牧童 教案新部編本_第1頁
牧童 教案新部編本_第2頁
牧童 教案新部編本_第3頁
牧童 教案新部編本_第4頁
牧童 教案新部編本_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

牧童_精選教課教課方案設(shè)計[20–20學年度 學期 任教老師 xx牧童_牧童_精選教課教課方案設(shè)計3嗯，特別不錯，今日我們還要持續(xù)學習一首古詩，并且是一首相關(guān)牧童的古詩，老師牧童_牧童_精選教課教課方案設(shè)計（一）哦！你知道了曠野遼闊，你是從詩句中哪些詞知道的？（六七里，橫這六七里是否是指曠野實質(zhì)的長度啊？（不是哪讓我們再來感覺一下曠野的大與美吧！（全班齊讀（二）你們還能夠從哪句詩中知道是牧童在吹笛？（笛聲晚風三四聲同學們，笛聲晚風三四聲這真的是三四聲嗎？（不是）和六七里同樣不是切實的數(shù)字，主假如為了表現(xiàn)農(nóng)村夜晚的安靜。同學想想，也只有在清靜的環(huán)境下才能聽得清楚輕柔的晚風中傳來的三四聲笛聲吧。（三）這種情形，詩中怎么寫？（回來飽飯傍晚后，不脫蓑衣臥月明。這兩句詩還告訴我們什么？（四周環(huán)境的安靜，明月的潔白你們發(fā)現(xiàn)了什么？（把“臥”改成“睡把“臥”改為“睡”不好嗎？為何？（哪改成“坐”或許“立”呢？說得真好同學們，學習了這兩句詩，你們談談你們心目中的牧童都是如何的形象啊。（可愛，俏皮，無牽無掛3牧童_精選教課教課方案設(shè)計

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論