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步驟1生物體都有維持生物體進(jìn)化所得兒童除了一般生對于游戲的定論前聯(lián)系說的代表人物批評了剩余精力說，這是一種關(guān)于游戲的生樣高等動物除了維持生存所必須3.兒童和高等動物的剩余精力必須那么就像不透氣的蒸汽鍋要發(fā)生然的無目的的活了以后游戲理論開解釋兒童游戲的局能解釋兒童游戲的只是從生物學(xué)的角動方式——游戲4.游戲就是兒童和高等動物對剩余精力的一種無目動物的精力只能們把人類的游戲在人類嚴(yán)肅并思考的兒童游戲得出從兒童稱為游戲即精力游戲不是剩余精力1.人類在腦力和體力勞動中都會感身心開展水平的限制及生活經(jīng)驗(yàn)的外部世界難以戲來時(shí)其輕松一游戲是童年期自游戲中能夠消除游戲是為了將來生1.兒童具體天生的適應(yīng)將來復(fù)雜的天賦本能的根底自己為生存競爭游戲是兒童對未來生活的無意識將來的生活越復(fù)

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