幼兒園教育工作計(jì)劃范文2022年

幼兒園教育工作計(jì)劃范文2022年工作打算簡而言之就是對(duì)將來工作的一種規(guī)劃。摯友，作為幼兒園教師的你，有什么工作打算呢？下面是我整合的幼兒園教育工作打算范文2022年，一起來看看吧。

幼兒園教育工作打算范文2022年1

一、班級(jí)狀況分析：

本學(xué)期，班內(nèi)共有27名孩子，其中男生10名，女生17名，整個(gè)班級(jí)幼兒面貌是活潑向上的，班級(jí)孩子的語言表達(dá)實(shí)力強(qiáng)，喜愛表演，但存在著急躁、規(guī)那么意識(shí)不強(qiáng)、上廁所不請(qǐng)示、愛大聲說話等問題。

二、本學(xué)期幼兒實(shí)力的造就重點(diǎn)和措施：

1、造就孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

大班，這是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最終一年，隨后他們將進(jìn)入小學(xué)。如何讓孩子很好地適應(yīng)小學(xué)，為小學(xué)的學(xué)習(xí)打根底?造就孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是主要的條件之一。

a：與家長達(dá)成共識(shí)，讓家長明白良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。我們打算多與家長聯(lián)系，常和家長商議孩子的一些不良好因素，如怎樣造就孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、怎樣讓孩子多吃飯等。

b：造就孩子看書的實(shí)力與愛看書的習(xí)慣。每天教孩子相識(shí)2個(gè)字。有了詞匯量和認(rèn)字的實(shí)力，才能造就孩子看書的愛好。

2、造就幼兒的求知欲和新奇心.

新奇心是幼兒的共同特點(diǎn)，但是我們班的孩子已經(jīng)不再只對(duì)事物的外表感愛好了，他們喜愛追根問底，不但問“這是什么”，還要問“為什么這樣”。他們的問題很廣，表現(xiàn)出劇烈的求知欲和相識(shí)愛好。為了進(jìn)一步提高孩子的求知欲和新奇心，我在活動(dòng)中多設(shè)計(jì)和孩子有關(guān)的一些智力活動(dòng)和愛好活動(dòng)。

3、提高孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識(shí)會(huì)有快速的開展。他們時(shí)時(shí)以自己是大哥哥大姐姐而驕傲，也時(shí)時(shí)以為自己的班集體取得的成功而歡呼跳動(dòng)。集體主義情感是一種踴躍而強(qiáng)大的道德力氣，他對(duì)幼兒的特性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的開展有著重大的影響。因此，集體意識(shí)的造就也成了本學(xué)期的教育造就重點(diǎn)之一。

a:多開展多種形式的競爭性的活動(dòng)。在班與班之間、組與組之間開展競賽，讓幼兒從成功和失敗中體會(huì)領(lǐng)悟到：團(tuán)結(jié)幫助、互幫互進(jìn)的重要性。有了這種精神，我們才能取得成功。

b:造就幼兒的合作行為。合作是一種根本的社會(huì)技能，是一個(gè)人適應(yīng)社會(huì)所必備的實(shí)力。合作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的。在造就幼兒的合作行為時(shí)，首先教孩子駕馭合作的技能，學(xué)會(huì)處理合作時(shí)出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識(shí)，但缺乏合作的技能。合作水平較差，時(shí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)不歡而散的狀況。因此，我們將與孩子一起探討，協(xié)商如何開展合作活動(dòng);在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決?我們還將增加合作性嬉戲，讓孩子更好地學(xué)會(huì)與同伴合作。

三、保育工作

本班孩子已經(jīng)過二年的幼兒園教育的造就，一些良好的習(xí)慣已經(jīng)形成。但有個(gè)別孩子因?yàn)榧胰说膵蓱T，獨(dú)立性較差。因此我們打算在本學(xué)期加強(qiáng)獨(dú)立性與自理實(shí)力的造就:

a:學(xué)會(huì)自己的事情自己做，自己管理自己的物品。

b：學(xué)會(huì)自己照看自己，會(huì)依據(jù)氣候的改變或自己的須要穿脫衣服。

c：遇到困難會(huì)懇求大人的協(xié)助。

d：學(xué)會(huì)自我愛護(hù)等平安意識(shí)

四、班級(jí)管理方面

1、班級(jí)每周開一次會(huì)議，分工合作、同心協(xié)力，共同努力建立良好的班級(jí)氣氛。

2，每周一召開班務(wù)會(huì)議，剛好溝通并解決問題。

3、老師謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)，主動(dòng)汲取新的教育理念。

五、家長工作：家長工作，家長是我們幼兒園的合作伙伴，做好了家長工作，才能更好地進(jìn)展教學(xué)活動(dòng)，收到更好的教育效果。

1、開學(xué)初建立家園共育欄，向家長介紹一周打算、每月保教重點(diǎn)及通知等事項(xiàng)。

2、召開家長會(huì)，向家長介紹本班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長協(xié)作的事項(xiàng)。

3、踴躍與家長溝通幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。

4、邀請(qǐng)局部家長參加幼兒秋游的管理工作，使家長了解老師工作，同時(shí)保證幼兒活動(dòng)平安。

總之，在這個(gè)學(xué)期里，我要讓每一個(gè)孩子都將共同努力，同心同德，一起把我們的班級(jí)工作搞好，為孩子締造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為上一年級(jí)打下堅(jiān)決的根底!

幼兒園教育工作打算范文2022年2

一、指導(dǎo)思想

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著敬重、同等、合作的原那么，爭取家長的理解和主動(dòng)參加，并踴躍支持、協(xié)助家長提高教育實(shí)力”?？梢?，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的勝利與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園協(xié)作共同教育好幼兒。因此，我園努力以幼兒園三年開展規(guī)劃和幼兒園工作打算為導(dǎo)向，以爭創(chuàng)“上海市家教基地”和“南匯區(qū)示范幼兒園”為契機(jī)，進(jìn)一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來,形成1+1〉2的教育合力。

二、工作目標(biāo)

1、以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氣氛。

2、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。

3、以家長和社區(qū)資源為補(bǔ)充，凸現(xiàn)三位一體新合力。

三、詳細(xì)措施

(一)以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氣氛

1、加強(qiáng)自培，優(yōu)化技巧

以往，幼兒園開展家長工作往往只是喊在口上，寫在紙上，很少落實(shí)在詳細(xì)行動(dòng)上。為此，本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實(shí)際啟程，通過集體學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、師徒帶教、自學(xué)等途徑，不斷提高各班主任尤其是新老師的家長工作實(shí)力和家教指導(dǎo)水平。如：開學(xué)初將針對(duì)“家訪”開設(shè)相關(guān)的講座或下發(fā)相關(guān)的資料;平常將就“與不同家長的溝通需留意什么”綻開學(xué)習(xí)和探討;同時(shí)，我們還設(shè)想在期末組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動(dòng)，要求老師在沙龍活動(dòng)中借助自己某一特別、勝利或失敗的家長工作實(shí)例來加以溝通、反思和探討，從而提高老師家長工作的針對(duì)性和有效性。

2、深化合作，提高質(zhì)量

采納多種形式，組織豐富多彩的活動(dòng)，深化家園合作、提高家園合作質(zhì)量既是社會(huì)開展對(duì)幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身開展的內(nèi)部需求。因此，我園將接著做足做好以往的家長傳播欄、寶寶成長冊(cè)、組織親子活動(dòng)等常規(guī)工作，并嘗試在以下方面有所開展

(1)家訪：要求各班主任在期初完本錢班幼兒的上門家訪工作，并剛好做好家訪記錄和家長簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測，并與考核掛鉤。

(2)家長會(huì)：嘗試以年級(jí)組或班級(jí)為單位召開家長會(huì)，活動(dòng)打算充分、活動(dòng)形式豐富多彩、活動(dòng)內(nèi)容有益好玩有指導(dǎo)性。本學(xué)期將結(jié)合中秋節(jié)、重陽節(jié)、安康平安主題等活動(dòng)開展融民間藝術(shù)、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的家園互動(dòng)活動(dòng)，如：親子搶答、親子美勞等。

(3)親子閱讀：本學(xué)期，我園成立了園所親子閱讀區(qū)域，區(qū)域內(nèi)供應(yīng)不同材質(zhì)、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜志。其目的滿意孩子和家長閱讀不同書刊的愛好，而更重要的是我們將利用這個(gè)平臺(tái)，在輕松、開心、同等的氣氛中，引導(dǎo)不同年齡段的家長選擇適合自己孩子的書刊，學(xué)習(xí)指導(dǎo)孩子有效閱讀的方法，造就其良好的閱讀習(xí)慣。同時(shí)又滿意家長閱讀幼教資料，了解幼教信息的愿望。

(4)專家講座：從家長的實(shí)際須要啟程，本學(xué)期我園將針對(duì)家長存在的育兒方面共性的困惑，邀請(qǐng)有關(guān)專家開設(shè)1—2個(gè)講座或詢問活動(dòng)。

(5)特別幼兒指導(dǎo)：每位老師嘗試對(duì)班中的一名特別幼兒實(shí)施跟蹤式家教指導(dǎo)，制定并實(shí)施相關(guān)的指導(dǎo)打算，記錄指導(dǎo)狀況及其效果。

(二)以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增加了學(xué)問和樂趣，還給人們的溝通和聯(lián)系帶來了便利和快捷，能否干脆將網(wǎng)絡(luò)作為老師與家長有效融合、親密聯(lián)系的快捷通道，使雙方進(jìn)展思想融合，達(dá)成共同看法，形成觀念認(rèn)同的連心橋呢?在以往實(shí)踐摸索的的根底上，本學(xué)期我們將進(jìn)一步建立好幼兒園網(wǎng)頁，并結(jié)合“上海學(xué)前教育”和“家?；?dòng)”兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好“三部曲”

第一步：網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)傳播。為了確保通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展深化全面的家長工作，實(shí)現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育，達(dá)成“雙贏”的目的，一方面網(wǎng)管員協(xié)助新老師精確相識(shí)兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，協(xié)助她們明確平臺(tái)的維護(hù)和運(yùn)用要求，以提高運(yùn)用效率。另一方面，我們發(fā)動(dòng)老師通過各種方法向家長，尤其是新生家長傳播這樣一溝通、互動(dòng)的載體，讓家長借助平臺(tái)“暢所欲言”。

其次步：網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)。網(wǎng)絡(luò)高效、快速、便利、獨(dú)特的溝通方式，使得大家在有限的學(xué)習(xí)、工作的重壓之外獲得了更廣泛的溝通空間。我們有良好的設(shè)備，可將跟蹤攝錄的幼兒生活學(xué)習(xí)鏡頭干脆上傳，以供家長欣賞。然而好多家長雖是嬉戲玩家，卻不知道在bbs中如何進(jìn)入、發(fā)言、貼圖，這些根本技能的缺失，堵塞了網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用的暢通性，也阻礙了網(wǎng)絡(luò)家長工作順當(dāng)綻開的進(jìn)程。為了掃除這些障礙，我們將以班級(jí)為單位向家長開設(shè)相關(guān)培訓(xùn)，印發(fā)相關(guān)操作路徑。從而提高家進(jìn)步入平臺(tái)、運(yùn)用平臺(tái)的實(shí)力，通過溝通育兒經(jīng)歷和幼兒在家進(jìn)展的有意義的活動(dòng)，引導(dǎo)家長踴躍參加到育兒活動(dòng)中。

第三步：網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富。幼兒園家長工作的目的在于：實(shí)現(xiàn)家園相互協(xié)作同步教育，促進(jìn)幼兒素養(yǎng)提高。要做到這一點(diǎn)，老師必需使家長剛好、全面的了解幼兒園教育目標(biāo)，從而協(xié)作幼兒園進(jìn)展教育。為此，老師應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做到“五公布”

1、每月公布月工作打算和目標(biāo)，讓家長對(duì)孩子本月的保教目標(biāo)早知道。

2、每周向家長公布周打算。家長只要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以了解本周教學(xué)重點(diǎn)，看了“請(qǐng)您協(xié)作”一欄，就明白了請(qǐng)家長幫助完成的目標(biāo)。

3、公布幼兒的活動(dòng)跟蹤錄像，協(xié)助家長清淅地了解孩子在園的狀況。

4、每周公布一周菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時(shí)為家庭飲食構(gòu)造的補(bǔ)充供應(yīng)依據(jù)。

5、剛好公布幼兒園和本班重大的活動(dòng)信息，讓家長了解幼兒園和班級(jí)的園所動(dòng)態(tài)、班級(jí)動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng)、幼兒開展等狀況。

當(dāng)然，我們還應(yīng)踴躍回應(yīng)或引導(dǎo)家長踴躍參加網(wǎng)絡(luò)探討，圍繞家長的“心聲”，請(qǐng)家長、教師跟貼，各抒已見，從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動(dòng)功能，架起家長和教師溝通的橋梁。

三、以家長和社區(qū)資源為補(bǔ)充，形成三位一體新合力

1、挖掘家長資源，壯大教育隊(duì)伍

讓家長參加幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實(shí)，而且能大大激發(fā)家長參加幼兒園工作的熱忱，使家園互動(dòng)充溢活力。為此，9月份我們將通過引薦、審核、篩選成立新_屆園、年級(jí)、班級(jí)家長委員會(huì)，以此來壯大我們的隊(duì)伍。屆時(shí)，來自不同行業(yè)，具有不同特長的年輕家長將從保教、衛(wèi)生保健到安康平安等各項(xiàng)工作參加幼兒園的管理和監(jiān)視，謹(jǐn)慎聽取家長對(duì)幼兒園工作的建議，并逐項(xiàng)探究，落實(shí)解決。同時(shí)，我們將發(fā)動(dòng)老師對(duì)本班家長的學(xué)歷、愛好、特長、工作性質(zhì)等進(jìn)展全面調(diào)查，并建立家長資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題探究活動(dòng)開展的家長信息，然后依據(jù)家長的特點(diǎn)，邀請(qǐng)家長到幼兒園當(dāng)“教師”，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會(huì)學(xué)問和經(jīng)歷，促進(jìn)認(rèn)知和社會(huì)性開展。

幼兒園教育工作打算范文2022年3

一、提高思想政治素養(yǎng)踴躍參與各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、酷愛本職工作，樹立較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配，謹(jǐn)慎完成各項(xiàng)教學(xué)、教研工作。工作中，以老師道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以身作那么，細(xì)心、耐性、關(guān)懷、愛心地公允對(duì)待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到開展。接著發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，做好班級(jí)工作。

二、加強(qiáng)幼兒保育工作：這學(xué)期有幾個(gè)新插班的孩子，我要用愛心和耐性對(duì)待每一位孩子，讓他們感到教師的愛，小摯友的友好，使他們能夠喜愛上幼兒園。盡快的相宜新的環(huán)境。

1、在體質(zhì)上，我接著以嬉戲的形式開展熬煉活動(dòng)，留意依據(jù)天氣的改變和室內(nèi)外的溫差，隨時(shí)催促孩子自己添加衣服，對(duì)愛出汗的孩子，應(yīng)當(dāng)進(jìn)展特殊護(hù)理，同時(shí)，留意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加強(qiáng)體育熬煉和戶外活動(dòng)，削減幼兒生病機(jī)率，保持本班的出勤率。真正做到讓家長放心。

2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣，幼兒每天不用教師再提示，幼兒都能夠主動(dòng)完成好;我們接著把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣謹(jǐn)慎抓好。

3、教育孩子自己的事情自己做。把幼兒的實(shí)力造就作為重點(diǎn)。

4、造就幼兒的品德教育愛祖國、愛國旗，升旗時(shí)，知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做有損害班級(jí)的事情。

5、生活衛(wèi)生常識(shí)：(1)知道愛護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿態(tài)。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫。(2)知道愛護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不干凈的食物。(4)知道天氣改變和運(yùn)動(dòng)前后剛好增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動(dòng)。

6、平安常識(shí)：(1)不玩危急嬉戲，不去危急地方。(2)懂得交通平安。(3)會(huì)處理可能遇到的簡潔危急。(4)有自我愛護(hù)的意識(shí)。

6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活實(shí)力：(1)正確、快速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子。進(jìn)餐是不大聲說話，不亂殘?jiān)?，飯后整理干凈?3)靜謐就寢。獨(dú)立、有次序、快速地裝脫衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。(4)保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對(duì)著別人打噴嚏。(5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

三、做好教育教學(xué)工作依據(jù)幼兒園的《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和特性差異，進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《綱要》精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，謹(jǐn)慎鉆研教材，締造性的運(yùn)用新課程。依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒承受實(shí)力的主題活動(dòng)課程。謹(jǐn)慎上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松開心的活動(dòng)中學(xué)習(xí)學(xué)問。同時(shí)，以《規(guī)程》與《剛要》為指導(dǎo),接著開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)中不斷完善教學(xué)，駕馭技能，踴躍學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。

在本學(xué)期里協(xié)作教養(yǎng)員接著開展孩子以下的實(shí)力：

1、接著搞好班級(jí)特色：“把孩子造就成自信、友愛、誠懇、好問、英勇、堅(jiān)毅、講禮貌、愛惜環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。

2、教學(xué)上采納分組等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式細(xì)致視察孩子活動(dòng)狀況、做好視察分析、開展幼兒的視察實(shí)力、動(dòng)手操作實(shí)力及造就幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)覺和解決問題的實(shí)力。

3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)造就，通過平常隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采納多種形式進(jìn)展訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況，每天讓幼兒輪番當(dāng)好值日生，做好小主子。

4、留意幼兒的個(gè)別差異，使每個(gè)幼兒都有較大的提高。

5、在各科領(lǐng)域活動(dòng)中隨機(jī)地造就幼兒團(tuán)結(jié)合作的實(shí)力。

四、家長工作方面：

1、定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的狀況、雙方溝通思想、征求建議和解決家長的困難，以及對(duì)我們工作的支持。2、每兩周謹(jǐn)慎照實(shí)地填寫好家園聯(lián)系冊(cè)，與家長剛好溝通、溝通。

3、隨機(jī)地與家長面談溝通，讓家長協(xié)作本班的工作，并能踴躍參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、供應(yīng)各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心竭力。

五、個(gè)人成長方面

1)向富有教學(xué)經(jīng)歷的教師學(xué)習(xí)，注意典范借鑒、內(nèi)化，提高自己對(duì)幼兒的管理和教學(xué)實(shí)力

2)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)

3)主動(dòng)關(guān)懷國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新學(xué)問、新技能。幼兒園老師既有良好的思想品德和職業(yè)道德是不夠的。練習(xí)各種技能技巧，把自己綜合素養(yǎng)提高。

4)利用空閑時(shí)間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高。

幼兒園教育工作打算范文2022年4

一、指導(dǎo)思想

更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,聽從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支配,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素養(yǎng),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心安康開展。

二、保教工作方面:

1、接著深化學(xué)習(xí)《綱要》,并依據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,對(duì)幼兒進(jìn)展全面造就。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氣氛,鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,開展幼兒的開展幼兒的交往實(shí)力和語言表達(dá)實(shí)力。

4、按時(shí)完本錢園的教學(xué)任務(wù),及其他工作支配,努力嘗試英語教學(xué),讓幼兒在開心嬉戲中學(xué)習(xí),造就幼兒學(xué)習(xí)愛好。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,造就幼兒良好的生活習(xí)慣及獨(dú)立實(shí)力,讓幼兒身心得到安康開展。

三、保健方面:

1、充分利用自然因素,開展體育嬉戲、戶外體能活動(dòng),熬煉幼兒身體,增加幼兒體質(zhì)。

2、合理支配幼兒在園生活,造就幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。

3、在日常生活中,加強(qiáng)平安教育,提高幼兒自我愛護(hù)意識(shí)。

四、家園共育方面:

1、充分利用早接和放學(xué)的短短暫間,踴躍主動(dòng)地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的狀況,在家長的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面開展。

2、利用傳播欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,剛好向家長反應(yīng)幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐性聽取家長合理正確的看法和建議,相互協(xié)作共同教育幼兒,使幼兒的安康成長!

幼兒園教育工作打算范文2022年5

一、班級(jí)狀況分析：

我班有幼兒30名，男孩15名，女孩15名。這些幼兒中，，多數(shù)幼兒在家始終由爸媽或爺爺奶奶帶著，因此幼兒的心情不是很穩(wěn)定，哭鬧現(xiàn)象較多，對(duì)父母或祖輩的依靠性較強(qiáng)。一些幼兒抓住大人的頸部不愿放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對(duì)大人又抓又咬，心情很激烈。在和幼兒的接觸和交談中，我們發(fā)覺有些幼兒大小便都不會(huì)，鞋子也不會(huì)穿，自理實(shí)力較差;有些幼兒行為習(xí)慣不太好，喜愛去抓別人，喜愛亂扔?xùn)|西;還有些幼兒說話口齒不清，聽不懂他在說什么，;另有一些幼兒不能主動(dòng)的與人打招呼，缺乏禮貌??面對(duì)這些問題，須要我們?nèi)リP(guān)懷每個(gè)幼兒，協(xié)助每個(gè)幼兒，使他們不僅能開心的生活，更有可喜的進(jìn)步。這也是家長所期望的。

二、班級(jí)管理：

小班幼兒由于剛?cè)雸@，對(duì)各種常規(guī)，生活、學(xué)習(xí)等方面都不太適應(yīng)，也不知道什么時(shí)候該做什么，應(yīng)當(dāng)怎樣去做，如何與人交往、相處等等，因此有時(shí)往往會(huì)做出出乎你意料之外的事情。這學(xué)期我們把班級(jí)特色重點(diǎn)放在造就幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上面，依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和開展?fàn)顩r，運(yùn)用多種形式造就幼兒的生活實(shí)力和學(xué)習(xí)實(shí)力。如開展穿鞋小能手活動(dòng)、爭做小教師活動(dòng)、看誰紅花多誰的小手最能干等等一系列的活動(dòng)，在鼓舞、表揚(yáng)、評(píng)比中使幼兒不斷地進(jìn)步，更好地開展。

三、詳細(xì)工作支配：

(一)在一日活動(dòng)中，保教結(jié)合，動(dòng)靜交替，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣是符合幼兒的年齡特點(diǎn)，適合幼兒身心開展的前提。本學(xué)期，從以下幾個(gè)方面進(jìn)展實(shí)施：

1、在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的環(huán)節(jié)，如戶外活動(dòng)、