六下數(shù)學教學計劃（楊小玉）

長沙市實驗小學梅溪湖學校2022-2022學年度第一學期[數(shù)學]學科[12]冊教學計劃執(zhí)教老師：[楊小玉]教齡[2]一、學生情況分析六年級學生基本養(yǎng)成了良好的學習習慣,上課時能積極思考,積極發(fā)言,作業(yè)認真按時完成。大部分同學掌握了基本的數(shù)學知識，能提出并解決簡單的數(shù)學問題。對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也掌握較好。但個別學生還沒達到計算正確、迅速,沒有仔細讀題、認真分析的習慣，今后要加強輔導。。二、教學理念：還原數(shù)學知識的形成過程，讓學生聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗，運用個人的認知能力，通過自主與合作交流，從具體情境中抽象出數(shù)量關(guān)系和圖形性質(zhì)，并且嘗試用來解決問題、積累經(jīng)驗，而不是單純依靠模仿和記憶，記住現(xiàn)成的數(shù)學知識比貓畫虎地拿來套用。三、教學內(nèi)容：這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：負數(shù)、百分數(shù)（二）、圓柱與圓錐、比例、數(shù)學廣角、整理和復習、綜合與實踐主題活動等。四、教材分析：在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊教材安排了負數(shù)、百分數(shù)（二）和比例三個單元。結(jié)合生活實例使學生初步認識負數(shù)，了解負數(shù)在實際生活中的應用。百分數(shù)在實際生活中的應用廣泛，學生解決有關(guān)百分數(shù)的簡單實際問題是加強問題解決教學的重要方面之一。比例的教學，使學生理解比例、正比例和反比例的概念，會解比例和用比例知識解決問題。在圖形與幾何方面，這一冊教材安排了圓柱與圓錐的教學，在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，使學生通過對圓柱、圓錐特征和有關(guān)知識的探索與學習，掌握有關(guān)圓柱表面積，圓柱、圓錐體積計算的基本方法，促進空間觀念的進一步發(fā)展。

在用數(shù)學解決問題方面，教材結(jié)合百分數(shù)（二）、圓柱與圓錐、比例等知識的學習，教學用所學的知識解決生活中的簡單問題，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的能力。

本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了多個數(shù)學綜合應用的實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和實踐能力。

整理和復習單元是在完成小學數(shù)學的全部教學內(nèi)容之后，引導學生對所學內(nèi)容進行一次系統(tǒng)的、全面的回顧與整理，這是小學數(shù)學教學的一個重要環(huán)節(jié)。通過整理和復習，使原來分散學習的知識得以梳理，由數(shù)學的知識點串成知識線，由知識線構(gòu)成知識網(wǎng)，從而幫助學生完善頭腦中的數(shù)學認知結(jié)構(gòu)，為初中的數(shù)學學習打下良好的基礎(chǔ)；同時進一步提高學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。五、教學目標：（1）德育目標：培養(yǎng)學生認真觀察、獨立思考等良好習慣。結(jié)合教學使學生受到愛學習、愛勞動、愛護大自然的教育。通過對周圍現(xiàn)實生活中有趣的事例的調(diào)查活動，激發(fā)學生的學習情趣，培養(yǎng)學生的合作意識和創(chuàng)新精神。（2）智育目標：期終及格達95%，優(yōu)秀達80%。（3）基本技能：=1\*GB3①．了解負數(shù)的意義，會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。=2\*GB3②．理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解決比較簡單的實際問題；能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫圖，并能根據(jù)其中一個量的值估計另一個量的值。=3\*GB3③．會看比例尺，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。=4\*GB3④．認識圓柱、圓錐的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。=5\*GB3⑤．能從統(tǒng)計圖表準確提取統(tǒng)計信息，正確解釋統(tǒng)計結(jié)果，并能作出正確的判斷或簡單的預測；初步體會數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導。=6\*GB3⑥．經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。=7\*GB3⑦．經(jīng)歷對“抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理”，會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題，發(fā)展分析、推理的能力。=8\*GB3⑧．通過系統(tǒng)的整理和復習，加深對小學階段所學的數(shù)學知識的理解和掌握，形成比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學數(shù)學知識解決問題的能力。=9\*GB3⑨．體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習的興趣，建立學好數(shù)學的信心。=10\*GB3⑩．養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。（4）素質(zhì)檢測：期中期末文化知識檢測各一次，其它檢測分單元或分知識點進行。（5）作業(yè)批改：家作集中批閱，課堂練習面批。六、重、難點：百分數(shù)（二）、圓柱與圓錐、比例、整理和復習是本冊教材的重點教學內(nèi)容。七、教學措施（1）積極參與集體備課，互相聽課，上教研課1節(jié)（2）向其他老師學習并互相幫助。（3）提高教學質(zhì)量的主要措施：〈1〉多利用多媒體小平臺，創(chuàng)設(shè)的有利于激發(fā)學生興趣和學習的教學情境?！?〉加強基礎(chǔ)知識的教學，特別是計算能力的培養(yǎng)，切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。〈3〉注重因材施教，組織好一對一幫教學習，進一步做好培優(yōu)補差工作?！?〉加強課堂練習時間，及時反饋學生的學習掌握情況。

〈5〉加強單元檢測，及時讓學生及教師自己反饋教學情況，以便查漏缺。

〈6〉培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣和自信心，使每位學生的能力有所提高?！?〉踏踏實實做好教學常規(guī)工作，以自己認真負責的工作態(tài)度，滿腔熱情的工作作風，虛心向同事學習，同時爭取家長的配合，共同做好對學生的培養(yǎng)。〈8〉加強自身學習，努力提升自己的專業(yè)文化知識水平，積極參與教科研活動，在實踐中探索，在實踐中積累經(jīng)驗。深入鉆研教材，充分利用40分鐘，讓課堂事半功倍?！?〉關(guān)注學生非智力因素，利用積分激勵制度，激發(fā)學生的學習熱情，努力培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。開展“優(yōu)秀作業(yè)本評比”、“每周學習表現(xiàn)良好學生”評比等活動，讓學生們在競賽評比和表揚中獲