幼兒園大班教學計劃工作計劃范文

幼兒園大班教學計劃工作計劃范文工作打算是對必須時期的工作預先作出支配和準備時，工作中都制定工作打算，工作打算事實上有很多不同種類，下面是我整合的幼兒園大班教學打算工作打算范文，一起來看看吧。

幼兒園大班教學打算工作打算范文1

一、班級狀況分析：

孩子們經(jīng)過大班第一個學期的學習與生活，在身體、認知和社會性各方面的實力都有所提高。

在身體方面：有生活理實力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。

認知方面：的主動探究和探究實力有必須的提高。在身體開展方面的平衡感、集體隊列方面的熬煉和實力還有所欠缺。

在社會性開展方面：初步形成良好的品德行為和習慣，個別的我限制實力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會憐憫和關懷他人，初步會評價己與同伴并勇成認錯誤，改正缺點,但集體觀念較弱。

對大班的孩子來說，在園的生活只剩下短短一學期的時間，作為教師我們應充分利用這段時間，為供應多元的學習環(huán)境，注意多元智能的開發(fā)教育，踴躍為入小學打好根底，作為家長需依據(jù)的實際狀況進展有針對性的造就，以便孩子能較順當?shù)剡M入小學學習。

二、主要工作目標：

一生活衛(wèi)生習慣

(1)能主動飲水，少吃冷飲。

(2)能保持良好的作息習慣，能靜謐的入睡。

(3)養(yǎng)成留意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。

(4)堅持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后剛好關水籠頭。

(5)有自我限制飲食的初步意識和實力。

二學習習慣及自我愛護

(1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿態(tài)。

(2)愛惜學習用具，能自己整理學習用具。

(3)知道生疏人不行輕信的道理。

(4)不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關的良好習慣。

三認知

1、語言

(1)在嬉戲中學習正確運用語言表達實力完整的合成句。

(2)不斷提高幼兒傾聽的習慣，快速把握和理解嬉戲中比擬困難的多的指令。

(3)能在開心的環(huán)境中學習一些構造簡潔的漢字，并對其產(chǎn)生深厚的愛好。

(4)知道圖畫書畫面和文字的對應關系，起先有愛好閱讀圖畫書中的簡潔的文字。

(5)能講訴簡潔的故事

2、感知與操作

(1)能在教師的協(xié)助下歸納，概括有關的數(shù)學經(jīng)歷;學習從不同的角度、不同的方面視察與思索問題;能通過視察、比擬、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學問題。

(2)能踴躍主動的參與數(shù)學問題的探討;學習有條理的拜擺放、整理活動材料。

(3)能較長時間的參加科學活動能主動探究四周自然界并能發(fā)覺問題、提出問題、尋求答案、能關懷、愛惜自然環(huán)境。

四德育

(1)造就幼兒互助、互愛的良好品德。能相互謙讓，主動協(xié)助弱小的孩子。

(2)引導幼兒初步學會限制自己的情感和行為。

(3)引導幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要酷愛幼兒園，造就幼兒的集體榮譽感和責任感。

五情感特性

(1)引導幼兒初步了解我國的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

(2)引導幼兒運用正確的禮貌用語，以恰當?shù)姆绞脚c他人進展交往。

(3)引導幼兒初步區(qū)分是非，初步懂得應當向好的典范學習，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。

(4)引導幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的愛好以及愛護自然、社會環(huán)境的初步意識。

(5)引導幼兒初步感知世界的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術精品，造就幼兒對世界文化的愛好。

六家長工作

(1)謹慎作好家長工作，做好家園聯(lián)系冊，與家長親密聯(lián)系。

(2)召開家長會，聽取家長看法，即時改正工作中的缺乏。

(3)熱忱接待每一位家長，對家長詢問耐性說明。

(4)在期中召開家長開放日，請家長參與幼兒的一日活動

幼兒園大班教學打算工作打算范文2

新的學期新的盼望，還有新的挑戰(zhàn)。踏著秋天的腳步，我們又迎來了新的一學期，新的學期對家長來說蘊涵著新的盼望，而對教師來說是面臨新的挑戰(zhàn)，本學期我將嚴格要求自己，謹慎總結(jié)上學期工作，吸取經(jīng)歷，反省缺乏見。在新綱要和園務打算思想的指導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個開展。充分利用各種資源，陪伴幼兒一起經(jīng)驗這有意義的一學期：

因此，我做出了個人教學打算：

一班級狀況分析：

1我班是原來的中班升入大班的，孩子們升入了大班，成為了哥哥，姐姐，驕傲感責任感均為較強，從整體來看，我班的孩子思維活潑，性格開朗，活潑好動。孩子們之間相互學習.自主性.決策性的實力方面有待進一步造就。

2局部幼兒動作開展和動手實力需個別輔導，自我反省的智能還需加強。數(shù)學邏輯智能，推理運算實力方面還需造就。

3個別幼兒飲食習慣差，挑食想象緊要，進餐速度緩慢，一局部幼兒午睡習慣差，自己睡不照還要影響其他幼兒。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象等。局部幼兒來園離園不能主動的跟教師.同學問好。針對以上缺乏，我將會在活動中和各科教育中參透相關教育來讓幼兒各方面的實力都有必須的進步。

二語言?.數(shù)學?拼音

語言

1我們將接著貫徹《幼兒園教育綱要》，依據(jù)課改精神，完成教育教學目標，并依據(jù)我班孩子的年齡特點，愛好愛好，以及外鄉(xiāng)文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學問，拓展他們的視野，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡潔的字以及拼音，在英語方面，除了完成預定的教育教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達實力。

2通過談話、故事、社會實踐造就幼兒的獨立意識

數(shù)學

1從不同的角度對物體進展分類，有初步的概括實力。

2知道10以內(nèi)的單.雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒數(shù)和順數(shù)。

3學習5以內(nèi)的加減，引導幼兒理解加法.減法的含義。

4正確書寫阿拉伯數(shù)字1—5，造就謹慎.正確.干凈的書寫習慣。

5有必須的時間觀念。相識時鐘，學習看整點.半點。學習看日歷，知道一星有七天。

拼音：

讓幼兒初步相識單韻母并會正確書寫拼音，相識三線本。知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和根底

三美術.音樂.舞蹈

1舞蹈課是我們每位老師輪番上的，每周五下午，讓幼兒感受戶外上課的樂趣。

2啟發(fā)幼兒對顏色的相識，能夠?qū)ξ矬w的描繪，并能說出12種顏色，根本的會圖畫。

3造就幼兒對色調(diào)的敏感性.學習依據(jù)畫面須要，恰當?shù)剡\用各種顏色來表現(xiàn)這幅畫，留意深淺.冷暖色的搭配。

4踴躍參與歌頌活動，韻律活動。根本能隨音樂的改變變更動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏等。

四嬉戲

1結(jié)合主題嬉戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并協(xié)助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有必須的吸引力，(教師與幼兒一同動手制作的)，能夠引發(fā)幼兒愛好，便利他們單獨取放，獨立運用。當活動完畢后，老師需指導幼兒獨立整理自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械津湴?。性?/p>

2教師留意視察幼兒的嬉戲，適時的介入引導。

五日常生活方面

1注意平安方面教育。此時此刻我們班的幼兒在戶外活動時喜愛跑跳。要讓幼兒懂得一些簡潔的平安常識，在玩耍、跑跳時留意平安學會愛護自己。在公路上行走要遵守交通規(guī)那么，學會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電等。

2身心保健，進餐時不要撒飯粒，知道來之不易的米。知道不同食物有不同的養(yǎng)分，不挑食，不暴飲暴食。主動保持個人衛(wèi)生和公共場所的衛(wèi)生。能獨立的大小便，正確運用衛(wèi)生紙。生活有規(guī)律，會獨立有序的脫穿衣服并疊好，能自己整理床鋪。

3在文明禮貌教育方面：造就幼兒會正確的管用禮貌問候語：感謝、對不起、沒關系、并會向客人、長輩問好，懂得應相互協(xié)助和相互關懷的道理，能與小摯友友好相處，情愿協(xié)助他人，在嬉戲和日常生活中能初步做到友愛.互助.謙讓，并能聽從教師勸導，做錯了事，敢于成認，與情愿改正。

4建立科學的一日活動常規(guī),細化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動、集體教學、嬉戲活動、餐點、午睡、起身、離園,每一環(huán)節(jié)有詳細明確的要求。

5學習制定班集體規(guī)那么，知道自己是大班小摯友，應當遵守自己制定的規(guī)那么。

以管理求生存,以質(zhì)量求開展，以抓實教育教學活動研討為核心,優(yōu)化教學活動的組織,合理支配一日常規(guī)。我們將接著依據(jù)幼兒的意愿進展主題活動，并剛好抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供應依據(jù)。主題的展示、活動設計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的表達幼兒的參加性和主體地位，造就幼兒的主動性學習和探究性學習。好好努力，好好加油，堅信你是可以的。

幼兒園大班教學打算工作打算范文3

為更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立一切為了孩子，為了孩子一切的教育思想，依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學打算，讓幼兒在不同水平上得到提高。

一、班級概況

本班共有幼兒人，其中女孩人，男孩人，除個別幼兒中途插班，101%的幼兒是從中班干脆升入大班，經(jīng)過中班一學期的常規(guī)學習，幼兒在生活習慣、學習習慣都有必須的進步。幼兒身體、認知、社會性三方面都有所開展，詳細分析如下：本班幼兒適應性較強，自理實力較高，如_，_小摯友年齡雖小，但自理實力很強，能獨立進餐，獨立穿衣服，獨立入廁洗手。大局部幼兒能適應幼兒園的生活，并能參加到教學活動中，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在本學期的教學中，依據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點，采納多表揚、多鼓舞的形式，樹立典范的帶頭作用，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒漸漸建立在集體生活中的自信念，把我最棒、我能行這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中，從而造就幼兒酷愛生活，踴躍上進的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格，本學期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點，讓每個幼兒在自身的根底上有所提高，做好幼小連接工作。在此同時，造就幼兒的學習愛好和日常生活常規(guī)管理，也是本學期的重點。

三、教學目標

以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務工作打算，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增加幼兒體質(zhì)，開展幼兒語言實力、繪畫實力，留意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的開展。

(一)安康教學目標

本學期教給幼兒一些根本的安康常識，造就幼兒良好的衛(wèi)生習慣，和初步的生活自理實力，以及自我愛護實力，開展幼兒的根本動作，提高幼兒的身體素養(yǎng)。

1、會姿態(tài)正確、敏捷的躲閃跑。

2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。

3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。

4、能邊跑邊接球。

5、敏捷的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。

6、能單手托提適量物品走、跑。

(二)科學教學目標

1、喜愛操作、試驗、探究、制作等活動，學習用簡潔的科學方法解決生活、嬉戲中的問題。

2、能多角度視察事物，發(fā)覺事物改變的簡潔緣由及改變規(guī)律。

3、了解常見動植物各局部的名稱和功能，比擬其異同，初步形成動植物的概念。

4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽光、空氣、水等的作用及危害。

(三)音樂教學目標

1，充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。

2，充分提高幼兒的音樂實力，感知記憶形象表現(xiàn)。

3，以音樂嬉戲，肢體語言來開展幼兒的音樂感知實力。對實力弱得幼兒進展個別指導。

四、教學手段及措施

依據(jù)本班幼兒狀況和幼兒的年齡特點，本學期教學運用以下方法：

1、把各項教學活動寓于嬉戲中。創(chuàng)設兩的嬉戲環(huán)境，供應適宜的嬉戲場地和玩具材料，保證足夠的嬉戲時間。依據(jù)大班幼兒的年齡特點，將練習、嬉戲、競賽相結(jié)合，以嬉戲的形式為主，寓教于樂。

2、大班幼兒身心開展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性相識為根底，組織豐富好玩的教學活動，通過操作和嬉戲提高幼兒相識和表現(xiàn)實力。

3、用生動形象的教育，幫助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學習的愛好、經(jīng)歷，逐步造就幼兒主動學習的良好習慣。

4、注意集體活動、個別活動和小組活動，既注意教育的相同性，又注意幼兒的個體差異，因材施教。

(五)、家長工作目標：

1、發(fā)動家長幫助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的探究欲望，促進親子關系。

2、共同造就幼兒良好的生活習慣和學習習慣。

3、通過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)歷。

4、針對個別幼兒的特別習慣剛好與家長溝通，采納措施，共同造就孩子良好的行為及生活習慣。

5、通過各種方式讓家長剛好了解本班每周的教學內(nèi)容及幼兒在園狀況。

幼兒園大班教學打算工作打算范文4

一、指導思想

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，謹慎貫徹教育局的指示精神，大力學習新課程理論，加強幼兒早期教育探究，讓每個幼兒富有特性的開展，加強科學管理，不斷提高辦園水平。

二、主要工作及措施

(一)以人為本，做好思想工作

1、加強老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚“內(nèi)強素養(yǎng)，外樹形象，敬業(yè)奉獻，爭創(chuàng)一流”的精神。

2、加強教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。

3、堅持以德為首，遵照《老師十要十忌》要求自己，變更不相宜不應當?shù)男袨?，由他律轉(zhuǎn)為自律。

(二)加強教研力度，提高教學質(zhì)量

1、加強教研活動，改革課堂教學。教研是教育的先導，是提高保教質(zhì)量的關鍵，也是幼兒園持續(xù)開展的根本保證。本期將接著完善集中教研制度，由教研組長負責，引導老師深挖教材，吃透內(nèi)容，領悟精神，真正實現(xiàn)愛好教學，開發(fā)幼兒智力。

2、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐實力的造就，努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，整合一日活動，讓幼兒在歡樂的生活中獲得開展。

3、實行“走出去，請進來”的學習方法，有打算的開展研討活動。組織老師外出聽課、講課，并進展教學反思，寫出心得體會，不斷承受新觀念，學習新方法，提高教育教學水平。

4、加強教育科研活動，做好課題試驗的階段總結(jié)，真正做到以研帶教，促進教育質(zhì)量的提高。

(三)切實抓好一日活動，加強禮貌衛(wèi)生教育

1、老師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，加強對一日生活各環(huán)節(jié)的探究、評估，本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織。

2、嚴格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能開展。本期將在四月份舉辦幼兒春季運動會，以激發(fā)幼兒對體育活動的愛好，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。

3、留意一日生活中良好行為習慣的造就，特殊是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面，要求幼兒會主動問教師好，跟家長說再見，同伴之間友好相處，留意個人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。

(四)加強根本功訓練，提高老師自身素養(yǎng)

1、堅持說平凡話，創(chuàng)設師、幼人人講平凡話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言實力的造就。本學將舉辦老師朗讀競賽，題材為散文、詩歌，時間放在三月份。對孩子平凡話的訓練，那么要求在平常多講、多說，因此本期規(guī)定每周一晨間活動為幼兒談話時間，說一說雙休日的見聞、生活中的趣事，熬煉幼兒的口語表達實力;每周三固定為幼兒講故事時間，鼓舞幼兒踴躍參與，輪番講故事，賜予每個幼兒表演的舞臺。

2、接著堅持鋼筆字、粉筆字訓練，粉筆字和日常教學相結(jié)合，備課用鋼筆字書寫，且寫有所得。

3、接著堅持為期三年的彈、唱根本功訓練。本學期鋼琴競賽時間為3月8日。

4、加強業(yè)務學習，踴躍進展教學反思，開展互學互評活動，要求每位老師每期聽課不少于15節(jié)，教育筆記不少于15篇。青年老師要虛心主動的向有經(jīng)歷的教師學習，提高教學水平。本期將在三月份舉辦優(yōu)質(zhì)課選拔活動，四月份舉辦青年老師講課活動。

(五)家園共育，保證幼兒安康歡樂成長

1、深化做好家長工作，本學期將開展家訪活動，每周一次，要求有記錄，寫清晰時間、地點、人物、談話內(nèi)容。

2、為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園狀況，本學期確定每月的15日為固定的家長秒度里溝通日時間，(遇雙休日推后)。

總之，本期我們將接著本著學習——開展——提高的原那么，在上級主管部門和學校領導的帶著下，不斷提高老師自身素養(yǎng)，努力提高教育教學水平，大力提高我園的保教質(zhì)量，擴大我園的知名度，正創(chuàng)大營鎮(zhèn)現(xiàn)代化示范園。

幼兒園大班教學打算工作打算范文5

一、班況分析

本學期我班共有小摯友37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，驕傲感、責任感、榮譽感均較強，經(jīng)過了中班一年的學習，大局部小摯友已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達實力、與人交往的實力、生活自理實力以及動手操作實力都有較大的開展。但我們也看到存在的一些問題，小摯友對音樂的感受力較弱、小摯友的行為常規(guī)還需加強，小摯友對上小學的意識還比擬薄弱。針對以上缺乏的地方，我們將在小摯友的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中有效滲透了相關教育，盼望通過新學期的努力，讓小摯友各方面的實力都有必須的進步。特殊是讓每一位小摯友在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到開展，造就小摯友的動手操作實力和提高綜合素養(yǎng)是這學期的工作重點。謹慎標準小摯友的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步造就小摯友的自我效勞實力，喜愛協(xié)助他人;敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有根底上都得到開展。

二、保教工作：

依據(jù)園務工作打算，扎扎實實做好保教工作。標準小摯友的一日活動常規(guī)，增加小摯友體質(zhì)，做好品德教育工作，開展小摯友智力，造就正確的美感。促進小摯友身心和諧開展。

1、保育工作

做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫《晨檢及日視察狀況表》。依據(jù)天氣改變剛好提示小摯友增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育熬煉，增加體質(zhì)，做好各項平安、保健工作;

不讓小摯友帶擔心全物品入園;管理好病兒藥品，幸免小摯友吃錯藥。教給小摯友一些平安學問，強化了小摯友的平安意識和自我愛護實力。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式，鼓舞、催促小摯友養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。造就良好的生活衛(wèi)生習慣。教育小摯友留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強小摯友自理實力的造就，學習做一些力所能及的事情，讓小摯友學習整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。

杜絕一切擔心全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的鋒利物品必須放在小摯友夠不著的地方)。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必需遵照制度進展清潔、消毒工作，每天加強對小摯友毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對小摯友被褥的紫外線照耀。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為小摯友創(chuàng)設一個清潔舒適、安康平安的生活學習環(huán)境。

細心呵護小摯友成長。在日常生活中細心關愛小摯友，特殊是實力稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多，針對此狀況我們將更多給他們關愛，消退他的驚慌感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題剛好處理。留意小摯友良好睡姿的造就，使小摯友能夠安康強壯成長。

2、教育教學工作

依據(jù)大班小摯友的愛好和開展目標結(jié)合我們五大領域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學打算，有打算有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮小摯友的主動性。留心每個小摯友身上的閃光點，對他們進展適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、靜謐的小摯友多為他們締造表現(xiàn)的時機，對他們的進步更應剛好表揚，增加他們的自信念和榮譽感。

接著加強小摯友的常規(guī)造就。常規(guī)的好壞干脆影響教學秩序，從而影響孩子的開展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向小摯友講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對小摯友進展訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步造就小摯友能自覺遵守各項規(guī)那么。

重點造就小摯友的閱讀實力、提高小摯友的講解并描述實力。協(xié)助小摯友駕馭閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練小摯友講解并描述故事的實力，利用空余時間開展故事競賽活動。

接著造就小摯友繪畫實力，建立本班特色。通過一年的學習造就，小摯友對繪畫已經(jīng)特別感愛好。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學