《18.伙伴》教學(xué)設(shè)計(湖北省縣級優(yōu)課)-一年級美術(shù)教案

人美版一年級美術(shù)下冊《伙伴》教學(xué)設(shè)計武漢市硚口區(qū)漢正街小學(xué)李亞玲教學(xué)目標：1．知識目標:通過欣賞,能區(qū)分中國傳統(tǒng)國畫和西方畫種油畫以及雕塑、攝影等不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式,學(xué)習(xí)簡單觀察藝術(shù)品的方法。2．技能目標:能簡單描述作品表現(xiàn)的內(nèi)容,通過討論、交流,能用短句表達自己對作品的感受,并說出自己的伙伴(人、動物、物品等)。3．情感目標:這是一節(jié)繼一年級上冊《媽媽和孩子》后，又一節(jié)關(guān)于“情與愛”為主題的“欣賞.評述”課，通過學(xué)習(xí),使學(xué)生認識到伙伴的可貴,珍惜伙伴間的友情,關(guān)愛自己的伙伴,善待身邊的動植物,珍視它們的生命與情感。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面，尋找伙伴關(guān)系。教學(xué)難點：描述畫面，用簡短的語言表達自己的感受。教學(xué)具準備：多媒體及表演道具等第一課時教學(xué)過程：活動一：象形文字激趣導(dǎo)入出示母與子圖片教師：圖中的人物是什么關(guān)系呢？今天我們繼續(xù)來認識另一種人物關(guān)系。出示文字：教師：這么多人在一起分享食物，她（他）們是什么關(guān)系呢？板書課題：伙伴2.猜一猜（1）將學(xué)生照片放進轉(zhuǎn)盤，隨機猜他（她）的小伙伴是誰？教師：你是怎么知道他們倆是小伙伴的呢？你和小伙伴經(jīng)常在一起做什么？（2）這些小伙伴在一起干什么？（學(xué)習(xí)、競爭、合作、分享……）小結(jié)：不管是在互相幫助的學(xué)習(xí)中，還是在快樂的分享合作中，他們都建立了很好的伙伴關(guān)系?；顒佣骸皶r光穿越”玩中讀圖教師:

古代的小伙伴在一起會做些什么？是不是也和我們玩的游戲一樣呢？我們通過一幅古代的畫來探尋秘密吧。請大家坐上時光穿梭機，準備好了嗎？片頭：乘坐時光穿梭機來到古代欣賞、評述《撲棗圖》整體賞鑒這幅畫是現(xiàn)代的還是古代的？《撲棗圖》來自宋代，距今已有1000多年，現(xiàn)在存放在臺灣的臺北故宮博物館。這幅畫和我們平時看到的畫有什么不同？出示一幅兒童畫幫助學(xué)生比較。簡介中國畫的工具和材料（欣賞幾幅中國工筆畫)板書：色彩（色相盤）局部觀賞（1）撲棗就是打棗的意思，這是古代北方小朋友特別喜歡的集體游戲，他們聚在一起打棗吃棗。棗樹在哪兒？畫中還有什么？有幾個小朋友，看誰能夠不漏掉？小結(jié)：表揚觀察細致不漏掉細節(jié)的學(xué)生，歸納觀察方法（從上到下、從左到右，由近及遠）板書：仔細觀察（2）七個小朋友占據(jù)了畫面哪些位置？他們在干什么？姿勢和動作一樣嗎？通過他的表情你覺得他在想什么?小結(jié)：沒有一個小朋友的動作、姿態(tài)、表情是完全相同的，畫家刻畫得又細致又生動。（3）你喜歡幾號小朋友？你想對他說什么？學(xué)生合作表演動作，共同演繹人物關(guān)系。小結(jié)：伙伴之間既有分工也有合作。

(4)這些孩子來自1000多年前，還有什么和現(xiàn)在的孩子不一樣？欣賞其他嬰戲圖板書：動作、表情、服裝、心理（簡筆畫）（5）引導(dǎo)欣賞、評述這幅中國畫中有（七）個孩子在（撲棗），他們被畫家安排在畫面中的（不同）的位置，他們的穿著打扮、表情動作都（不同），每位小伙伴的的眼神都集中在了（撲棗）活動中，他們非常（快樂）。板書：大膽地說3.體會情境（1）音頻播放，教師描繪撲棗圖畫面。（2）對著畫面，用“有的……有的……”描述動作、表情(玩木頭人游戲）4.重現(xiàn)場景院子里的棗樹成熟了，快來打棗吧，最想演哪個小朋友？點兩組學(xué)生上臺演一演，大家評一評（配樂）5.拓展賞析（1）欣賞其他古代《撲棗圖》，認真觀察畫中人物的服飾、發(fā)型、動作、表情。（2）吟詩《又呈吳郎》（詩配畫）師生小結(jié)：欣賞撲棗圖我們用了什么好方法？1.仔細觀察2.大膽地說片尾：乘坐時光穿梭機返回課堂活動三：合作賞析訓(xùn)練能力選擇欣賞，完成學(xué)習(xí)任務(wù)（平板教學(xué)）《夏邦蒂埃夫人和孩子們》和《艱苦歲月》兩幅作品相關(guān)內(nèi)容載入平板。作品年代、國家、種類選擇你喜歡的一幅作品完成答題卡夏邦蒂埃夫人和孩子們填一填：根據(jù)畫面中的內(nèi)容口述完成下面的填空？（仔細觀察不漏掉細節(jié)哦）這幅畫背景用了紅色和黃色，在寬敞的房間中穿著（黑色白花邊）裙子的母親和（她的兩個孩子）在一起，姐姐和妹妹穿著（藍白相間）的裙子坐在一起（說著心里話），大花狗（乖乖的趴在地上），媽媽（微笑看著她們），真是（溫暖?。?。評一評：你喜歡這幅畫嗎？為什么？演一演：畫中的小姐妹她們會說什么呢。（你和你的小伙伴演一演）想一想：畫中小姐妹是伙伴，還和誰是伙伴？補充資料：油畫簡介內(nèi)容簡介艱苦歲月猜一猜：老紅軍和小紅軍是什么伙伴關(guān)系呢？看一看：觀看長征視頻幫助理解伙伴關(guān)系想一想：除了老紅軍，小紅軍還有其他伙伴嗎？老紅軍呢？仿一仿：教師提供笛子和槍的道具，請學(xué)生模仿雕塑造型。（播放笛聲）合作匯報，提高評述能力延伸1：除了雕塑、中國畫、油畫，還有一些攝影作品也表現(xiàn)了伙伴之間的情意。欣賞書上攝影作品，對比觀察。教師小結(jié)：1.人與人、人與動物、人與物品、動物與動物都可以有伙伴關(guān)系。只有真心對待朋友，你的伙伴會越來越多，我們才會覺得生活美好。2.中國畫工整細膩，油畫厚重華麗，雕塑立體生動，攝影圖片明快，他們的表現(xiàn)形式不同，但是都能表達伙伴這個主題。延伸2：課后，用今天學(xué)到的欣賞方法把《冬日嬰戲圖》講給爸爸媽媽聽?；顒铀模汉嫌傲裟钌A情感欣賞小伙伴的動感影集，在小組內(nèi)說一說伙伴之間的趣事。想一個動作表達伙伴之間的友誼和親密，現(xiàn)場小合影。（配樂）板書設(shè)計：18.伙伴（色彩）仔細觀察大膽地說（服飾）（動作）