中國(guó)古代人物畫(huà)教案

中國(guó)古代人物畫(huà)教案《中國(guó)古代人物畫(huà)》教案設(shè)計(jì)

2、通過(guò)游戲“猜一猜我是誰(shuí)？”導(dǎo)入本課。2、教師描述：（1）身長(zhǎng)九尺，髯長(zhǎng)二尺；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜。（2）燕頷虎須，豹頭環(huán)眼，聲若巨雷，勢(shì)如烈馬，手提丈八點(diǎn)蛇矛，好不威風(fēng)。（3）性頑皮，好玩耍，寸發(fā)圓臉，面色紅潤(rùn)，七歲孩兒，人小鬼大？他是我的鄰居凌小白。2、學(xué)生回答：關(guān)羽張飛3、教師歸納闡述：只要抓住人物的神態(tài)特征，文學(xué)家可以用文字將人物塑造的栩栩如生。那么畫(huà)家又是通過(guò)什么樣的方法對(duì)人物進(jìn)行刻畫(huà)呢？、啟發(fā)學(xué)生的思路，帶著對(duì)畫(huà)家是怎樣對(duì)人物畫(huà)進(jìn)行刻畫(huà)的這一問(wèn)題，開(kāi)始本節(jié)課的學(xué)習(xí)。教學(xué)環(huán)節(jié)主要內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)教師學(xué)生新課講授25分鐘中國(guó)古代繪畫(huà)—人物畫(huà)一、中國(guó)繪畫(huà)1、文房四寶（湖筆、徽墨、宣紙、端硯）2、中國(guó)繪畫(huà)的分類(lèi)按題材分：人物畫(huà)、花鳥(niǎo)畫(huà)、山水畫(huà)；按表現(xiàn)形式分：工筆和寫(xiě)意；3、中國(guó)繪畫(huà)的畫(huà)幅形式：長(zhǎng)卷、橫批、條幅、中堂、冊(cè)頁(yè)、斗方、折扇、團(tuán)扇。1、教師提問(wèn)：中國(guó)繪畫(huà)傳統(tǒng)上我們稱(chēng)為“中國(guó)畫(huà)”或“國(guó)畫(huà)”。中國(guó)繪畫(huà)的工具和材料包括哪樣呢？1、學(xué)生回答：筆墨、紙、硯，在教師引導(dǎo)下加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解。2、教師總結(jié)并講授中國(guó)繪畫(huà)的分類(lèi)（利用多媒體圖片和板書(shū)加深學(xué)生對(duì)中國(guó)繪畫(huà)的認(rèn)知。）2、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講積極參與教師引導(dǎo)，對(duì)中國(guó)繪畫(huà)的分類(lèi)有一個(gè)全面而深刻的理解。3、中國(guó)繪畫(huà)的畫(huà)幅形式：橫向（長(zhǎng)卷、橫批）縱向（條幅、中堂）、盈尺（冊(cè)頁(yè)、斗方）、扇面（折扇、團(tuán)扇）。盈尺就是滿一尺或一尺有余的意思。（利用多媒體圖片和板書(shū)加深學(xué)生對(duì)中國(guó)繪畫(huà)的認(rèn)識(shí)。）3、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講積極參與教師引導(dǎo)，對(duì)中國(guó)繪畫(huà)的分畫(huà)幅的形式有一個(gè)全面而深刻的理解。中國(guó)古代人物畫(huà)分類(lèi)：1、道釋畫(huà) 2、仕女畫(huà)3、肖像畫(huà)4、風(fēng)俗畫(huà)5、歷史故事畫(huà)1、以道教、佛教（釋教是佛教在中國(guó)的“別稱(chēng)”）為內(nèi)容的繪畫(huà)。仕女畫(huà)是以女性形象為描繪對(duì)象的繪畫(huà)。肖像畫(huà)描繪具體人物形象的繪畫(huà)，可分為頭像、胸像、全身像、半身像等種類(lèi)。風(fēng)俗畫(huà)是以社會(huì)生活風(fēng)習(xí)為題材的人物畫(huà)；歷史故事畫(huà)是以歷史事件和傳奇故事為內(nèi)容的繪畫(huà)。1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與教師引導(dǎo)，對(duì)各類(lèi)人物畫(huà)有一個(gè)初步的了解。2、向?qū)W生展示不同人物畫(huà)的多媒體圖片，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)繪畫(huà)內(nèi)容進(jìn)行辨別和區(qū)分。2、學(xué)生通過(guò)觀看多媒體圖片以及教師的講解，加深了對(duì)中國(guó)人物畫(huà)的了解。中國(guó)古代人物畫(huà)的發(fā)展史:原始社會(huì)春秋戰(zhàn)國(guó)秦漢魏晉1、、教師講授人類(lèi)從事繪畫(huà)創(chuàng)作可追溯到上古時(shí)代，而最早的人物畫(huà)是畫(huà)在崖壁上和彩陶上的。展示多媒體繪畫(huà)作品圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞《稷神崇拜圖》和《人面魚(yú)紋彩陶盆》。通過(guò)欣賞總結(jié)出這一時(shí)期的繪畫(huà)風(fēng)格線條粗狂、稚拙，能夠抓住人物和動(dòng)植物的基本形態(tài)。繪畫(huà)內(nèi)容為人和動(dòng)植物的結(jié)合體。1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，通過(guò)觀看多媒體圖片和板書(shū)講解，掌握這一時(shí)期的繪畫(huà)特點(diǎn)，明白繪畫(huà)作品離不開(kāi)生存與生活，并與此息息相關(guān)。春秋戰(zhàn)國(guó)繪畫(huà)風(fēng)格：墨線勾勒，用筆流暢，人物比較寫(xiě)實(shí)。2、教師解釋帛畫(huà)的定義，引導(dǎo)學(xué)生欣賞《人物御龍帛畫(huà)》，并與學(xué)生總結(jié)之一時(shí)期的繪畫(huà)特點(diǎn)，以板書(shū)形式加深加深學(xué)生印象。2、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，通過(guò)觀看多媒體圖片并描述畫(huà)面內(nèi)容，結(jié)合板書(shū)講解，掌握這一時(shí)期的繪畫(huà)特點(diǎn)，了解繪畫(huà)作品的功能性。秦漢時(shí)期繪畫(huà)形成以宗教繪畫(huà)為主的局面。并且繪畫(huà)內(nèi)容比較具象，刻畫(huà)細(xì)致，顏色豐富，且具有變化。3、教師引用歷史背景聯(lián)系當(dāng)時(shí)的繪畫(huà)作品，誘發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考，并與學(xué)生一起欣賞《馬王堆帛畫(huà)》。3、通過(guò)聯(lián)系歷史常識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，認(rèn)真聽(tīng)講。通過(guò)觀看多媒體圖片并描述畫(huà)面內(nèi)容，結(jié)合板書(shū)講解，掌握這一時(shí)期的繪畫(huà)藝術(shù)特點(diǎn)。魏晉時(shí)期：主要人物：顧愷之，東晉詩(shī)人、書(shū)法家、著名畫(huà)家。人稱(chēng)之為三絕：畫(huà)絕、文絕和癡絕。與曹不興、陸探微、張僧繇合稱(chēng)“六朝四大家”。4、（1）簡(jiǎn)述歷史背景，引導(dǎo)學(xué)生回憶著名畫(huà)家顧愷之的歷史地位。4、（1）共同回憶顧愷之其人，了解他的歷史地位和對(duì)后世所作出的貢獻(xiàn)。魏晉時(shí)期的繪畫(huà)作品線條多以高古游絲描為主，注重以形寫(xiě)神，形神兼?zhèn)洹Ｗ髌穬?nèi)容強(qiáng)調(diào)“明勸誡，著升沉”作用，取材于文學(xué)作品和反映現(xiàn)實(shí)生活的題材開(kāi)始增多，向藝術(shù)化邁進(jìn)了一大步。第一段：馮婕妤挺身護(hù)主的故事。第二段：班婕妤辭謝與漢成帝同輦的故事。第四段畫(huà)的是兩個(gè)婦女對(duì)鏡梳妝。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)藝術(shù)作品的思考和理解，并對(duì)高古游絲描進(jìn)行解釋?zhuān)约啊耙孕螌?xiě)神，形神兼?zhèn)洹钡乃囆g(shù)特色。通過(guò)播放多媒體圖片讓學(xué)生身臨其境，營(yíng)造濃郁的藝術(shù)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生用簡(jiǎn)單的藝術(shù)語(yǔ)言欣賞藝術(shù)作品，并嘗試解讀繪畫(huà)作品中人物的傳神形態(tài)。（2）學(xué)生結(jié)合課本和多媒體圖片產(chǎn)生于藝術(shù)家的共鳴，在教師引導(dǎo)下用藝術(shù)語(yǔ)言欣賞藝術(shù)作品，重點(diǎn)理解藝術(shù)家所表現(xiàn)出的深刻含義，欣賞感悟古代繪畫(huà)作品“明勸誡，著升沉”的作用，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。教學(xué)環(huán)節(jié)主要內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)教師學(xué)生課堂小結(jié)5分鐘一、中國(guó)繪畫(huà)的工具、分類(lèi)、畫(huà)幅形式二、中國(guó)人物畫(huà)的分類(lèi)三、不同時(shí)期的繪畫(huà)風(fēng)格、題材、主要作品引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)板書(shū)的形式回顧本節(jié)課的內(nèi)容，重點(diǎn)掌握不同時(shí)期的繪畫(huà)風(fēng)格、題材和代表作品。在教師的引導(dǎo)下，認(rèn)真對(duì)本節(jié)課的知識(shí)進(jìn)行回顧和總結(jié)，將知識(shí)系統(tǒng)化。目標(biāo)測(cè)試3分鐘練習(xí)題欣賞《女史箴圖》第五段。教師提問(wèn)：1、用自己的語(yǔ)言描繪畫(huà)中的內(nèi)容。2、畫(huà)的寓意是什么？讓學(xué)生明白“出其言善，千里應(yīng)之”，如果其言不善，盡管是夫妻，也要造成“同袁以疑”的道理，引導(dǎo)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中努力做到出一言必曰善言，行一事必為善事。學(xué)生討論回答：第五段畫(huà)一張懸掛有帷慢的床，床前有幾。一婦女側(cè)坐床內(nèi)，一只胳膊搭在窗權(quán)上，面容嚴(yán)肅。一個(gè)男子坐床邊