。奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。太陽升起，一陣清風拂來……訴說在一個風和日麗的早晨，我在一個茂密的樹叢里不經(jīng)意地看著一本叫做《絢麗的一生》的手掌上，我和它開始用心靈溝通，它告訴了我它的一生。們———毛毛蟲成為蝴蝶后才知道，這對美麗的翅膀并沒有給我們帶來幸福，這個夢是一個的精神有一種內涵———從不放棄生命。就是我們在毛毛蟲時期再丑，我們也要用一種虛擬完成了化蝶，完成了自己在空中美麗的展翅高飛的夢想，毛毛蟲不自卑，堅強生存，不放棄生命的原因，一定要完成化蝶的原因。這時，我眼前的毛毛蟲是那么的美麗，是它們告訴了我生命的意義和生存的目的———追求我心中那個美麗的的自己的人生夢想。副傾聽的耳朵——題記擺出一副傾聽的耳朵是一種智慧，如諸葛孔明七擒孟獲的欲擒故縱，智慧的光芒照亮四方。我相信自己，同時，我有一副善于傾聽的耳朵。因為他相信自己，相信自己會在軟件開發(fā)上有所成就；武則天，每做出一事便不動搖，不因議論下放棄自己的立場，不作隨風倒伏的墻頭草，“走自己的路，讓別人說去吧！”意見，是虛懷若谷；善聽別人意見，是從諫如流；善聽別人意見，集眾人智慧于一身，照亮人生道路！開啟“貞觀之治”的唐太宗以善聽臣子進諫聞名，在魏征等人面前擺出了一副善于傾聽的耳朵，方開啟盛世，流傳千古；孔圣人，也在騎青牛的老子面前擺出一雙善聽的耳成功的人，是能將相信自己與聽從別人意見結合起來的人。相信自己，不意味著頑固，不會迷失方向”，這旅人也須將得到的信息經(jīng)過自己的判斷。這兩面，稍一偏頗，便釀成大子進諫，才客死他鄉(xiāng)？相信自己，又要善于傾聽，成功的道路才會平坦無荊棘。相信自己，我有我的原則，我的背囊中有一件“堅守”的法寶。善于傾聽，我把智慧集中，我的行囊中有一雙善傾聽的耳朵。擺出一副善于傾聽的耳朵，用心去判斷，相信我自己，你看，成功的大門正緩緩開啟！另一種聲音哲人云：自信可以使一朵鮮花變成一座花園，也可以使一滴水變成一條小溪。漫漫人生中，人的心靈需要搏擊于長空，接受風刀霜劍的洗禮；需要暢游于大海，接受驚濤駭浪的沖擊。冬風雖然寒冷，臘梅卻依然選擇在嚴寒中吐露芬芳，風浪雖然可怕，魚兒卻依然選擇與大海為伴，牢籠雖然令人望而生畏，西施卻自愿選擇只身入關。所有這一信，因此他們都成全了生命的真諦。向大地，因為他相信會給人間營造一片清澈空靈，自信就像蒲公英，無論何地他都會將種子灑向大地，因為他相信他會還大地一的呵護，因為他相信會有一個歡樂的人間天堂。麗有時也會將人灼傷。盲目的自信可能會使你傷痕累累，