三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文

三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文1今天我來(lái)到學(xué)校里，老師說(shuō)我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們聽了都?xì)g呼雀躍。只見老師拿出了實(shí)驗(yàn)器材，有雞蛋，裝有水的透明杯子，還有筷子和鹽。開始做實(shí)驗(yàn)了，老師將雞蛋輕輕地放入透明杯子里，雞蛋很快沉了下去，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋。接著老師拿來(lái)一包鹽，倒入清清的水中，然后用筷子慢慢地?cái)嚢?。雞蛋晃晃悠悠的，像一條活潑的小魚在水里追逐嬉戲。我心里有點(diǎn)懷疑，雞蛋真的會(huì)浮起來(lái)嗎？可最終雞蛋還是沉入了水底。最后老師繼續(xù)加鹽，然后接著攪拌，水慢慢變成了乳白色，杯底還有一點(diǎn)鹽。老師用筷子沿著杯子邊緣攪拌，雞蛋也跟著晃動(dòng)，最后雞蛋終于探出了小腦袋，好像是一個(gè)害羞的小姑娘終于揭開了面紗。教室里頓時(shí)像炸開了鍋一樣，同學(xué)們議論紛紛。為什么雞蛋會(huì)浮起來(lái)呢？老師說(shuō)因?yàn)橥锛欲}，水的密度變大，浮力也會(huì)變大，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)了。這次做實(shí)驗(yàn)，我的感受是處處留心皆學(xué)問，以后我要認(rèn)真觀察生活。三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文2昨天我和弟弟看了一部名叫螺絲釘?shù)?，?dòng)畫片，里面，你里面講了如何寫無(wú)字天書。我很好奇，也想試一下。我先準(zhǔn)備了少許的白醋，一支蠟燭、一張白紙、一根棉簽還有一個(gè)打火機(jī)。我先小心翼翼地在杯中倒入少量白醋，用棉簽蘸醋，然后在白紙上寫下我想寫的字，字寫好后，我將白紙平鋪放置在桌面，等待自然風(fēng)干，緊接著我發(fā)現(xiàn)了字在琢漸消失，后來(lái)我又用了打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟燭，并將剛才寫字的紙放在火上烤一烤，烤了一段時(shí)間后，字又重新出現(xiàn)了。我很不明白其中的奧秘，就查了一下百度上面說(shuō)由于白醋是無(wú)色的，將白醋涂在白紙上并風(fēng)干后，剛才的字就消失了，當(dāng)把寫有字的白紙拿到蠟燭上烤時(shí)，由于加熱，白醋使紙的纖維加速碳化，變成紅褐色，此時(shí)剛才寫的字就顯示出來(lái)了，這才使我知道這個(gè)奧秘。??！科學(xué)真是神奇。三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文3有一次，我聽別人說(shuō)，將紙蓋在杯口，讓它底朝天，水卻不流出來(lái)，這是真的嗎？我?guī)е鴿M腦子的疑問，想去試一試。我找來(lái)了“魔術(shù)”工具：一張紙、一瓶水、一個(gè)杯子。我先將水倒入杯子里，接著把紙蓋在杯口，再快速翻轉(zhuǎn)，可是，不知什么原因，水流了出來(lái)，紙也掉了下去。我三番五次地實(shí)驗(yàn)、觀察，終于找到了原因：是我太著急了，手沒有按住杯口，導(dǎo)致水流了出來(lái)。這一次，我吸取了上一次的教訓(xùn)，我不再著急了，開始一步一步的去做。這一次，我終于成功了！我好開心呀！我把這個(gè)小實(shí)驗(yàn)演示給爸爸媽媽看，我小心翼翼的做，生怕出什么差錯(cuò)。演示過(guò)后，媽媽表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我做的特別棒！雖然實(shí)驗(yàn)成功了，可是，實(shí)驗(yàn)的原理是什么呢？我拿出百科全書一看，原來(lái)是這個(gè)原理：杯子里的水想流出來(lái)，外面的空氣想進(jìn)去，兩股力量一對(duì)抗，就把紙夾在了空氣與水之間。生活中有許多科學(xué)道理與知識(shí)，只要你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們。三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文4今天，我在科學(xué)書上看見了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——拉不開的書。我?guī)е蓡枺瑴?zhǔn)備了兩本書，開始了我的實(shí)驗(yàn)之旅。我先把兩本書相對(duì)打開，再把書本一頁(yè)頁(yè)地疊起來(lái)，就像洗撲克牌一樣，不一會(huì)兒，那兩本書完全重合了。然后我嘗試?yán)_它們，看看能不能把兩本書分開。我自己試了試是拉不開的，我心里想：是不是因?yàn)槲易约毫庑?，所以才拉不開他們。我又去找了媽媽幫忙，最后我和媽媽兩個(gè)人也拉不開。我高興地說(shuō)：“書上說(shuō)的是真的，我成功了。”我在手機(jī)上找到了原理：物體接觸并有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)就會(huì)產(chǎn)生摩擦力，兩張紙疊在一起也有摩擦力，但不足以使我們察覺，而隨紙張數(shù)目的增加，紙之間的摩擦力也就越大，并超出了我們的拉力，所以我們?cè)趺匆卜植婚_這兩本書。后來(lái)，我抖了抖書中間的紙張，輕輕一拉，兩本書就能分開了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣。三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文5星期六，我覺得很無(wú)聊，忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，想做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做“摩擦起電”小實(shí)驗(yàn)，非常簡(jiǎn)單，只需要一個(gè)氣球和一張紙，唉！可家里沒有氣球了呀！便利店也關(guān)門了，我只好去管朋友借，在路上，我心想，我倒要看看能不能起電，于是，我?guī)е穷w好奇的心來(lái)到朋友家，借到了氣球?；氐郊?，我的實(shí)驗(yàn)就開始了，先把氣球的肚子填滿空氣，接著把紙片撕碎，一定要撕的很小很小，然后把氣球放在腦袋上，摩擦，最后把它輕輕的貼到紙片上，可是那些紙片還是紋絲不動(dòng)，實(shí)驗(yàn)失敗了，但我并沒有灰心，到底是哪里出錯(cuò)了呢？經(jīng)過(guò)了五六遍的查找，我終于知道了，原來(lái)是摩擦的時(shí)間不夠長(zhǎng)，沒想到我會(huì)犯這個(gè)錯(cuò)誤，真不應(yīng)該。我吸取了上次的教訓(xùn)，又做了最后一次，奇跡出現(xiàn)了，氣球就像吸鐵石一樣牢牢地把紙片吸起來(lái)啦。我上網(wǎng)查了一下原理，是因?yàn)槟Σ疗鹆遂o電，把紙片吸了起來(lái)。從此，我愛上了做小實(shí)驗(yàn)，更愛上了科學(xué)。三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文6聽說(shuō)小蘇打和醋放在一起會(huì)出現(xiàn)泡沫，并且還會(huì)發(fā)出像炒菜一樣的聲響。真的會(huì)那么神奇嗎？我決定做個(gè)小實(shí)驗(yàn)試試看。做實(shí)驗(yàn)當(dāng)然需要材料??！于是我拿來(lái)了小蘇打和食用醋開始做實(shí)驗(yàn)。哎呀，小蘇打拿少了！我又取了一些小蘇打，接著做實(shí)驗(yàn)。先取適量小蘇打放在容器內(nèi)，然后取適量食用醋放在另外一個(gè)容器內(nèi)。最后把醋（或小蘇打）慢慢倒在小蘇打（或食用醋）上。如果容器里一下子冒出好多棕黃色的泡沫。像可樂一樣。還發(fā)出像炒菜一樣的的.聲響，那么這說(shuō)明實(shí)驗(yàn)成功啦了！爸爸說(shuō)這是跟科學(xué)實(shí)驗(yàn)有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，不可能不成功的?！叭绻媸沁@樣，那我的實(shí)驗(yàn)不是白做了嘛！”我說(shuō)?！斑类拧卑职謫】跓o(wú)言，看樣子他不想讓我難過(guò)。反正實(shí)驗(yàn)成功，我還是挺開心。我喜歡科學(xué)，因?yàn)樗鼤?huì)帶給我更多的知識(shí)。三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文7在幾年的學(xué)習(xí)生活中，一定有做過(guò)很多實(shí)驗(yàn)吧，在我的實(shí)驗(yàn)?zāi)X海中，把熱水變溫是我做過(guò)最有趣的實(shí)驗(yàn)！實(shí)驗(yàn)要先準(zhǔn)備一盆涼水和一盆熱水和我們的雙手。實(shí)驗(yàn)步驟很簡(jiǎn)單。首先，我們要把手放入涼水盆里靜泡一～三分鐘，最后再把手放入熱水盆里靜泡一～三分鐘，你看，是不是變成了溫水了呢！這時(shí)我也很興奮，因?yàn)檫@次也是我第一次成功呢！當(dāng)我第二次做時(shí)實(shí)驗(yàn)也很順利，但實(shí)驗(yàn)的原理又是什么呢？我思考了半天也想不出來(lái)！最后，我就像袋鼠口袋一樣，收獲滿滿，比如：我知道了多看點(diǎn)實(shí)驗(yàn)書可以幫我提高知識(shí)，在生活中也可以幫我解決問題。實(shí)驗(yàn)的原理什么我卻不知道，但經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我懂了要愛動(dòng)腦袋，愛思考一定會(huì)成功！三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文8“老師！你沒招使了吧！”咦？這個(gè)聲音是從哪里傳來(lái)的？原來(lái)是3號(hào)教室正在做雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)呀！讓我們一起去看看吧！實(shí)驗(yàn)開始了。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，只見老師從桌子上拿起一枚雞蛋，小心翼翼地投入裝滿水的玻璃杯里。那雞蛋像一位跳水運(yùn)動(dòng)員跳進(jìn)杯中，晃悠悠地沉入杯底紋絲不動(dòng)。同學(xué)們紛紛議論開來(lái)：“不是說(shuō)雞蛋會(huì)浮起來(lái)嗎？”“老師你是騙子嗎？”老師不慌不忙地說(shuō)：“別著急，心急吃不了熱豆腐！”說(shuō)完老師先把雞蛋拿了出來(lái)，又從桌子底下拿出食鹽，放入水中。用筷子不停地?cái)嚢?，等食鹽充分溶解后再把雞蛋輕輕放進(jìn)去。只見那雞蛋在水中彈了一下，就慢悠悠地向上浮，露出了一點(diǎn)小腦袋，就像一位潛水員露出水面來(lái)透氣。同學(xué)們目瞪口呆，老師笑著為我們解答疑惑：“因?yàn)辂}讓水的密度變大，浮力也變大了?！苯?jīng)過(guò)這次有趣的實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)生活中處處有科學(xué)奧秘，它們正在等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文9我聽說(shuō)火柴會(huì)吃糖，這是真的嗎？于是我?guī)е@個(gè)疑問走到了廚房問媽媽。媽媽說(shuō)：“你不是學(xué)過(guò)動(dòng)手做做看這一課嗎？文中的伊琳娜并沒有聽信郎志萬(wàn)的話，而是自己動(dòng)手做了一下那個(gè)實(shí)驗(yàn)?！甭犃藡寢尩脑捨一腥淮笪颉Ｓ谑俏蚁饶脕?lái)一個(gè)碗，再拿來(lái)一些火柴，把火柴放進(jìn)碗里。挨著邊擺成一個(gè)圓形，那圓圈好像人們?cè)陂_焰火晚會(huì)。最后我把幾塊比較大的冰糖放入水中，耐心等待著?！暗未鸬未稹５未鸬未稹蔽胰匀皇悄坎晦D(zhuǎn)睛的盯著那個(gè)碗，轉(zhuǎn)眼間過(guò)了半個(gè)小時(shí)，糖都快化完了，可是火柴還是一動(dòng)不動(dòng)的停留在原位，像一個(gè)守職的士兵一樣。最終，我的實(shí)驗(yàn)沒有成功。今天，我的實(shí)驗(yàn)沒有成功，但我非常高興，因?yàn)槲覄?dòng)手做了做。三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文10你們聽說(shuō)過(guò)能吸紙的筆嗎？在昨天的課上，老師就讓我們自己做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我冥思苦想，到底做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?？我邊想邊用筆在頭上擦來(lái)擦去。當(dāng)我把筆放下時(shí)，正好有一小片紙?jiān)谂赃叄幌伦雍凸P粘住了，我驚呆了，丈二和尚摸不著頭腦，這到底是怎么回事呢？于是，我連續(xù)試了幾下，小紙片都被筆粘上了，我想：難道它也像磁鐵有吸鐵的功能嗎？我又撕了很多小紙片，重復(fù)摩擦筆，這些小紙片就像施了魔法一樣全部吸附在筆尖上。我恍然大悟，老師說(shuō)過(guò)，摩擦能產(chǎn)生靜電，所以我的小紙片才能被筆粘住。我就把這個(gè)實(shí)驗(yàn)做給媽媽看?？墒沁@次，小紙片似乎不聽話了，并沒有吸附在筆尖上。我很懊惱，問媽媽怎么回事，媽媽說(shuō)：“也許是你急出汗了，頭發(fā)濕了，靜電就沒了?！蔽矣职压P放在媽媽的頭發(fā)上摩擦，我一試果然就成功了，紙片立馬就飄了過(guò)來(lái)。生活中處處有科學(xué)，只有細(xì)心觀察，探索它的奧秘，才能有所發(fā)現(xiàn)。三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文11昨天，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，研究聲音是否會(huì)振動(dòng)。我準(zhǔn)備了一把尺子、一張桌子和一些水，就開始實(shí)驗(yàn)了。首先，我把尺子的一端平放在桌子上，壓緊，另一端懸在半空；然后，滴一滴水放在懸空的一端尺子上；最后，用力撥動(dòng)尺子。奇跡發(fā)生了，水滴被彈得很高很高，比站著的媽媽還高。同時(shí)尺子也發(fā)出了像彈簧的聲音。站在一旁的弟弟哈哈大笑，因?yàn)樗伪怀咦訌椀搅怂哪樕稀Ｎ易约阂埠荛_心，心想：嘿嘿，我的實(shí)驗(yàn)成功了！通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了聲音是會(huì)振動(dòng)的，有關(guān)聲音振動(dòng)的實(shí)驗(yàn)方法還有很多，比如：把耳朵貼著桌面，敲打桌子，你會(huì)感到桌子在振動(dòng)，而且聽到的聲音也非常大。做實(shí)驗(yàn)非常有用，我們能學(xué)到不少知識(shí)呢！三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文12今天下午，我在家里做了一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)——讓紙片吸在筆上。我先拿出一支筆和一小張紙片，然后我問媽媽：“怎樣才能把紙片吸在筆上呢？”媽媽想了一會(huì)兒回答我說(shuō)：“你把筆在頭上摩擦一會(huì)兒，看能不能把紙片吸起來(lái)？”我照著媽媽說(shuō)的，把筆在頭上摩擦一會(huì)兒，我想應(yīng)該可以了吧！我把筆往小紙片上一點(diǎn)，沒有想到小紙片竟然在桌上一動(dòng)不動(dòng)，我想一定是我摩擦的時(shí)間太短了，所以才沒有吸上來(lái)，這次我再把摩擦的時(shí)間放長(zhǎng)一點(diǎn)，一定能把小紙片吸起來(lái)！果然，我把摩擦的時(shí)候放了一點(diǎn)，小紙片被我吸上來(lái)了一點(diǎn)，我又想到，如果把摩擦的時(shí)間再放長(zhǎng)一點(diǎn)，一定能把小紙片吸起。真的，小紙片真的被吸起來(lái)，而且還在空中停留了2秒鐘，我真是太高興了！這就是科學(xué)的魅力！只要你敢于探索，你就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘！三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文13今天是星期五，我和媽媽做了一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫作“燒不斷的棉線”。實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程是這樣的：先做一碗飽和的鹽水，把一根棉線泡在飽和鹽水中兩到三分鐘，然后晾干，用打火機(jī)點(diǎn)著，奇怪的現(xiàn)象出現(xiàn)了：線雖然變成了黑色，但還保持著點(diǎn)火前完好無(wú)損的形狀，“啊，真奇怪！怎么會(huì)燒不斷呢？”我充滿好奇心問媽媽：“為什么這跟棉線已經(jīng)燒著了，但還保持著原樣？如果用沒沾過(guò)鹽水的棉線又會(huì)怎樣呢？”媽媽說(shuō)：“試試看吧?！庇谑?，我又拿了一根沒沾過(guò)鹽水的棉線，用火點(diǎn)著，燒完之后的棉線就直接變成了灰色的粉末。接著我和媽媽一起探討和分析了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理。把棉線放入飽和鹽水中，浸泡后再晾干，棉線表面就有了一層厚厚的鹽的結(jié)晶，鹽的結(jié)晶八百度以上才能燃燒，而棉線一百度就會(huì)燃燒，所以結(jié)晶包住了棉線的灰燼，就成了“燒不斷的棉線”。哦，真是既有趣又增長(zhǎng)知識(shí)，以后我一定多多體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣！三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文14今天中午我寫完作業(yè)，因?yàn)闊o(wú)聊，便做起了科學(xué)實(shí)驗(yàn)。首先，我找來(lái)了一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、和一包鹽。我要做的試驗(yàn)的名字叫做“雞蛋的升起”。我把水倒進(jìn)杯子里，又把雞蛋放進(jìn)去，只見雞蛋像一艘潛水艇一樣沉下去偵查；又像一個(gè)懶漢一樣趴在杯底睡大覺。我向杯子里放了一小勺鹽，只見那個(gè)雞蛋只是向上蹦跳一下，然后又毫無(wú)力氣地軟綿綿地躺了下去。我不甘心，又放了一勺鹽，在心里默念：親愛的蛋蛋?。∑鸫擦?，快起來(lái)吧！可蛋蛋不愿意，又是只蹦了一下再次躺了下去。天?。∷€真是個(gè)懶漢，真是夠懶。第三勺了，我在心中想：蛋爺啊，都什么時(shí)候了，你就起來(lái)吧！只見雞蛋還是沒有動(dòng)靜，正當(dāng)我垂頭喪氣之時(shí)，“蛋爺”終于醒了，像一個(gè)胖子在愜意地泡澡。后來(lái)，我又通過(guò)了電腦明白了：當(dāng)物體重量大于浮力時(shí)，物體會(huì)下沉；當(dāng)物體重量小于水的浮力時(shí)，物體便可以浮起來(lái)，而鹽則增大了水的浮力?？茖W(xué)真有趣！我愛科學(xué)！三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文