幼兒園大班新學期工作計劃3篇

幼兒園大班新學期工作計劃3篇

新學期起先了，那么要如何去制定這學期的工作打算呢？下面是為大家整理的幼兒園大班新學期工作打算3篇，供大家參考。

幼兒園大班新學期工作打算

新學期起先了，我們本著同一個目標：讓每一個孩子安康、開心地生活，全面開展成為會學習、會思索、會交往、有締造性的新一代兒童，大班教學打算。以全園教學工作打算為依據(jù)，制定幼兒園大班教學工作打算：

一、班級狀況分析及工作重點

由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上學前班，意味著他們將跨入以學習為主要任務學習階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的改變。面對一個全新的將來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些驚慌和憂慮。依據(jù)本班實際狀況，我班幼兒在常規(guī)習慣方面較弱。針對以上狀況，本學期我們將重點以造就幼兒良好的常規(guī)習慣。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把教育教學活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的開展。

二、教學目標

〔一〕藝術

1、在成人引導下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的心情。

2、喜愛聽音樂，能借助動作，語言等等，表達對藝術作品的感受。

3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進展美術活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的相識。

4、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進展歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，喜愛和教師、同伴一起做音樂嬉戲。

〔二〕音樂

1、能有表情地演唱不同風格的歌曲，大膽地在集風光 前獨唱、領唱，訓練幼兒齊唱、輪唱。

2、開展幼兒創(chuàng)編歌曲的實力。

3、能依據(jù)音樂的風格與內容，表演不同風格、不同角色的舞蹈，并進展創(chuàng)編。

4、訓練幼兒用動作、表情等多種方式，表達自己對音樂的感受。

5、能用較豐富多樣的節(jié)奏型為歌曲、樂曲伴奏，提高幼兒打擊樂的表演水平。

6、感受舞臺、音樂、舞蹈的美麗，喜愛芭蕾舞劇。

〔三〕數(shù)學

1、教幼兒學習610數(shù)的分解和組成。引導幼兒體驗總數(shù)與局部之間的關系。

2、教幼兒學習10以內的加減，正確快速駕馭10以內數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關系。

3、教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮。

4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進展分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征找尋圖形，學習交集分類。

5、教幼兒相識球體、圓柱體，能依據(jù)形體特征進展分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。

6、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會向左右轉動。

7、教幼兒相識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和依次。

8、造就幼兒能清晰講解并描述操作活動的過程和結果。

9、造就幼兒踴躍主動的進展數(shù)學活動，學會快速，有條理的擺放、整理活動材料。

〔四〕英語

1、讓幼兒對英語產生學習愛好，情愿參與英語活動。

2、聽懂老師用英語發(fā)出與日常生活有關的簡潔指令，并能用動作做出反響。

3、精確地學會一些簡潔單詞和短語的發(fā)音。

4、學會一些好玩的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說愛好。

5、熬煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進展簡潔溝通。

三、教育教學工作

1、做好新學期幼兒返園的心情安撫工作

〔1〕做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家狀況，以便綻開教育工作。

〔2〕給孩子供應一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境。

〔3〕老師以親切、溫柔的看法對待孩子，吸引鼓舞幼兒來園。

2、造就幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理實力，做到生活有序。

〔1〕正確運用自己的標記。

〔2〕用正確的方法洗手。

〔3〕能靜謐午睡，不吵醒別人。

〔4〕養(yǎng)成良好的進餐習慣。

3、造就良好的學習常規(guī)。

〔1〕情愿參

加各項集體活動，留意力集中。

〔2〕愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶。

〔3〕能將玩具歸類收好。

〔4〕學習看書的正確方式，造就幼兒良好的前閱讀習慣。

4、深化實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進展，從他們的愛好入手，讓孩子主動學習，從而獲得各方面的經(jīng)歷，提高綜合實力。

5、注意活動區(qū)活動的打算，做到學習有序。在活動時，老師將加強對孩子的視察與記錄，剛好發(fā)覺問題、了解孩子。

6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

四、衛(wèi)生保健工作

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求謹慎實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心安康放在首位。給幼兒供應一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心安康，真正做到保教合一。

五、家長工作

在本學期的家長工作，我班重點以敬重家長為原那么，提高老師的效勞意識，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

〔1〕加強

與家長的溝通與溝通，以填寫聯(lián)絡冊、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。

〔2〕按時更換家長園地內容，讓家長剛好了解本班教學活動內容，取得家長的支持協(xié)作，并不斷向家長供應新的幼教信息。

〔3〕鼓舞家長踴躍參與親子活動，參加助教，發(fā)揮家長的作用。

我們班級的教師將共同努力，帶著孩子們學習生活，讓他們歡樂成長，華蜜生活。

幼兒園大班新學期工作打算

大班數(shù)學教育的主要任務是老師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數(shù)學方面的經(jīng)歷，駕馭粗淺的數(shù)學學問，造就幼兒對數(shù)學的愛好和初步的運用數(shù)學學問相識事物的實力，為入小學學習打好必要的根底。

一、教材分析

通過數(shù)學活動造就幼兒的相識實力，通過供應充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，視察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)覺問題、提出問題、到達解決問題的實力。大班數(shù)學教育的主要有分類，排序和對應等數(shù)學根底學問，10以內數(shù)的意義，學習20以內的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺學問。

二、學生根本狀況分析

由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心開展上存在個體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出愛好、實力等方面的不同，這就形成了兒童的特性差異。因此依據(jù)幼兒的年齡和特性差異，所以在上課的時候，教師要因材施教的開展幼兒的實力，帶著幼兒謹慎開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的根底上有所進步。

三、學期目標

1、教幼兒學習1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

2、正確的方法書寫1～10的數(shù)字

3、教幼兒學習20以內的加減，正確快速地駕馭20以內的數(shù)的加減運算及組成。

4、幼兒學習分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮、遠近。

5、教幼兒相識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能快速地區(qū)分。

6、引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會向左、向右移動。

7、造就幼兒能清晰講解并描述活動的過程和結果。

8、在教師的協(xié)助下能歸納、概括有關數(shù)學體驗，學習從不同角度，不同方面思索問題，能通過視察、比擬，類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學問題。

9、造就幼兒踴躍主動的進展數(shù)學活動，學會快速。

四、美術方面

美術，是一門藝術類學科，在學習美術過程中，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現(xiàn)事物，還能造就孩子的動手實力，造就孩子的藝術修養(yǎng)。在本學期的美術教學中，我們將會依據(jù)教材給孩子各方面的造就。

1、本學期的美術，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫時機，孩子對線條的定義就能更清晰，線條就能畫得更好，更清楚，更符合要求。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按依次涂，有規(guī)律地涂色，不能一塌糊涂地畫。

2、其次，那么是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。造就孩子的動手實力，讓幼兒在操作中探究發(fā)覺其中的微妙。其中還穿插著美術嬉戲，讓幼兒在學中玩，玩中學，提高幼兒對學美術的愛好，更好地協(xié)作教師學好美術，增加自己的動手實力。

五、音樂方面

1、音樂，是深受我班幼兒寵愛的一門學科，孩子們喜愛唱喜愛跳，呈現(xiàn)了他們的活潑、得意。在本學期，孩子們又將學到一些新歌，增加一些音樂小常識。本學期的音樂，除了簡潔的一些兒歌外，更多的是音樂觀賞和律動，還有音樂嬉戲。音樂是一門豐富的學科，孩子們都特殊喜愛，我們教師的任務就是要把音樂課上得活潑，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中，學會用自己的方式呈現(xiàn)自己，造就幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、英勇地展示自我。多讓幼兒觀賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進學問，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可協(xié)助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來。

2、本學期雖然沒有明確的教材，可是，我們也仍舊會把音樂教學做到最好，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜愛音樂，讓每一個孩子敢大膽地展示自己。

六、教學措施

兒童的學習是一種主動踴躍的活動，能依據(jù)自己的愛好和須要來對四周環(huán)境中的事物進展視察、操作，同時綻開聯(lián)想、想象，比擬、分析等內在的思維活動。所以在數(shù)學教學活動中，把數(shù)學學問與幼兒的日常生活嚴密結合起來，并通過嬉戲的方法造就和愛護幼兒對數(shù)學學習的愛好，并締造和供應必須的條件協(xié)助幼兒合理地運用其駕馭的數(shù)學學問，將其轉化為相識事物的實力。

幼兒園大班新學期工作打算

經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和嬉戲。針對本年段幼兒實際狀況及局部幼兒存在的缺乏之處，我們將接著注意幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的造就，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下。

幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的實力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、踴躍地與同伴溝通，大多數(shù)幼兒語言比擬完整、流暢，用詞比擬精確。美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗締造的歡樂。音樂方面幼兒能比擬精確地遵照音樂的節(jié)奏做各種較困難的根本動作、效仿動作和舞蹈動作組合。社會交往方面幼兒能主動地與同伴進展有效的交往、合作和共享。但也存在一些缺乏之處，如語言方面局部幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能謹慎傾聽。針對本年段幼兒實際狀況及局部幼兒存在的缺乏之處，我們將接著注意幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的造就，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：

一、日常保教工作

為了全面提高保教質量，我們將接著加強學習和探究，不斷更新教育觀念，合理地支配幼兒一日活動，讓幼兒在歡樂中學習，在歡樂中開展，真正的做到保教并重。

1、能用較標準性的語言完整、詳細、連貫的表述

為幼兒供應平凡話的語言環(huán)境，在日常生活中供應自由溝通、表述的時機和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說嬉戲中擴展幼兒的經(jīng)歷，在活動時老師將注意各個領域相互滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)歷的傾向，讓幼兒在活動中有時機聽說，表達自己的觀點。其次改良看圖講解并描述、情境講解并描述等講解并描述活動的教學形式。

教學形式確定幼兒講解并描述的愛好程度、講解并描述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當支配小組集中，幼兒分組講解并描述能為幼兒供應更多講解并描述時機，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解。再次如開設小小故事大王，播報員等活動工程，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)歷充分表達和熬煉。最終充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園協(xié)作催促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整表達任務的內容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進展表述必須的內容的語言實踐活動。

2、〔1〕學習從不同角度、不同方面視察與思索問題，能通過視察、比擬、類推等方法解決簡潔的數(shù)學問題。

為幼兒供應必須的活動空間，供應豐富的，具有相宜構造的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進展學習活動。在集體學習活動中，對于有些的數(shù)學學問、技能，老師應干脆教給幼兒，而有些數(shù)學關系幼兒難以單獨發(fā)覺和感知，我們將設計必須的情景，引導幼兒視察，提出問題讓幼兒思索，從而啟發(fā)幼兒運用已有的學問經(jīng)歷，去解決問題，獲得新的學問。在小組活動中，我們將注意數(shù)學區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中供應給幼兒足夠的時間，讓幼兒在擺布、操作的過程中充分的感知、體驗、探究，鼓舞幼兒與同伴綻開溝通、相互探討，學習同伴解決問題的策略，訂正錯誤，共同嬉戲。

同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事務，如漫步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒留意和關懷四周環(huán)境中物體的數(shù)量和形態(tài)，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習數(shù)學的愛好。

〔2〕能用完整、連貫的語言與同伴、老師溝通自己的探究過程和結果，并能提出問題參加探討，造就幼兒新奇、好問、好探究的看法。

為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境，供應豐富的科學探究類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探究形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學嬉戲活動風車轉轉轉，借助必須的材料或玩具，將科學的道理寓于嬉戲之中，通過參加有必須規(guī)那么的、好玩的玩耍和操作活動，獲到相關的科學經(jīng)歷。如依據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感愛好的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲得有關大自然的豐富經(jīng)歷。同時，鼓舞家長多帶幼兒走向大自然，利用外出漫步，參觀、巡游的時機讓幼兒在輕松、開心的`氣氛中生動的了解一些科學學問。

3、喜愛參加各種藝術活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。

為幼兒供應寬松、自由與近期教育內容相相宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓舞幼兒用自己喜愛的方式進展藝術表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等。同時敬重每個幼兒的想法和締造，確定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和締造。最終利用社區(qū)資源，讓家長多帶著幼兒參與有特色的民間藝術活動，讓幼兒在觀賞中不斷地提高。

4、進一步造就幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理實力，有初步的平安愛護意識創(chuàng)設。

自理的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的平安問題，我們將依據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提示，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理實力，同時，開展各項嬉戲，讓幼兒知道一些簡潔的平安學問，學會愛護自己，并通過家長有目的的實際演示和嬉戲，協(xié)助幼兒形成自我愛護的意識。

5、能主動地與同伴進展有效的交往、合作與共享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。

創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒供應人際間相互溝通和共同活動的時機和條件，并加以指導，造就幼兒交往的技能，并給幼兒供應自由活動的時機，支持幼兒自主地選擇、打算活動，引導、鼓舞幼兒從多方面和多角度解決問題，協(xié)助幼兒積累勝利的經(jīng)歷。

二、教科研工作

1、踴躍開展教研活動。每周集中年段老師開展教研活動，通過業(yè)務學習、年段事務探討等多種形式進展有針對性地研討溝通，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫好反應。

2、每周五集中一次集體備課，預設下一周的教育流淌內容，探討實施的方法和途徑，同時對上周教育教學活動進展反思，針對出現(xiàn)的問題，共同協(xié)商，調整教育策略。

3、指導年段老師寫好逐日活動打算，并對活動進展反思，謹慎寫好教學反思筆記，每月月初檢查年段老師上個月的手頭文檔，并做好記錄。

4、組織年段老師進展互聽互評活動，在觀摩教學活動中，吸取別人的教學經(jīng)歷，取長補短。

5、依據(jù)年段狀況開展專題探究：嬰幼兒漢字教育與各領域內容的整合。

三、家長、社區(qū)工作

1、期初召開家長會，向家長介紹本園特色課程的建立及內容，并針對年段幼兒詳細狀況向家長交換看法和建議，使家園教育步調相同。

2、十月份對幼兒進展全面家訪，與家長