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文檔簡介
教學(xué)設(shè)計課題Unit6
I'm
watching
TV.
Section
B
1a-1d年級八年級授課時間課時第四課時課型聽說課主備人集備人教學(xué)資源準(zhǔn)備PPT教法講授法,情景對話法和小組合作法學(xué)法自主學(xué)習(xí)法,探究學(xué)習(xí)法,合作學(xué)習(xí)法課堂教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容-活動組織-技術(shù)媒體選擇二次備課LeadinStep
1
Revision1)
Review
the
knowledge
on
the
present
progressive
tense.
2)
Check
the
homework
and
let
some
Ss
read
their
sentences.
PresentationStep2:
Presentation
1)
T:
Show
some
pictures
on
the
big
screen.
Present
some
new
words
and
expressions.
(pool,
shop,
supermarket,
..
)
2)
Give
Ss
some
time
to
remember
the
new
words
and
expressions.
1)
T:
Look
at
the
pictures
below.
Where
are
they?
What
are
they
doing?
Please
look
at
the
pictures
and
fill
in
the
blanks.
2)
Ss
work
in
groups.
Discuss
the
pictures
about
the
places
and
the
activities
they
are
doing.
Then
fill
in
the
blanks.
3)
Let
some
Ss
read
their
answers
to
the
class
and
check
the
answers.
1)
Look
at
the
pictures
and
ask
and
answer
questions.
Give
Ss
a
model:
A:
Is
the
man
swimming
in
the
river?
B:
No,
he
isn't.
He's
swimming
in
a
pool.
2)
Ss
work
with
their
partners.
Ask
and
answer
about
the
pictures.
(If
necessary,
give
some
help
to
the
Ss.)
Step3:
Listening
Work
on
1c:
1)
T:
Now
I
will
play
a
recording
of
a
conversation.
This
time
write
the
placesyou
hear
in
the
chart.
2)
Ss
listen
and
write
the
places.
3)
Play
the
recording
again
for
the
Ss
to
check
the
answers.
Work
on
1d:
1)
This
time,
please
listen
to
the
recording
and
write
the
activities
you
hear
in
the
chart.
2)
Play
recording
and
stop
the
tape
if
necessary.
3)
Play
the
whole
recording
and
have
Ss
write
the
words
they
hear
in
the
chart.
4)
Check
the
answers.
Step4:Pair
work
1)
Now
let's
make
a
conversation
using
the
information
in
the
chart.
Ask
some
Ss
to
give
a
model:
S1:
Is
Alice
playing
basketball?
S2:
No,
she
isn'
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