經(jīng)典永流傳-優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

經(jīng)典永流傳，書香潤校園經(jīng)典誦讀主題活動主持稿主持人開場白張欣怡：敬愛的老師，周玉林：親愛的同學(xué)們，齊聲：大家下午好！(張欣怡）我是184班張欣怡，（周玉林）我是184班周玉林，（肖語權(quán)）我是184班肖語權(quán)。張欣怡：請老師點擊鼠標。中華文化博大精深，中華文明源遠流長。經(jīng)典的古詩，總是能跨越時空，帶我們?nèi)缗R其境。高塘嶺中心小學(xué)184班“經(jīng)典永流傳，書香潤校園”經(jīng)典誦讀主題活動——現(xiàn)在開始！二、進入主題第一首《送元二使安西》周玉林：月有盈虧花有開謝，想人生最苦離別，人生少不了離別。今天，讓我們一起跟隨唐代詩人的詩篇，去感受送別詩的深情。請老師點擊鼠標。下面，我們將和詩人王維一起，去體會《送元二使安西》中的依依惜別情。肖語權(quán)：請老師點擊鼠標。我們先來簡單了解一下詩人王維。王維（701？－761）字摩詰，號摩詰居士。河?xùn)|蒲州（今山西運城）人，唐代詩人、畫家，有“詩佛”之稱。他多才多藝，詩、書、畫都很有名，音樂也很精通。今存詩400余首，多詠山水田園，與孟浩然合稱“王孟”，代表作有《山居秋暝》等。張欣怡：請老師點擊鼠標?？丛婎}，我們一齊把詩題讀一遍。送元二使安西——預(yù)備讀，送元二使安西。親愛的同學(xué)們，你們知道詩題的意思嗎？請老師點擊鼠標，元二，是作者的友人元常，在兄弟中排行老二，故名“元二”?！笆埂笔浅鍪沟囊馑肌０参?，指唐代安西都護府。詩題的意思是送別奉朝廷使命前往安西的朋友元二。肖語權(quán)：同學(xué)們，你知道古代安西是個怎樣的地方嗎？請老師點擊鼠標。大家看圖。古代安西在現(xiàn)在的新疆庫車縣，地處荒遠，土地貧瘠，人煙稀少，是中原人眼中的蠻荒之地。這首詩的寫作背景是怎樣的呢？請老師點擊鼠標。

這首詩是詩人送朋友元二去西北邊疆偏遠荒涼的安西時所作。當時元二奉朝廷之命出使安西都護府，詩人到渭城為之餞行，因作此詩。我們一起來聽朗讀，大家注意朗讀停頓的節(jié)奏。請老師點擊鼠標，點擊視頻播放。（看完視頻后）周玉林：請大家跟我讀。我讀一句，同學(xué)們讀一句。送/元二/使/安西——預(yù)備讀！唐王維渭城/朝雨/浥輕塵，客舍/青青/柳色新。勸君/更盡/一杯酒，西出/陽關(guān)/無故人。真不錯！下面請同學(xué)們和我一起齊讀整首詩！送元二使安西——預(yù)備讀！送元二使安西唐王維渭城/朝雨/浥輕塵，客舍/青青/柳色新。勸君/更盡/一杯酒，西出/陽關(guān)/無故人。張欣怡：“詩”讀百遍，其義自見。詩人在此詩中要表達一種怎樣的情感呢？請老師點擊鼠標。我們來看詩歌的第一二句，先齊讀一遍——渭城/朝雨/浥輕塵，預(yù)備讀！渭城/朝雨/浥輕塵，客舍/青青/柳色新。請老師點擊鼠標。詩中的渭城，指秦時咸陽古城，漢代改稱渭城。浥（yì），濕潤、沾濕的意思。客舍就是旅店。這兩句的大意是：清晨，渭城一場小雨濕潤了地面的灰塵，青磚綠瓦的旅店和周圍的柳樹都顯得格外清新。周玉林：請老師點擊鼠標。你知道嗎？詩中的“雨”給人一種淡淡的哀愁，而“柳”在古人眼里更是有含義的。古代有折柳送行的習(xí)俗，在送別的地方，折下柳枝送給行人，表示折柳贈別。“柳”與“留”諧音，有挽留之意。請老師點擊鼠標，這兩句寫送別的時間、地點及環(huán)境氣氛，構(gòu)成了一幅色調(diào)清新明朗的圖景。難怪北宋蘇軾評價說“味摩詰之詩，詩中有畫”。張欣怡：讓我們再來齊讀這兩句詩：渭城朝雨浥輕塵——預(yù)備讀——渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。接下來學(xué)習(xí)后兩句。請老師點擊鼠標。大家齊讀這兩句詩：勸君/更盡/一杯酒——預(yù)備讀！勸君/更盡/一杯酒，西出/陽關(guān)/無故人。詩中的“君”，是對對方的尊稱，指友人元二。更盡，再喝完的意思。

陽關(guān)，古關(guān)名，故址在今甘肅敦煌西南。故人，指老朋友。這兩句的大意是：請你再干一杯離別的酒吧，因為你向西出了陽關(guān)之后，就再見不到老朋友了。肖語權(quán)：請老師點擊鼠標。大家看圖，陽關(guān)以西荒無人煙，黃沙滿天，也就是一路上陪伴元二的只有那無盡的荒漠。請老師點擊鼠標。再看地圖，從渭城到安西有3000多公里。古時候沒有汽車、火車、飛機，就是用上最快的交通工具——騎馬去，也要用上幾個月的時間呢。周玉林：請老師點擊鼠標。想到朋友即將遠去塞外荒漠，孤身漂泊，前途渺茫，千言萬語化作詩句一一勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。請老師點擊鼠標，透過這首詩，我們仿佛看到了兩個好朋友難舍難分的場面，特別是詩句“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，更是道出了作者送別友人時依依不舍和無限關(guān)心的復(fù)雜感情。張欣怡：讓我們再一次地齊讀全詩。送元二使安西——預(yù)備讀！送元二使安西唐王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。請老師點擊鼠標。同學(xué)們，你是不是會背了呢？一起試試吧。送元二使安西——預(yù)備起！送元二使安西唐王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。同學(xué)們，你們真棒，我要為你們點贊！請把掌聲送給自己！第二首《別董大（其一）》周玉林：請老師點擊鼠標。接下來，我們將一起學(xué)習(xí)高適的《別董大》。請老師點擊鼠標。我們來了解一下作者吧。高適，字達夫，唐代著名邊塞詩人，與岑參并稱“高岑”。其詩筆力雄健，氣勢奔放，洋溢著盛唐時期所特有的奮發(fā)進取、蓬勃向上的時代精神。請老師點擊鼠標。詩題中的董大，指董庭蘭，唐玄宗時期著名的藝人，善彈琴。大，表示在兄弟中排行第一，故稱“董大”。此詩是詩人與好友董大久別重逢，經(jīng)過短暫的聚會以后，又各奔他方的贈別之作。共二首，此為其一。張欣怡：請老師點擊鼠標切換幻燈片，點擊播放視頻。我們一起來聽朗讀，要注意朗讀的節(jié)奏哦。（看完視頻）下面，請同學(xué)們跟我讀，我讀一句，你們讀一句。別董大——預(yù)備讀！別董大唐高適千里/黃云/白日曛，北風(fēng)/吹雁/雪紛紛。莫愁/前路/無知己，天下/誰人/不識君。讓我們試著齊讀，別董大——預(yù)備讀！別董大唐高適千里/黃云/白日曛，北風(fēng)/吹雁/雪紛紛。莫愁/前路/無知己，天下/誰人/不識君。肖語權(quán)：同學(xué)們，我們來合作一下，男生讀上句，女生讀下句，請做好準備！別董大唐高適（男）千里/黃云/白日曛，（女）北風(fēng)/吹雁/雪紛紛。（男）莫愁/前路/無知己，（女）天下/誰人/不識君。下面，我們來解讀詩句，品讀詩情。周玉林：請老師點擊鼠標。先看前兩句：我們一起來齊讀一遍，要注意停頓節(jié)奏！千里/黃云/白日曛——預(yù)備讀！千里/黃云/白日/曛，北風(fēng)/吹雁/雪/紛紛。再來一次，千里黃云白日曛——預(yù)備讀！千里/黃云/白日/曛，北風(fēng)/吹雁/雪/紛紛。張欣怡：請老師點擊鼠標。落日下，烏云是暗黃色的，所以叫黃云。白日曛，太陽黯淡無光。詩句的大意是：黃昏時的落日使千里浮云變得暗黃，北風(fēng)勁吹，大雪紛紛，雁兒南飛。落日黃云，大野蒼茫，北風(fēng)勁吹，大雪紛紛，雁兒南飛，此為北方冬日的奇特景象。肖語權(quán)：請老師點擊鼠標。我們一起來看后兩句，請同學(xué)們齊讀，莫愁/前路/無知己——預(yù)備讀！莫愁/前路/無知己，天下/誰人不識君。請老師點擊鼠標。詩句中，知己，即知心朋友。識，賞識。君，尊稱對方，這里指董大。愁，擔(dān)心的意思。這兩句是對朋友的勸慰：此去你不要擔(dān)心前路茫茫沒有知己，天下哪個不知道你董庭蘭啊！于慰藉之中充滿信心和力量。周玉林：請老師點擊鼠標。詩人在即將分手之際，全然不寫千絲萬縷的離愁別緒，而是滿懷激情地鼓勵同樣處在困頓中的友人踏上征途，迎接未來。尤其是“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”這兩句，既表達了彼此間深厚的情誼，也是對友人的品格和才能的高度贊美，是對他未來前程的衷心祝愿。送別詩能夠?qū)懙萌绱撕肋~向上，實在難得！張欣怡：古詩譜上樂曲還可以唱呢，請老師點擊鼠標切換幻燈片，點擊小喇叭播放音頻，會唱的同學(xué)可以一起來哦！（聽完音頻）這歌曲真好聽，你們學(xué)會了嗎？請老師點擊鼠標。同學(xué)們，我們還可