高中語文-蜀道難教學(xué)課件設(shè)計

蜀道難——李白學(xué)習目標：1、有感情的誦讀本詩。2、找出意象，作者通過這些意象營造了什么樣的意境。3、蜀道難在何處，找出并分析。4、作者通過描寫蜀道之難抒發(fā)了什么情感。李白(701--762)字太白，號青蓮居士，盛唐最杰出的詩人，也是我國文學(xué)史上繼屈原之后又一偉大的浪漫主義詩人，素有“詩仙”之稱。他經(jīng)歷坎坷，思想復(fù)雜，既是一個天才的詩人，又兼有游俠、刺客、隱士、道人、策士等氣質(zhì)。儒家、道家和游俠三種思想，在他身上都有體現(xiàn)?！肮Τ缮硗恕笔侵渌簧闹鲗?dǎo)思想。

李白，詩風雄奇豪邁，感情奔放，幻想豐富，形象鮮明，與杜甫并稱“李杜”（“老李杜”）。有《李太白集》，代表作有《蜀道難》、《將進酒》、《行路難》、《夢游天姥吟留別》、《靜夜思》、《早發(fā)白帝城》等。

把音讀準確

噫吁嚱（yīxūxī）魚鳧（fú）石棧（zhàn）猿猱（náo）捫參（shēn)歷井巉巖（chán）飛湍(tuān)咨嗟（zī

jiē）喧豗（huī）砯崖（pīng）崔嵬（cuīwéi）吮血（shǔn）噫吁嚱，危呼高哉！蜀道之難，難于上青天!地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連。然后天梯石棧相鉤連。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。古棧道第一段：概寫蜀道之高。第二段：概寫蜀道之險。第三段：概寫蜀道的禍。

鑒賞第一小節(jié)朗讀第一小段思考問題1、詩一開篇極言蜀道難有何作用？（2分）2、詩的開頭分幾層敘述蜀道的來歷？（3分）3、寫蜀道難，為什么要引用傳說中的蠶從、魚鳧的開國和五丁開山？有何作用？表達了詩人的什么愿望？（4分）4、細讀“上有六龍回日……坐長嘆”這幾句，說說詩人用了哪些寫法來表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻？（6分）1、詩一開篇極言蜀道難有何作用？明確：點明主題，為全詩奠定雄放的基調(diào)。2、詩的開頭分幾層敘述蜀道的來歷？明確：（1）敘述蜀國長期閉塞的狀況，亦寓高山阻隔之意，“四萬八千歲”為夸張敘述；（2）描繪秦蜀之間重山疊嶺的地貌，“有鳥道”寓無人行之意；（3）敘述蜀道由來地崩山摧壯士死3、寫蜀道難，為什么要引用傳說中的蠶從、魚鳧的開國和五丁開山？何有作用？表達了詩人的什么愿望？明確：（1）引用遠古蜀君開國是敘述蜀國長期閉塞的狀況；五丁開山的傳說是說明蜀道的來由；（2）作用：神奇?zhèn)髡f，引人入勝，使詩歌富有浪漫色彩。（3）愿望：表達詩人改造自然的強烈愿望，贊揚神力和開路者的勇敢，贊揚勞動人民改造自然的勇敢精神。

4、細讀“上有六龍回日……坐長嘆”這幾句，說說詩人用了哪些寫法來表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻？六龍回日（神話）群山擋日萬仞深淵，急浪回旋上下對舉虛實結(jié)合黃鶴不得過猿猱愁攀援反襯、夸張青泥嶺山路九曲，行旅艱難人行其上的艱難情狀和畏懼心理細節(jié)描寫夸張想象明確：主要寫山勢的高危，突出路之難行。“上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川”句是詩人想象自己在蜀道之中所見。把夸張和神話融為一體，虛寫山之高，實寫水之險；虛實結(jié)合。又用“黃鶴飛不過去，”“猿猱攀不上去”來反襯山勢的高危驚險。接著具體描寫青泥嶺的難行。以“百步九折縈巖巒”的危險來表現(xiàn)人行其上的艱難情狀和畏懼心理。最后用想象，人在高危的蜀道上行走，是從星星中穿過，還可以用手觸摸到星星！再讀第一小段嘗試背誦。鑒賞第二小節(jié)朗讀第二小節(jié)思考問題1、第二小節(jié)的前八句是怎樣突出蜀道之難的？（4分）2、“連峰去天不盈尺……砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”這幾句描寫好在哪里？（6分）

1、第二小節(jié)的前八句是怎樣突出蜀道之難的？（4分）明確（1）用設(shè)喻的方式引出旅愁，把讀者帶進一個古木荒涼、鳥聲悲凄的境界。杜鵑鳥空谷傳響，充滿哀愁，使人聞聲失色，更覺蜀道之難。（2）詩人借景抒情，用“悲鳥號古木，子規(guī)啼夜月?！钡纫滓鸨械淖匀痪拔?，渲染旅愁和蜀道上悲涼荒寂的環(huán)境氣氛，有力地烘托蜀道之難。2、“連峰去天不盈尺……砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”這幾句描寫好在哪里？（6分）明確：動靜結(jié)合的描寫：詩人先托出山勢的高險，然后由靜而動，寫出水石激蕩，山谷轟鳴的驚險場景。由遠及近的描寫好像一串電影鏡頭：開始是山巒起伏，連峰接天的遠景圖畫；接著平緩地推出枯松倒掛絕壁的特寫。鑒賞第三小節(jié)這一段寫蜀中劍閣的意圖何在？（4分）明確：（1）詩人從劍閣的險要引出對政治形勢的描寫，從歷史回到現(xiàn)實，從寫景轉(zhuǎn)而言志（2）表達了詩人對國家命運的關(guān)注。蜀道之難，難于上青天！“蜀道難，難于上青天”在詩中三次出現(xiàn)，是不是簡單的重復(fù)？為什么？有何作用？

（1）不是，是一詠三嘆：一嘆蜀道之高，二嘆蜀道之險，三嘆蜀中戰(zhàn)禍之烈。（2）作用：開頭一句，領(lǐng)起全文，嘆蜀道之高，為全文奠定雄放的感情基調(diào)。中間一句，嘆蜀道之險，強調(diào)主旋律，把詩歌推向高峰。結(jié)尾一句，嘆蜀中戰(zhàn)禍之烈，照應(yīng)題目、開頭，給人強烈的感嘆。內(nèi)容歸納嘆高主旨句蜀道之難，難于上青天嘆禍嘆險蜀道歷史地貌來歷六龍回日沖波逆折黃鶴猿猱古木荒涼鳥聲悲凄不盈尺倚絕壁爭喧豗

萬壑雷

脅息長嘆高峻奇壯風光劍閣險要殺人慘狀勸阻友人戒統(tǒng)治者蜀道難這首詩的藝術(shù)特色想象離奇運筆如神夸張新穎

飄逸、雄奇浪漫色彩

從對文章的詩句分析，我們可以看出作者行文的一些特點，這些特點是什么？顯示了作者的什么風格？李白正是以變幻莫測的筆法，淋漓盡致地刻畫了蜀道之難，藝術(shù)地展現(xiàn)了古老蜀道逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇的面貌，描繪出了一幅色彩絢麗的山水畫卷。藝術(shù)特色：（１）善于把想象、夸張和神話傳說融為一體，豪放飄逸。（２）發(fā)展了樂府古題，字數(shù)參差錯落，句子長短不一。

重要實詞

危乎高哉（形容詞，譯為“高”）

不與秦塞通人煙（名詞，山川險要的地方）可以橫絕峨嵋?guī)p（動詞，可譯為“橫渡，橫穿”）上有六龍回日之高標（動詞，譯為“迂回，繞道”）錦城雖云樂（云：動詞，說；樂：動詞，可譯為“享樂”）

重要虛詞

難于上青天（介詞，譯為“比”）

開國何茫然（多么）

黃鶴之飛尚不得過（尚且）

但見悲鳥號古木（只）

嗟爾遠道之人胡為乎來哉（為什么）

詞類活用

猿猱欲度愁攀援使人聽此凋朱顏砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷側(cè)身西望長咨嗟（愁：為動用法，譯為“為……發(fā)愁”）（凋：使動用法，譯為“使……凋謝”）（轉(zhuǎn)：使動用法，譯為“使……滾動”）（西：名詞作狀語，譯為“向西”）通假字

所守或匪親文言句式

蜀道之難，難于上青天

（匪：同“非”）（介詞結(jié)構(gòu)后置）黃鶴之飛尚不得過尚賢使能趙王使使視廉頗